小学一年级学雷锋活动方案(2)

小学一年级学雷锋活动方案

二、 雷锋少年奖章的设置：

雷锋少年章包括六枚“雷锋少年子章”，分别是：

“小水滴章”：勤俭节约、艰苦奋斗、珍惜资源、保护环境。

“小钉子章”：勤奋刻苦、尽职尽责、善于“挤”、善于“钻”。

“小蚂蚁章”：热爱集体、团结友爱、互帮互助、合作分享。

“小蜜蜂章”：勤劳自立、勇于创新、积极进取、点滴做起。

“小海燕章”：志存高远、顽强自信、不怕困难、活泼开朗。

“小羚羊章”：关爱他人、热心公益、乐于奉献、共创和谐、善待他人。

六枚子章的争章，分高中低三个年段，不同的年段有不同的子章要求。每个年段的子章用不同的底色区分，比如低年段的“小水滴章”为浅蓝色，中年段的“小水滴章”为湖蓝色，高年段的“小水滴章”为深蓝色，六年中争得9枚“雷锋少年子章”的同学可获得一枚“雷锋少年银章”，争得18枚“雷锋少年子章”的同学可获得一枚“雷锋少年金章”。

三、争章原则：

1.尊重少年儿童的自主性，发挥少年儿童的主动性，自主申报，自评互评相结合，实事求是，讲究实效。根据队员年龄段的特点，设置相应章目，让孩子在活动中快乐争章。

2.根据年段循序渐进，持之以恒，拓展深化，章目的设置注重层次性和系统性。

3. 强调教育过程，注重意识培养和能力训练相结合。结合《品德与生活》、《品德与社会》学科教材与学校的德育活动安排确定章目。注重争章过程中队员思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育。

四、实施程序：

实施办法：以争章为手段，结合体验教育活动形式，人人参与此项活动，形成互动、联动的良好局面。活动程序为定章、争章、考章、颁章、护章五步。

1.定章

少先队组织应在每学年开学初，以适当方式向全体学生展示奖章。辅导员要详细说明本细则，并动员学生参加雷锋争章活动。少年儿童在了解本阶段的章目后，应根据自己的实际与需求，自主地选择与确定本阶段的争章项目。学习雷锋奖章的内容和要求分步实施。

2.争章

(1)各中队辅导员应结合争章，有意识地辅导学生开展相关活动，雷锋假日小队要根据每个成员自定的争章目标，不断策划、开展各种实践体验活动。

(2)争章以队员自主争创为主，各中队每学期要引导队员有重点争章目标，每学期至少有一次相关队活动。有能力的.队员可以数枚奖章并争。

(3)参加争章活动的少先队员应围绕争章目标，积极参与相关队活动，注重过程的体验。

(4)充分发挥优秀队员的榜样、辐射作用，带动、引导广大少先队员都享受到争章的快乐。

3.考章

(1)考评要体现小型、灵活，强调简便易行，重在激励。考评在中队辅导员的指导下，在中队委的带领下，以中队委员、小队长、队员自主考评为主。

(2)各中队获章情况以“雷锋少年奖章”为抓手，以“雷锋少年争章手册”记载成长足迹，争章活动开展情况与优秀少先队员、三好生评比结合成一个完整的奖励体系。

4.颁章

在中队考章的基础上，向大队部报批，审核通过，颁发相应奖章。大队部会利用“六一”节、“元旦”等重大节日表彰获得奖章的同学，并向中队颁发。

5.护章

护章是指少先队员要珍爱自己所获得的雷锋奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践，以获得更多的“雷锋少年子章”和“雷锋少年奖章”。辅导员应使队员们知道，他们所获得的每一枚奖章，都是进步的标志，是少先队组织给他们的少年时期留下的珍贵纪念，所以一定要爱章、护章。

五、雷锋系列章的设置：

为了确保活动有效开展，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么优秀的活动方案是什么样的呢？以下是我帮大家整理的学校学雷锋活动实施方案（通用5篇），欢迎大家分享。

学校学雷锋活动实施方案1

为大力弘扬雷锋精神，普及志愿服务理念，推动学雷锋活动深入持续开展，切实营造“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的浓厚氛围，结合我院工作实际，现制定如下实施方案：

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八大精神，以社会主义核心价值体系为根本，围绕推进文明河南建设这一中心任务，将雷锋精神纳入精神文明建设过程，努力实现学雷锋志愿服务活动的时代化和常态化，继承和发扬雷锋精神，努力提高全院干警的文明执法意识，确保我院各项工作的顺利开展。

二、活动主题

传承雷锋精神 增辉文明洛阳

三、活动要求

“学雷锋”活动要立足本职，立足科室,使学雷锋深入到每个干警，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行，爱一行，专一行，不流于形式。

四、活动时间

20xx年全年，其中3月为集中活动月

五、组织领导

组 长：全二民 院党组成员 政治处主任

副组长：李 瑛 人事科科长

田 炜 宣传科科长

成 员： 张新治 崔瑞珠 周 静 董国强

六、活动内容

(一)大力弘扬核心价值观。按照党的十八大和十八届三中全会精神，认真学习宣传中央颁布的《社会主义核心价值观》，抓好学习教育和主题实践，加强对雷锋精神的认知认同，使学雷锋活动常态化、持久化。

(二)推进志愿服务活动。要把开展社会志愿服务作为学雷锋活动常态化的重要抓手，切实发挥学雷锋志愿服务队的示范作用，积极引导全院干警积极参与社会志愿服务活动，自觉履行公民义务和社会责任，促进形成“人人为我、我为人人”的良好社会风尚。

(三)发挥先进典型作用。要把学雷锋与创先争优以及省级文明单位创建活动有机结合，树立学雷锋典型，大力宣传雷锋精神和雷锋式模范人物，积极培养学雷锋、志愿服务活动中涌现的先进典型，用身边的人和事感召激励广大干警。

七、工作要求

(一)加强组织领导。各科室要充分认识深入开展学雷锋活动的现实意义，抓紧抓实抓出成效。要紧密结合自身工作实际，对深入开展学雷锋活动进行认真准备、周密安排、精心部署，迅速掀起学雷锋活动的高潮。

(二)注重工作实效。坚持求真务实、真抓实干，严防走过场、搞形式主义。要结合实际、发挥优势、突出重点、强化特色，以群众喜闻乐见的方式，搭建便于参与的平台，开辟乐于接受的渠道，调动全体干部职工参与学雷锋活动的积极性、主动性，增强工作的针对性、实效性。

(三)营造良好氛围。要大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和涌现出来的雷锋式模范人物，围绕深入开展学雷锋活动的总体要求和主要内容，充分利用板报、公告栏、电子屏和创建简报等宣传阵地报道，努力在我院营造践行雷锋精神、争当先进模范的良好氛围。

学校学雷锋活动实施方案2

一、活动目的。

大力弘扬雷锋助人为乐、关心集体的为人民服务精神；学习雷锋刻苦学习、扎实工作的钉子精神。让学生在学雷锋活动中学会帮助他人，关爱他人，培养友情，体验帮助他人的快乐，培养学生助人为乐的品德，以提高青少年学生思想品德素质为目标，进一步深化学雷锋活动主题，拓展和丰富学雷锋活动的形式，全面推进学校德育工作。

二、活动主题。

弘扬雷锋精神，促进和谐发展。

三、活动内容及安排：

（一）学习雷锋精神。

1、讲雷锋的故事；

2、背雷锋的名言；

3、读雷锋的日记；

4、讲身边“雷锋”的故事。

（二）宣传雷锋精神。

1、举行一次以学雷锋为主题的国旗下讲话；

2、办一期学雷锋专题墙报、黑板报；

3、学唱一首雷锋之歌；

4、开展一次主题班队会。

（三）实践雷锋精神。

1、开展一次“弘扬雷锋精神，促进和谐发展”学雷锋社会实践活动。抓住3月5日学雷锋纪念日，少先队大队组织志愿者在校内外开展各项服务等活动，以倡导时代风尚，推动学雷锋活动的深入开展。

2、结合“312”植树节，开展一次“给家园的爱”护绿活动。3月12日前后开展保护母亲河和爱绿、护绿行动，主要内容为：

（1）爱护环境卫生，不乱抛垃圾。

（2）爱护学校的花草树木，不随便踩草地。

（3）节约资源，不随便浪费水、电。

（4）积极参加各项有意义的绿化、环保活动。

3、以“三八”妇女节为契机，开展真情回馈、温情行动。如：给远在他乡的妈妈写一封信或打个电话，为自己的妈妈分担一点家务，帮妈妈洗洗脚等。

4、开展“一帮一”助学活动，用先进带后进，互帮互学，共同进步。

四、活动要求。

1、加强领导，精心组织。制定具体活动方案，明确活动主题、内容、要求，确保活动有序开展。

2、注重实效，抓好拓展。学校要突出重点，凸显特色，抓住有利的教育契机，认真总结，表扬活动中有突出表现的集体、个人，推动活动深入发展。

3、强化宣传，认真总结。各班及时将活动资料上交到政教处，3月底学校将评选出“学雷锋小标兵”进行表彰。

学校学雷锋活动实施方案3

三月，我们总会想起一个名字--雷锋。雷锋精神是永恒的，一代又一代的人自觉地以雷锋为榜样，实践着雷锋精神，从而使得雷锋精神在新的时代散发出更加迷人的风采。

为了弘扬雷锋精神，进一步深化学生在心中中的雷锋精神，学校组织开展了一系列学雷锋活动。活动内容十分丰富，现将活动方案及总结如下：

一、广泛宣传

1、利用每周国旗下的讲话和课间 *** 时间，围绕“学习雷锋好榜样” 的主题，为同学们讲述了雷锋感人故事并由德育处宣布三月学雷锋活动计划，同时在3月8日，号召全体学生写一封感恩家书，并为自己的母亲送上祝福。

2、专设“雷锋事迹”宣传广播站，每日为学生介绍雷锋事迹，并播放有关雷锋的歌曲，让学生切切实实感受到雷锋精神的可贵同时鼓励学生积极投稿，宣传本班的“小雷锋”和其助人为乐的好人好事，号召同学们以他们为榜样，从小事做起，争做“小雷锋”。

二、积极实施

1、立足校园，走向社会。在活动期间，我校组织少先队开展义务劳动，进行了清洁厂区、清扫楼道等一系列活动，帮助小区居民清理卫生死角，把小区装扮一新。让雷锋高尚的理想与情 *** 在学生助人为乐的勤劳汗水中发扬光大，永驻心间。

2、开展寻找身边需要帮助的困难老人结对帮扶活动，每学期期中期末评比两次“爱心小天使”。在学生心灵里从小播种尊老爱幼的种子。

3、各班级围绕雷锋精神，开展“五一”结合学雷锋活动。每班办一期雷锋事迹专题黑板报，开一节学雷锋主题班会，上一节走进雷锋知识课，学唱一支有关雷锋的歌曲，帮助学生多方面了解雷锋，并评选一名班级“小雷锋”，由班级推荐到学校做为校园“礼仪之星”。

4、全校展开寻找活雷锋活动。鼓励学生之间相互帮助，你帮我捡起落下的垃圾，我帮你整理书桌，并把自己发现的同学雷锋事迹，写成广播稿，利用校园广播进行表扬宣传。

三、认真总结

1、学校对各班的学雷锋活动开展情况进行了检查，评比学雷锋黑板报，查看学雷锋班会记录，推选班级小雷锋。4月初，我校专门组织校园星级学生和小雷锋门进行了野外春游踏青活动，对他们表示奖励。

2、学校广播站对各班学雷锋稿件情况进行了汇总评比，比好人比好事，比比哪个班稿件多，并把最后的评比结果纳入到班级量化管理中。

通过这次活动，各个班级的纪律有了明显的好转。同学们的言行也文明多了，打架、骂人、说脏话的人少了环境卫生也有大的改观，果皮纸屑不见了，随地吐痰的少了学习面貌焕然一新，晨读、早读书声琅琅，自习堂安静做练习。思想上也改变了许多，好同学起了带头作用，他们主动帮助那些学习有困难的同学，提高全体同学的积极性和成绩。

雷锋精神是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的得失。希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子，深深埋在了各自心中，时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽，茁壮成长?

学校学雷锋活动实施方案4

指导思想：

在全社会进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，引导广大少先队员在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明、促进和谐，从而带动广大社会公众积极参与志愿服务，促进公民道德素质和社会文明程度的不断提高，为构建“和谐社会，和谐校园”发挥积极作用。

活动主题：

弘扬雷锋精神传递爱心火炬

活动口号：

雷锋就是你、我、他

活动时间：

3月

活动地点：

我校校园内或校外各公益场所

活动内容：

一、切实做好学雷锋的宣传发动工作

利用升旗仪式、“校园之声”广播、宣传栏及各班黑板报等宣传阵地围绕“学雷锋”活动，加大宣传力度，结合《中共中央国务院关于进一步加强和改革未成年人思想道德建设的若干意见》和“感动中国”人物事迹介绍，做好宣传工作，重点从增强爱国情感做起，在学生中弘扬和培育以爱国主义为核心的.伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。

二、认真开展好学雷锋的系列活动

1、开展向“感动中国十大人物”学习活动，发扬自强自立精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，不断地去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的德行、体验雷锋的心灵，在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明，围绕如何塑造新时期少先队员新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心，各班班主任主持召开一次主题班会，会议内容要有记录，材料于3月16日前上交学校少先队部。

2、各班出一期以“弘扬雷锋精神，传递爱心火炬”为主题的黑板报。学校将于3月10日组织开展对黑板报检查，检查结果加入第三周校园文明督导评比。

3、各年段、各班级要成立“学雷锋行动小组”，各年段、各班级要在广泛发动的基础上，切实行动起来，不断壮大青年志愿者服务队伍，规范服务形式，长期持续有效地开展学雷锋活动，影响和辐射整个社会。

4、制定各支部学雷锋活动计划，活动期间有记录（照片），活动后有总结，并在3月末将活动计划和总结上交少先队部。

5、立足校园、立足身边，服务社会学雷锋。

①、开展“做文明学生”活动，为学校清理白色垃圾、卫生死角。

②、立足学习开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。

③、继续深入开展爱心助学活动。各年段、各班级要组织好本年段教师、本班同学积极参与爱心助学活动，为我校的贫困学生捐献“一日工资、一日零用钱”，为公益事业贡献自己的一份力量，将山区人那份火热的爱心传递到他们身上，使他们在今后的学习、生活、人生之路上能放下包袱，勇于前行。

④、开展“为社会献爱心”活动：同学们可以到五保户家，带上慰问品和一些精彩的文艺节目，探望孤寡老人，为孤寡老人打扫卫生，给老人们奉献一点爱心；可以到社会公益场所开展“清除牛皮癣”，清扫白色垃圾等活动，为构建文明和谐社会贡献一份自己的力量。

⑤、实施“六个一”工程：每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在公交车上给老幼病残孕让一个座。

学校学雷锋活动实施方案5

一、营造学雷锋氛围

1.周一（3月7日）班主任例会进行“学雷锋，见行动”系列

活动部署。（李江涛）

2.课间音乐播放学雷锋歌曲；（向华）

3.书写学雷锋标语。（班主任）

二、了解雷锋

1.学唱雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》；（李玉霞、班主任）

2.读雷锋故事；（班主任、家长）

3.各班走廊墙面设置“学雷锋，见行动”板块，张贴班级活动开展的成果展示，如摘抄雷锋日记、标语，名言等。（班主任）

三、学雷锋，见行动

1.将爱心献给妈妈。（班会教育）

以“

三八”妇女节为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事；

2.将爱心献给社会，全校师生为社会服务；（班会教育）

3.将爱心献给地球；（班主任）

画一幅以“植树节”为主题的儿童画作品。

4.将爱心献给他人；（李江涛、班主任）

开展“爱心连接你、我、他——红领巾义卖”活动。3月上旬和中旬为准备阶段，月底举行义卖，教师也参与到义卖中，与学生同摆摊。4月2日下午（星期六），组织部分学生及家长将义卖所得款项及物品送达贫困学生家中。

5.将爱心献给自己。（班会教育）

（1）像雷锋一样珍惜时间；

（2）像雷锋一样勤奋学习；

（3）像雷锋一样勤俭节约。

四、活动表彰

学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，根据阶段检查情况，三月底学校对各班进行

综合评比，第一名：加8分，第二名加6分，第三、四名各加4分计入班级积分。

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