用JSP做一个注册和登陆界面,做好后其中的数据库怎么设计?`

用JSP做一个注册和登陆界面,做好后其中的数据库怎么设计?`,第1张

估计主要问题是没有连接上数据库。按照下面的方法试试

运行环境:winXP+sql server 2k+jdbc驱动+ sql server sp4

需要安装sp4,

装载驱动程序

装载驱动程序只需要非常简单的一行代码。

JDBC直连sql server:Class.forName("com.microsoft.jdbc.sqlserver.SQLServerDriver")

加载 Driver 类后,它们即可用来与数据库建立连接。

二、建立连接

第二步就是用适当的驱动程序类与 DBMS 建立一个连接。下列代码是一般的做法:

Connection con = DriverManager.getConnection(url, "myLogin", "myPassword")

例:

String url="jdbc:microsoft:sqlserver://localhost:1433DatabaseName=data_2008";

Connection con = DriverManager.getConnection(url, "sa", "sa")

这个步骤也非常简单,最难的是怎么提供 url。不同的数据库方法是不同的。

三、创建 JDBC Statements 对象

Statement 对象用于把 SQL 语句发送到 DBMS 。你只须简单地创建一个 Statement 对象并且执行它,使用适当的方法执行你发送的 SQL 语句。对 SELECT 语句来说,可以使用 executeQuery。要创建或修改表的语句,使用的方法是 executeUpdate。

需要一个活跃的连接的来创建 Statement 对象的实例。下面使用 Connection 对象 con 创建 Statement 对象 stmt:

Statement stmt = con.createStatement()

到此 stmt 已经存在了,但它还没有把 SQL 语句传递到 DBMS。我们需要提供 SQL 语句作为参数提供给我们使用的 Statement 的方法。例如,在下面的代码段里,我们从表userlist中读取所有记录给ResultSet:

String sql="select * from userlist";

ResultSet rs = stmt.executeQuery(sql)//数据库中表的名字为userlist

四、利用ResultSet中的一些方法显示数据库中的数据。

while(rs.next()){

//循环体

}

五、释放

rs.close()

stmt.close()

con.close()

六、完整代码

<%@ page contentType="text/htmlcharset=gb2312"%>

<%@ page import="java.sql.*"%>

<html>

<body>

<%

Class.forName("com.microsoft.jdbc.sqlserver.SQLServerDriver").newInstance()

String url="jdbc:microsoft:sqlserver://localhost:1433DatabaseName=data_2007"

String user="sa"

String password="sa"

Connection conn= DriverManager.getConnection(url,user,password)

Statement stmt=conn.createStatement(ResultSet.TYPE_SCROLL_SENSITIVE,ResultSet.CONCUR_UPDATABLE)

String sql="select * from userlist"

ResultSet rs=stmt.executeQuery(sql)

while(rs.next()) {%>

您的第一个字段内容为:<%=rs.getString(1)%><br>

您的第二个字段内容为:<%=rs.getString(2)%><br>

您的第三个字段内容为:<%=rs.getString(3)%><br>

<%}%>

<%out.print("数据库 *** 作成功,恭喜你")%>

<%rs.close()

stmt.close()

conn.close()

%>

将上面代码另存为.jsp,注意修改数据库名,用户名和密码,即可测试sql server是否安装成功。

倒,这个项目很简单的。说白了就几个功能:

1.根据学生和老师的角色划分不同权限,登录

2.上传下载功能

3.对数据库的增删改查

4.分页显示

要用到的页面也不多:

1.登录页面(学生和老师)//这里在登录页上放两个单选按钮就可以了

2.作业上传页面(学生)

3.作业下载页面(老师)

4.浏览页(学生和老师)//这里根据学生和老师的权限设置老师多一个下载的按钮,学生看不到

5.作业列表页(老师和学生)//这个页面也根据权限,在每一条记录后面显示的 *** 作按钮不同

这个系统比较简单,你可以按照我给你分析的,每个功能每个页面去网上搜,完了组装就可以了,要是真让人给你做,估计都没那么多时间弄这个。

//我有点郁闷的是,你发问题你还有实现提示啊,要是他们都不懂这个,你就是写了实现提示也做不出来的。

你这个应该是学校的一个作业吧,没有太多的实用价值。你要是做呢,在做的过程中有什么问题我可以帮你解决,但是要做的话,实在没那么多时间。

希望可以帮到你。

用jsp..java做一个管理系统需要的工作流程

项目过程   

1、项目启动

1)、项目组成立(公司成员、客户成员)

2)、制定项目预期目标

3)、制定项目计划周期

4)、建立好项目组成员沟通机制

2、需求调研

1)、创建调研计划、协调调研时间

2)、收集客户资料,获取客户需求

所有的资料都需要保留一份,资料中存疑的需要及时询问

3)、编写需求文档

重点描述出客户的业务流程和性能要求。

采用Word、Excel、Rose等形式。

4)、需求变更记录

5)、确定开发环境和运行环境

6)、扩展性要求

7)、与旧系统的接驳要求。

8)、估算出项目工作量

本阶段需要一套需求管理系统来进行需求的管理。

本阶段的需求文档也是用户测试的依据。

3、系统设计/详细设计

一个系统可以分为基础平台和应用模块两部分。

1)、选择基础平台,无论是采用第三方平台还是自行开发平台,都需要深入了解,查看是否符合要求。

2)、应用模块设计(针对业务流程)

3)、中间件的采用或自行开发,需要深入了解。

4)、用户界面的设计

如果用户界面设计完毕并确认,即可初步写出用户使用手册、管理员使用手册。

5)、变更记录

本阶段的系统设计是集成测试的依据。

4、程序开发

创建开发任务计划表、开发计划日程表

1)、优先编写测试用例

2)、按照编码规范编写代码

3)、按照文档注释规范注释

以上形成开发文档。

本阶段需要一套版本管理系统。

本阶段的测试用例也是单元测试的依据。

如果能做到,最好每日构建。

5、测试

本阶段需要一套Bug管理系统,形成需求、设计、开发、测试互动。

1)、编写测试计划和测试方案

2)、功能测试

单元测试、集成测试

3)、性能测试

集成测试、压力测试

如果能做到,最好能进行自动化测试。

如果能做到,做分析统计工作。

最后形成测试报告。

6、试用、培训、维护

本阶段需要解决:

1)、解决异地修改和公司修改的同步问题。

2)、用户测试中的Bug修改问题,按照级别分为

a)、程序Bug

b)、设计变更

c)、需求变更

尽量按照a b c的顺序来进行修改,尽量避免b、c级的修改。

最后形成安装手册、维护记录。

项目成员组成

根据以上过程,一个项目组中,需要:

1、需求工程师,其要求

善于与客户沟通,能快速了解客户的需求,对客户所在的行业比较熟悉

善于学习新知识。

熟悉Word、Excel、Rose等工具的使用。

熟悉开发语言和开发框架

熟悉已积累的产品的功能、性能等。

2、系统分析师/设计师,其要求

精通开发语言和开发框架,部分需要精通数据库

精通已积累的产品的功能、性能等

深入了解客户行业特点

能根据客户的要求分析出其实质

能做出优秀的设计

熟悉Word、Excel、Rose等工具的使用

3、开发工程师,其要求

熟悉开发语言,熟悉开发要求和注释规范,部分需要熟悉数据库。

熟悉单元测试。

能根据设计做出良好的编码,保证功能和性能。

部分需要有一定的设计要求,因为涉及到将来的维护。

4、测试工程师,其要求

熟悉测试工作,能按照测试计划进行测试。

熟悉开发语言,能协助开发工程师找错。

能独立完成黑、白盒测试。

如果是高级测试人员,还要能够对系统能深入进行分析并能制定出优秀的测试方案。

5、管理人员

一般由以上人员兼任,主要有

项目经理:负责整个项目

开发经理:负责系统设计、开发工作

测试经理:负责测试工作

6、其他人员

一些项目涉及到其他人员,如页面设计人员、页面制作人员。

部分大的项目,还有专门的维护人员。

由于目前国内很多公司并没有严格这么区分,如果项目小的话,可以一人兼任多项职位.


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原文地址: http://outofmemory.cn/sjk/6751273.html

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