信息资料的搜集方法有哪些

收集资料的方法有以下几种：

1、阅读法。阅读有关的文件、报刊、杂志、图书、资料等,从中获取所需的信息。

2、购买法。向教育科学中心、咨询服务单位、教育研究机构、有关大专院校等购买有关信息。

3、收听法。从广播、电话等获取有关信息。

4、询问法。向有关信息源询问获取有关信息。

5、观看法b从电视、录相、**等获取有关信息。

6、预测法。用预测方法和技术,分析、预测有关信息。

7、采集法。有目的地派专人到有关地区,部门收集有关信息。

古代信息获取和传递的方式：

在我国古代，纸还没有发明以前，常见的“信”是用漆书写在薄木板上的，叫做木牍。由于木牍一般一尺长，故又称为“尺牍”。后来，有人把信写在绸子上，叫做“尺素”。唐代张九龄诗云:“委曲风波事，难为尺素传。”尺素指的就是“信”。“鲤鱼”也可指代书信，典故出于汉乐府诗:“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。”

信笺 信笺指信纸。“花笺”是一种小篇的用华贵纸张制成，并饰有花纹的信纸。古时著名的花笺很多，有五色笺，锦色笺，百韵笺，凤尾笺等。或出之于吴，或出之于巴蜀。最著名的是蜀笺中的薛涛笺。

信封 我国最早的信封是用木板制成的。秦汉时，公私书信大多是写在竹简或木笺上，然后用两块刻成鲤鱼形的木板，作为一底一盖，将笺牍夹在中间。这种木板可算是历史上最早的信封。到了唐代，自贞观年开始，就用朝鲜厚茧纸制信封，形若鲤鱼，两面俱画鳞甲，腹中可以藏书，名曰“鲤鱼函”。

信使 古代称使者为“信”或“使”，合之为信使。如司马相如《喻巴蜀檄》：“故遣信使，晓谕百姓以发卒之事。”相传三国吴人葛玄与河伯书信往还，令鲤鱼充信使。相传大雁也传书，因此，也称信使为“鸿雁”。唐代著名诗人王昌龄有诗曰：“手携双鲤鱼，目送千里雁。”

近现代信息传递和获取的方式：

电话，电报，网络通讯等。

从人类的传播历史来说，人类传播信息方式的演变呈现这样一个脉络：视觉文化、听觉文化（直观的感受、“看的精神”）——概念性文化（“读的精神”）——新的视与听的文化（“新的看的精神”）。

因此，我们绝对有理由相信，在将来的某一天，图像信息会占据主流，文学也会退到一种极其边缘的位置，取而代之的是一种能听能看甚至能触能闻的多媒体艺术。但是，文字是不会像有些人预测的那样，被图像完全取代的，因为文字是积累知识的主要手段，是人类获得抽象思维不可或缺的环节，是人类传播不能缺少的传播媒介

⒈有线通讯传输，如电话，传真，电报，电视等。

⒉无线通讯传输，如对讲机，BP机（已淘汰），移动电话，收音机。

⒊数字通讯传输，最熟悉的，连网的电脑，数字电视。

⒋纸张通讯传输，如书信，报纸等。

信息传递的方式是多种多样的。

按照流向的不同，可以有单向传递、反馈传递和双向传递三种方式。单向传递是传递者到接收者的单方向传递，如组织内部下达各种简报，上报各种报表，报纸上公布各种行政法规和行政命令等。反馈传递是选由接收者向传递者提出要求，再由传递者将信息传给接收者的方式，如下级行政机关根据上级机关的要求上报各种数据报表，反映情况，汇报工作等。双向传递是指传递者和接收者互相传递信息，传递者和接收者都是双重身份，既是传递者又是接收者，如经验交流会，上下级之间的请示和批复等。

按信息传递时信息量的集中程序不同，有集中和连续两种方式。集中式是时间集中、信息量大的传递，如年终总结，季度情况反映等。连续式是不间断的、持续的传递方式，如按日、按周、按季度上报的报表。

按信息传递范围或与环境关系的不同，可有内部传递和外部传递两种方式。内部传递是组织内的传递，如机关内部的会议汇报、布告、电话等。外部传递是指上级行政机关与下级行政机关之间、同级行政机关、行政机关与其他社会团体或组织之间的传递，如某级党的机关组织的与其它民主党派的座谈会等。

信息传递的基本要求是速度快。如果一条有重要价值的信息未能及时地传递给决策者，那么决策者在做决策时就不能考虑这条信息，因而就有可能造成难以弥补的，不可估量的损失。为了达到传递高速度、增加信息的流动时间，减少信息传递的中间环节是一个有力的措施。缩短信息传递的渠道有时也能加快传递速度。要加快信息传递速度，必须利用一些现代化的传输手段，如电话、电报、传真、计算机联网、有线远程通信、无线通信和移动通信等。

网络、报纸、电视，基本都是媒体，现在是信息社会，大家都会用这种途径，当然，还有些途径是需要付费的，比如买一些信息，就像股票内幕、商业报告等等。

报纸、新闻、网上搜索、朋友介绍、打工经历、招聘会等等。这些都是获取求职信息的有效途径。

不过，在获取求职信息时，一定要注意，要学会判断信息的准确性与真实性。现在，有很多骗子打着各种旗号，欺骗求职者。

如果确定了要考研，确定了要报考的大致学校和专业范围后，要尽快和学校联系，获得最新招生信息，并最后确定下报考的学校和专业。获得有关专业方面信息的途径主要有以下几个：1招生简章。一般在7-8月份出，由各个学校的研究生招生主管部门(研究生院和研究生处)公布。上面会列出：招生单位名称、代码、通讯地址、邮政编码、联系电话、招生的专业人数(有的以系所、院、中心等整个具体招生单位为单位，有的具体到每一个专业)、导师(有的不刊登，多属于集体培养);有的还会列出委培、自费等人数，但保送、保留学籍的名额一般不列出来(但这对于考生却是非常关键的信息)、考试科目、使用的参考书。

2系办印发的说明。为了弥补招生简章的不足，应付考生不停地打电话询问一些有关信息，有的招生单位(一般都是具体的招生单位如系、院、所和中心等)特别公布一些说明，比如：历年报名人数、录取人数、录取比例、录取分数、参考书目等等。

3导师。能和导师联系上，得到他的一两点指点，无疑会如虎添翼。但这并不容易，因为导师一般都很忙，即使联系上也要注意打交道的方式。

4在读研究生。和导师相比，在读研究生要好找一些，能提供的信息也要更“实用”，说的话更实在一些。

5各种平面媒体刊登的考研信息。

6网站。现在有很多考研的网站，能提供很多信息。

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目前有五种方法：

1查阅资料法：报纸、行业网站、文献、杂志、广播电视等传媒专访。

2调查法：（1）拜访调查法；（2）电话采访法；（3）问卷调查法。

3观察法：通过开会、深入现场、参加生产和经营、实地采样、进行现场观察并准确记录(包括测绘、录音、录相、拍照、笔录等)调研情况。主要包括两个方面:一是对人的行为的观察，二是对客观事物的观察。观察法应用很广泛，常和询问法、搜集实物结合使用，以提高所收集信息的可靠性。

4实验法：通过实验室实验、现场实验、计算机模拟实验、计算机网络环境下人机结合实验等过程获取信息或结论。可主动控制实验条件，包括对参与者类型的恰当限定、对信息产生条件的恰当限定和对信息产生过程的合理设计，获得重要的、能客观反映事物运动表征的有效信息，在一定程度上直接观察研究某些参量之间的相互关系，有利于对事物本质的研究。

5互联网信息收集法：通过计算机网络发布、传递和存储的各种信息。互联网信息收集的最终目标是给广大用户提供网络信息资源服务，整个过程包括网络信息搜索、整合、保存和服务四个步骤。

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为了保证信息收集的质量，要遵循几个原则：

1准确性：收集的信息一定要真实可靠，这是最基本的原则，因此，收集者要对收集的信息反复核实、不断检验。

2全面性：全面、广泛地收集信息，才能完整的反映调查对象的全貌，保障科学决策。

3时效性：信息的利用价值取决于该信息是否能及时地提供，信息只有及时、迅速地提供给它的使用者才能有效地发挥作用。

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