SQL server 2005数据库如何建表：某教学管理系统涉及教员、学生、课程、教室四个实体

晕，一看就知道你是初学者，这是最简单的主外键关联：

1、一个教员可讲授多门课程，一门课程只能被一个教员讲授：课程表中加一个教员ID的外键用来指向教员表中主键ID

2、一个学生选修多门课程，每门课程有多个学生选修，学生学习有成绩：这是多对多的关系，创建一个关联表用来关联学生表和课程表，有两个外键一个是学生ID，一个是课程ID，然后一个成绩的字段即可。

3、一门课只在一个教室上，一个教室可上多门课：课程表中添加一个教室ID的外键指向教室表的主键ID。

因此需要以下表：

教员表：主键ID、职工号、姓名、年龄、职称

学生表：主键ID、学号、姓名、年龄、性别

课程表：主键ID、课程号、课程名、课时数、教员ID(外键ID)、教室ID

学生、教程关联表：主键ID、学生ID、课程ID、成绩

教室表：主键ID、教室编号、地址、容量

>

R不是三范式。因为存在传递依赖！

{（SNO,CNO）→G},{CNO→TN},{TN→TS}

R也不是二范式，因为存在局部依赖。

（SNO,CNO）→(TN,TS)

CNO→(TN,TS)

非主属性（TN,TS）局部依赖（SNO,CNO）

！！！

毕业论文开题报告

--------高校学生成绩管理系统

一． 毕业论文选题的意义

目前我国的教育体制正处在不断改革，创新的阶段，随着社会的发展和经济时代的到来，还有学校的教学质量的提高，生源不断扩大。尤其是自从国家实施大众化教育，实行高考扩招以来，我国高校学生数量急剧增大。学校管理就成了一个现实问题摆在了人们面前。学校如同企业，如果没有好的管理和来竞争力？在国际社会飞速发展的今天，我国也已成功加入世贸组织的今天，不得不让我们认真对待每一个问题。

学生成绩管理是学校管理中异常重要的一个环节，作为学校，除了育人，就是育知，学生成绩管理的计算机化是整个学校教务管理中的重要一部分，能否实现这一步关系到学校办学整体效率的高低，介与它的重要性，学生成绩管理系统的开发与应用就逐渐提入议程，并占着越来越重要的份量。

运用学生成绩管理系统可以减轻学院教学人员的工作量，加快查询速度，加强管理，以及国家各部门关于信息化的步伐，使各项管理更加规范化。还有就是缩小开支，提高工作效率与准确率。可以使学生能够合理安排时间，能够尽快的知道自己的考试成绩，投入新的课程的学习或复习这次没有考过的课程。并且学生成绩管理系统的应用也为今天的高校教育在未来市场的竞争力的提高达下坚实的基础。

在现代，高科技的飞跃发展，人们工作习惯的改变，特别是电脑的大量普及，人们生活节奏越来越快，怎样提高工作效率是人们首先考虑的问题。学生成绩管理是一个非常繁琐与复杂的一项工作，一个原因就是工作量大，不好管。对于一个学校而言，更应该运用一些本地资源，提高管理的力度，对学生负责，对自己的重任负责。

二． 本题目国内外研究现状

学生成绩管理是各大学的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、师、生的诸多方面，随着教学体制的不断改革，尤其是学分制、选课制的展开和深入，学生成绩日常管理工作及保存管理日趋繁重、复杂。迫切需要研制开发一款功能强大， *** 作简单，具有人性化的学生成绩管理系统。

在国外高校，与国内不同，他们一般具有较大规模的稳定的技术队伍来提供服务与技术支持。而国内高校信息化建设相对起步较晚。在数字校园理论逐步应用的过程中，各高校一方面不断投资购建各种硬件、系统软件和网络，另一方面也不断开发实施了各类教学、科研、办公管理等应用系统，形成了一定规模的信息化建设体系。但是，由于整体信息化程度相对落后，经费短缺，理论体系不健全等原因，国内高校教务管理系统在机构设置、服务范围、服务质量及人员要求上与国外高校相比都有一定的差距。

纵观目前国内研究现状，在安全性和信息更新化方面存在有一定的不足，各现有系统资料单独建立，共享性差；在以管理者为主体的方式中，信息取舍依赖管理者对于信息的认知与喜好，较不容易掌握用户真正的需求，也因此无法完全满足用户的需求。因此，教务管理软件应充分依托校园网，实现教务信息的集中管理、分散 *** 作、信息共享，使传统的教务管理朝数字化、无纸化、智能化、综合化的方向发展，并为进一步实现完善的计算机教务管理系统和全校信息系统打下良好的基础。

三。 主要设计内容、设计思想及工作流程

1 设计研究内容（要实现的系统功能简介）

本系统包括以下功能模块：

2 设计思想：

首先，最大限度地减轻学校管理人员的工作负担。再者，本系统拥有灵活的权限，用户权限可以定义到每个子模块的三种权限级别(最高级、普通用户、拒绝访问)。其次，在成绩管理方面，各任课老师、教学秘书等人员分别拥有不同维护权限，系统日志更是详细记录了更相关人员的 *** 作历史。本系统以学校教务处或系办公室为主控制中心，其它部门（如各专业、班等）作为工作站，在主控制中心的授权下可以对数据进行录入、修改、查询、统计、打印等 *** 作。 最后，该系统在硬件配置上，最低配置CPU：P4 30以上，内存：512M，硬：160G就足够，在成本上不是很高，有很强的普遍性。

3开发工具的选择

4 工作流程：

本系统是一个面向学校教务管理人员、教师和学生，为其提供成绩管理服务的管理系统。教务人员通过本系统完成所有的日常教务工作。从学生入学开始到毕业离校，其在学校内的所有学科成绩与学分都通过本系统进行管理。

① 需求分析：

② 概念结构设计：

③ 逻辑结构设计：]④ 物理设计：

⑤ 过程实现及维护：

四．毕业设计（论文）进度安排

1． 寒假期间：资料搜集与软件学习

2 3月1日---3月31日：需求分析与构造原型

3 4月1日---4月20日：概要设计

4 4月21日--5月15日：系统实现

5 5月16日--5月31日：毕业论文书写

6 6月：系统与毕业论文完善

① 网上申报教师资格证有什么用（全国教师资格认定管理信息系统）

这是目前国家对从事教育的一项规定，要当老师必须拥有有教师证。网早申报教师资格证就是考取教师证的第一步。加油，祝你成功！

② 全国教师资格认定管理信息系统里的简历填什么

简历，就是对个人学历、经历等有关情况所作的简明扼要的书面介绍。简历是有针对性的自我介绍的一种规范化、逻辑化的书面表达。通常按时间顺序写明具体的学习和工作单位，以及在此期间所但人的职务。

③ 全国教师管理信息系统教师资格信息怎么写

这个需要你登录教师网，自己进行网上注册填写相关信息。上面有提示，你按照相关要求进行填写就可以了。如果有教师资格证就在教师资格信息填写已取得教师资格证，或者填写合格二字。

④ 怎样填写全国教师管理信息系统入口

全国教师管理信息系统有关指标填写说明

（征求意见稿）

此征求意见稿以中小学表格为例，其他学段可类似填写。若有意见建议或其他问题，请联系群管理员。

一、学校机构问题

1已撤消的学校有帐号，如何处理？

答：已撤消的学校虽然有帐号，但不采集教职工信息。

2学校机构没有帐号，如何处理？

答：目前没有学校机构帐号的暂缓采集教师信息，需请当地教育局将学校信息录入教育部2016教育事业统计系统及代码系统（登录网址：//statsecn/），由教育部将学校机构更新后才能补录。教育部教育事业统计系统及代码系统一般每个季度末进行审查更新。请各地、各学校根据国家学校机构帐号变化情况及时补录新建学校教职工信息。

3关于有些小学有附设幼儿园，该小学有一套账号，附设幼儿园又有一套账号，这两套账号如何使用？

答：该小学的教师采集用小学账号，该小学附设幼儿园教师采集用附设幼儿园账号。

二、教师用户问题

（一）《基本信息表》

1哪些教师要采集信息？

答：学校在编教职工、签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理、工勤岗位教职工。离退休教职工信息不采集。

2“双肩挑”人员教职工类别如何填写中小学教师 管理、教辅工作的如何填写？

答：由学校具体确定填写类别。

3教师编制在A校，实际在B校工作，应该怎么采集？

答：由学校根据实际情况或请示主管教育部门确定。如与B签订聘用合同或长期在B校工作或在B进行年度考核的，建议在B校采集；若属临时借调到B校工作的，一年及以下到B校支教的，则需在A校采集。公办幼儿园在编教师，占用小学编制的，由所在幼儿园进行采集。中小学教师到农村支教1年及以下不转变聘用关系的，由派出学校采集。

（二）《学习经历》

1学习经历从哪一阶段开始录入？

答：学习经历从高等教育（中小学幼儿园教职工可从中师、幼师、中专、高中）第一学历填写至当前学历，录入信息应与毕业证、学位证一致，未取得相应学位的“学位层次”一栏填写“无”。学历低于专科（中小学幼儿园教职工低于中师、幼师、中专、高中）的只填最高学历。

2获得学历“高中”，所学专业如何填写？

答：高中学历，所学专业填“无”。

（三）《工作经历》

1工作经历从哪一年开始录入？

答：从正式参加工作以来开始录入，其中，“任职岗位”填写专业技术职务或行政职务名称，每人可多条记录，最后一条工作经历的任职结束年月不填，表示“至今”。

（四）《岗位聘任》

1岗位聘任从哪一年开始录入？

答：从2013年开始录入，每人可多条记录。2013年以后无聘任信息的，录入最近一次聘任信息。 “双肩挑”人员按学校确定的填写类别，分别填写“岗位类别”和“双肩挑”岗位类别及相应信息。

（五）《专业技术职务聘任》

1专业技术职务聘任从哪一年开始，如何填写？

答：从2013年开始录入，每人可多条记录。2013年以后无聘任信息的，录入最近一次聘任信息。该表为必填表，无专业技术职务的人员“聘任专业技术职务”选择“无”

聘任专业技术职务名称，按聘任书上的名称填写。其中，中小学深化职称改革前专业技术职务名称是中学、小学分开，如：一级教师（中学）、高级教师（小学）。2013年6月后（潍坊市为全国首批试点单位，按改革试点时间确定）专业技术职务名称是中小学合称，如：一级教师。

聘任开始年月、聘任结束年月以聘任书填写的时间为准，按序逐条记录。当多本聘任书的专业技术职务、聘任单位不变时，专业技术职务聘任信息可合并一条填写。若聘任期间专业技术职务有变动的，聘任开始年月、结束年月以新聘任书时间为准。如：2013年6月至2015年5月聘任中学一级教师职务，2015年6月至2017年5月聘任中学一级教师职务。可合并一条记录：聘任开始年月填写2013年6月，聘任结束年月可填写2017年5月。

又如：2013年6月至2015年5月聘任一级教师职务，2015年3月至2017年2月聘任高级教师职务。第一条记录：聘任开始年月填写2013年6月，聘任结束年月填写2015年2月（因2015年3月专业技术职务晋升）；第二条记录：聘任开始年月填写2015年3月，聘任结束年月填写2017年2月。

（六）《基本待遇》

1基本待遇从哪一年开始录入？

答：从2013年开始录入，每年一条记录。包括2013年度、2014年度、2015年度三个年度的信息。“年工资收入”按实际工资待遇应发数填写。2015年新入职教师按当年实际发放工资待遇总和填写“年工资收入”，2015年以后新入职教师不填写此项信息。

（七）《年度考核》

1年度考核从哪一年开始录入？

答：从2013年开始录入，每年一条记录。此表为必填项目，新进教师未确定考核等级或未参加考核的按实际情况填写考核结果。

（八）《教师资格》

1有多类型教师资格证，如何填写？

答：所有的教师资格证全部录入。

2无教师资格证的教师要不要采集？

答：要采集，教师资格证填“无”。

（九）《师德信息》

1师德信息从哪一年开始录入？

答：考核信息从2013年开始录入；荣誉信息：2013年以来全部荣誉及2013年前的国家级、省级荣誉；处分信息从任教以来开始录入。

（十）《教育教学》

1教育教学信息从哪一年开始录入？

答：从2013年开始录入，每年分上半年、下半年进行录入。高校教师“现从事主要学科领域”填写所处学期主要从事教学及教学研究学科领域。此表为必填表，未任课的相应学年及学期记录中“现从事主要学科领域”填写“无”，是否为本科生上课填写“否”，相应课时数填写“0”；其他类型教职工据实填写。

（十一）《教学科研成果及获奖》

1教学科研成果及获奖从哪一年开始录入？

答： 填写2013年以来全部教学科研成果及获奖。高校教师：可填写2013年前的国家级、省级教学科研成果及获奖，其中，项目课题模块，项目经费额度以元为单位填写。项目中本人角色：国家级项目前四位、省部级项目前三位、厅局级项目前两位参加者可填写为项目主要参加者。中职学校教师：可填写2013年前市级及以上教学科研成果和获奖。中小学幼儿园教师：可填写2013年前县级及以上教学科研成果和获奖。

（十二）《人选人才项目》

1人选人才项目从哪一年开始录入？

答：从任教以来开始录入。此表为必填表，未入选人才项目的入选人才项目名称填写“无”。

（十三）《国内培训》

1国内培训从哪一年开始录入？哪些培训可以录入？

答：从2013年开始，中小学教师县级以上部门组织的培训可以录入（高校教师需省级以上部门组织的培训才可录入）。

2国内培训继续教育学分怎么填？

答：中小学教师本次采集需填写培训学分，其他类型教职工暂不填写。中小学教师继续教育学分由学校填写，县级教育部门审核。

（十四）《海外研修》

1海外研修从哪一年开始录入？

答：海外研修从任教以来开始录入，如果一位教师有多次访学经历，可同一名字填写多条。

（十五）《技能及证书》

1技能及证书从哪一年开始录入？

答：技能及证书从任教以来开始录入。可包括语言证书、计算机证书、专业技术职务证书等。

（十六）《交流轮岗》

1中小学校长、教师交流轮岗从哪一年开始录入？

答：中小学校长、教师从2013年开始录入，没有的填写“无”。其他类型教职工不填写。

（十七）其他

1 非必填项目是否需要填写？

答：为减少集中采集次数，我省规定，非必填项目应全部采集，请各类教职工如实填写。必填项目应确保准确无误，请学校要重点予以审核。

其他未解释指标按系统提示填写（将鼠标移至相应项目标题系统会d出提示）。

⑤ 什么是全国教师资格认定管理信息系统

就是关于全国教师获得教师资格证的综合管理系统，由教育部的人事部门掌管，每年考进教师资格证的人都可以在上面查到你的信息，不过

⑥ 全国教师资格认定管理信息系统为何登录不了

我也是，我是师范生却也登不了，准备在申请看看吧

⑦ 全国教师管理信息系统特岗教师资格怎么填

是否参加基层服务项目：有“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，大学生村官、高校毕业生三支一扶计划、大学志愿服务西部计划，否;其中“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”又包括中央特岗教师、地方特岗教师、新疆双语特岗。没有的填“否”，有的要填起止经历。

人员状态：填在“在本单位任职”，支教的填“暂未在本单位任职——交流轮岗”，脱产学习的填“暂未在本单位任职——进修”，长病假的填“暂未在本单位任职——长病假”。

教职工类别：专任教师、行政人员、教辅人员、工勤人员，凡未任课又不属于行政人员的填写教辅人员。

⑧ 全国教师信息管理系统没有教师资格证能审核通过吗

您好，

可以登陆到 中小学教师zgz考试网 进入成绩查询入口，输入你的账号就可以查询到的。

⑨ 全国教师管理信息系统中教师个人的教师资格证有误,如何变更

如果确实出现错误信息，应及时联系学校管理员，并由个人提交申请，经学校、教育局层层审批方能修正。

《全国教师管理信息系统填写指南》

各位老师在填报时务必每一项都须仔细核对，务必将有误的信息改正，信息一经上报，所有责任由自己负责。（带星号“”的为必须填写的选项。）

填写说明

为进一步推进教育管理信息化，加快建设教育管理公共服务平台，教育部决定启动全国教师管理信息系统，建立覆盖全国各级各类教职工的基础数据库和管理信息系统，实现教职工“一人一号”，为每一名教职工建立电子档案。

所录入数据将被作为了解教师个人发展情况的重要依据，以便将来在系统现有基础上开发更多的功能，比如职称评审材料审核、岗位聘用情况查询、培训名额分配等等。

1、标注星号的项目为教育部要求必填项目。如未按照要求填写，系统内将无法生成正确的个人信息档案，会影响日后职称晋升、人事调动、离退休等一系列手续办理，望慎重对待。

2、本系统分必填表（表后标有“”号）和选填表。必填表必须填写，选填表若有相应信息我省也必须填写。

3、所填信息一经报送，无法自行修改。如出现信息有误，必须由个人提交申请经学校、教育局层层审批方能修正。

(9)全国教师资格认定管理信息系统扩展阅读：

教师资格证修改信息方法

网上填报

1注册个人基本信息

考生注册须填 实姓名，证件类型及证件号码。已注册的考生填写密码进行登陆，未注册的考生点击注册进行注册。 新注册时，要求考生填写本人的姓名、证件类型、证件号码，登录密码、电子邮箱等联络信息。

2诚信考试承诺

新注册的考生用户必须先阅读考试承诺，先同意承诺的才可以进行下一步的 *** 作。

3阅读报考须知

4填报个人信息

填报个人信息，包括个人姓名、证件号码、性别、民族、政治面貌、出生日期、户籍所在地、报考类别、学习形式、是否师范生、学校名称、是否大学在读、院系班级、最高学历、最高学位、电子邮箱、手机等信息。

5上传个人照片

考生上传的照片将打印在考生准考证和考场签到表上，并将在本网站保存以供使用成绩的高校核查。如使用不合格的照片，将无法通过资质初审。因此，建议考生到专业照相馆拍摄下述规格、尺寸的电子照片，以免由于照片问题，为您带来不必要的麻烦。

要想重新报送的话，需要重新登录，然后记住这个密码，重新输入自己的有用信息就可以了。

在全国教师信息管理系统中有个人账户导出功能。由各单位审核确认和签字盖章，同个人填写信息真实性承诺书及有关证明材料的复印件即可。个人无法报送，由系统自动报送。

信息管理系统（IMS，InformationManagementSystem）涉及经济学、管理学、运筹学、统计学、计算机科学等很多学科，是各学科紧密相连综合交叉的一门新学科。作为一门新科学，它的理论和方法正在不断发展与完善。它除了具备信息系统的基本功能外，还具备预测、计划、控制和辅助决策特有功能。

功能：

数据处理功能。包括数据收集和输入、数据传输、数据存储、数据加工和输出

预测功能。运用现代数学方法、统计方法和模拟方法，根据过去的数据预测未来的情况

计划功能。根据企业提供的约束条件，合理地安排各职能部门的计划，按照不同的管理层，提供不同的管理层，提供相应的计划报告

控制功能。根据各职能部门提供的数据，对计划的执行情况进行检测、检测、比较执行与计划的差异，对差异情况分析其原因；

辅助决策功能。采用各种数学模型和所存储的大量数据，及时推倒出有关问题的最优解或满意解，辅助各级管理人员进行决策，以期合理利用人财物和信息资源，取得较大的经济效益。

就其功能来说，管理信息系统是组织理论、会计学、统计学、数学模型及经济学的混合物，它全面使用计算机技术、网络通信技术、数据库技术等，是多学科交叉的边缘技术，因此是技术系统。

基本信息表：ID，姓名，出生年月，性别，家庭住址，****，Email

职工信息表：ID，职位，班级，科目，直属领导

工资表：ID，工资，奖金，日期（ID与日期主键）

考勤表：ID，考勤记录，日期(ID与日期主键)

绩效表：ID，绩效，日期(ID与日期主键)

记录字典表：字典属性，字典值，字典值翻译

全国教师信息管理系统上传奖状判重可能是之前你输入过

数据判重指的是要求判断一个数据在现有的数据中是否已经存在。比如有A表，将100万数据库插入A表中，但可能 100万数据中有A表中相同的数据，插入前就要有判重 *** 作，将不重复的数据 插入到A表中。数据判重最直观的方法是使用 HashSet 存储，那么就能以 O(1) 的时间复杂度判断一个数据是否已经存在。

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