行测的数量关系怎么能快速的做对几个？不要死算的方法。

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你好，只能给你数一下技巧，但是不保证能快速并且最对，山西公务员考试行测科目的逻辑判断部分以可能性推理为主，这类题目实质是考查论证的相关知识。中公教育专家建议考生在掌握论证相关知识的基础上，要重点掌握解题方法——寻找因果联系和搭桥法。

技巧一 寻找论证关系

寻找论证关系是解答可能性推理题目最重要的方法，要准确解答这类题目，首先要分清题干的论据、论点和论证关系，这是解题的基础。大部分可能性推理题目都可以运用，特别是要求削弱、加强论证或寻找前提的题目。

准确区分论点和论据的技巧：找“结论”、找联结词和找特征词。

(1)找“结论”。当题干出现“结论”时，之后的语句即为论点，前面的则为论据或无关信息。

(2)找联结词。通常，“所以”、“因此”、“那么”、“显然”、“由此可见”、“简而言之”等联结词之后的语句是论点，而在“因为”、“假如”、“由于”、“既然”等联结词之后的语句是论据。

(3)找特征词。如“宣称”、“认为”、“说明”、“建议”、“推测”等表示断定的词之后的语句可能是论点，如“理由是”、“根据是”、“例如”等之后的语句一般是论据。

技巧二 运用因果联系

如果现象A的存在引起了现象B的发生，我们就说A是导致B的原因，B是A所引起的结果。当题干论证中存在明显的因果关系，我们可以通过寻找因果联系来解答相应的题目。

因果联系型题目的解题思路可以分别从消除因果联系、寻找或排除其他原因、指出存在新的因果联系以及找寻现象出现的原因几个方面考虑。

(1)消除因果联系。当题干指出A和B之间存在一定的联系，由此得出结论为A是B的原因时，要削弱题干的论证，也就是要消除A和B之间的因果联系，即找出使A和B的因果关系不存在的选项。

(2)寻找或排除其他原因。若要削弱题干论证，则选项需指出存在其他条件C才是B的原因，即另有他因。若要使题干论证成立或加强题干论证，则要排除他因，即指出没有其他因素影响结论。

(3)存在新的因果联系。包括因果倒置和存在间接因果两种。

(4)找寻现象出现的原因。适用于解释题干论证的题目。

例题1

一项关于婚姻状况的调查显示，那些起居时间明显不同的夫妻之间，虽然每天相处的时间相对较少，但每月爆发激烈争吵的次数，比起那些起居时间基本相同的夫妻明显要多。因此，为了维护良好的夫妻关系，夫妻之间应当注意尽量保持基本相同的起居规律。

以下哪项如果为真，最能削弱上述论证

A夫妻间不发生激烈争吵，不一定关系就好

B夫妻闹矛盾时，一方往往用不同时起居的方式以示不满

C起居时间的不同很少是夫妻间争吵的直接原因

D起居时间的明显变化会影响人的情绪和健康

中公解析本题答案选B。题干中的论证是“夫妻起居时间不一致，会导致夫妻争吵次数增多”，即指出起居时间不一致是争吵多的原因。B项则指出“夫妻起居时间不一致”的原因是由于“夫妻闹矛盾”，说明题干论证是“因果倒置”。A项说明“减少激烈争吵的次数”与“维护双方关系”并不是同一个概念，但如果激烈争吵，显然也不能说明双方关系好，A项对题干论证的削弱有限;C项并没有排除起居时间不一致与夫妻争吵的关系，不能有效地削弱论证;D项是无关项。

技巧三 搭桥法

论证成立所隐含的一个假设是论据的讨论对象与论点的讨论对象是有本质联系的，这就是所谓的“搭桥”。当发现题干论据与论点之间存在的明显跳跃时，就可以采用搭桥法寻找题干论证成立的隐含假设。搭桥法适用于前提型题目和加强型题目。

例题2

研究证明，吸烟所产生烟雾中的主要成分丙烯醛，是眼睛健康的“慢性杀手”，而橄榄油提取物羟基酪醇，能有效减缓这个“慢性杀手”给眼睛带来的伤害。由此得出结论，常吃橄榄油能够让吸烟者眼睛远离伤害。

以下如果为真，最能支持上述论证的是( )。

A羟基酪醇易于被人体吸收

B橄榄油含有其他有益于人体的物质

C常吃橄榄油的人视力优于不经常吃的人

D烟雾中还含有其他对视力有伤害的物质

中公解析本题答案选A。最后一句“常吃橄榄油能够让吸烟者眼睛远离伤害”即为要加强的结论，论据是“橄榄油提取物羟基酪醇可以减缓伤害”。

题干结论成立隐含了一个假设，即橄榄油中的羟基酪醇是容易被吸收的，A项就在二者间建立了有效的联系，直接加强了题干论证;B项含有其他有益于人体的物质与题干论证无关;C项中的“视力”的优劣与“眼睛是否受伤害”并不是同一个概念;D项烟雾中含有其他有伤害的物质，则说明吃橄榄油并不能让眼睛远离伤害，削弱了题干论证。

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先卡诺图化简得到

F=A非C非D非+A非B+A非C+BCD+AB非D非

注：马上上课了，图画的有点草。学过数电应该看得懂吧。

交线没打点，说明两条线不相交哈，

几个与门出来之后，全部或在一起。。

第二个函数，自己做了没时间了。方法：先卡诺图化简（d(XXX)这个是无关项，在卡诺图中用X表示，可视为1或0），得到最小项之和，再花电路逻辑图

卡诺图化简：>

对X的偏导：把Y看做常数
=[（X）'（x^2+y^2）-x(x^2+y^2)']/(x^2+y^2)^2
=[x^2+y^2-x(2x)]/(x^2+y^2)^2
=(y^2-x^2)/(x^2+y^2)^2
对Y的偏导：把X看做常数
=[0-x(x^2+y^2)']/(x^2+y^2)^2
=-2xy/(x^2+y^2)^2

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