师德师风考核评语

1、该同志热爱祖国，热爱教育事业，认真学习思想，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。

2、该同志拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

3、班主任工作中，为了增强班级的凝聚力，组织了多项集体活动，定期召开主题班会。利用校运会、军训、学校艺术节的活动教育学生热爱集体。

对留守学生，动之以情，晓之以理，在思想上端正学习态度，行为上约束以前的坏习惯，生活中对他们进行无微不至的关怀。通过努力，12班不论是在班风，还是学风方面，都取得了很大的＇进步。

4、王老师温雅、平和、踏实、细致。作为一名党员教师，她能够模范带头参与各种政治学习活动，她尊敬领导、尊重同事、待人真诚、热爱学生，人际关系和谐融洽，是老师们的好榜样。

5、张老师不惜牺牲个人休假日时间辅导学生。每逢星期六、日，他都回校给学生上辅导课或带学生外出写生；每逢放晚学后，他以校为家，一直工作到傍晚6、7点钟，悉心辅导学生，是最后走出校门的老师。

浓浓师情，化作春风细雨王老师善教乐教，善于与学生沟通也是他成功的秘诀。他对学生有一颗真诚的心，深受学生欢迎。他谈笑风生，和谒可亲，平易近人，深受学生喜欢。

期末进行时，班主任们在抓紧时间完成教学任务的同时，还要忙里插针进行组卷、组考、开会、阅卷、批作业、培优辅潜、家校沟通、期末总结等等工作，直到夜深人静了，“昏睡途中惊坐起，今天还没写评语”， “蓦然回首，那人却在灯下写评语” 。

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以班级的王小二和李小四同学为例，王小二同学学习优秀，工作认真负责，作业完成细致，纪律性强，课堂比较安静，不过发言不够积极。而李小四同学学习优秀，聪明活泼，上课举手积极，工作很卖力，不过作业有一点马虎，偶尔忘交作业。

我们依据软件的提示，从学习成绩、管理工作、作业情况、上课发言、课堂表现、纪律意识、印象表现以及鼓励建议八个维度对两名同学进行设置，然后点击“开始生成”，见证奇迹的时候就到了！让我们来看一看软件生成的评语。

针对性是不是很强呢？和班主任人工写的评语相比也毫不逊色呢！

如果对评语不是特别满意，还可以点击“重评”，让我们再看看重新生成的评语。

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