数据库课程设计题目

设计一个图书馆管理系统：

以下功能使用表单实现：

具体功能是：可以查看在库图书（书号、书名、出版社、作者、是否在库），可以查看读者信息（读者号、读者名、性别、年龄、家庭地址、罚款、借书数目），可以查看借阅信息（书号、书名、读者号、读者名、借书日期、还书日期），图书入库功能（可使新书入库，实体属性为图书属性），新增读者功能（可增加新的读者，实体属性为读者属性）。信息打印功能（可将查阅到的信息打印输出）。

课程设计既可以指为掌握某一课程内容所进行的设计，也要指对某一门课程教学策划的研究活动，下面是为大家搜集整理的数据课程设计心得体会，欢迎阅读。

数据课程设计心得体会(一)

在我看来，数据库课程设计主要的目标是利用课程中学到的数据库知识和技术较好的开发设计出数据库应用系统，去解决各行各业信息化处理的要求。通过这次的课程设计，可以巩固我们对数据库基本原理和基础理论的理解，掌握数据库应用系统设计开发的基本方法，进一步提高我们综合运用所学知识的能力。

当我们这组决定做大学生就业咨询系统时，我们并没有着手写程序。而是大家一起商量这个系统概述、系统目标、系统需求、业务流程分析、数据流程分析和数据词典。当这些都准备好了之后，我们进行模块的分工。每个人都有自己的模块设计，而且写出来的代码要求可以实现相应模块的功能，得到理想的效果。当每个人都把自己的分工做好了，最后会由一个人把这些全部组合搭建在一起。我们使用的是Html和php相互嵌套使用，当一个系统做好了之后，我会好好地把程序都看一遍，理会其中的奥秘。

知识的获得是无止境的，只要你想学，只要你行动，没有什么会难倒我们的。回首这一个多星期的课程设计，我很欣慰。因为我有了动力，有了勇气。谢谢老师对我们的不懈帮助，谢谢学校给了我们这一次实践的机会，也谢谢组员们的关怀。这些美好的回忆美好的东西将永远伴随着我。

数据课程设计心得体会(二)

数据库课程设计大赛的尘嚣渐渐远去，怀着对这次大赛的些许不舍，怀着对当初课程设计开始时候的豪情万丈的决心的留恋，怀着通过这次课程设计积累的信心与斗志，我开始写这篇文章，为自己的足迹留下哪怕是微不足道但是对自己弥足珍贵的痕迹并期望与大家共勉。

首先，让我的记忆追溯到大二暑假，在老大的指引下(老大劝我学ASP(ASP培训 )net)，我接触到microsoft 公司的net产品。那个时候我已经学过vc和asp，因为windows程序设计实验的课的关系，接触过VB(VB培训 )，但是没有专门去学他，因为习惯了c++里面的class，int，觉得vb的sub，var 看着就不是很顺心。我是一个好奇心很强的人，突然看到了一个号称“net是用于创建下一代应用程序的理想而又现实的开发工具”，而且主推c#语言，由于对c语言的一贯好感，我几乎是立刻对他产生了兴趣。我就开始了对c#的学习，任何语言都不是孤立存在的，所以数据交互是很重要的，暑假的时候我把我们这学期的课本数据库系统概论看了一遍。我记得以前用c语言编程的时候，数据是在内存中申请空间，譬如使用数组等等。很耗费内存空间。这个时候就是数据库站出来的时候啦，于是我又装上了sql server2000，以前学asp的时候用的是access，那个时候只是照着人家做，理论是什么也不是很清楚。

开发的时候我想过用什么架构，c/s模式模式有很多，怎么选择我就上网搜索现在最流行的架构是什么。结果搜到了mvc架构，就是你啦。我决定用这个架构，不会，没关系，咱学。just do it!前期工作准备好后，那么我就得把我暑假学的net加以实践。这个时候我更加深入的了解了利用adonet *** 纵数据库的知识。并且对数据库里面的存储过程有了比较深入的了解。经过大概2个多星期的奋斗，我完成了我的数据库课程设计--基于net数据集的图书馆管理系统。并最后非常荣幸的获得了大赛的一等奖以及以及新技术应用奖。

与其临渊羡鱼，不如退而结网。这次数据库课程设计给我的最大的印象就是如果自己有了兴趣，就动手去做，困难在你的勇气和毅力下是抬不了头的。从做这个数据库开始无论遇到什么困难，我都没有一丝的放弃的念头。出于对知识的渴望，出于对新技术的好奇，出于对一切未知的求知。我完成了这次数据库课程设计，不过这只是我学习路上的驿站，未来十年net的核心技术就是xml[至少微软是这么宣传的]，我会继续学习它，包括jave公司的j2ee我也很想试试，语言本来就是相通的，just do it!语言并不重要毕竟它仅仅是工具，用好一个工具并不是一件值得为外人道的事情，主要是了解学习思想。古语说的好：学无止境啊。

实际上从学习的经历来看，我们接触的知识体系都是属于比较老或比较传统的，与现在发展迅速的IT行业相比很多情况已不再适用，尤其是当开源模式逐渐走近开发者后更是如此。虽然是一个数据库课程设计，由于本人在选择项目的时候是本着对自己有实际应用价值的角度考虑的，所以其中也涉及到一些数据库以外的设计。总而言之，这次数据库设计心得体会不能用语言完全表达。

数据课程设计心得体会(三)

本次课程设计，使我对《数据结构》这门课程有了更深入的理解。《数据结构》是一门实践性较强的课程，为了学好这门课程，必须在掌握理论知识的同时，加强上机实践。

我的课程设计题目是线索二叉树的运算。刚开始做这个程序的时候，感到完全无从下手，甚至让我觉得完成这次程序设计根本就是不可能的，于是开始查阅各种资料以及参考文献，之后便开始着手写程序，写完运行时有很多问题。特别是实现线索二叉树的删除运算时很多情况没有考虑周全，经常运行出现错误，但通过同学间的帮助最终基本解决问题。

在本课程设计中，我明白了理论与实际应用相结合的重要性，并提高了自己组织数据及编写大型程序的能力。培养了基本的、良好的程序设计技能以及合作能力。这次课程设计同样提高了我的综合运用所学知识的能力。并对VC有了更深入的了解。《数据结构》是一门实践性很强的课程，上机实习是对学生全面综合素质进行训练的一种最基本的方法，是与课堂听讲、自学和练习相辅相成的、必不可少的一个教学环节。上机实习一方面能使书本上的知识变“活”，起到深化理解和灵活掌握教学内容的目的;另一方面，上机实习是对学生软件设计的综合能力的训练，包括问题分析，总体结构设计，程序设计基本技能和技巧的训练。此外，还有更重要的一点是：机器是比任何教师更严厉的检查者。因此，在“数据结构”的学习过程中，必须严格按照老师的要求，主动地、积极地、认真地做好每一个实验，以不断提高自己的编程能力与专业素质。

通过这段时间的课程设计，我认识到数据结构是一门比较难的课程。需要多花时间上机练习。这次的程序训练培养了我实际分析问题、编程和动手能力，使我掌握了程序设计的基本技能，提高了我适应实际，实践编程的能力。总的来说，这次课程设计让我获益匪浅，对数据结构也有了进一步的理解和认识。

数据课程设计心得体会(四)

两个星期的时间非常快就过去了，这两个星期不敢说自己有多大的进步，获得了多少知识，但起码是了解了项目开发的部分过程。虽说上过数据库上过管理信息系统等相关的课程，但是没有亲身经历过相关的设计工作细节。这次实习证实提供了一个很好的机会。

通过这次课程设计发现这其中需要的很多知识我们没有接触过，去图书馆查资料的时候发现我们前边所学到的仅仅是皮毛，还有很多需要我们掌握的东西我们根本不知道。同时也发现有很多已经学过的东西我们没有理解到位，不能灵活运用于实际，不能很好的用来解决问题，这就需要我们不断的大量的实践，通过不断的自学，不断地发现问题，思考问题，进而解决问题。在这个过程中我们将深刻理解所学知识，同时也可以学到不少很实用的东西。

从各种文档的阅读到开始的需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计。亲身体验了一回系统的设计开发过程。很多东西书上写的很清楚，貌似看着也很简单，思路非常清晰。但真正需要自己想办法去设计一个系统的时候才发现其中的难度。经常做到后面突然就发现自己一开始的设计有问题，然后又回去翻工，在各种反复中不断完善自己的想法。

我想有这样的问题不止我一个，事后想想是一开始着手做的时候下手过于轻快，或者说是根本不了解自己要做的这个系统是给谁用的。因为没有事先做过仔细的用户调查，不知道整个业务的流程，也不知道用户需要什么功能就忙着开发，这是作为设计开发人员需要特别警惕避免的，不然会给后来的工作带来很大的麻烦，甚至可能会需要全盘推倒重来。所以以后的课程设计要特别注意这一块的设计。

按照要求，我们做的是机票预订系统。说实话，我对这个是一无所知的，没有订过机票，也不知道航空公司是怎么一个流程。盲目开始设计的下场我已经尝过了，结果就是出来一个四不像的设计方案，没有什么实际用处。没有前期的调查，仅从指导书上那几条要求着手是不够的。

在需求分析过程中，我们通过上网查资料，去图书馆查阅相关资料，结合我们的生活经验，根据可行性研究的结果和客户的要求，分析现有情况及问题，采用Client/Server结构，将机票预定系统划分为两个子系统：客户端子系统，服务器端子系统。在两周的时间里，不断地对程序及各模块进行修改、编译、调试、运行，其间遇到很多问题：由于忘记了一些java语言的规范使得在调试过程中一些错误没有发现，通过这次课程设计，我对调试掌握得更加熟练了，意识到了程序语言的规范性以及我们在编程时要有严谨的态度，同时在写程序时如有一定量的注释，既增加了程序的可读性，也可以使自己在读程序时更容易。

我们学习并应用了SQL语言，对数据库的创建、修改、删除方法有了一定的了解，通过导入表和删除表、更改表学会了对于表的一些 *** 作，为了建立一个关系数据库信息管理系统，必须得经过系统调研、需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、系统调试、维护以及系统评价的一般过程，为毕业设计打下基础。

很多事情不是想象中的那么简单的，它涉及到的各种实体、属性、数据流程、数据处理等等。很多时候感觉后面的设计根本无法继续，感觉像是被前面做的各种图限制了。在做关系模型转换的时候碰到有些实体即可以认为是实体又可以作为属性，为了避免冗余，尽量按照属性处理了。

物理结构设计基本没有碰到问题，这一块和安全性、完整性不觉就会在物理结构设计中添加一些安全设置：主键约束、check约束、default定义等。最后才做索引的部分，对一些比较经常使用搜索的列，外键上建立索引，这样可以明显加快检索的速度，最后别忘记重要的安全性设置，限制用户访问权限，新建用户并和数据库用户做相应的映射。

不管做什么，我们都要相信自己，不能畏惧，不能怕遇到困难，什么都需要去尝试，有些你开始认为很难的事在你尝试之后你可能会发现原来她并没有你以前觉得的那样，自己也是可以的。如果没有自信，没有目标，没有信心就不可能把事情做好，当其他人都在迷茫的时候，自己一定要坚信目标，大学毕业出去即面临找工作，从学习这个专业，到以后从事这方面的工作都需要不断地去学习去实践，这次实践可以给我们敲一个警钟，我们面临毕业，面临择业，需要这些实践经验，在困难面前要勇于尝试，这是这次课程设计给我的最大感想!

以上基本是这次实习的体会了，设计进行的非常艰难，编码非常不容易，才发现做一个项目最重要的不在于如何实现，而是实现之前的需求分析和模块设计。创新很难，有些流行的系统其实现并不难，难的在于对市场的分析和准确定位。设计，是一个任重道远的过程。

1．《数据库原理及应用》 钱雪忠主编 北京邮电大学出版社 2007，8 第二版

2．《SQL server 2000数据仓库与Analysis Services》 Bain T著 中国电力出版社 2003

3．《数据库技术与联机分析处理》 王珊主编 北京科学出版社 1998

日 期 工 作 内 容 执 行 情 况 指导教师

签 字

4月15日

至

4月20日 准备 良好

4月21日至

5月10日 研究过程 良好

5月11日

至

5月30日 开始招收制作 良好

5月31日

至

6月10日 修改 良好

教师对进度计划实施情况总评

签名

年 月 日

本表作评定学生平时成绩的依据之一。

目录

第一章 绪 言 错误！未定义书签。

1) 第一节 研究历史 图书馆有各种图书若干万册。

2) 每种图书都有书名、图书编号、作者（译者）、出版社、定价和内容简介。

3) 借书证记录有借阅者的姓名、工作单位、住址、联系电话等。

4）凭借书证借书，每次最多能借5本书，借书期限最长为60天。

第二节……

1）图书馆借阅书籍于归还书籍的登记。也就是为读者建立一个台账，应用该台账，工作人员能方便地掌握某位读者借了哪些书，借了多长时间。

2）编著催还图书通知单。图书馆对所借书籍的最长借阅时间限制为60天，对逾期未还的读者下达催还图书通知单，促其尽快还书，以加快图书的流通。

3）提供快速的图书查询功能，方便读者尽快插大所需要的书。

4）系统提供的全部功能要简单、直观、实用

第三节……

1) 图书借阅。为有借书证的读者办理借阅登记，登记的内容包括借书证编号、图书编号、借阅日期。

2）图书归还。在适当位置登记，这个适当位置应该由借书证编号和图书编号决定。

3）编制催还图书通知单。对借阅图书超过60天者打印催还图书通知单，其内容包括借书证编号、读者姓名、电话号码、图书编号、名称、作者、出版社、借阅日期等信息。

4）借书证办理与退还。本系统只提供对借书证发放（办理）和回收（退还）两个过程的支持。

5）图书入库预报废。新采购书的入库登记和废旧图书的报废登记。对于新书入库有两种不同的情况：其一是新采购的图书在以前登记过，这次属于补充库存；

其二是图书馆以前没有登记过。

第二章……

代码：

/ 图书管理系统数据库

create database tsgl

on primary

(

name = 图书管理,

filename = 'D:\data\tsglmdf',

size = 10,

maxsize = unlimited,

filegrowth = 10%

)

log on

(

name = 图书管理,

filename = 'D:\data\tsglldf',

size = 2,

maxsize = unlimited,

filegrowth = 2%

)

/

/ 借书登记表

use tsgl

go

create table jszdjb

(

jszbh char(8),

tsbh char(8),

jyrq datetime,

ghrq datetime

)

/

/ 图书类型表

use tsgl

go

create table tslx

(

tslb char(8)

)

/

/ 借书证发放等级表

use tsgl

go

create table reader

(

jszbh char(8),

dzxm char(8),

gzdw char(30),

dhhm char(11),

jtzz char(20),

bzrq datetime,

tzrq datetime

)

/

/ 图书等级表

use tsgl

go

create table tsdj

(

tsbh char(8),

tsmc char(30),

zz char(8),

cbs char(30),

tslb char(8),

tsjg money,

kcsl int,

zksl int

)

/

/ 读者信息

use tsgl

go

create table readermes

(

jszbh char(8),

sex char(2) default '男',

snum char(10)

)

/

/ 性别为男的读者信息

use tsgl

go

create view rsex

as

select

from readermes

where readermessex = '男'

/

/

create trigger insert_r

on reader

for insert

as

begin

declare @jszbh char(8),

select @jszbh count(),

from reader join inserted

on readerjszbh = insertedjszbh

end

/

总结

任何一个社会组织和企业公司在发展过程中都会产生大量的数据，这些数据的组织存储、分析统计有利于提高企业的发展，有利于提高企业的效率。这些数据的组织和存储就是数据模型，就是数据库应用系统开发的任务。

数据库应用系统开发的过程一般包括可行性研究、需求分析、系统设计、程序编码、程序调试和系统维护六个阶段。根据数据库应用系统的复杂程度，不一定完全刻板地遵守上述步骤，但是，可行性研究、需求分析、系统设计、程序编码、程序调试是不可缺少的。

本次课程设计制作了一个简单的图书馆管理系统，实现了一些图书管理和借阅功能，但与实际系统还是有很大差别的。首先是对应用情况做了简单的理想化处理，因而难以反映实际工作中可能遇到的实际问题；其次，未考虑用户 *** 作中可能出现的错误的处理，而实际上这种错误的处理程序可能占应用系统的很大一部分。如本系统在需求分析和程序健全性方面均存在一些问题，为了解决这些不完善之处，需要在今后的进一步学习中，逐步深入，不断积累经验，不但提高。

参考文献

[1] 萨师煊、王珊《数据库系统概论》北京：高等教育出版社, 2000-2 第三版

[2] 朱如龙《SQL Server 2000 数据库应用系统开发技术》北京：机械工业出版社, 2007-1

[3] 朱如龙《SQL Server 2000 数据库应用系统开发技术实验指导》北京：机械工业出版社

[4] 黄梯云《管理信息系统》北京 : 高等教育出版社, 2005-3第三版

[5] 魏永继《SQL SERVER 2000应用程序开发》北京:机械工业出版社, 2007-2

[8] 王一平《数据库应用技术》北京:人民邮电出版社, 2005-12

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