校对的基本功能有二：校异同；校是非。这是校对的性质决定的。“校对”是个集合概念，包含着“校” (校是非)和“对”(校异同)的双重含义，应当全面地认识和实现校对的功能。 “校异同”的要旨在“异同”，是指将校样跟原稿逐字逐句比照，通过查找两

校对工作的程序校对工作的基本 *** 作工序包括：初校、二校、三校、通读、誊样、核红、文字技术整理等各环节。 1．一校（作者、责任编辑各校一次）：侧重对原稿校对，力求校样与原稿的一致，纠正版式错误，对有疑问处做出标示。校后通读一遍。要求

校对工作的程序校对工作的基本 *** 作工序包括：初校、二校、三校、通读、誊样、核红、文字技术整理等各环节。 1．一校（作者、责任编辑各校一次）：侧重对原稿校对，力求校样与原稿的一致，纠正版式错误，对有疑问处做出标示。校后通读一遍。要求

校对的基本功能有二：校异同；校是非。这是校对的性质决定的。“校对”是个集合概念，包含着“校” (校是非)和“对”(校异同)的双重含义，应当全面地认识和实现校对的功能。 “校异同”的要旨在“异同”，是指将校样跟原稿逐字逐句比照，通过查找两

校对员指从事校对工作的人员，依照原稿及设计要求在校样上检查、标注排版差错。出版社、报社、期刊等新闻出版相关单位多有校对员编制。一、校对员的基本职责：1、校对员应在确保校样与原稿一致的基础上，注意发现原稿在政治性、思想性、科学性、知识性等内容

校对是指在文件印制过程中，将打印稿按原稿进行核对校正。确保文件文字准确和格式规范化。 校对工作必须认真仔细、一丝不苟，不能有任何疏忽。校对工作的基本原则和方法如下： 1）忠实于原稿，又要善于发现问题。经过上司签发的文稿，除明显错别字

[拼音]：Puleida[外文]：Marin Preda (1922～1980)罗马尼亚作家。父亲是农民。中学毕业。当过校对员、职员、编辑、杂志副主编，曾任罗马尼亚书籍出版社社长和作家联合会副主席。他

[拼音]：Ba'erbu[外文]：Eugen Barbu (1924～ )罗马尼亚作家。出身于布加勒斯特铁路工人家庭。大学时代学习法律、文学和哲学。当过足球运动员和教练，以及印刷工、校对员等。60年代

[拼音]：Puleida[外文]：Marin Preda (1922～1980)罗马尼亚作家。父亲是农民。中学毕业。当过校对员、职员、编辑、杂志副主编，曾任罗马尼亚书籍出版社社长和作家联合会副主席。他

[拼音]：Ba'erbu[外文]：Eugen Barbu (1924～ )罗马尼亚作家。出身于布加勒斯特铁路工人家庭。大学时代学习法律、文学和哲学。当过足球运动员和教练，以及印刷工、校对员等。60年代