创客编程是什么课？

创客编程是教育强调的是培养学生的创造思维和能力的课。以游戏形式学了数学、思维逻辑、英语，也就是阿童木人工智能在教学中提及的创造精神，一般来说，少儿编程是为了培养孩子的计算思维，针对6至18岁的少年儿童开展的编程教育，现在，最常见的形式是线上或线下的各种课外培训。

创客编程的特点

儿童创客编程是很好的，国家政策鼓励发展STEAM教育、创客教育等素质教育。编程是创客教育的重要组成部分，是人工智能与机器人教育的基础学习科目。

少儿编程教育也是素质教育的重要一戚液环，少儿编程是STEAM教育的最有效的睁唯载体。学编程绝不仅仅是为了让孩子成为程序员，最重要的是能锻炼和培养孩子的逻辑思维、解决问题的能高早物力和创新力。

1、先学习C语言，这是基础，然后学习单片机，然后就是实宽晌唯验步进电机的控制，译码器的工作原理和编程等等，这些是入门，有基础之后可以学点Arduino之类的，了解当前机器人最前沿的的系统。

2、机器人编谨者程是机器人运动和控制问题的结合点，也是机器人系统最关键的问题之一。当前实用的工业机器人常为离线编程或示教，在调试阶段可以通过示教控制盒对编译好的程序一步一步地进行，慎培调试成功后可投入正式运行。

基本说明：

1、任务程序员能够指挥机器人系统去完成的分立单一动作就是基本程序功能。例如，把工具移动至某一指定位置， *** 作末端执行装置，或者从传感器或手调输入装置读个数等；

2、机器人工作站的系统程序员，他的责任是选用一套对作业程序员工作最有用的基本功能。这些基本功能包括运算、决策、通讯、机械手运动、工具指令以及传感器数据处理等。许多正在运行的机器人系统，只提供机械手运动和工具指令以及某些简单的传感数据处理功能。