抖音怎么复制链接提取素材

抖音怎么复制链接提取素材,第1张

抖音复制链接提取素材的方法;

演示版本抖音2260 微信8019

1、首先打开抖音然后再选择分享图标,如下图所示

2、然后再选择复制链接如下图所示:

3、然后再打开微信,选择搜索图标,如下图所示:

4、然后再在搜索框里输入去水印,之后再选择去水印小程序,如下图所示:

5、然后再选择粘贴,把你刚刚复制的链接粘贴进去如下图所示:

6、然后再选择去水印如下图所示:

7、之后再选择保存到手机保存的视频就是无水印的,如下图所示:

素材保存成功,可以直接拿去发了。

做PPT找素材的渠道很多,介绍几种渠道,这些渠道都能免费获得PPT素材,对于一般的新手或者上班族来说完全够用了。

一、通过各大素材网进行下载。

其实现在有非常多这类PPT等设计的网站,这类素材网很多都是需要收费的,但是这些网站有一个特点就是对新用户比较友好,他们为了提高非会员用户的体验度每天会对非会员用户开放一到两个素材下载权限,所以对于新手来说我们可以批量注册各素材网的普通会员,每个会员一天能下载一个,那么是个会员就能下载10个,这样对于上班族或者新手来说完全够用。

二、通过部分公众号进行免费下载。

随着公众号的兴起,很多设计师手头有大量这方面的资源,他们一般为了吸粉都会在自己的公众号上免费分享一些PPT素材,我们只需要搜索到相关公众号便可以得到相关的素材,非常便捷。

三、通过一些设计类的社群圈子进行搜集。

著名的社交平台某音上有很多关于如何做好PPT的小视频,这些流量主为了吸引用户关注他们私下都有自己的圈子,并且会在圈子里分享一些免费的PPT素材,我们只要关注该博主就可以加入他的社群获得相关免费素材,非常简单。

三不要

1不要直接百度素材

2不要直接知乎素材

3不要买《作文素材》

如何获取素材?

1好书好段,或提炼出思想

2选好某几个人物,查找资料,总结人物性格(面面俱到,任何话题都能用)

3知名报刊评论版,如《南方周末》自由谈版面,《人民日报》评论

4知名报刊新闻头条,一句话概括新闻,思考适用范围

5《南方人物周刊》《人物》等人物专访

6爱思想(爱思想)

作文 素材就是文学、艺术的原始材料,就是未经总括和提炼的实际生活现象。“素材”一旦进入文章之后就成为“题材”,构成文学和艺术作品的材料。从作者得到素材的不同途径来看,素材又可表现为直接的事象材料(如生活中的现象)和间接的符号材料(如图文资料)。广义的素材可以泛指客观大千世界里的一切事象,真可以称得上“取之不尽,用之不竭”。作文素材,要善于从生活中去汲取精华。贾平凹称,社会转型特别急,问题也特别多,这些问题为作家的写作提供了很多素材。积累方法上,可以从生活中积累、从阅读中积累、从背诵中积累。

多媒体课件的素材类型一般包括文本、、声音、视频等,具体获取方式如下:

1、文本素材

多媒体课件中的文本是学生获取大量信息的来源。文本素材要有选择地应用于多媒体课件,而不是大段大段地照搬照抄。对于突出重点,演示难点的文字,应以大字号、鲜艳的颜色标出。

2、素材

素材一般通过扫描仪,数码照相机等硬件获取,然后通过图像处理软件进行处理;也可以通过软件的方式来获取,如屏幕截图,或直接在图形软件中手绘产生。

3、声音素材

声音素材我们可以收集,也可以自制。自制声音素材,需要一些必要的硬件和软件。硬件方面我们经常会用到麦克风、录音机、音频线等。

4、视频素材

视频素材可以通过外部采集和内部制作、收集的方法获得。外部采集通过视频采集卡将录像带、摄像机上的视频材料通过数字处理和压缩录制到电脑硬盘中,然后通过专门的视频编辑软件进行编辑。

多媒体课件的准备工作

多媒体课件霍准备搜集素材应根据脚本的需要来进行,素材的取得可以通过多种途径,如利用扫描仪采集图像,利用动画制作软件生成动画,用话筒输入语音,或从各种多媒体素材光盘中取得。

多媒体课件最核心的环节是制作合成,其主要任务是根据脚本的要求和意图设计教学过程,将各种多媒体素材编辑起来,制作成交互性强, *** 作灵活,视听效果好的课件。这是技术性很强的工作,现在的多媒体编辑软件的 *** 作使用越来越简单易学,为教师制作课提供了方便。

在实际制作中,一个课件往往被分割成一系列模块,分别进行设计制作,最后总装生成一个可执行的应用程序。在总装后,还须进行全面的测试,测试的目的最主要是检测程序是否可以顺利的运行,内部连接是否正确,各种声音,动画是否可以正常播放等等,以免使用时出错。

怪物猎人XX通过捕获获得素材。

素材:捕获用麻痹陷阱放置后等怪物上钩中了之后扔捕获用麻醉玉2颗即可,如果2颗没反应的话说明还不能捉。

例外:如果某些地区可以放置落穴,其也能代替麻痹陷阱成为捕捉怪物的素材。

最后店里只能买到陷阱机关需要和黄速龙的麻痹牙合成后才能获得麻痹陷阱。

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