生物中的正反馈调节与负反馈调节怎样区分

效应（现象）的增强导致此效应继续增强，是正反馈。
效应（现象）的增强导致此效应减弱，是负反馈。
若此效应是某物质的产生，则此物质增加导致此物质继续增加，是正反馈，导致此物质减少，是负反馈。
如甲状腺激素的释放会导致甲状腺激素的减少，这是负反馈。
事实上，高中生物可能涉及到的正反馈现象只有生态学部分的一个：污染加重会导致污染继续加重。
还有两个可以作为了解的正反馈是：排尿反射和分娩反射。
其余的，都是负反馈。
如水盐调节、体温调节、血糖调节，还有捕食关系等。

首先要明确
1 反馈到前管基极的反馈信号与基极输入信号是相加，反馈到发射极则与基极输入信号相减。
2 信号从基极到集电极（共射放大器）就反相一次，从基极到发射极（共集放大器）则同相。
因此，两级放大器若都是共射接法，则信号经过两次反相后，输出与输入同相，故反馈到基极相加，属于正反馈；反馈到发射极属于负反馈。
两级放大器若是一共射接法，另一共集接法，则输出与输入反相，故反馈到基极相减，属于负反馈；反馈到发射极属于正反馈。

负反馈：某一个结果会抑制或减弱最初发生这个变化的那种成分 能够使生态系统保持相对稳定 比如说草原上的食草动物增加 植物减少 植物减少就会抑制食草动物的增加
正反馈：某一个结果会加速最初发生这个变化的那种成分 能够使生态系统远离相对稳定 一般比较少见 比如一个湖泊受到了污染 鱼类大量死亡 鱼类的尸体腐烂之后会进一步加重污染和鱼类的死亡

先不用管它是什么反馈类型，只需要记住反馈回来的信号对象和原来的信号加对象加在一起，结果是比原来信号还大那么就是正反馈。反之如果相加后反倒小于原来的信号就是负反馈。反馈电路接在输出端的是电压反馈，接在别处的是电流反馈。

反馈到输入端的是并联反馈，（如三极管基极输入，反馈到基极就是并联反馈，在发射极就是串联反馈）无论是PNP还是NPN，都是集电极反相，发射极同相。你沿着信号（不是反馈信号）到输出端，看你的信号是正的还是负的，然后沿着反馈电路回来。

记住：同点同级性，不同点不同极性。为正反馈，反之为负反馈。（就是说假设你反馈到基极，而输入端也是基极，这就是同点，输入端在基极，反馈在发射极这就不同点。）假设基极输入+，输出端也是+，反馈到基极，这就是同点同级性。

反馈信号的极性与系统输入信号的极性相同，从而起着增强系统净输入信号的作用，称之为正反馈方式。电子放大器线路中，利用正反馈可以提高放大器增益，提高放大器对频率的选择性，用来产生有用的周期性振荡信号。

扩展资料：

当送回的信号(反馈信号)与输入信号同方向时，称为正反馈或再生反馈；当反馈信号与输入信号反方向时，称为负反馈。反馈的概念是控制论中最重要的基本概念之一，反馈的特点是根据过去的情况来调整未来的行为。

在传播活动中，反馈是指受传者对传播者发来的讯息的反应。新闻传播的信息主体是社会性信息，从社会性信息的角度来看。传播过程中，有正反馈和负反馈之分。经过反馈，使给定信息偏离目标值的为正反馈。

正反馈是传播者的给定信息与真实信息的差异倾向性加剧系统正在进行的偏离目标的活动，这种偏离活动的发生与加剧，会使传播目的与社会大系统产生越来越大的距离，不断使给定信息接近真实信息，是传播者争取有效传播的关键。正反馈可以使系统由旧稳态发展成新稳态。

参考资料来源：百度百科——正反馈

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