幼儿园基数和序数是什么意思

基数：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。

序数：第一、第二、第三、第四、第五、第六、第七、第八、第九、第十。

序数种类：

第一种是0；第二种是某一序数α的后继α′=α∪{α}，称为后继序数；其他序数属于第三种，称为极限序数。对于任何良序集A，必有一个且仅有一个序数α使A与α序同构，此时α称为A的序数，用凭 =α表示。任何两个具有相同序数的良序集，必定序同构，因此序数是同构良序集的共同特征，这正是康托尔序数概念的实质。

教幼儿学习基数和序数过程：

一、情境导入：

1、数车厢（教师指导 *** 作）“呜……一列长长的火车开来了，小朋友，谁来帮我数一数这辆火车一共有几节车厢？”（8节车厢用数字8表示）你是从哪里开始数的？

2、数动物：

“看小动物们都来车站集合，准备去春游啦！数一数站台上一共来了多少只小动物？”

“谁排第一？你是从哪里开始数的？”

3、乘火车：

“这么多小动物要乘车，谁应该第一个上车？为什么？”（小猴排在第一个）“排在第一个的小猴子第一个上车，他说我的座位在从火车头开始数第四节车厢，谁来帮小猴子送到他的车厢里？”（送到后和小朋友一起检查有没有送对）“接下来轮到谁上车了？熊猫说我的座位在从前往后数第2节车厢，谁来帮熊猫送到他的车厢里？”

“轮到小猫上车了，小猫告诉我它的座位在熊猫和小猴中间，谁知道它坐在第几节车厢？”

“现在火车上有几只小动物？他们分别坐在哪节车厢？”

4、小结：再次巩固序数和基数的不同。

要使用交叉查询

首先你表要增加一个字段，叫“购买序数”，就是购买第一次是1，第二次是2，

TRANSFORM last(表交货数量)

SELECT 表用户

FROM 表

where 表购买序数<=10

GROUP 表用户

PIVOT 表购买序数;

这个查询是:

1:查处所有购买序数在10以内的所有记录（这10次当然是最近的三次），

2:把查出的记录按照用户分组

3：将够买序数作为列标题，求出每个用户在各自10次内的各自购买数量

例如：查询结果

用户 1次， 2 次，3次， 4次， 5次， 6 次，7次， 8 次，9 次，10 次

张 11 ， 0， 12， 23 ， 24 ， 5 ， 67 ， 88 ，91， 5

李 4 ， 5 ， 1 ， 8 ， 6， 10 ， 23， 0， 0 ， 0

结果的意思是张用户在最近10次购买记录内第一次购买了11个，第二次购买了0个，第三次购买了12个

李用户在10次内第一次购买了4个

我给你弄了半天，也只能做到查出你表内所有用户最近10次购买记录的“购买数量”

不能够查出购买记录的所有字段，想必我的查询是最符合你的意思的了

如果你非要查出所有字段，我建议你用编程序的方法，设置数组来做，如果光靠查询，估计够呛

给分吧，哈哈。。。。。。。。。。

1到36号元素简化电子排布式如下：

1、H氢：1s1

2、He氦：1s2

3、Li锂：1s2 2s1

4、Be铍：1s2 2s2

5、B硼：1s2 2s2 2p1

7、N氮：1s2 2s2 2p3

8、O氧：1s2 2s2 2p4

9、F氟：1s2 2s2 2p5

10、Ne氖：1s2 2s2 2p6

11、Na钠：1s2 2s2 2p6 3s1

12、Mg镁：1s2 2s2 2p6 3s2

13、Al铝：1s2 2s2 2p6 3s2 3p1

14、Si硅：1s2 2s2 2p6 3s2 3p2

15、P磷：1s2 2s2 2p6 3s2 3p3

16、S硫：1s2 2s2 2p6 3s2 3p4

17、Cl氯：1s2 2s2 2p6 3s2 3p5

18、Ar氩：1s2 2s2 2p6 3s2 3p6

19、K钾：1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1

20、Ca钙：1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2

21、Sc钪：1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d1 4s2

22、Ti钛：1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d2 4s2

23、V 钒：1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d3 4s2

24、Cr铬：1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d5 4s1

25、Mn锰：1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d5 4s2

26、Fe铁：1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d6 4s2

27、Co钴：1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d7 4s2

28、Ni镍：1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d8 4s2

29、Cu铜：1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s1

30、Zn锌：1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2

31、Ga镓：1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p1

32、Ge锗：1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p2

33、As砷：1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p3

34、Se硒：1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p4

25、Br溴：1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p5

36、Kr氪：1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p6

扩展资料：

元素电子排布式的排布原理：

原子核外电子有七个电子层，分别用1、2、3、4、5、6、7等数字表示K、L、M、N、O、P、Q等电子层，用s、p、d、f、g等符号分别表示各电子亚层，并在这些符号右上角用数字表示各亚层上电子的数目。如钠原子的电子排布1s2 2s2 2p6 3s1 。迄今为止，只发现了7个电子层。

电子排布式能级的符号及能级中容纳电子数值表达核外电子运动的状态。电子排布式中的内层电子排布可用相应的稀有气体的元素符号加方括号来表示，以简化电子排布式，以稀有气体的元素符号加方括号的部分称为“原子实”。

处于稳定状态的原子，核外电子将尽可能地按能量最低原理排布，另外，由于电子不可能都挤在一起，它们还要遵守泡利不相容原理和洪特规则及其补充规则，一般而言，在三条规则的指导下，可以推导出元素原子的核外电子排布情况，在中学阶段要求的前36号元素里，没有例外的情况。

参考资料来源：百度百科-电子排布式

基数是集合论中刻画任意集合大小的一个概念。两个能够建立元素间一一对应的集合称为互相对等集合。序数，表示事物次第的数目。

应用在非形式使用中，基数就是通常被称为计数的东西。它们同一于开始于 0 的自然数(就是 0, 1, 2, )。计数严格的是可形式定义为有限基数的东西。无限基数只出在高级数学和逻辑中。更加形式的说，非零数可以用于两个目的: 描述一个集合的大小，或描述一个元素在序列中位置。

对于有限集合和序列，可以轻易的看出着两个概念是相符的，因为对于所有描述在序列中的一个位置的数，我们可以构造一个有精确的正好大小的集合，比如 3 描述 'c' 在序列 <'a','b','c','d',> 中的位置，并且我们可以构造有三个元素的集合 {a,b,c}。

但是在处理无限集合的时候，在这两个概念之间的区别是本质的 — 这两个概念对于无限集合实际上是不同的。考虑位置示象(aspect)导致序数，而大小示象被这里描述的基数所普遍化。

在基数形式定义背后的直觉是构造一个集合的相对大小的概念而不提及它有那些成员。对于有限集合这是容易的；你可以简单的计数一个集合的成员的数目。为了比较更大集合的大小，必须借助更加微妙的概念。

序数，表示事物次第的数目。通常有三种方式：在整数前加字，如第一、第二。直接于序数后接量词或名词。如二等、三楼、四号、五班。习惯表示法。如头一回、末一次、正月、大儿子、么女儿。

第一周期：氢氦…侵害。第二周期：锂铍硼碳氮氧氟氖……鲤皮捧碳蛋养福奶。第三周期：钠镁铝硅磷硫氯氩…那美女桂林留绿牙（那美女鬼流露绿牙）。第四周期：钾钙钪钛钒铬锰…嫁改康太反革命铁钴镍铜锌镓锗…铁姑捏痛新嫁者砷硒溴氪……生气休克。第五周期：铷锶钇锆铌…如此一告你钼锝钌……不得了铑钯银镉铟锡锑……老把银哥印西堤碲碘氙-…地点仙。第六周期：铯钡镧铪-……（彩）色贝（壳）蓝（色）河钽钨铼锇----但(见)乌(鸦）（引)来鹅铱铂金汞砣铅…一白巾供它牵铋钋砹氡----必不爱冬（天）。第七周期：钫镭锕-…很简单了~就是……防雷啊！点击了解更多课程内容

想要了解更多关于这方面的相关信息，推荐咨询元知共读。公司将持续关注用户本身的需求，让所有有成长愿望、学习意愿的人，都能成为真正的终身成长者。通过服务与产品的不断完善与升级，有书将会让每个终身成长者都拥有定制化的学习方案，让成长路径与学习路径实现可视化与高效化。

以上就是关于幼儿园基数和序数是什么意思全部的内容，包括:幼儿园基数和序数是什么意思、在access数据库中，如何建立查询所有用户的最近10个记录、1到36号元素简化电子排布式是什么等相关内容解答，如果想了解更多相关内容，可以关注我们，你们的支持是我们更新的动力！