1晒教资并不是为了炫耀，而是一份荣誉，一份鞭策。先努力优秀，再大方拥有。
2从来不羡慕别人的老公，因为我的老公也在努力，教资已考过！什么苦都能吃。
3我拿到教师资格证了，从我去年决定转行当老师考教资开始的整个备考过程你都参与了，一直在鼓励我，给我打气，考过后也替我开心，可我也没想到我们已经分手三个月了。
4看过凌晨五点的天空，熬过两三点的夜。三个月的努力没有白费，教资成功上岸了！
5想知道已经拿到教师资格证了 笔试成绩保留吗 可以再面试其他科目吗还是需要重新笔试
6瞧瞧，这是教资。
7小小的教资，大大的鼓励，时光不负少年。
8今天体检完应该就可以拿到教师资格证了吧。
9步履不停，前程似锦，我要让我的名字出现在光荣榜上！
10我终于拿证了，激动到不行。
11努力让老婆遇到更优秀的自己，恭喜我家老婆耗时两年教资上岸。
13这个证还是很基础的，以后你才知道什么叫做苦，去吃顿火锅就行了！
14几个月的努力没有白费，流过的汗水，甚至是眼泪，都是值得的！
15终于拿到实体教师资格证了，以后我在网上再也不骂人了。
16拿到教师资格证后第一个教师节…终于能明正言顺的过了！走过路过，问候秦老师一声啊！
17听说我这个证书现在很火，我也来晒一晒吧，愿日子红红火火，芝麻开花节节高。
教资成功上岸发朋友圈的报喜句子(篇二)18今天心情不错，因为自己拿到教资了。
19以后终于有机会成为xx老师啦！
20终于拿到了辛苦奔波考取的驾照本本，高高兴兴的去看免费，先是带果果一起的3D动画片，接着是年轻人们的青年片。
21承岁月不弃，恩我一路荆棘！感恩时光厚爱，赐我颠沛流离！小小的证书，大大的鞭策！一份荣誉，一份责任，继续加油。
22教师资格证成绩延迟了一年那我毕业前肯定在贵州可以拿到第二个高中教师资格证了鬼知道我大三以来是如何一直水逆的！
23一份责任，一路成长知足且坚定。时刻提醒自己不忘初心，继续前行！
24荣获国家教师证书一本。
25初次考教资，没想到三科全过，星光不问赶路人，时光不负有心人。
26老公教资顺利通过，惊喜只会延迟不会缺席，每一份努力和付出都值得，我就说9月是幸运的。
27今日教育局发对象，我去领了一个！
28满怀希望就会所向披靡，阳光万里，终将上岸！
29几个月的努力没有白费，无日无夜的学习，得到了180+108，得到了大黑本。等到看见大黑本的时候，才知道付出的努力，流过的汗水，甚至是眼泪，一切的一切都是值得的。
30恭喜自己拿到教资了！这是值得鼓励的事情。
31想知道已经拿到教师资格证了笔试成绩保留吗可以再面试其他科目吗？还是需要重新笔试？
32早上收到短信，自己可以拿教资了！
33生活要有态度，在青春的路上，出发永远是最有意义的事情，踏踏实实做一个有梦想的人。
34如果成功拿到教师资格证了就奖励自己明年去一次贵州凯里荡麦如果成功考上NNU研究生了就奖励自己去日本新潟和金阁。
教资成功上岸发朋友圈的报喜句子(篇三)35过过过！咱就是要一个过的状态！
36面试上岸了！！！我终于要拿到第二本教师资格证了。
37我拿到教师资格证了，我找着工作了。
38小小的教资，大大的肯定，愿成长落落大方，枯木逢春，不负众望，证是对孩子最好的鼓励。
39去年因为居住证没有办下来，错过了教师资格证认定。今年，终于拿到英语教师资格证了！
40知足且坚定，温柔且上进。一份荣誉，一份责任。在今后的日子里，继续砥砺前行。
41连续四个月，拿到了教资。星空不问赶路人，岁月不负有心人，教资是新的起点，努力做到更好，一份荣誉，一份责任。
42不忘初心方得始终，每一份结果和荣耀都不会辜负每一份耕耘。
43几天来唯一的好消息就是自己拿到教资。
44终于拿证了，记录一下这神圣的时刻。
45教资三科一次上岸，总算没有辜负那些熬过的夜，来路无可眷恋，值得期待的只有远方。
46可以开启下一段旅途了。
47今年是特殊的一年，将近半年多都是网上学习，老师也挺辛苦的。我也快拿到教师资格证了，提前祝自己教师节快乐，哈哈！
48皇天不负有心人，教资终于过了，也见到成功的果实了，我也终于能辞职了。
49终于可以为法治事业添砖加瓦了。
50目之所及皆是美好，未来道路阻且长，我定坚守初心，砥砺前行，所为生活，有所为有所爱，有所期待。
最新考教资上岸成功发的文案五十句最新考教资上岸成功发的文案篇一
1用自我的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。
2终于拿到教师资格证了，终于可以考完妈妈希望我考的试了。这些算不算是一种圆满？
3明明拿到教师资格证了也算是老师嘛怎么除了我爸爸妈妈就没一个人跟我说节日快乐。
4晒教资并不是为了炫耀，而是一份荣誉，一份鞭策。先努力优秀，再大方拥有。
5关关难过关关过，前路漫漫且灿灿，目光所及皆美好，未来可期的日子里，都在努力。
6努力让老婆遇到更优秀的自己，恭喜我家老婆耗时两年教资上岸。
7教资考完了感谢两个月坚持的自己希望成绩出来的那一天对的起自己两个月的努力，只管努力，其他交给天意。
8我拿到教师资格证了，从我去年决定转行当老师考教资开始的整个备考过程你都参与了，一直在鼓励我，给我打气，考过后也替我开心，可我也没想到我们已经分手三个月了！
9喜获教资，目之所及皆是美好，未来的道路阻且长，吾将坚守初心，砥砺前行。
10自己拿到教资了，要用最干净敞亮的玻璃橱窗摆放我的证书啊。
11那些日子熬过的夜看过的书发过的热都是值得的，教资总算过了！给自己比个耶。
12说真的，现在的小孩好可怕……我快要拿到教师资格证了！
13前前后后笔试面试+体检认定差不多一年终于拿到教师资格证了。
14想知道已经拿到教师资格证了笔试成绩保留吗可以再面试其他科目吗？还是需要重新笔试？
15自己拿到教资，得了人生的第一个证书。
16再大方拥有。所为生活，有所为，有所爱，有所期待。
17拿到教师资格证后第一个教师节…终于能明正言顺的过了！走过路过，问候秦老师一声啊！
最新考教资上岸成功发的文案篇二18所以我从两点半查到成绩之后就对着屏幕笑到现在[挖鼻屎]哈哈哈哈，我拿到高中英语教师资格证了喔～谁说第一次考不能过上个学期的工作也得到认可好幸运继续努力加油加油！
19看见自己拿到教资，我很欣慰。
20轻盈数行字，浓抹一生人。
21最近虽然牙龈肿痛 但却丝毫没有阻挡吃的脚步我终于拿到教师资格证了希望明天顺利喔！
22一早起来就是为了你！终于拿到了小学语文的教师资格证了！！！开心历经一年终于拿到教师资格证了太不容易了P。S。高校的貌似跟小初高的也没啥子区别哦。
23在考虑要不要去考个初中英语或者小学数学教师资格证，虽然我已经拿到高中语文资格证了，但是觉得做数学老师和英语老师轻松，可是初中高中要求专业对口，所以我只能带小学数！
24自己终于拿到教资了！
25过了过了呜呜呜最近唯一的好事。
26承岁月不弃，恩我一路荆棘！感恩时光厚爱，赐我颠沛流离！小小的证书，大大的鞭策！一份荣誉，一份责任，继续加油。
27今天阳光明媚，晒一晒我的小本本，也祝在备考的集美们，逢考必过，必胜！
28面试上岸了！！！我终于要拿到第二本教师资格证了！
29拿到教师资格证了！嘻嘻！总算了却一桩心事！(粗去玩可以打折啦)欢迎亲们找我去上课。
30知世故而不世故，善自嘲而不嘲人。唯愿自己温柔且有力量。
31不经历风雨，怎能见彩虹？
32宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！终于等到这张证了！
33教资三科一次上岸，总算没有辜负那些熬过的夜，来路无可眷恋，值得期待的只有远方。
34教资已成功上岸，不负光阴，不负自己，努力就会有回报。
最新考教资上岸成功发的文案篇三35希望你再接再厉，勇攀高峰，努力拼搏实现梦想。
3621岁啦，考了两年的驾照终于要拿证了，去年辛苦一年的努力没有白费。
37喜获教资，关关难过关关过，前路漫漫且灿灿，目光所及皆美好，未来可期的日子里，都在努力。
38岁月不负有心人，一份荣誉，一份责任！努力就有回报，长达2年的证终于到手了，还是挺棒的哦。
39晒一晒这一年来的含辛茹苦，XX资格证顺利到手，感谢那个努力坚持的自己！
40星空不问赶路人，岁月不负有心人，获奖是新的起点，努力做到更好，一份荣誉，一份责任。
41总算是拿到教师资格证了，这下真的是x老师了。
42不忘初心，方得始终，每一份荣誉都不会辜负每一份耕耘。一路走来，一路成长。
43终于出成绩了！一次三科高分通过。天道酬勤，感谢那几个月夙兴夜寐的自己。
44瞧瞧，这是教资。
45我们终究上岸，迎来久违的阳光！
46就这？不会有人考不上研究生吧？不会吧不会吧？
47总算熬到头了，可以开始教师生涯了。
48你想要考取教资，想要取得不错的成绩，都是需要自己去努力奋斗的。
49自己拿到教资了，不说了，我回家炖肉了。
50生活要有态度，在青春的路上，出发永远是最有意义的事情，踏踏实实做一个有梦想的人。
教资成功上岸发的文案朋友圈(50句)教资成功上岸发的文案朋友圈(篇一)
1生活要有态度，在青春的路上，出发永远是最有意义的事情，踏踏实实做一个有梦想的人。
2小学英语已拿证，想再考一个初中英语的。
3目之所及皆是美好，未来的道路阻且长，吾将坚守初心，砥砺前行。
4教师节广客隆领的免费福利，拿教师资格证，我拿到了！
5能考上教育类研究生的，大多数本科就拿到教师资格证了！
6去年因为居住证没有办下来，错过了教师资格证认定。今年，终于拿到英语教师资格证了！
7长大方知年少纯，回首才懂师恩深！
8这个证还是很基础的，以后你才知道什么叫做苦，去吃顿火锅就行了！
9今日双份惊喜！
10几个月的努力没有白费，无日无夜的学习，得到了180+108，得到了大黑本。等到看见大黑本的时候，才知道付出的努力，流过的汗水，甚至是眼泪，一切的一切都是值得的。
11积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界，恭喜自己拿到教资了！
12恭喜自己喜提教资，岁月不负有心人，一份荣誉，一份责任！努力就有回报，长达2年的证终于到手了，还是挺棒的哦。
13新生代教师已上线！
14终于收到我的教师资格证了，考试简单但拿到它可真是经历了九九八十一难…拿到啦~开心！
15女儿得教资是对父亲的奖赏。
16星光不负赶路人，教资三门都过了，努力总算没有白费，新的起点，新的开始。
17恭喜自己拿到教资了，一分耕耘一分收获，付出终有回报，或早或晚。
教资成功上岸发的文案朋友圈(篇二)18兜兜转转终于过了！
19没有想过有一天我们这个小镇也会开始发展我快要拿到教师资格证了！
20最近虽然牙龈肿痛但却丝毫没有阻挡吃的脚步我终于拿到教师资格证了希望明天顺利喔。
21知足且坚定，温柔且上进。一份荣誉，一份责任。在今后的日子里，继续砥砺前行。
22以后终于有机会成为xx老师啦！
23今天9月10日。身为拿到教师资格证的我过的第一个名正言顺的教师节。当我看到午后的阳光打在这辆献血车上。
24自己拿到教资了，前面的路还长，愿意带你去飞翔。
25自己拿到教资了，必须要纪念一下，也是对自己的鼓励，希望以后越来越好哦。
26本命年完美收工，教资一次上岸，好好生活慢慢爱你，不早不晚刚好是你，未来可期。
27一份责任，一路成长知足且坚定。时刻提醒自己不忘初心，继续前行！
28分数不高，但四门一次过，运气太好啦，终于拿证了。
29我很累人吧，可能想做减法的，慢慢变成加法了。好复杂。好高兴我终于拿到教师资格证了。唉，小蚊子能原谅我吗，自尊心是一个人的脸啊。脑子炸了，，，神经大条。
30证拿到手了，真的很不容易，但总算成功了！
31我最近最大的愿望就是希望过段时间普通话出来可以达到二甲，这样的话我下半年就能顺利拿到教师资格证了，然后今年把四级过了就好，六级应该在大学期间没希望了，唉！
32过了过了！感谢考官感谢考官感谢考官！
33终于拿证了，记录一下这神圣的时刻。
34喜获证书，目之所及皆是美好，未来的道路阻且长，吾将坚守初心，砥砺前行！
教资成功上岸发的文案朋友圈(篇三)35老公教资顺利通过，惊喜只会延迟不会缺席，每一份努力和付出都值得，我就说9月是幸运的。
36一觉醒来查了下成绩，教资两年成功上岸，不负光阴，不负自己，圆满收官。
37荣获国家教师证书一本。
38胜利果实，永远挂在树梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊！
39恭喜恭喜自己拿下人生中的第N本证书，有生之年，努力不懈，不负余生！
40承蒙岁月不弃，赐我一路荆棘！感恩时光厚爱，赏我颠沛流离！小小的证书，大大的鞭策！一份荣誉一份责任！
41几个月的努力没有白费，流过的汗水，甚至是眼泪，都是值得的！
42终于等到你，还好我没放弃。+加哭泣或者开心表情。
43愿你用自己的双手创造出属于自己的未来，为你的青春填上浓墨的一笔，恭喜自己拿到教资了！
44我拿到教师资格证了，从我去年决定转行当老师考教资开始的整个备考过程你都参与了，一直在鼓励我，给我打气，考过后也替我开心，可我也没想到我们已经分手三个月了。
45自己拿到教资了，人生的第一个证书，值得鼓励。
462019年毕业了，我拿到教师资格证了，我找着工作了。
47关关难过关关过，前路漫漫且灿灿，目光所及皆美好，未来可期的日子里，都在努力。
48每一次奖励都是是人生的一个起点，相信自己，明天又是一和个艳阳天，恭喜自己拿到教资了！
49大大的肯定，愿成长落落大方，枯木逢春，不负众望，荣誉是对孩子最好的鼓励。
50目之所及皆是美好，未来道路阻且长，我定坚守初心，砥砺前行，所为生活，有所为有所爱，有所期待。
女生教资上岸成功发的文案女生教资上岸成功发的文案(篇一)
1面试过啦！！！我可以去宣誓了！拿证了！
2今日开心，拖了快一年时间一个月，终于把把过顺利拿证了。
3教资面试过啦！！！！
4考证很苦，但上岸很甜但凡辛苦，皆是礼物如愿以偿，终会上岸一半努力，一半幸运终将上岸阳光万里。
5自己拿到教资了，必须要纪念一下，也是对自己的鼓励，希望以后越来越好哦。
6生活要有态度，在青春的路上，出发永远是最有意义的事情，踏踏实实做一个有梦想的人。
7几天来唯一的好消息就是自己拿到教资。
8为期不到3个月，教资终于上岸。感谢自己，一份付出，一分收获，所有的付出与不易只有考证人懂，下一站继续努力！
9概再过一周左右我就能拿到教师资格证了，高中的能管不少人了，我不要送给你了，你持证上岗吧，有时间自己考一个，你要管理娱乐圈真的很不容易！
10感谢毛爷爷的保佑！！！感谢三位仁慈考官！如果以后有机会肯定做一名优秀的人民教师！
11教资，只有对攀登它而不是仰视它的人来说才有真正好处。
12看过凌晨五点的天空，熬过两三点的夜。三个月的努力没有白费，教资成功上岸了！
13岁月不负有心人，一份荣誉，一份责任！努力就有回报，长达2年的证终于到手了，还是挺棒的哦。
14揣着一口袋的开心和满足满载而归，晒一晒我的努力，我的收获---j教师资格证！
15三尺鲜青春，粉笔染白头。
16啊啊啊啊啊啊我终于拿到我的教师资格证了！！好开心好开心好开心高中英语嗷！！！
17孩子们辛勤的付出，终究会得到回报，自己拿到教资。
女生教资上岸成功发的文案(篇二)18今天是个好日子呀～拿到了教师资格证了，招教也过啦！以后就做一名合格的人民教师吧！
19恭喜自己拿到教资了，一分耕耘一分收获，付出终有回报，或早或晚。
20希望你再接再厉，勇攀高峰，努力拼搏实现梦想。
21晒一晒这一年来的含辛茹苦，XX资格证顺利到手，感谢那个努力坚持的自己！
22当你能飞的时候就不要放弃飞，当你能梦的时候就不要放弃梦，恭喜自己拿到教资了！
23步履不停，前程似锦，我要让我的名字出现在光荣榜上！
24所有荣誉皆为过往，感恩一路经历，知足且坚定，温柔且上进，继续砥砺前行，做更优秀的自己。
25我拿到教师资格证了，从我去年决定转行当老师考教资开始的整个备考过程你都参与了，一直在鼓励我，给我打气，考过后也替我开心，可我也没想到我们已经分手三个月了！
26而是一份荣誉，一份鞭策。先努力优秀，再大方拥有。
27希望能拿到要不是以前笔试过期了恐怕早就拿到教师资格证了希望这次也能笔试通过啊！
28认真用功，未来园丁。
29知世故而不世故，善自嘲而不嘲人。唯愿自己温柔且有力量。
30别人追星，快快乐乐。我追的星，快在微博拿到教师资格证了(比喻)太难了！
31前前后后笔试面试+体检认定差不多一年终于拿到教师资格证了。
32胜利果实，永远挂在树梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊！
33长大方知年少纯，回首才懂师恩深！
34星光不负赶路人，教资三门都过了，努力总算没有白费，新的起点，新的开始。
女生教资上岸成功发的文案(篇三)35星空不问赶路人，岁月不负有心人，一份荣耀，一份责任，在以后的日子里继续砺砺前行。
36大概是教师资格证了吧，前面普通话考试，跟着笔试，笔试后试讲面试，最后才认定，通过后才拿到证书的！
37我拿到教师资格证了，我找着工作了。
38小小的教资，大大的鼓励，时光不负少年。
39拿到了荣誉证书及奖金。星空不问赶路人，岁月不负有心人，获奖是新的起点，努力做到更好，一份荣誉，一份责任。
40喜提教资，但这不是终点，而是新的起点，余味苦涩，终有回甘，既有幸上岸。
41最近的开心事 我终于拿到教师资格证了 我瘦了一点点嘻嘻嘻！
42你惨了，看到这篇文章，马上就要吃教资面试的苦了！
43在考虑要不要去考个初中英语或者小学数学教师资格证，虽然我已经拿到高中语文资格证了，但是觉得做数学老师和英语老师轻松，可是初中高中要求专业对口，所以我只能带小学数！
44本命年完美收工，教资一次上岸，好好生活慢慢爱你，不早不晚刚好是你，未来可期。
45终于出成绩了！一次三科高分通过。天道酬勤，感谢那几个月夙兴夜寐的自己。
46错过了教师资格认定体检，所以我今年不能拿到教师资格证了，……我希望，我的八月开始顺顺利利。
47最近虽然牙龈肿痛 但却丝毫没有阻挡吃的脚步我终于拿到教师资格证了希望明天顺利喔！
48星光不问赶路人，岁月不负有心人，教资是新的起点，一份荣誉，一份责任，未来可期。
49自己拿到教资了，有出息。
50承蒙岁月不弃，赐我一路荆棘！感恩时光厚爱，赏我颠沛流离！小小的证书，大大的鞭策！一份荣誉一份责任！
您好！
做家教是现在大学生一个很好的兼职工作，既能锻炼一下自己又能赚一些生活费。这是一个两全其美的好事。但是，在现实生活中，大学生做兼职总会出现一些很不好的状况，特别是一些女生。所以，在做家教的过程中，我们需要注意以下几点
在做家教前，最好告诉熟悉的同学、朋友去哪个地方做家教，并把孩子家长电话留给同学。这样的话，如果发生危险，也可以第一时间救助，并让同学得知。
第一次做家教做好有同学陪同，特别是女同学，最好在包里放一瓶水，不要随便接受家长给的食物。女同学尽量不要和男家长单独谈话。
最好不要晚上去做家教，要是非要去的话，应该找个同学陪同着去。做家教时最好不要穿的太暴露，一旦发现孩子家长异常行为，迅速离开。
仪容仪表
1 无论在家或在外,均应保持整洁,干净,清爽的个人形象要做到四勤;“勤洗手,勤剪指甲, 勤冲凉,勤换洗衣服”，如留长发,工作时必须束好。
2所有服务人员均不得梳理各种前卫怪异发型,不得留长指甲,不得涂抹指甲油尽量不化妆,,如化妆不得浓妆艳抹并避免使用气味浓烈的化妆品,宜淡妆,保持清新,雅致，工作时不得戴手饰。
3睡衣仅在自已的卧室中穿,不得穿睡衣及比较外露的衣服在客厅中走动,工作或外出不得在客厅中梳头发。
4;无论在公司或在雇主家中,都要举止大方,坐立行姿势要端正，不准将脚放在桌椅上,不准翘二郎腿,或上下左右摇晃，或其它怪样子。
礼节礼貌
1家中来客时,要自然大方,热情有理,主动同客人打招呼并为客人让座,倒水,量以七分满为宜。
2与客人说话时要有分寸,保持一定的距离,不给客人脸色看或其他不礼貌的行为也不得大声说笑及拉关系,不询问有关客人的经历,收入,年龄等,雇主与客人谈话时,不要在旁边偷听,或中途插话。
3与雇主家庭成员及客人在家中或外出同台就餐时,不得首先品尝不抢占主宾,主人位,应谦让他人先入座如有小孩子,应主动带好小孩子。
4与雇主家人或客人一起看电视时,不得抢占有利座位,更不能长时间观看。
5客人离去时,要主动为客人开门欢送。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
1、家教老师必须配合家长及学生的上课时间， 且愿意尽最大的努力，协助学生在课业上的学习。不得任意更改约定上课时间。
2、要讲礼貌。如向家长问好，不要在房间到处走动等。
3、详细掌握孩子的的学习状况，以寻求学习解决方案。
一名优秀的家教教师，尤其是大学生，应在第一次同家长见面时通常会这样有礼貌地提出问题：“某某阿姨，让我首先来了解您孩子的学习状况，以有针对性的帮助他提高学习成绩。”
4、清晰地向家长（孩子）阐述你的学习解决方案，让对方确信你能帮助他（孩子）提高学习成绩。
5、学会鼓励孩子，树立和增强他的信心。要学会发掘孩子的每一个闪光点，并热烈地表达对他的赞许。发现他人的闪光点并不容易，你要学会经常转换角度来欣赏他人。
6、注意安全。注意上当受骗等。
7、懂为懂，不懂为不懂。对于一些自己没有把握确认答案的问题，应查阅资料后作出回答，不可想当然回答学生，误导学生。
8、要保护自己的合法权利。有些雇主以为家教是学生，先试讲几天后又解聘你，这时要记得索要你的劳动所得，适当时可向中介提出帮助要求。（如果有的话）
9、随机应变。计划没有变化快，突发情况要善于变化，保证自己人身安全。
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至于我，我的世界里，对我影响最大的一个人是我小学的数学老师。人们常常说影响最大的莫过于父母，其次就是自己的老师，可是我却不这么认为，我的小学老师努力的让我以我的渺小世界中出来，她让我身上的光辉的释放出来，哪怕就是一件小小的事物中，她从未放弃过。
她时不时的测试我在小学生活期间，在过段期间，她让我的思维敏捷，从而激发了我对数学的兴趣。她给我出的不计其数。她以她的努力，以她自身的光芒激发我对学习的光芒。
记得有一次，她给我出了一张特别的，这张里的题目看似简单，但其中蕴含着重重玄机，稍不留意，它就像沼泽的一样，带你进入黑暗的世界里，可以让你越陷越深，由于陷得更深，你也会随着深度的增加从而更加难以逃脱它的法网。我费了九牛二虎之力，才把这张做完，做完之后。我把这张交个老师。老师还要当面改我的，我在老师改的时候，看见了一丝白发，从而产生了我对老师的感激之情。我当时认为老师是由于常坐在电脑面前，受到电脑辐射而引起的。老师为了我们，常常坐在前面，努力的找题目出成给我们做，她也是常常整夜未眠，常常占用着其余的时间，她的一举一动全是为了尽她的能力和责任，她从未放弃对我们的培养。我们当时认为老师付出了很多，回报却很少，我们常常伟她打抱不平。
经历了六年的风风雨雨，我的思维非常敏捷，几乎是所有的数学题目我都很感兴趣。可是高兴快乐的身后还默默隐藏着悲观，那个悲观就是我们的老师，是老师花费了自己所有的精力在我们身上，这样才造就里热爱学习的我们。望着她头上的一丝丝白发，脸上的皱纹也已经越来越多了，是岁月的脚步带走了它，岁月的脚步业将会带走我们，带着我们离开让我们学到知识的老师，带着我离开了让我们感到生活丰富充实的同学以及母校。
是的，岁月的流逝可以带走我们很多，可是它带不走我们的良知，带不走我们对老师的怀念和感激的情感。岁月匆逝 ，虽然注定了我们匆匆地来，注定我们匆匆地走，但是她却带不走我们对老师、同学、父母的情感。
这是一个惊天地泣鬼神的壮举，这精神与品质是最值得我学习的!
在去年的“512”大地震期间，汶川震灾地区什邡古镇中心小学的一位一年级的老师在地震发生时，不顾生死，为了最大限度地减少孩子们的伤亡，这位老师一次又一次地冲进教室，柔弱的双手抱出了一个又一个学生。当她最后一次冲进去时，三层的教学楼轰然倒塌了……为了孩子，这位老师把生命定格在了26岁，这位老师就是袁文婷。面对如此巨大的灾难，袁文婷老师能够如此镇定地救护学生，不亚于那些在战场上堵q眼、炸碉堡的英雄!其实这样的老师还有很多，他/她们当天灾袭来时，明知自己的生命遭遇不测，明知自己的躯体无法挡得住垮塌的水泥板，可是他/她们义无反顾，在生命的最后一刻绽放出善良，闪耀着人性，谱写出壮烈，铸就了生命的永恒和伟大!
地震发生后的每一秒，全人类的心都和灾区在一起。当我看到一幕幕悲剧和感人的事后我的心都随着荡漾，我认为这些值得我尊敬的人虽然没有爱因斯坦那么著名，但他/她们都有着惊天地泣鬼神的壮举，为了学生，他/她们把生命无私的奉献出来，我相信他/她们的精神与品质一定会伴随我成长的!
对我影响最大的一个人
洪宇
“人”这个字，在字典中只是简单的一撇一那，而在实际生活中，他却背负着许多“名声”。像好人、坏人、感动别人的人、会奉献的人••••••而今天我要说的这个人是能影响别人的人，甚至去改变那个人的一生。
她相貌平平，可爱的娃娃头“戴”在头上，齐齐的刘海下有一对小眼睛，高高的鼻梁上架着一副°的眼镜，小巧玲珑的嘴巴总能在讲课时描绘得栩栩如生，她就是我的小学老师--赵老师。她对我的影响真的很大。
曾记得小学刚开学时，我是一个低年级的小朋友，不懂得什么叫好学生，什么叫坏学生，只知道老师让学的时候就学，不需要学的时候我就玩我的。就这样我的成绩一直很差很差。知道三年级的那次谈话。“XX，老师‘传’你到办公室。”不知哪个同学叫了一声，打扰了正在津津有味玩着的我，可这没有什么奇怪的，老师总是找我，弄得办公室的老师们都认识了我。我极不愿意的打开了办公室的门，走了进去。“哦，你来啦，来，快坐。”说着，老师搬过来一把椅子。我怀着忐忑的心情坐下了。“XX，你觉得上学好不好啊”“还行吧。”我不耐烦的回答道。“那你知道为什么要上学吗”“我也不知道，老妈让我来，我就来喽。”(其实天真的我当时真的这样以为。)“那我来告诉你，”老师耐心的向我讲解，“学习是你自己的事，你只有学习好，将来才会成为有用之才，才不会被社会唾弃，”我似懂非懂的听着，“你一定要好好学，你的素质不错，老师相信你一定是最棒的!”说着老师竖起了大拇指。我很震撼，因为从来没有人这样夸过我。听完老师说的话后，我不知道是从哪里有感而发的说了一句:“老师，我会加油的。”真的完全不像原来的我。
此后，我一直记者老师的那番话。成绩开始一点一点上升，每次有进步时，老师都会对我微笑，当然我也信心满满的回了老师一个微笑，心想:老师，你放心，我一定会继续努力的，不辜负您对我的信心和期望。到后来，我竟变成了全班第一!连我自己都不敢相信，当赵老师亲自把奖状发给我时，我细细体会到了那番话的含义。
现在我的成绩一直还可以，不过我不会骄傲，我会继续努力下去，不让赵老师失望，而我也永远忘不了这个对我影响最大的人--赵老师
一提起敬爱的宣老师，眼前就会浮现出她那矫健的身躯，慈祥的面庞，苍劲的字体，还好像听到她那标准的普通话而且，更因为我是她的学生而自豪，骄傲
; ; ; ;她梳着短发，一双炯炯有神的眼睛有大有明亮，较高的颧骨，乌黑的头发中缕缕银丝格外显眼宣老师的字写的苍劲有力，如那不老的青松，如那不败的腊梅，刚强有力她经常给我们补充些语文知识，比如说:怎样学好语文，怎样写作，使人物活起来等等
; ; ; ;就是着丰富的语文知识，引起了我学习语文的极大兴趣以前我的作文水平太低，连一些基本的写作词语都不懂可自从宣老师教我了以后，我常常把宣老师给我们补充语文知识摘录到一个小本子上，每天都看看，运用一些好的写作方法，没过多久，我的作文水平果然有了很大的提高宣老师还经常把我的作文给大家读，有时写的好，老师表扬我; ;有时写的有些毛病;老师就会让同学门给我提出些意见，我总回虚心接受 ;
; ; ; ;宣老师教给我们的知识不是死的，而是活的，不是一朝一夕可以获得的，而是日积月累的一次作文课上， ;宣老师让我们写<;<;校园一角>;>;这篇作文时，同学们都愁眉紧锁，咬着笔杆，不知道怎样写老师笑了笑，让我们排成四队，带领我们到校园参观她先向我们介绍了学校花坛的结构，外型，含义等，随后又向我们介绍了教学楼，雕像，办公楼等让我们充分领略到校园的宽广与美丽回到教室后，同学们刷刷地写起来，我的笔好像被施了魔法似的，优美的语言文字不停地从笔尖中涌出不大一会儿，一篇不错的文章就从我的笔下“流“出来了
; ; ; ;宣老师，您是我的双眼，带我去知识的海洋里遨游;您是我的双手，帮我写出美妙的文字;您是我的双脚，带领我走好人生的道路
有人说，人的一生有“三幸”:出生时有个好母亲，上学时有个好老师，工作时有个好领导。在成长的道路上，能遇到庄杏珍老师，是我最大的幸运。庄老师曾经三次到教育出版社参加小学语文教材编写，与叶圣陶等老一辈教育家一起研究，对语文教学情有独钟，见解独到，用她的话说那真是“爱也难，不爱更难”!由是，她以自己严格的爱，纯粹了我的课品，引领我走上了语文教学的正道。
走语文教学的正道
在新苏师范上学的时候，我就听说了“庄杏珍”这个名字，苏州女子师范毕业的，是我们的校友，更是学校的光荣。第一次听庄老师上课是在学校的礼堂里，只觉得她浑身都是劲，说话干脆利落，像竹筒撒豆子，句句精神。可惜那时的我不太用功，及至93年春天庄老师应邀到我校指导，要听我的语文课了，我才后悔当初没有好好揣摩其中的诀窍。
依稀记得那次我上的是《十六年前的回忆》，讲述的是李大钊被捕及牺牲的故事。课文与学生的生活有距离，学生不太感兴趣，也很难真切地体会李大钊的大无畏精神。为了上得精彩一些，给特级教师留下一个好印象，我就提前让学生读熟了课文，并布置学生写了一段读后感，生怕学生在课堂上接不上嘴、说不出话。课自然上的比较流畅，自我感觉还很不错，便喜滋滋地等着庄老师评课。谁知，庄老师二话没说，一针见血地戳穿了这个课前的“小把戏”:这是在上课吗上课不是表演，要走语文教学的正道!一瓢冷水羞得我无地自容，也浇得我如醍醐灌顶:真实，是课堂教学的生命!
面对形形式式的语文课堂，面对众说纷纭的各家言说，我始终记得庄老师的告诫:你要有自己的主心骨!这个主心骨就是实事求是的科学态度:从教与学的角度来说，教师要真心实意地教，学生要实实在在地学，教学要扎扎实实;从语文教学的本质来说，语文姓“语”，小语姓“小”，要把握好语文教学的“质”与“度”，不偏不倚。从此，我拒绝虚假，避免极端，走上了语文教学的正道。“简简单单教语文，扎扎实实促发展”，我对语文教学的基本观点，正是来自于自己对语文教学的深切认识。其实，根治自身教学顽症最有效的方法就是在专家面前真实地展露你存在的问题，请他们毫不留情地给你做思想内源的“外科手术”，让你在“痛苦”中脱胎换骨!遇到像庄老师那么一位“外科”，着实是一生的幸运。
课品即人品
庄老师一身正气，敢说敢做，她的眼里“不揉沙子”。98年，我成为当时江苏省最年轻的小学语文特级教师，一时颇为沾沾自喜，经常外出上公开课。一次，我在常州上《她是我的朋友》，课堂上一位女同学表现特别积极，每次提问都要抢着回答。一回，我的问题刚说完，其他同学正要读熟思考，她却抢着举手，嚷着:“我知道，我知道!”我随口说了句:“我知道，就你知道!”那位女生赶忙放下了手，低下了头，似乎偷偷地流泪了。我曾想弥补一下自己的过失，大概是顾着上课进程吧，直到下课都没有抚慰她。精彩的课堂教学似乎也让人容易忘却课堂上曾经发生的不快，我也很快就把这个课堂细节淡忘了。谁知，庄老师不知从哪儿知道了这个课堂上的“小插曲”，晚上突然打给我，询问我最近上课的情况，特别问了我那一个课堂细节。她严肃地对我说:“有的错可以改正，也可以原谅;有的错却不可以犯!课品如人品啊!”是啊，教学水平再高、教学能力再强，如果他失却了人文关怀，也就失却了人格魅力，那么，他的语文课堂将永远没有生命力、没有感染力。课堂无小事，事事育人;教师无小节，处处美德。一个语文教师，如果不把学生放在自己的心里，那么就难以做到“用心”教学。真正的语文课堂，应该让每一个学生如沐春风、如饮甘露;真正好的语文课，应该似润物无声的春雨一样。人，有人品;课，有课品。人品有高下，课品有好差。一个语文教师的人格魅力奠定了他的语文课堂的品位，课品即人品。而美德，是衡量人品、课品的基本准绳!我们语文教学磨砺的不仅仅是自己的教学技艺，更重要的是锻铸自己的人格品质。庄老师用她一生的语文教学生涯，给我诠释了这样一个朴素的真理。
严格的爱
俗话说，“台上一分钟，台下十年功”，此话不假。在的课堂教学磨砺中，我逐渐形成了自然朴实、幽默大气的教学风格，庄老师也很为我的成长感到高兴。然而，谁又会想到，当初庄老师手把手教我备课、教我上课时，那种“煎熬”让人难以忘怀。每次备课，庄老师总让你详详细细地复述一遍教学过程，然后抓住你备课中的漏洞，一阵“穷追猛打”，问得你哑口无言，批得你体无完肤。所以，我们这些个都“战战兢兢”，备每篇课文都不敢有丝毫的大意，一定要反复地琢磨每一个教学的细节，考虑课堂上可能发生的各种意外。庄老师逼我们想得更复杂一些、准备得更充分一些，于是，在课堂上就更从容一些、更自如一些。课前的求全责备，正是为了课上的胸有成竹;课前的“煎熬”，正是为了课上的“轻松”。直到现在，我才领会庄老师那与众不同的带教方式，才明白庄老师的良苦用心。
小学语文教材中有一篇课文《“精彩极了”与“糟糕透了”》，说的是一个叫巴迪的小男孩，他每写一首诗，他的母亲总是说“精彩极了”，而他的父亲却总是说“糟糕透了”。其实，这是两种不同的力量，一种是鼓励和赞扬，一种是批评和鞭策。在我的成长道路上，庄老师以她严格的爱，让我始终谨慎而又充满自信地前行，最终走出了一条属于自己的语文教学之路。遇到这样的恩师，实乃大幸!
庄杏珍老师今年80高龄，从教整整60周年。年初，我们在姑苏城外、金鸡湖畔，为敬爱的导师举办了一个简朴而又隆重的纪念活动。看到庄老师，她是那样亲切，那样熟悉，就像自己的母亲，内心涌动着无法言说的感动。假如母亲给了我生命与美德，那么，庄老师则给了我智慧与品格，让我在人生之路上走得更远，飞得更高，而根则永远留在语文的大地上，扎在教育的土壤里。
在我的眼里，庄杏珍老师不管是80岁，还是90岁，抑或是岁，永远都是年轻的。因为，她有一颗不泯的童心!她的思想是鲜活的，她的精神是青春的，她的品质是高尚的……80个春秋的杏坛珍雨，成就了她的教育理想，也凝练了她的慧心兰质。和庄老师在一起，我会有阳光般的温暖，雨露样的滋润，“久熏幽兰人自香”!杏花春雨，桃李芬芳，在我们的身上，已然可见庄老师那如幽兰的心性。也许，这是庄老师给予我们最珍贵的礼物，也是我们献给庄老师最美好的祝福。1、充分准备
要提前做好充分的准备。最好备好课、准备好教案,并以此基础上准备好说课稿
对自己所讲述的内容有一个系统、清晰的思路。分析好教材,弄清楚教师如何教、学生如何学以及为什么这样教。有了充分的准备,把你讲话和讲授的实际水平表现出来就可以了。
2、重点把握
具体我认为应该做好以下几个方面:
①简洁明了的介绍自己,突出优势、忽略劣势。最多用时30秒。
②用一个通俗、生动的例子来导入课堂,最好让学生、听课者全部参与其中,激发其兴趣及积极性(举例一定要得体、得当)。
③课堂教学要简略,突出重点,解决难点。整个过程让学生充分参与其中,突出学生的主体作用,教师穿针引线,做好设计与指挥工作。
④有所创新的教学,教学过程中有什么好的方法一点要充分展示。
3、试讲技巧
就是这个专业比较有经验的教师、教务处的人及系部主任参加,稍有经验的老师,你讲十几分钟以后,不管发挥得如何,就已经给你定论了,这几乎和你讲的内容和讲的好坏没什么大关系,是否具备教师素质,包括口才、逻辑、仪态,一眼就能看出来,一会就能听出来,至于留下什么好印象之类的问题根本不存在,不管准备得怎么样,大家的判断都是你最本质的东西,不会因此而改变。所一定要大胆,一定要大方,一定要沉着有度,思路清楚地表述自己的讲课就可以了。
①最好是理论加实践,也就是说在理论中加入一些例子,鉴于试讲时间一般都比较短,所以最好先打听清楚后妥善安排各个步骤所花费的时间。尽量突出重点。
②现在好象试讲一般只有老师在。 如果有学生,当然要提问,不然会被认为你自己在说话,没有学生参与。 即使如此,也要把老师当学生对待,充分体现出互动的过程。
③再就是必须举止有个老师的样子,其次,理论上一定要过关,不要在讲的过程中卡壳,再次,穿衣也很重要。
一节课的评价标准
1、教学目的(体现目标意识)
(1)教学目标全面、具体、明确,符合课程标准、教材和学生实际。
(2)重点和难点的提出与处理得当,抓住了关键,能以简驾繁,所教知识准确。
(3)教学目标达成意识强,贯穿教学过程始终。
2、教学程序(体现主体意识)
(1)教学思路清晰,课堂结构严谨,教学密度合理。
(2)面向全体,体现差异,因材施教,全面提高学生素质。
(3)传授知识的量和训练能力的度适中,突出重点,抓住关键。
(4)给学生创造机会,让他们主动参与,主动发展。
(5)体现知识形成过程,结论由学生自悟与发现。
3、教学方法(体现训练意识)
(1)精讲精练,体现思维训练为重点,落实“双基”。
(2)教学方法灵活多样,符合教材、学生和教师实际。
(3)教学信息多项交流,反馈及时,矫正奏效。
(4)从实际出发,运用现代教学手段。
4、情感教育(体现情感意识)
(1)教学民主,师生平等,课堂气氛融洽和谐,培养创造新能力。
(2)重视学生动机、兴趣、习惯、信心等非智力因素培养。
5、教学基本功(体现技能意识)
(1)用普通话教学,语言规范简洁,生动形象。
(2)教态亲切、自然、端庄、大方。
(3)板书工整、美观、言简意赅,层次清楚。
(4)能熟练运用现代化教学手段。
(5)调控课堂能力强。
6、教学效果(体现效率意识)
(1)教学目标达成,教学效果好。
(2)学生会学,学习生动,课堂气氛活跃。
(3)信息量适度,学生负担合理,短时高效。
7、教学特色(体现特色意识)
(1)教学有个性特点。
(2)教师形成教学风格。
如何成功试讲
1、选一个你熟悉的课题来讲,在有限的时间里把它讲清楚;
2、不要背对观众,注意节奏,很多新人都是讲的太快;
3、不必太讲究技巧,因为新人都不懂讲课技巧,领导也不会太在意这个;
4、好好准备,把真实的水平表现出来就好。
我听过几年的新教师讲课了,比较看重他们的心理素质和基本的知识水平!
1、首先是着装问题。一般试讲都有领导听课的(如系主任或你专业的教研室主任等),穿衣服一定不要太随便,也不要太花哨,很多老领导看不惯的。尽量整洁、斯文点。你是女孩子,可以化点淡妆,但不要浓妆艳抹,呵呵~~
2、备课一定要充分,所谓的充分有三层意思:(1)内容一定要多,多准备点不要紧,可跟椐试讲时间自己控制,一定不要少!(2)内容一定是自己最熟悉的,一般试讲主要是领导想看看你的口才,当然也看看你有多少“料”,一般是让你随意安排讲课内容的,这时一定找自己最熟悉最感兴趣的那些内容,这样不容易紧张,也不容易忘,还可以即兴发挥呢!(3)内容尽量安排一些新颖、前沿的知识,同社会某些现状加以联系。这样会让领导、老师感觉你很有“料”,能够把握最新进展,能够理论联系实际!
3、试讲之前一定要演练几次。即使你有足够的信心也要演练一次,如果老是紧张,就多说几次吧。可以找个没人的地方,当然,能面对自己的朋友演练就更好了,因为他们或许还能给你提点意见和建议呢!
4、如果你的黑板字写的不错的话,尽量用“爬黑板”的方式讲课(除非有规定一定要用多媒体)。一来,写一手漂亮的黑板字会给那些领导们留下一个很好的印象的,二来,在写的过程中,可以想:接下来我要讲什么也就是说,给自己一个缓冲的时间,消消紧张情绪,当然不要因紧张而写的飞快,慢点写不要紧,关键是把字写好,写的有条理。
5、讲话语速不要太快。这是初讲者共有的一个不足。我记得当时我试讲时,人家要求30分钟,我由于紧张,说的过快,本来准备很充分的内容不到20分钟就讲完了!好在自己临场发挥的水平还可以,由于说的是自己最熟悉的领域,所以有惊无险的应付过去了。所以我建议你试着演练也是有此意,如果真的试讲时语速突然加快了(有时面对下面一双双陌生的眼睛,你自己都无法控制),就停下来,做个深呼吸,效果还是不错的,呵呵~~
6、试讲完后,可能下面的领导、老师会问你几个问题。这时,你“最熟悉最感兴趣的内容”的优越性就体现出来了,对于自己会的,不要抢着回答(为了证明自己懂),等人家完全问完了,自己再回答,当然可以停顿一下想想再说;对于自己确实不会的,一定不要乱说(不会本来就不好了,再乱说岂不是罪加一等),直接说:这个问题我确实不太清楚在回答问题的时候,一定要保持面带微笑,这种微笑会让你省去很多麻烦的,呵呵~~
一、准备好:教案二份,电子和手写版,特别是“老家伙”非常的重视,格式条理内容 很清楚的,衣着合理,不要穿的花花绿绿的,朴素一点,牛仔裤就不错吗,时间准备好,提前到位!如果没有把握事前自己讲上几遍,找个人给你提一些意见
二、心情好:讲课心情高兴,充满激情,显示你的活力和精神状态,并充满大智慧。自信一点。不要像小孩蹦蹦跳跳,
三、交流好:和学生交流好,和听课的人交流好,和为你服务的人员交流好,甚至和你接触的一切的东西交流好,包括试讲的场地,别忘了细节最能说明问题
1慢点:一紧张,绝对说话太快,人家不易听懂,时刻提醒自己说清楚,慢点,宁愿没说完。
2目光:自信,眼光要看着听课得人,把他们想象成本科生或其他学生(根据授课对象决定)
3熟悉:熟悉能够缓解紧张,做到可以脱稿,杜绝照ppt宣科
4专注:把思想专注在要说得内容上,全心投入
5互动:适当和听者互动,提问等方式,试讲时可自问自答
6条理:开始先总说今天得内容,然后分述。注意各个部分之间得逻辑与衔接。
6慢点,还是再慢点
一, 注意仪表, 整齐干净端庄即可
二, 教案要准备两套, 打印/手写的一套,电子稿一套(一般就是PPT了)
三, 不管是用哪套教案, 都要配合有板书,注意整齐和条理
四, 适当穿插英文,引入该学科领域的一些新知识
五, 声音洪亮~~~
1、讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。这是关键！讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。
2、要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡。
3、在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。
4、试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何安排所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题该如何等等。回答的时候最好能有一个提纲，分几点来说明你的观点，显得层次鲜明，逻辑性强。点到即可，除非特别自信，不要过于展开。
考前准备：
1、知识准备
早起半小时和晚睡半小时，两头加起来是1个小时，心理学界有一个普遍的共识，这两段时间是最佳的记忆时间。所以这1个小时要充分利用。
2、技术准备
考前可到试区考场实际考察一次，在什么地方乘车、乘哪辆车、要多少时间，考区的环境如何，休息、饮水、厕所在哪里，是否准备点心、午餐、饮料。除了这些表面的准备还需要准备考试时需要的物品，如笔、墨、2B铅笔等。
在正式上课之前，必须要通过面试这一关。下面家教114给大家介绍第一次试教的技巧，希望对大家能有所帮助。1不要迟到，注意衣着，让家长觉得你很重视这次的面试。
不要以为面谈是先看看情况，但对家长来说，你是来应征家教的，要到他们家去上课的。他们希望知道你有意争取这个家教机会，相信你能胜任。不要在面谈中间打电话或接电话；衣服宜简易整齐；绝对不要迟到。记住，没有人希望自己不受到尊重。
2事先准备，为自己加分。
3别急着马上把自己推销出去。
家教老师对自己的教学品质有自信，也要给家长考虑的时间及空间 。一进入面试就马上自吹自擂，会让家长很反感。应该让家长先行动作，听听他们怎么说。如果家长抛给你一堆问题，似乎是在考验你的反应能力，你也可以以同样的速度应答；如果家长从从容容，你也要不疾不徐，别想要抢过他的风头。面试的重点师建立关系，又不是要把家长比下去。尽量可能和家长一唱一和，产生信赖感，以达成「成交」的目的。
4观察家长，尽量营造成功的化学反应。
好的销售员通畅都能探出买主的底细，所以家教也可以面视时观察家长的肢体语言，探探他的脾气个性为何。要避免使用一些特殊语气，例如目前的网络或广告用语，会让家长觉得不太庄重，让面试的场合瞬间冰冻，最重要的是， 家长往往是有某种年纪和资历的人，使用特殊的语言，会使二人之间产生语言沟通的问题。 在面视时，家教老师说自己是一位「能与小朋友充分沟通、具有足够的家教能力」的人，比说自己是「超优质梦幻家教」好很多。
5表示你是一个能协助解决问题的人。
家长请家教，是希望家教可以帮助解决问题。你也要有自信， 让自己成为一个值得信赖的人。 值得信赖的人不会自吹自擂，你无需膨胀自己，只需表现自己最诚恳、充满活力的一面。
身为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么你有了解过教学反思吗？以下是我为大家整理的二年级语文上册《狐狸分奶酪》教学反思范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。
二年级语文上册《狐狸分奶酪》教学反思1《狐狸分奶酪》是一则匈牙利的民间故事。故事中的狐狸非常狡猾，它从一开始就打着“如意算盘”想吃掉奶酪，而文中的小熊们却傻乎乎地不明所以总在奶酪的大小上斤斤计较，看不清狐狸的用意。通过本篇课文的学习帮助学生体会到朋友之间要互相谦让，不要斤斤计较，否则会失去更多。本文采用对话的形式推进故事的发展，是本文的表达特色。
一、教学效果：
引导学生运用多种朗读形式进行朗读，激发学生读的兴趣。在朗读中不只要求学生的朗读貌似，而且更要求神似。需要学生不仅会读课文中的对话，而且要学会联系上下文揣摩课文中人物的心情。帮助学生更好地进入角色，了解课文内容。要记住老师应起指导作用。这篇课文有较深的哲理，兄弟之间，本该相互谦让，两个人都想占便宜，结果却让别人钻了空子，便宜了狡猾之人。对成员内部来讲，要团结，不计较，如果过于贪心，很可能到最后得不偿失。学生要明白这些有难度，一般停留在狡猾等层面，分析熊兄弟也是必要的。我推荐学生阅读“狐狸”群文阅读选文，包括教材后面的狐狸养鸡系列，因为群文能打开学生人文教育的眼界，培养他们的思考能力，提高他们的人文素养。
二、成功之处：
以问题引领课文学习的方式，让学生带着问题去读，把握主体内容，激发了学生的自我探究能力，使学生充分发挥了课堂上的主动性，老师则起到了指导作用。适当的拓展增强了学习趣味性，又能让学生更深入地感知本文的寓意。不足之处：
1、语言文字训练不足。在朗读和说话的训练中，没有通过充分讨论，落实对重点词句的理解，进而加深对课文内容的理解。
2、时间分配不均。在给学生充足的时间的情况下，生字和书写练习时间不够达标。
3、在进行“边读课文边做动作”这一环节时，学生反馈并不是很好。追根究底是我在之前的环节中准备不够充分，应该给学生一些提示，这样表演读时会更好。
三、改进措施：
教师在备课时要备好每个环节的时间，并在上课的时候，随时看时间，紧凑地掌握上课的节奏。同时要能够把课备得更精练一些，对学生的放手更有 *** 控一些。
二年级语文上册《狐狸分奶酪》教学反思2一、教学效果
根据本单元整体教学的要求，以及寓言故事的特点及本课的语言特色，教学中，我以故事的发展为主线索，以指导学生阅读代讲解，让学生在阅读中感悟其道理所在。课堂上，我引导学生进行自由阅读，自由表达，打好自主学习语文的基础。在教学设计上，由于课文的语言非常生动形象，适合学生朗读和表演，所以在教学中着力发挥学生的主体作用，注重体现以“趣”引路的语文课堂，以分角色朗读、合作表演等手段来激发学生参与学习的热情，努力让课堂洋溢情趣、生趣，并充满活力。新课程标准倡导“自主、合作、探究”的学习方式，于是我将“学习的主动权还给学生”。通过自主朗读、合作交流、讨论探究等方式展开，真正让语文教学的课堂变成学生的学堂。让学生通过读来加深对课文内容的感知，培养学生敏锐的语感，并整体地从字里行间内含的意蕴进行感受、领悟和品味。
二、成功之处
1、我把整堂课还给了学生，鼓励学生积极发言，让学生成为课堂的主人。老师只是起到一个引导和过渡的作用。
2、课前让学生充分地预习、收集资料，使学生在学习中学会了提问题，解决问题。
3、利用多种朗读形式，激发了学生读的兴趣。帮助学生更好地进入角色，了解课文内容
三、不足之处
1、整节课，时间分配不均，虽然在读书上，给学生留了的时间，但其他方面的时间就有些少了，其中生字和书写练习时间不够，导致对写字的指导不到位，有蜻蜓点水之嫌。对二年级的学生来说，写字指导仍是关键，这一点在今后的教学中我一定会重视，还需强化练习。
2、在课上朗读和说话的训练中，没有进行充分讨论、落实对重点词句的理解，进而加深对课文内容的理解。
四、改进措施
今后备课时要充分，具体，要备好每个环节的时间，紧凑地掌握上课的节奏。同时要能够把课备得更精练一些，对学生的放手更能 *** 控一些。总之，作为一名小学语文教师，要不断地进行业务学习，加强自身文化修养，多听听别人的课，虚心学习。
二年级语文上册《狐狸分奶酪》教学反思3今天，我在二（1）班执教了《狐狸分奶酪》第一课时，近期的准备与磨课让我有所收获，有所成长，对低年级语文教学有了初步的理解。当然这堂课还有很多不足，通过区教研室査主任、我校郑校长的悉心指导，评价反馈，我对这堂课又有了一些反思。
一：合理分配课堂识字量
部编版语文教材对识字量的要求较高，比如本课8个一类字，12个二类字。我采用了同桌互助、游戏闯关等环节让学生认识这20个字。接着利用学生分享记字法，归纳形声字，组词，汉字画等形式识记8个一类字。虽然课堂完成了这一教学目标，但是对于低年级的学生来说难度较大，知识量过多。大部分孩子是依靠课前预习提前掌握了这些字词，对于班级学困生来说，较短的时间认识20个字无疑是巨大的挑战。因此调整为分两课时识字更符合学情。学生的任务量减半，学习效果也会提高。
二：识字方法要科学规范
低年级的学生识字可以依靠组词等形式，但要注重随文识字，把汉字放入具体的语句中，根据语境来理解。比如读第一自然段时，学习里面奶、始、捡、拌四个字。随文解决生字更易于学生理解字义，变机械记忆为理解记忆。我想这也更利于培养学生语言运用能力，使学生在语境中正确的遣词造句。
另外，要学会归纳生字。我这次在识字环节有归纳奶、吵、仔、咬，总结出它们均是左边表声右边表意的汉字。其实这课可以归纳的内容还有很多，比如随文识字过程中，就归纳奶和始这两个“女”字旁的汉字，吵和嚷这两个“口”字旁的字。这种分类归纳不仅辅助学生轻松识字，也使学生不再是碎片式的记忆，潜移默化的让他们在学习过程有意识的进行分类总结，掌握科学的学习方法。
三：课堂用语要趣味化
我最近才接触低年级学生，记得第一次试讲时，提问过于高年级化，语态教态偏于死板，孩子们前半节课还能认真听，到了后半节课有的孩子就坐不住了，我知道这是课堂没有趣味性，孩子们失去了兴趣。我尝试调整，语气更加儿童化，语速放慢，评价语多样化，尤其要在课堂上多使用激励性评语。第一次试讲时，当发现孩子出现错误的学习习惯时，我会说：“认真听，不要说话”“你的写字姿势不正确”诸类批评式评价语。郑校长指出要使用多样化的表扬语，如果出现错误习惯，可以用“榜样示范”“提出希望”等评语，如“瞧，这位同学听得真认真，其他同学向他学习”“老师的笔是有魔力的，圈给写字姿势端正的同学”，第二次试讲时我采用了这些办法，课堂气氛活跃了，学生参与积极了。这种友好的趣味化语言也拉近了我和孩子们的距离，下课后还有一群孩子将我团团围住亲热地交流。
近期的磨课上课我真切体会到深入钻研是上课的'基础，精心设计教学方法是上好课的前提，学会精益求精是上好课的关键。
二年级语文上册《狐狸分奶酪》教学反思4本课教学时，我的导入设置为学生抢答带反犬旁的动物名称，从而引出“狐狸”这一动物，再欣赏狐狸的，让学生更有直观感受，这样用游戏方式就调动了孩子的积极性。接着，我指导学生通过初读，了解文中讲了狐狸是怎样分奶酪的？初读课文时提出要求，学生根据提示要求，自学生字新词，采用开火车、摘果子等方式读准生字新词读音，扫除语言障碍。在扫除字词障碍后，再通过填空叙述课文主要内容，感受狐狸的形象，总结出狐狸狡猾的本性。《狐狸分奶酪》是篇声情并茂的文章，我重点用分角色朗读的形式来帮助学生理解课文内容。学生朗读课文时注意把狐狸的狡猾，小熊的憨直，表现出来，从而达到更好地感受本课的旨。
一、画一画
用不同的线条画出狐狸的所做所说。通过研读狐狸的言行举止，看出狐狸是一个狡猾的家伙。
二、演一演
情境表演是儿童最受欢迎的表现形式。《狐狸分奶酪》是篇声情并茂的文章，用表演的形式来帮助学生理解课文内容，化抽象为形象，化难为易。教学课文的时，我请三位学生分别戴上了狐狸、两只小熊的头饰表演，一位学生朗读课文，其余的学生当导演。学生把狐狸的狡猾，小熊的憨直，表现出来。这也就反映出学生已经把课文内容读懂了。
三、说一说
“读”是对信息的输入，而“说”应该是对信息输出。教学过程中，我始终把读与说结合起来并加强训练。
说一说：狐狸的做法对吗？狐狸是个怎样的动物？如果你是小熊你该怎么做？
低年级学生的思维敏捷，学生的回答加深了对故事的理解。
当然我的课程设置还有很多要改进的地方，如字词认读方面和情境朗读方面，还可以设置更多形式。写字指导方面，也有很多欠缺，以后要在这些方面改进。
二年级语文上册《狐狸分奶酪》教学反思5《狐狸分奶酪》是一篇寓言故事，讲的是狐狸为两只小熊分奶酪，结果把奶酪吃得一点儿也不剩的故事。课后我认真反思本课的教学，我认为：
优点之处：
1、问题引领课文学习
讲授课文时，我以“狐狸给两只小熊分了几次奶酪？”“每一次分奶酪的结果是什么？”导入课文的研读，让学生带着问题去读，把握主体内容。在第二课时中我通过不断地发问引导学生寻找答案，在学生们畅所欲言后，文章的哲理也就水到渠成地被找到了。最后引导学生拓展想象：如果让你来为两只小熊分奶酪，你会怎么分呢？这样既增强了学习趣味性，又能让学生更深入地感知本文的寓意。
2、以读带讲
多种朗读形式，激发学生读的兴趣。在朗读中不光要求学生的朗读貌似，而且更要求神似。不仅会读课文中的对话，而且要学会联系上下文揣摩课文中人物的心情。帮助学生更好的进入角色，了解课文内容。老师则起指导作用。
不足之处：
1、语言文字训练不足
在朗读和说话的训练中，没有通过充分讨论，落实对重点词句的理解，进而加深对课文内容的理解。
2、时间分配不均，给学生充足的时间的情况下，生字和书写练习时间不够达标。
今后在备课时要备好每个环节的时间，并在上课的时候，随时看时间，紧凑的掌握上课的节奏。同时要能够把课备得更精练一些，对学生的放手更有 *** 控一些。
1前期复习工作，必须清楚教案格式，在考前准备类型教案三份。例如：语文课试讲，最好准备一份散文教案，一份诗歌教案，一份小说教案，一份文言文教案。
2在复习中，有条件的话，最好把课本都翻熟悉了。真的，尽量全部。
例如：语文课试讲，最好把课文作者的背景都记住，课文的大意，作者写本文的中心思想等等。
3将试讲内容给自己一个模版，这个只能是你自己在复习的时候，自己总结自己的试讲习惯，给予整理。
例如：语文试讲，第一部分：用介绍作者背景或者作品创作背景，来导入新课；第二部分：字词字音解析；第三部分：全文大意解析，划分课文结构及解析；第四部分：等等。记得在最后布置课业，来结束试讲。（最好有2种模版。）还有，时间有限，所以试讲不用把整篇课文都讲得面面俱到的，你只需要去一部分来解析就可以了。有时你的题目会是：《XX》课文的第一--四段解析。（但是明显你复习的时候，不能太取巧，谁知道你猜得准不准？不过，应变能力好的话，你可以挑战下。）
4着装正式，最好能着职业装，注意发型整齐等等。重点是要有教师范儿！给人看着就像是当老师的那种。
5试讲内容要熟悉，教案格式要烂熟，因为给你的备课时间很有限，基本上你看到课文就要第一时间反应过来你要怎么写教案，教学内容啊重点啊是什么。
6记得规划好板书格式。如果你的字难看，就尽量少板书，但不可以没有板书！字迹要工整清晰，内容要有条理。
7如果比较没有时间观念，难以控制字迹试讲时间的话，建议自己要戴个手表进去，在试讲过程中，可以自己控制下时间。在规定时间内，没有说完，被强行结束的话，多少会扣分的，除非你真的试讲得很好，或许评委老师会忽略这个。
8试讲一定要注意互动！将评委们当是学生，把所有的空座位当是有学生在的，一定要眼神有交流，给人看着就像是真的在上课那样！最好自己是有所走动，不要老是站着讲台上，僵硬姿势啊！情绪要稳定，别紧张。
9试讲中，注意使用连接词，语言规范，表述清楚。让评委听着觉得是有条理性的，别自己说着说着都不知道自己在说什么了，跳来跳去的，没有顺序性。
10试讲后，有的评委会针对你的试讲提问，有的不会，这个自己要淡定点，应对好，这个是你能不能通过的又一个关键。有可能你前面表现一般，不能挑出什么毛病，也不能说真的很棒啊有创意啊，那么这个问题你会不会回答，答得好不好，就是对你的成绩有决定性的影响力了。
暂时就想起来这些，希望你考试顺利哦~！
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