计算机应用技术学什么

计算机应用技术专业主要课程：数字电子技术、计算机组成原理、高级语言程序设计、数据结构、 *** 作系统、微机原理及应用、计算机网络技术、数据库原理等。

一、计算机应用技术专业简介

计算机应用技术专业专业培养掌握计算机科学的基本理论和基本知识，具有从事计算机及应用的技术开发与推广能力的实用技术人才。

二、计算机应用技术专业就业方向

本专业学生可从事计算机多媒体作品设计开发工作、动画设计与制作工作、网络系统设计和测试技术员、网络工程监理员、网络应用软件的开发与维护技术员、网络管理与维护人员等。

三、从事行业

毕业后主要在新能源、计算机软件、医疗等行业工作，大致如下：

1新能源

2计算机软件

3医疗/护理/卫生

4互联网/电子商务

5电子技术/半导体/集成电路

四、从事岗位

毕业后主要从事项目经理、售后技术工程师、技术支持工程师等工作，大致如下：

1项目经理

2售后技术工程师

3技术支持工程师

4网络推广

5项目合同经理

1维普资讯中文科技期刊数据库（期刊论文）

2中国知网（期刊、学位论文）（网上包库）

3中国知网（期刊、学位论文）（本地镜像）

4万方数字资源系统（学位论文、会议论文、外文文献）

5读秀学术搜索

6超星数字图书馆（电子图书、讲座、读秀学术搜索）

7书生之家数字图书馆（电子图书）

8煤炭数字图书馆暨安全生产数字图书馆

9中国资讯行高校财经数据库（统计数据、商业报告、证券消息等）

10搜数网（统计数据）

11国务院发展研究中心信息网（商业报告、统计数据等）

12（国泰安）中国股票市场交易数据库（股票交易数据）

13高校教学资源库（教学课件、多媒体素材等）

14方略学科导航（我校主要学科网络学术资源，包括煤炭经济、半岛经济）

15爱迪科森就业库（考研、应用英语、职业认证培训、出国考试等视频课程）

16新东方多媒体学习库

17VIPExam考试学习资源数据库（司法、财经类职业资格等考试题库）

18E线图情

19山东高校图书馆随书光盘资源联合中心（免费资源）

20国家精品课程资源网（免费资源，教学课件、教案、视频课程等）

21中国大学视频公开课（免费资源，视频课程）

22网易公开课（免费资源，中外视频课程）

23厦门大学学术库（免费资源）

24汉斯出版社中文学术期刊（免费资源）

25e读学术搜索

网络教学资源是开展网络教育的前提和基础，随着网络教育的逐步拓展，网络教学资源越来越丰富，教学资源的有效管理成为开展网络教育的关键，为各类学习内容对象提供高效的存储管理，为各种使用者提供方便快捷的存取功能，为教学管理者提供资源访问效果评价分析，从而提高教学资源对象的利用率，促进教学资源更好地为实际教学系统服务。

网络教学资源库系统主要由教师资源库、学生资源库、企业资源库以及网络资源。并配备资源管理系统、资源查询系统、教师角色应用接口和学生角色应用接口这七大部分构成 公共资源数据库内的数据因其粒度与构成方式分为三个层次，分别是1）基础资源、2）集成单元 3）课件。

公共资源数据库具有如下特点：公共资源数据库内的资源被系统统一管理，教师无权直接将教学资源上载至该库，教师拥有属于个人的资源库，将个人资源库内的资源上载到公共资源数据库，需要经过管理系统的严格审核，但是可以将公共资源数据库中的教学资源下载到个人资源数据库中。这种资源库的结构既保证了公共资源数据库中教学资源的安全和统一，又兼顾了教师个性化资源的管理。教师可以将公共资源数据库中的基础资源按照教学要求进行任意组织，并将结果以电子教案的形式发布给学生，也可以利用集成单元完成特定的教学活动，还可以直接将课件库的各种课件直接发布给学生。学生只能使用指定资源。

公共资源数据库按实际使用的功能分为以下几个子库：课件库、微教学单元库、案例库、试题库、常见问题库、名词术语库、参考资源库、网址资源库、共享软件库以及基础资源库。基础资源库：是公共资源中最“低级”的资源，包含与课程相关或无关的素材，包括文本、图形图像、动画、音频等构成的基本元素。案例库：按学科分类存储案例。试题库：题库中设置专门的字段记录反馈信息。名词术语库：按学科分类。常见问题库：经过整理组织的教学相关问题与解答，很大程度上是由教师提供，经管理系统审核。参考资料库：为用户提供了包括电子文档、图书资料等多种载体资料的相关信息。共享软件工具库与资源网址库：为教师提供相关的共享软件下载与网址资源信息。微教学单元库：是由多种资源组成的独立教学单元，是一种小型的课件。课件库：是教学资源库的主要组成部分，教师在组织课程教案的时候，需要以课件库内的课件为主体，组织扩展成适合本课程使用的教学件。词条图册更多图册

扩展阅读：

计算机应用技术主要学的课程：

计算机软硬件技术基础、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、VB net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设。

Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像应用处理（PhotoShop）、Flash动画制作、微型计算机安装调试维修、办公室软件应用 *** 作、计算机辅助设计。

微机原理与接口技术、C语言、数据结构、 *** 作系统、平面设计、SQL SERVER数据库应用、3DS软件应用、网页制作、Visual FoxPro应用基础等课程。

扩展资料：

计算机应用技术的就业：计算机软件开发、计算机及其网络管理维护、国家企事业单位办公部门，互联网站建设维护等职业岗位群。

计算机应用技术的职业资格证书：计算机硬件工程师、计算机二级三级、计算机国家二级三级、LINUX管理、平面设计师、网站设计师、工业测量与控制、仪器仪表与智能家电产品开发及应用等。

计算机应用技术毕业生需要具备的一些能力：

（1）学生应具备计算机硬件、软件和有关工具的 *** 作能力。

（2）跟踪计算机新技术的能力。

（3）多媒体应用软件的开发能力。

（4）信息管理系统的开发和维护的能力。

（5）计算机网络设备的安装、调试、维护和 *** 作能力。

参考资料：

网络教学资源的分布情况如下：

教学资源是开展网络教育的前提和基础，随着网络教育的逐步拓展，网络教学资源越来越丰富，教学资源的有效管理成为开展网络教育的关键，为各类学习内容对象提供高效的存储管理，为各种使用者提供方便快捷的存取功能，为教学管理者提供资源访问效果评价分析

从而提高教学资源对象的利用率，促进教学资源更好地为实际教学系统服务。网络教学资源库系统主要由教师资源库、学生资源库、企业资源库以及网络资源。并配备资源管理系统、资源查询系统、教师角色应用接口和学生角色应用接口这七大部分构成

公共资源数据库内的数据因其粒度与构成方式分为三个层次课件。公共资源数据库具有如下特点：公共资源数据库内的资源被系统统一管理，教师无权直接将教学资源上载至该库，教师拥有属于个人的资源库，将个人资源库内的资源上载到公共资源数据库，

需要经过管理系统的严格审核，但是可以将公共资源数据库中的教学资源下载到个人资源数据库中。这种资源库的结构既保证了公共资源数据库中教学资源的安全和统一，又兼顾了教师个性化资源的管理。教师可以将公共资源数据库中的基础资源按照教学要求进行任意组织

并将结果以电子教案的形式发布给学生，也可以利用集成单元完成特定的教学活动，还可以直接将课件库的各种课件直接发布给学生。学生只能使用指定资源

公共资源数据库按实际使用的功能分为以下几个子库：课件库、微教学单元库、案例库、试题库、常见问题库、名词术语库、参考资源库、网址资源库、共享软件库以及基础资源库。

计算机应用技术主要学习什么，好就业吗？不了解的小伙伴们看过来，下面由我为你精心准备了“计算机应用技术是学什么的？就业方向是什么”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯！

计算机应用技术学什么？

知识、能力和素质结构

（一）知识结构

1、通用知识。通用知识是学习和掌握专业基础理论、专业知识的基础和工具，并对今后从事的计算机应用工作起辅助和支持作用。通用知识包括扎实的文化、社会科学和法律知识，以及计算机数学基础、计算机应用基础、C语言程序设计、计算机网络基础、 *** 作系统原理等专业必备的基础理论知识。

2、专业知识。专业知识是从事计算机应用技术工作的根基。专业知识包括Visual FoxPro程序设计、程序设计、JAVA程序设计、图形图像处理、FLASH动画制作、网页制作等。

（二）能力结构

1、基础能力：计算机相关高等数学的应用能力；基本程序设计能力；计算机系统管理和维护能力；外语应用能力；汽车驾驶能力。

2、专业能力：使用高级语言进行程序的设计、调试和维护能力；熟练使用办公自动化系列软件的能力；运用关系型数据库Visual FoxPro设计和应用管理信息系统的能力；利用Visual Basic语言编制一般视窗应用软件的能力；计算机多媒体素材的处理能力；综合性网页设计与制作能力。

3、综合能力：社会适应能力；学习能力；竞争能力；组织与管理能力；创新与创业能力。

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