数学如何整理笔记

分几个部分整理。
第一步：
把书本上讲的基础重点内容整理在笔记本上。知识点要简练，能突出知识点内容就行，不需要记一大堆没用的。
第二：把平时所做错的题目整理在笔记本上。重新做一遍。
第三
在第二步的基础上，把最后从中得到的经验以及感想批注在题目旁边。然后联系第一步记的知识店看一遍，加深理解相关知识点的原理。
第四：在做过一定题的基础上，总体归纳总结知识点。分成几个大框归类。
第一个框：记基础内容。
第二个框：记错题。
第三个框：记经验感想并联系基础知识
第四个框：数图结合。
做错的题目旁边引入相关知识点，第一步先把相关知识点的定义抄在错题旁边，然后写出这个错题的解析，清晰明了。接着在做完这道题后，把从错题中得到的经验感悟写在下面。

我们在利用教材目录梳理知识的时候应该注意以下几点。
翻课本的时候千万不要忽视目录，因为目录把重要的知识都体现在了几页纸上，利用目录学习，既有利于我们整理知识，方便我们一目了然，做到对内容心中有数，又能帮助我们尝试回忆已经学过的内容，有利于激发我们自主学习的意识。
1记忆知识点
翻开目录我们看看自己是否能够只看目录上的标题，按照顺序回忆起重点知识，注意回忆概念、性质，公式、定理，推导过程。解决方法等，在回忆的过程中，可以尝试把印象中重要的知识点写在一张草稿纸上。动笔动脑，加深印象，在回忆结束后还可以对照课本检验一下自己的回忆，有没有纰漏。遇到记不起或者记不清的内容，及时记下。然后翻书查看，过一会儿再尝试回忆，直到知识点，准确无误为止。
2复述内容
这一步是在你完成重要知识点回忆之后。需要做的可以尝试着把各个章节的基础知识，重点内容，常考考点。简单复述一遍，要注意知识之间的联系，这样会印象深刻，也能把重要知识点再复习一遍。
3默写内容
可以根据自己的情况对着目录，把重要的知识点默写下来。如果掌握得比较好的同学可以尝试，不看书先把目录默写下来，看看自己是否记住了这一章的主要内容，然后把知识点逐条填充进去。再把易混淆易错误的内容补充在旁边。再写的时候可以比较灵活。不一定原封不动的默写目录，可以按照自己的理解和归纳写得简单一些，只要其本内容没有错，不遗漏重要知识点即可。
4深入分析内容
前面我们说过，目录是课本的骨架，那么内容就是课本的血肉，要想把课本上的内容吃透，就要学会深入的分析每一篇课文。
不过有不少自考的同学深入分析做得太过于详细，在教材的空白处记着密密麻麻的小字。对每一个小知识点都进行补充和说明，这种学习态度是值得肯定的，但是深入分析并不是越细越好，因为太过详细往往会让我们忽略的重点，同时也浪费了宝贵的学习时间。我们要做到的是学会化繁为简。从琐碎的课本内容中找到重点。

常见的“错题集”有三种类型： 一是订正型，即将所有做错题的题目都抄下来，并做出订正；二是汇总型，将所有做错题目按课本的章节的顺序进行分类整理；三是纠错型，即将所有做错的题目按错误的原因进行分类整理。
本文介绍新型的“错题集”——活页型错题集，其整理步骤为：
1 分类整理。将所有的错题分类整理，分清错误的原因：概念模糊类、粗心大意类、顾此失彼类、图型类、技巧类、新概念类、数学思想类等等，并将各题注明属于某一章某一节，这样分类的优点在于既能按错因查找，又能按各章节易错知识点查找，给今后的复习带来简便，另外也简化了“错题集”，整理时同一类型问题可只记录典型的问题，不一定每个错题都记。
2 记录方法。老师试卷评讲时，要注意老师对错题的分析讲解，该题的引入语、解题的切入口、思路突破方法、解题的技巧、规范步骤及小结等等。并在该错题的一边注释，写出自己解题时的思维过程，暴露出自己思维章碍产生的原因及根源的分析。这种记述方法开始时可能觉得较困难或写不出，不必强行要求自己，初始阶段可先用自己的语言写出小结即可，总结得多了，自然会有心得体会，渐渐认清思维的种种章碍（即错误原因）。
3 必要的补充。前面的工作仅是一个开始，最重要的工作还在后面，对“错题集”中的错题，不一定说订正得非常完美了，就证明你这一知识的漏洞就已经弥补好了。对于每一个错题，还必须要查找资料或课本，找出与之相同或相关的题型，并作出解答。如果没有困难，说明这一知识点，你可能已经掌握了，如果还是不能解决，则对于这一问题的处理还要再深入一点。因为在下一次测试中，在这一问题上，你可能还要犯同样的错误。
4 错题改编。这一工作的难度较大，解题经验丰富的同学可能做起来比较顺利。因为每道试题都是老师编出来的，既然老师能编，我们作为学生的，当然要能学会如何去改，这是弥补知识漏洞的最佳的方法。初始阶段，同学们只需对题目条件做一点改动。
5 活页装订。将“错题集”按自己的风格，编号页码，进行装订，由于每页不固定，故每次查阅时还可及时更换或补充。在整理错题集时，一定要有恒心和毅力，不能为完成差事而高花架子，整理时不要在乎时间的多少，对于相关错误知识点的整理与总结，虽然工作繁杂，但其作用决不仅仅是明白了一道错题是怎样求解这么简单，更重要的是通过整理“错题集”，你将学会如何学数学、如何研究数学，掌握哪些知识点在将来的学习中会犯错误，真正做到“吃一长一智”。
一本好的“错题集”就是自己知识漏洞的题典，平时要注意及时整理与总结，在数学复习时“错题集”就是你最重要的复习资料，最初复习时一定要多回头看，以后隔一段时间可以加长一点，要充分利用，定期翻看。时间间隔自己决定，比如一周，也可以两周或一个月。复习时对完全弄懂的题划掉，还没有明白的题做上标记，及时请教老师和同学，作为以后复习的重点对象。长此以往可以进行二轮、三轮甚至多次的“筛选”，直至这些题目你完全掌握，以后考起试来你会感到进步明显，收获颇丰。
就能够起到很好的复习效果。虽然每位同学的“错题集”不尽相同，但其他同学的“错题集”中的优点是可以借鉴的，故同学们平时也要注意相互之间的交流。
祝你取的好成绩!!!!!!!!!。

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单元整理主要采取手抄报形式对本单元知识点进行整理与归纳
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您好，朋友！自己整理的笔记之类不愿意给别人看不是自私。自己在整理笔记的时候，往往会有一些自己的想法和观点，也会涉及到一些隐私。还有就是自己整理笔记时是花费了一些时间和大量的心血，是自己的成果。因此自己整理的笔记之类不愿意给别人看不是自私，是珍惜自己的成果。扩展整理笔记有四个方法技巧提供大家参考和学习。整理笔记法一：精练语言记重点和考点，字迹需要整洁不潦草。整理笔记需要注意的就是完善课堂记录的密密麻麻内容，特别是那些字迹潦草的部分。写字不需要使用正楷字体，但是至少要字迹不潦草和干净整洁容易辨认才行。这样才能在之后复习的时候知道自己写的是什么。然后就是把课堂记录的重点知识都有次序的重新誊抄一遍，比如英语课堂出现的英语生词都记录在一起，还有英语阅读解法都总结整理在一起。不要把知识点记录的到处都是和没有章法可寻。整理笔记法二：采用粘贴便签纸方法补充和完善课堂笔记并用有色笔做标记。咱们用来记录笔记的笔记本纸张篇幅是有限的，所以一节课下来很有可能应该记录在一起的知识点没有地方可以记录了。这个时候就可以采用另外的便签纸粘贴在笔记里面，也可以把很多别的相关知识点的剪纸都贴在这个笔记本里，然后都用不同颜色的笔进行批注和标记重点。这样就可以把相关知识点都集中在一起，复习的时候就更加方便和有效率了。整理笔记法三：知识点的解释语言尽量使用自己容易懂的话。课本上面对于每个知识点的概念都是经过多次精练和提取出来的话，那么结果就是有些晦涩难懂不容易理解。因此学习的时候就要先通过老师的讲解，然后再加上自己的正确理解才能把知识点彻底理解清楚。所以，记录笔记的时候也需要把有助于理解的信息记录下来，而那些课本本来就有的概念就不用再次记录在笔记本里面了，课本本来有的概念和定理可以在笔记本里简单标注相关概念在课本出现的页码即可。整理笔记法四：合理排版笔记内容，记录内容可以适当进行点缀和修饰，从而避免复习笔记产生的枯燥感。进行整理和总结笔记的过程中可以适当加入一些属于自己的因素。比如幽默的话和有激励性的语言，这样可以让自己在复习笔记的时候不会感到疲惫和枯燥。同时，每一页的笔记内容记录的间隔不要距离太紧，而应该有一些排版笔记的合理性和透气性。让自己复习的时候眼看得不那么劳累，比如一页纸就记录两个知识点，不要把每一页都记录的密密麻麻全是文字。可以适当的增加列表或者图画的解释，这样可以更有利于理解和记忆。总之，整理笔记是为了让复习的时候更好地消化和吸收课堂知识。如果笔记记录的好看整洁和有条理，那么也可以让自己复习的时候更加轻松和有效率。不要给自己增加复习负担，而应该学会给自己创造更多有利的学习环境和有利因素，学会整理笔记就是其中之一。这样才能让自己的学习效率越来越高。

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