关于学雷锋的主题班会 求稿

“学雷锋活动”主题班会教案

一、活动目标:

1、 通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、 通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备:

1、准备一些相关的雷锋和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

三、活动安排程序：

欣赏------ 生平简介------雷锋日记------雷锋故事------ ---听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会

四、 具体活动过程：

1、 师生共同欣赏一些与雷锋相关的。（2分钟）

（陶冶学生情 *** ------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）

2、先请个别同学畅谈自己对雷锋的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。（3分钟）

雷锋出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3、 请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。（3分钟）

4、 请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。（3分钟） 《助人为乐的雷锋》故事

5、 思考： 同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（3分钟） 提示： ------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

6、 播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。（12分钟） 《学习雷锋好榜样》歌词

7、 全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。（10分钟）

A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。

B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。

C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。

D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。

E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

8、 说说身边的活雷锋，向他们学习

要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。

用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

五、 活动总结：（5分钟）

具体的范文模板

链接： 9kwc  

“学雷锋活动”主题班会教案

一、活动目标:

1、 通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、 通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备:

1、准备一些相关的雷锋和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

三、活动安排程序：

欣赏------ 生平简介------雷锋日记------雷锋故事------ ---听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会

四、 具体活动过程：

1、 师生共同欣赏一些与雷锋相关的。（2分钟）

（陶冶学生情 *** ------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）

2、先请个别同学畅谈自己对雷锋的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。（3分钟）

雷锋出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3、 请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。（3分钟）

4、 请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。（3分钟） 《助人为乐的雷锋》故事

5、 思考： 同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（3分钟） 提示： ------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

6、 播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。（12分钟） 《学习雷锋好榜样》歌词

7、 全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。（10分钟）

A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。

B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。

C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。

D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。

E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

8、 说说身边的活雷锋，向他们学习

要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。

用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

五、 活动总结：（5分钟）

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《学雷锋，做好人》主题班会

甲：尊敬的学校领导，老师。

乙；亲爱的同学们。

合：大家好！

甲：三月里，和风送暖，春光明媚。

乙：我们在尽情呼吸着新鲜空气，享受这大自然美好恩赐的同时，并没有忘记这个月所特有的价值。

甲：那就是我们要纪念一位战士，一位普普通通，却给我们带来极大影响的战士。

乙：一位兢兢业业位人民服务，甚至牺牲自己的利益，却从不图回报的战士。

甲一位精神永驻我们心间，一直激励这我们奋勇前进的战士。

合：他就是雷锋。

甲：我宣布，xxx小学xx班。

乙：《学雷锋，做好人》主题班会。

合：现在开始！

甲：雷锋，一个伟大的名字。

乙：雷锋，一个伟大的战士。

甲：他的一生十分平凡。

乙：但他给予我们的精神食粮，是一辈子也用之不尽的。

甲：而我们，对雷锋，又了解多少呢？

乙：让我们一起听，雷锋的简介。

甲：欢迎xxx同学！

甲：感谢这位同学精彩的介绍。

乙：今天是学雷锋班会，那我可要考考你了！

甲：考什么？我奉陪啊！

乙：你有没有听过“雷锋出差一千里，好事做了一火车”这句话呀？

甲：这还真没听过！

乙：那么，下面我们欢迎xxx同学，为我们讲述，雷锋的故事。

甲：这次还真长了点见识！

乙：不错吧！

甲：现在啊，是21世纪，有很多人啊，都把雷锋精神给忘了！

乙：是啊，现在有很多人只想着贪图小便宜。

甲：要是雷锋还在，那该有多好啊！

客串者：（在台下大喊）大家快看啊！这儿有雷风（锋）！

甲：走！快去看看！

（小品《雷锋就在我们身边》）

甲：原来是虚惊一场啊！

乙：不过，说实在的，也有很多人是有雷锋精神的！

甲：对！只要我们时时为他人着想，我们每个人都是雷锋！

乙：说的太好了！咦，那是什么东西？

甲：那是二胡啊！

乙：哇！我一定要听！

甲：成全你！请看二胡表演！

乙：真的是意犹未尽啊！

甲：有同感！

乙：不过，我记得好像名人们，都有一些格言啊！

甲：嗯，因该是。

乙：那雷锋有没有呢？

甲：当然了！这回，我带你去张张见识！

乙：哦？太好了！

甲：请听《雷锋格言》

乙：虽然雷锋只有小学文化，但却能写出这样的话，确实然人佩服！

甲：那可是了！

乙：可是哎，人家都说，诗歌是文字的最高艺术，那有没有赞美雷锋的诗歌呢？

甲：呵呵，这儿只有你想不到的，没有你看不到的！请听诗歌朗诵！

乙：听完之后，真是有一种别样的意境呢！

甲：还有意境更高的，你要不要试试？

乙：当然了！

甲：好咧！请听钢琴独奏!

乙：真是让我大开眼界了！

甲：还有一个你没看呢！

乙：什么呀？

甲：你看下面的同学们都等不及了！

乙：到底是什么呀

甲：大合唱！

甲：记得以前有人说“雷锋精神，三月来了，四月走”。

乙：对此我要高声宣布“不，雷锋精神已深深的刻在我们的脑海里，牢牢铭记在我们心间，永不磨灭。

甲：它已早广大的人群中生根发芽，会一辈子生存下去。越久越枝蘩叶盛。

合:向雷锋学习，雷锋精神是鞭策我们前进的不竭动力，它定将永驻人间。

甲：此次主题班会。

乙：到此结束！

学习雷锋程序

目的，以弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋，和环境教育相结合，在教育和革命传统教育和培训的年轻人民族精神，关心他人世代

优良的品质服务于社会各界加强学校精神文明，学习雷锋活动的学校，我们学校今年学雷锋活动掀起一个新的高潮不断将根据社会的校园，学习雷锋活动的内容和形式的丰富和发展。

主题：构建和谐校园，弘扬雷锋精神，完善自我，服务他人，奉献社会

要求：

“学雷锋”活动，根据他们的自己学校的基础上，使学雷锋，每个类别

从自我做起，做的小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，不流于形式。

时间：2011年3月

六项活动安排如下：

第一阶段：宣传启动（各类别股份类别股东会议，制定方案，成立活动小组）时的标志是升国旗仪式，共青团的教师和学生发出了“完善自我，服务他人，贡献社会”的倡议，“学习雷锋活动正式拉开

2，采取充分优势的学校，黑板宣传举行的同一位置在竞选活动中的窗口。“雷锋精神与我以成长”为主题黑板竞争围绕这一主题，为每个类报纸的主题，学校的共产主义青年联赛委员会3月15联盟中央评估

3，校园广播电台播读雷锋雷锋日记外校的先进事迹材料，发挥学习雷锋主题曲，所以你要创造一种氛围，学雷锋冯活动

：活动（类实现基于活动的组织）

主题：雷锋精神的完美

每个类使用类会议雷锋“我要找的缺点 - 告别不足之处，举行座谈会，探讨的优势。引导所有学生在雷锋精神是一种严重的深入研究，反映超薄严格的自我检查，深刻反思的基础上，充分发掘自己的优点，自信，提高班级凝聚力自己的的人，做一些事情，学习的问题，整改的思考，发展计划，各类型的学习雷锋活动，学习雷锋精神真正落到实处。

2，基于校园，就在身边，成为文明的学生。

学雷锋如何小东西的吗？

①坚持岗位学雷锋：要求学生充分参与的具体要求：从一天到一天的开始，“10”或“不迟到，不早退，旷工，不打架，不骂人，不抽烟，不喝酒，不随地吐痰，不乱扔纸屑，不破坏行为。

②基础的学习，开展“一帮的活动，以建立信心在“先锋”和“不甘落后”的决心互相帮助它，并开始浓厚的学习环境，让每一个学生的成绩改善。

3，举办“无限的爱，幸福的集市，要求所有的学生都闲置物品（衣服，书籍，学习用品，家居用品等）范围内或小工程的慈善机构作为一个整体的类，以提高为照顾学生的资金活动，训练学生保存，照顾财务管理，树立正确的价值观，品德，提高社会交往的能力，达到通过活动，提高自身素质，促进经济增长的作用

4，继续开展“一帮一，一对红”的爱心活动，倡导学生之间的互相帮助，共同努力，不仅能促进相互学习，共同进步，也希望相互影响，共同提高的生活和性格，并最终提升整个班集体和整个学校的良好氛围。

5，学校的共青团委员会将组织学生主办的校园文明我和雷锋距离的照片展反应雷锋精神的同时，部分学生文明行为现状展“，展览还展出了不和谐的一些不文明行为的照片。相比之下，学生认识到存在的差距和不足，以便纠正，如果有的话，睡觉

6，雷锋距离校园文明状态的展览雷锋的缺点和我 - 说再见缺点，探索优势“为主题的的研讨会和其他活动，学习雷锋，每个类将在三月举行开展“雷锋雷锋和学校日记主题活动日记征文游戏，在三月底的判断。

主题：学习雷锋，服务他人，奉献社会

（1）组织青年志愿者活动，大力开展青年志愿者注册。

（2）积极组织青年志愿者服务活动

义务劳动组织学生参与课外

（1）到福利院看望老人，服务社会，以实际行动（2）清除白色垃圾

（3）创造一个清洁，文明的校园，校园的城市，除了彻底清洁

第三阶段：总结表彰（学校教室活动，竞赛先进班集体的学习雷锋先进个人）结束

3个分公司个月的“学习雷锋活动总结，总结材料（一起的活动，照片，视频和数据）上传一天校团委邮箱3月31日，共青团，学生们将学习雷锋活动正在发生的事件的每个分支下选择“十大学习雷锋先进班，每个评级为”学雷锋先进个人学校在同时，共青团集中表彰宣传。

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