1、计算机程序设计的背景介绍。计算机程序设计这门课,最开始会介绍这门课程的相关背景,了解其发展历史。介绍一些计算机程序设计的思想。毕竟人的思想和计算机还是有所不同的。因此,了解其背景很重要。
2、程序设计的算法。计算机程序设计的算法,算法代表着用系统的方法描述解决问题的策略机制。我们解决问题需要有思路,算法能帮助我们解决问题。
3、编程语言的相关知识。一般计算机程序设计,学习的编程语言是C语言。C语言主要有这些内容:“运算符、优先级与结合性、自增自减的运用、算法的基本控制结构、函数、指针、结构体”。其中,指针是C语言的难点,必须好好学习,才能灵活运用C语言。
4、如何运用编程语言解决问题。编程语言只是工具,我们要学会运用编程语言解决问题。合理掌握编程语言,具体问题具体分析,这样这门课才算是学懂了。所以在学会编程语言之后,会学一些方法,来根据所学编程语言解决问题。
计算机c语言的特性
C语言是世界上最流行、使用最广泛的高级程序设计语言之一。在 *** 作系统和系统使用程序以及需要对硬件进行 *** 作的场合,用C语言明显优于其它高级语言,许多大型应用软件都是用C语言编写的。C语言的主要特性有以下几种:
1、C是高级语言:它把高级语言的基本结构和语句与低级语言的实用性结合起来。
2、C是结构式语言:结构式语言的显著特点是代码及数据的分隔化,即程序的各个部分除了必要的信息交流外彼此独立。
3、C语言功能齐全:具有各种各样的数据类型,并引入了指针概念,可使程序效率更高。而且计算功能、逻辑判断功能也比较强大,可以实现决策目的的游戏。
4、C语言适用范围大:适合于多种 *** 作系统,如Windows、DOS、UNIX等等也适用于多种机型。
5、C语言应用指针:可以直接进行靠近硬件的 *** 作,但是C的指针 *** 作不做保护,也给它带来了很多不安全的因素。C++在这方面做了改进,在保留了指针 *** 作的同时又增强了安全性。
6、C语言创始人D.M.Ritchie6、C语言文件由数据序列组成:可以构成二进制文件或文本文件常用的C语言IDE有Microsoft Visual C++,Dev-C++,Code::Blocks,Borland C++,Watcom C++,Borland C++ Builder,GNU DJGPP C++,Lccwin32 C Compiler 3.1,High C,Turbo C,C-Free,win-tc,xcode等。
计算机c语言的语法结构
1.顺序结构
顺序结构的程序设计是最简单的,只要按照解决问题的顺序写出相应的语句就行,它的执行顺序是自上而下,依次执行。顺序结构可以独立使用构成一个简单的完整程序,常见的输入、计算,输出三步曲的程序就是顺序结构。
2.选择结构
选择结构的执行是依据一定的条件选择执行路径,而不是严格按照语句出现的物理顺序。选择结构的程序设计方法的关键在于构造合适的分支条件和分析程序流程,根据不同的程序流程选择适当的选择语句。
3.循环结构
循环结构可以减少源程序重复书写的工作量,用来描述重复执行某段算法的问题,这是程序设计中最能发挥计算机特长的程序结构,C语言中提供四种循环,即goto循环、while循环、do while循环和for循环。
4.模块化程序结构
C语言的模块化程序结构用函数来实现,即将复杂的C程序分为若干模块,每个模块都编写成一个C函数,然后通过主函数调用函数及函数调用函数来实现一大型问题的C程序编写,因此常说:C程序=主函数+子函数。因此,对函数的定义、调用、值的返回等中要尤其注重理解和应用,并通过上机调试加以巩固。
计算机c语言基础知识
【知识点1】C程序
C语言程序结构有三种: 顺序结构 , 循环结构(三个循环结构), 选择结构(if 和 switch)
【知识点2】main函数
每个C语言程序中main 函数是有且只有一个。读程序都要从main()入口, 然后从最上面顺序往下读(碰到循环做循环,碰到选择做选择)。
【知识点3】存储形式
计算机的数据在电脑中是以二进制的形式保存。最低的存储单元是bit(位),位是由为 0 或者1构成。 byte 是指字节, 一个字节 = 八个位。数据存放的位置就是它的地址。
【知识点4】注释
是对程序的说明,可出现在程序中任意合适的地方,注释从“/*”开始到最近一个“*/”结束,其间任何内容都不会被计算机执行,注释不可以嵌套。
【知识点5】书写格式
每条语句的后面必须有一个分号,分号是语句的一部分。一行内可写多条语句,一个语句可写在多行上。
【知识点6】标识符
合法的用户标识符考查:
合法的要求是由字母,数字,下划线组成。有其它元素就错了。
并且第一个必须为字母或则是下划线。第一个为数字就错了。
C语言标识符分如下3类
(1)关键字。它们在程序中有固定的含义,不能另作他用。如int、for、switch等。
(2)预定义标识符。预先定义并具有特定含义的标识符。如define、include等。
(3)用户标识符。用户根据需要定义的标识符,符合命名规则且不与关键字相同。
关键字不可以作为用户标识符号。main define scanf printf 都不是关键字。迷惑你的地方If 是可以做为用户标识符。因为If 中的'第一个字母大写了,所以不是关键字。
【知识点7】实型数据
实型数据的合法形式:小数形式和指数形式。掌握判定指数形式合法性。
2.333e-1 就是合法的,且数据是2.333×10-1。
考试口诀:e 前e 后必有数,e 后必为整数。
【知识点8】字符
字符数据的合法形式::
'1' 是字符占一个字节,"1"是字符串占两个字节(含有一个结束符号)。
'0' 的ASCII 数值表示为48,'a' 的ASCII 数值是97,'A'的ASCII 数值是65。
字符型和整数是近亲:
char a = 65
printf(“%c”, a)得到的输出结果:a
printf(“%d”, a)得到的输出结果:65
一般考试表示单个字符错误的形式:'65' "1"
字符是可以进行算术运算的,记住: '0'-0=48
大写字母和小写字母转换的方法: 'A'+32='a' 相互之间一般是相差32。
【知识点9】整型数据
整型一般是两个字节, 字符型是一个字节,双精度一般是4 个字节:
考试时候一般会说,在16 位编译系统,或者是32 位系统。碰到这种情况,不要去管,
一样做题。掌握整型一般是两个字节, 字符型是一个字节,双精度一般是4 个字节就可以了。
【知识点10】转义字符
转义字符的考查:
在程序中 int a = 0x6d,是把一个十六进制的数给变量a 注意这里的0x 必须存在。
在程序中 int a = 06d, 是一个八进制的形式。
在转义字符中, ’x6d’ 才是合法的,0 不能写,并且x 是小写。
‘141’ 是合法的, 0 是不能写的。
‘108’是非法的,因为不可以出现8。
【知识点11】算术运算
算术运算符一共有+、—、*、/、%这五个。%符号两边要求是整数。不是整数就错了。
三种取整丢小数的情况:不是四舍五入是舍掉小数部分。
1、int a =1.6
2、(int)a
3、1/23/2
【知识点12】强制类型转换
将一个运算对象转换成指定类型,格式为(类型名)表达式
一定是 (int)a 不是 int(a),注意类型上一定有括号的。
注意(int)(a+b) 和(int)a+b 的区别。前是把a+b 转型,后是把a 转型再加b。
【知识点13】赋值
是表达式就一定有数值。
赋值表达式:表达式数值是最左边的数值,a=b=5该表达式为5,常量不可以赋值。
复合赋值运算符:注意:a*=m+2 是 a=a*(m+2)
自加、自减表达式:假设a=5,++a(表达式的值为6), a++(表达式的值为5)
j=a++等价于j=aa=a+1而j=++a等价于a=a+1j=a。
考试口诀:++在前先加后用,++在后先用后加。
【知识点14】逗号运算
逗号表达式:优先级别最低表达式的数值逗号最右边的那个表达式的数值。
(2,3,4)的表达式的数值就是4。
【知识点15】数制转换
一定要记住二进制 如何转换成十进制。
八进制是没有8 的,逢8 进1,018 的数值是非法的。
【知识点16】位运算
会有一到二题考试题目。
C语言提供6种位运算符:按位求反~,按位左移<<,按位右移>>,按位与&,按位异或|,按位或^。
总的处理方法:几乎所有的位运算的题目都要按这个流程来处理(先把十进制变成二进制再变成十进制)。
异或运算的规则:0异或1得到1,0异或0得到0,1异或1得到0。可记为“相同为0,不同为1”。
在没有舍去数据的时候,<<左移一位表示乘以2>>右移一位表示除以2。
计算机基础及程序设计概述
“计算机程序设计基础”是大学计算机基础教学系列中的核心课程,主要介绍程序设计语言的基本知识和程序设计的方法与技术。下面是我整理的关于计算机基础及程序设计概述,欢迎参考!
【1】计算机基础及程序设计概述计算机基础其内容以程序设计语言的语法知识和程序设计的基本方法为主,同时包括程序设计方法学、数据结构与算法基础等方面的初步内容。本书旨在,使学生掌握计算机程序设计的基本思想和方法,初步具备在各领域应用计算机的能力,并为后续课程的学习创造条件。
本套教材分为《计算机程序设计基础》和《程序设计基础实验指导与习题》,力求详细介绍C语言结构化程序设计,并涵盖了计算机等级考试的要求。《计算机程序设计基础》教材是以程序设计的基础理论为主,重点介绍程序设计的基本理论和方法及C语言的语法知识。《程序设计基础实验指导与习题》教材与《计算机程序设计基础》配套,包括实验上机指导、实验思考题、练习题、二级考试等内容。
本书是以计算机基础课程教学指导分委员会制定的“计算机程序设计基础课程教学基本要求”为依据,结合近年来C语言程序设计基础的教学实践经验编写而成。其内容涵盖了C语言结构化程序设计的基本理论、基本概念、方法和规范。以培养学生掌握程序设计的基本理论和方法及计算机应用编程能力为目标。
本书以一个小型的学生成绩管理系统为主线,将C语言程序设计的各个知识点分配到各个章节中详细介绍,并逐步实现该系统的全部功能。通过该案例,使学生对C语言程序设计的过程和所涉及知识有一个清晰的理解,力求理论与实践相结合,从而培养学生分析问题和解决问题的能力。
本书共分8章,内容包括:
第1章——程序设计概述,介绍程序、程序设计、算法等基本概念,程序设计的过程和程序设计的方法,以及C语言字符集、词法符号和C语言程序的基本结构。
第2章——数据类型、运算符与表达式,介绍C语言的数据类型、各种类型的常量、变量的声明和使用方法,各种类型运算符及表达式求值的运算规则。
第3章——程序控制结构,介绍结构化程序设计的基本概念和结构化程序设计的方法,C语言的顺序控制语言、选择控制语句、循环控制语句及应用问题的求解方法。
第4章——函数与预处理,介绍用函数实现模块化程序设计的思想,函数定义、函数声明、函数调用的基本概念和方法,函数的返回值及其类型,函数参数传递机制,递归函数,变量的作用域和存储类型及预处理等。
第5章——数组,介绍数组的概念,一维数组的定义、初始化及应用,二维数组的定义、初始化及应用,字符串与字符数组的概念及应用。
第6章——指针,介绍指针的基本概念,指针变量的定义及其相关运算,指针与函数,指针与数组,动态内存分配。
第7章——结构体与共用体,介绍结构体、共用体等自定义数据类型的机制,结构体类型与结构体变量,结构体数组,结构体与函数,链表的概念和常用 *** 作,共用体的概念及应用。
第8章——文件,介绍文件的基本概念及对文件的常用 *** 作。
第9章——面向对象程序设计,介绍面向对象程序设计的基本概念及类的基本 *** 作。
附录包括ASCII码表、C语言运算符、常用C标准库函数。
本书第1章、第2章由田红梅编写,第3章由郭炜编写,第4章由刘菲编写,第5章由姬涛编写,第6章由江红编写,第7章、第8章由周启生编写,第9章由陈青编写。全书由周启生和姬涛统稿与审定。特别感谢刘宝忠教授对本书的指导与审阅。在编写本书的过程中,还得到了王海晖教授、庄鹏老师的大力支持,在此也表示衷心感谢!
本书的编者都是长期从事程序设计教学的`教师,本书凝集了各位教师多年的教学实践经验。由于计算机科学技术发展迅速,程序设计的教学内容、方法和手段日新月异,加之编者水平有限,书中不足之处在所难免,敬请读者批评指正,以便今后进一步完善。
【2】计算机基础及程序设计概述软件是为了完成某些特定功能而编制的一到多个程序文件的集合。指令就是命令,可以被连续执行的指令集合,称为计算机程序。计算机语言是人们发明的一种,可以和计算机交流沟通的一种工具。
总而言之程序语言是软件工程师用来编写程序、制作软件的工具,是规则与符号的集合,是与计算机交流的工具。
程序语言的产生和发展,直接推动了计算机的普及和应用。总的来说程序分为4大类:
1、机械语言:机械语言全部都是由0和1构成的,但是不利于理解和记忆,也不方便我们 *** 作计算机。
2、汇编语言:汇编语言仅是机器语言的一种助记符,它们之间没有本质的区别,很多时候我们把二者等同视之。
3、中级语言:C语言即是中级语言也是高级语言,C语言是由B语言发展而来的,有C又有B当然还有A语言,而B语言就是由A语言发展来的。
4、高级语言:高级语言总是无限接近我们的自然语言和思维方式。程序语言的发展趁势就是:从最底层的机器语言逐步跨越计算机与客观事物(即问题域)之间存在的语言鸿沟。
如何进行程序设计呢?一个简单的程序设计一般包含了4个步骤,他们分别是:1、分析问题2、确定数据结构和算法3、编制程序4、调试程序。
有了步骤下面我们要考虑的就是算法了,而算法的基本特征包括了以下5项:
1、有穷性:一个算法必须在执行有限个 *** 作步骤后终止。
2、确定性:算法中每一步的含义必须是确切的,不可以出现任何二议性。
3、有效性:算法中的每一步 *** 作都应该能有效执行,一个不可执行的 *** 作是无效的。
4、有零个或多个输入:这里的输入是指在算法开始之前所需要的初始数据。这些输入的多少取决于特定的问题。
5、有一个或多个输出:所谓输出是指与输入有某种特定关系的量,在一个完整的算法中至少会有一个输出。
其中第4和第5项是一起的。
有了算法就该编码实现了:
首选是编写源代码然后是将源代码编译成为目标代码之后是连接目标代码成为可执行程序最后是运行程序。
程序编好了之后,我们需要调制程序中的错误:
首先是语法中的错误其次是逻辑上的错误然后是开发中的错误最后是运行是的错误。
今日打油诗:
程序基础
程序基础刚开学
九九乘法太困难
几个小时终算出
结果还是有错误
等待明日老师教
速吃晚饭写微博
微博笔记刚完成
时间已过十一点
明日课程快预习
预习完后好疲惫
赶快洗洗睡觉啦
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