文献检索检索式格式及例子

文献检索检索式格式及例子,第1张

文献检索检索式格式及例子如下:

cnki专业检索式。

可检索字段:su=主题,ti=篇名,ky=要点词,ab=大纲,ft=全文,au=作者,fi=第一作者,af=作者单位,cv=会议名称,cp=论文集名称,rf=参照文件,rt=更新。

时间,fu=基金山者,clc=中图分类号;示例:ib=isbncf=被引频次。

(1)ti=生态andky=生态文明and(au%陈+王)能够检索到篇名包括“生态 ”而且要点词包括“生态文明 ”而且作者为“陈”姓和“王”姓的所有文章。

(2)su=北京*奥运andft=环境保护能够检索到主题包括“北京”及“奥运”而且全文中包括 “环境保护”的信息。

(3)su=(经济发展+可连续发展)*转变-泡沫可检索“经济发展”或“可连续发展”相关 “转变”的信息,而且能够去除与“泡沫”相关的部分内容。

ti= 精益生产andsu=(连续改进+改进)and(au% 陈+王)。

cnki专业检索式:

可检索字段:题名 (题名)要点词 (要点词),大纲(大纲),全文(全文),作者(作者),第一责任人(第一作者),单位(作者单位),本源(本源),主题(主题),基金(基金),引文(参照文件竖液)。

su=(心跳骤停+心搏骤停)andsu=(心肺复苏+心肺脑复苏)and。

su=(溶栓治疗+尿激酶+链激酶+组织型纤维蛋白酶原激活剂)注:su—限制范围为主题。

ti—余唯物题名;ky—要点词;ab—大纲;ft—全文。

1、最强大的搜索命令:find 查找各种文件的命令 

2、在文件资料中查找文件:locate

3、搜索命令所在的目录及别名信息:which 

4、搜索命令所在的目录及帮助文档路径:whereis

5、在文件中搜寻字符串匹配的行并输出:grep

6、分页显示一个文件或任何输出结果:more

7、分页显示一个文件并且可以回头:less

8、指定显示前多少行文件内容:head

9、指定显示文件后多少行内容:tail

10、查看一个文件:cat

11、查看文件内容多少字符多少行多少字节:wc

12、排序文件内容:sort

一、根据 文件或目录名称 搜索

find 【搜索目录】【-name或者-iname】【搜索字符】:-name和-iname的区别一个区分大小写,一个不区分大小写

eg:在/etc 目录下搜索名字为init的文件或目录

①、find /etc -name init (精准搜索,名字必须为 init 才能搜索的到)

②、find /etc -iname init (精准搜索,名字必须为 init或者有字母大写也能搜索的到)

③、find /etc -name *init (模糊搜索,以 init 结尾的文件或目录名)

④、find /etc -name init??? (模糊搜索,? 表示单个字符,即搜索到 init___)

二、根据 文件大小 搜索

eg:在根目录下查找大于 100M 的文件

find / -size +204800

这里 +n 表示大于,-n 表示小于,n 表示等于

1 数据块 == 512 字节 0.5KB,也就是1KB等于2数据块

100MB == 102400KB204800数据块

三、根据 所有者和所属组 搜索

①、在home目录下查询所属组为 root 的文件

find /home -group root

②、在home目录下查询所有者为 root 的文件

find /home -user root

四、根据 时间属性 搜索

find 【路径】【选项】【时间】

选项有下面三种:-amin 访问时间

-cmin 文件属性被更改

-mmin 文件内容被修改

时间:蚂唤+n,-n,n分别表示超过n分钟,n分钟以内和n分钟

eg:在 /etc 目录下查找5 分钟内被修改过属性的文件和目录

find /etc -cmin -5

五、根据 文件类型或i节点 搜索

 -type 根据文件类型查找:

 f表示文件,d表示目录,l表示软链接

eg:查找 /home 目录下文件类型是目录的

find /home -type d

-inum 根据i节点查找

eg:查找 /tmp 目录下i节点为400342的文件或目录

  find /tmp -inum 400342

六、组轿烂合条件 搜索

这里有两个参数:

①、-a 表示两个条件同时满足(and)

②、-o 表示两个条件满足任意一个即可(or)

范例:查找/etc目录下大闷帆凯于80MB同时小于100MB的文件

find /etc -size +163840 -a -size -204800

语法:locate【文件名】 -i 不区分大小写

注意:这里和 find 命令是有区别的,find是全盘检索,而locate 是在文件资料库中进行搜索。所以locate命令的执行要比find命令执行速度快很多。但是这里有个问题,文件资料库是需要不断更新的。我们新创建的文件如果不更新 文件资料库,使用 locate 是查找不到的。

updatedb 手动更新资料库,但是对于/tmp目录下的新建文件,是更新不到文件资料库的,因为/tmp目录不属于文件资料库的收录范围。

eg:locate hcf

功能描述:搜索命令所在的目录及别名信息

 语法:which【命令】

 eg:which ls

功能描述:搜索命令所在的目录及帮助文档路径

 语法:whereis【命令】

 eg:whereis ls

功能描述:在文件中搜寻字符串匹配的行并输出

 语法:grep -iv 【指定字符串】【文件】

-i 不区分大小写

-v 排除指定字符串

 eg:查找 /root/install.log 文件中包含 mysql 字符串的行,并输出

grep mysql /root/install.log

本搜索工具,根据用户指定的模式,对目标文件逐行进行匹配检查,打印匹配到的行

grep是在文件中搜索匹配的字符串,是在文件中进行内容搜索,这个命令后面用到的比较多

描述:

分页显示一个文件或任何输出结果

用于查看纯文本文件(较长的)格式

格式:

more[选项] 文件

less 与 more 类似,但使用 less 可以随意浏览文件,而 more 仅能向前移动,却不能向后移动,而且 less 在查看之前不会加载整个文件。

head[必要参数][选择参数][文件]

用于显示指定文件开始多少行内容

命令参数:

-n 10 显示前10行

-n -10 正常输出但不显示最后的10行

eg:显示new.txt的前两行内容

head -n 2 new.txt

head -2 new.txt

tail[必要参数][选择参数][文件]

用于显示指定文件末尾多少行内容

命令参数:

-n 10 显示后面10行

-f 持续刷新显示的内容

eg:显示new.txt的末尾两行内容

tail -n 2 new.txt

tail -2 new.txt

eg:指定从第二行开始显示

tail -n +2 new.txt

描述:一次显示整个文件内容

cat 命令 用于查看纯文本文件(较短)

 cat [选项] [文件]…

描述:wc 命令默认情况下会打印换行符数、单词数和字符数。

 用法:wc [选项] [文件]

用法:sort [选项] [文件]

转自: Linux下文件搜索、查找、查看命令_黄小小的博客-CSDN博客_linux 搜索

这是老师给我们的范例,你参考一下吧!

检索报告

班级: 姓名: 学号

一、检索课题: 网络环境下的图书馆用户教育

二、检索工具及其对应的检索途径:

1.某某学院图书馆信息查询系统:

主题途径提问式:图书馆

题名途径提问式:用户教育

分类途径提问式:哗局G252

2. 万方数据资源系统(数字化期刊全文数据)

关键词途径 提问式:图书馆*用户教育;图书馆*信息素质教育;图书馆*信息素质

3. 中国期刊网CNKI数字图书馆

题名途径 提问式:图书馆*用户教育;图书馆*信息素质教育;图书馆*信息素质

关键词途径 提问式:图书馆;用户教育;信息素质教育;图书馆*用户教育

4.人大报刊资料数据库

任意词途径 提问式:图书馆*用户教败芦巧育;图书馆*信息素质

5.互联网 google搜索引擎

关键词途径 提问式:图书馆*用户教育;图书馆*信息素质

6.互联网 百度搜索引擎

任意词途径 提问式:图书馆*(用户教育+信息素质)

三、检索结果:: 共检得相关图书464种;相关文献2254篇。其中机检结果2718条,手检结果××条,外文××条

[1]沈继武,肖希明,袁琳.藏书建设与读者工作教学参考文选[M].武汉:武汉大学出版社,1987.10

[2] 陈淼,叶升阳.如何使用大学图书馆[M].北京:北京图书馆出版社, 2004

[3] 丁有骏.走向21世纪的图书馆[M].北京:北京图书馆出版社,1998,7

[4] 李建.文献信息检索学[M].南京:南京师范大学出版社,2000.9 [5] 谢希德.创造学习的思路[N].人民日报,1998,12(25):10

[6]张春红,廖三三,张宇红,等.网络环境下大学图书馆的用户教育[J].图书情报,2003(12):82-85.

[7]李武.美国和香港地区开展在线信息素质教育的情况分析和启示[J].四川图书馆学报,2004(1):32-35.

[8]孟瑞玲.网络时代高校图书馆可持续发展与用户教育[J].现代情报,2003(12):75-76.

[9]洪涛.谈网络环境下高校图书馆用户教育[J].现代情报,2003(12):50-51.

[10]胡晓宁.网络环境下高校图书馆用户教育探析[J].图书馆界,2002(2):20-22.

[11]董迎霜.论电子阅览室的功能及用户教育[J].现代情报,2002(10):146-148.

[12]穆颖丽. 网络环境下高校图书馆的用户教育[J]. 河南财政税务高等专科学校学报, 2002,(05)

[13]刘双四.对高校图书馆用户教育的认识与思考[J]. 黄山学院学报, 2006,(01)

[14] 李晓.试谈高校图书馆用户教育的原则和内容构成[J]. 洛阳医专学报 , 1997, (02)

[15] 卢小玲.网络环境下高校图书馆的用户教育探讨[J]. 河南图书馆学刊, 2004,(01)

[16] 胡晓宁.网络环境下高校图书馆用户教育探析[J].图书馆界, 2002,(02)

[17] 赵春英.网络环境下高校图书馆用户教育的思考[J].津图学刊, 2002,(02)

[18] 赵春英.网络环境下高校图书馆用户教育的思考[J].忻州师范学院学报,2002,(01)

[19] 陈喜红.网络环境下高校图书馆的用户教育探讨[J].广州大学学报(社会科学版), 2001,(06)

[20] 许文娟.网络环境下高校图书馆的用户教育[J]. 海南师范学院学报(社会察键科学版), 2004,(06)

四、检索小结: (略)


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原文地址: http://outofmemory.cn/tougao/12193286.html

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