精益求精;孜孜不倦、锲而不舍、持之以恒、
坚持不懈、滴水穿石、孜孜不倦
博览群书 豁然开朗 学而不厌 博学强记
不耻下问 孜孜不倦 循序渐进 融会贯通
各抒己见 集思广益 迎刃而解 手不释卷
书声琅琅 程门立雪 穿壁引光 春诵夏弦
读书破万卷 读书三到 读书三余 耳闻则诵 古为今用
囫囵吞枣 开卷有益 名落孙山 取长补短 取精用弘
然荻读书 融会贯通 入主出奴 三余读书 生吞活剥
书声琅琅 熟能生巧 似懂非懂 万世师表 文行出处
不耻下问,勤学苦练,勤能补拙,
将勤补拙,笃学不倦,笃实好学,
笃信好学,学而不厌, 学而时习之 ,
笃学好古, 顿学累功,闭户读书,
刺股读书,映雪读书,映月读书,
据鞍读书,折节读书,囊萤照书,
废寝忘食 顿学累功 闭户读书
只要功夫深,铁棒磨成针
不愧下学、不愧下学、博学多才、
博学多闻、博学洽闻、刺股读书
不学无术、不学无识、饱学之士、
长材茂学、才疏学浅 才学兼优、
村学究语、虫鱼之学、斗酒学士
笃实好学 道山学海、笃学不倦、
独学寡闻、笃学好古、笃信好学
顿学累功、钝学累功、道学先生、
笃志好学、断织劝学 高才大学、
高才绝学、孤学坠绪、高斋学士、
邯郸学步 鸿儒硕学、宏儒硕学、
好学不倦、记问之学、钜学鸿生
教学相长、家学渊源、绩学之士、
困而学之、口耳之学 困而不学、
款学寡闻、临池学书、力学不倦、
力学笃行 敏而好学、末学肤受、
贫不学俭、品学兼优、诠才末学
青藜学士、青钱学士、曲学阿世、
勤学好问、曲学诐行 勤学苦练、
上当学乖、市民文学、宿学旧儒、
硕学通儒 通才硕学、通儒硕学、
调嘴学舌、文江学海、枉辔学步
文人学士、晚生后学、文宗学府、
学步邯郸、学而不厌
学而时习之、学而优则仕、学富才高、
学非所用、学富五车 学贯中西、
学海无涯、学究天人、学老于年、
效颦学步 学浅才疏、学如不及,
犹恐失之、学如穿井、学如登山、
学然后知不足,教然后之困
学然后知不足,教然后知困、
学书不成,学剑不成、学疏才浅、
学书学剑、学识渊博 学无常师、
学无止境、下学上达、新学小生、
学以致用 用非所学、一家之学、
鹦鹉学舌、鹦鹉学语、以学愈愚
幼学壮行、牙牙学语、真才实学
2. 四字成语大全一心一意,一帆风顺,一路顺风,一举成名,一视同仁,异想天开,三心二意,五马分尸,五湖四海,五彩缤纷,六六大顺,七星高照,五福临门,四季如春,四分五裂,九九归一,天长地久,长长久久,福如东海,朝朝暮暮,生不逢时,生老病死,乱七八糟,东倒西歪,起起落落,起伏不定,狗急跳墙,张牙舞爪,金碧辉煌,十全十美,恩重如山,饮水思源,望梅止渴,画饼充饥,手足情深,高高兴兴,快快乐乐,战战兢兢,乐不思蜀,高瞻远瞩,海角天涯,子孙万代,整整齐齐,浪迹天涯,一生一世,生生死死,生生世世,眉目传情,世世代代,开天辟地,一世英名,香消玉殒,香气袭人,花开花落,歪歪扭扭,别别扭扭,出水芙蓉,国色天香,倾国倾城,环肥燕瘦,千钧一发,。
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姑射神人 花容月貌 绝世独立 郎才女貌 面如傅粉
面如冠玉 袅袅娉娉 袅袅婷婷 柔枝嫩条 柔枝嫩叶
色衰爱弛 香消玉碎 香消玉损 秀色可餐 夭桃秾李
夭桃穠李 一顾倾城 倚姣作媚 玉碎香残 月貌花容
阿娇金屋 闭月羞花 彩云易散 姹紫嫣红 沉鱼落雁
逞娇呈美 春暖花香 春色满园 春深似海 斗美夸丽
斗艳争辉 蛾眉皓齿 飞阁流丹 国色天香 皓齿蛾眉
皓齿明眸 红颜薄命 胡天胡帝 花颜月貌 金屋娇娘
金屋贮娇 尽态极妍 绝色佳人 姱容修态 兰质蕙心
离魂倩女 落雁沉鱼 落英缤纷 靡颜腻理 明眸皓齿
女貌郎才 琪花瑶草 螓首蛾眉 清词丽句 清辞丽句
清辞丽曲 曲眉丰颊 爽心悦目 水木清华 天生丽质
天香国色 宛转蛾眉 我见犹怜 霞光万道 涎玉沫珠
香消玉殒 小家碧玉 杏脸桃腮 杏腮桃脸 杏雨梨云
雄伟壮观 煦色韶光 妍蚩好恶 艳色绝世 艳紫妖红
宜嗔宜喜 宜喜宜嗔 旖旎风光 瘗玉埋香 余霞成绮
鱼沉雁落 远山芙蓉 章台杨柳 朱唇皓齿 左家娇女
流程是一组将输入转化为输出的相互关联或相互作用的活动。流程有六要素:资源、过程、过程中的相互作用(即结构)、结果、对象和价值。
把一些基本要素串联起来:流程的输入资源、流程中的若干活动、流程中的相互作用(例如串行还是并行。哪个活动先做,哪个活动后做,即流程的结构)、输出结果、顾客、最终流程创造的价值。称其为“流程的6要素”。
不论用什么样的语言来表达,一个完整的流程基本包括这几个要素。
即更多的是从执行的角度把个人或组织确定的目标去执行到位,而不考虑或者改变组织的决策,在决策确立之后,流程要解决的就是怎么更好的实现决策的目标,而不是改变决策的目标。
分析流程的6要素,可以发现流程具有以下特点:
1、目标性:有明确的输出(目标或任务)。这个目的可以是一次满意的客户服务,也可以使是一次及时的产品送达,等等。
2、内在性:包含于任何事物或行为。所有事物与行为,我们都可以用这样的句式来描述,“输入的是什么资源,输出了什么结果,中间的一系列活动是怎样的,流程为谁创造了怎样的价值”。
3、整体性:至少有两个活动组成。流程,顾名思义,有一个“流转”的意思隐含在里面。至少有两个活动,才能建立结构或者关系,才能进行流转。
4、动态性:从一个活动到另一个活动。流程不是一个静态的概念,它按照一定的时序关系徐徐展开。
5、层次性:组成流程的活动本身也可以是一个流程。流程是一个嵌套的概念,流程中的若干活动也可以看做是“子流程”,可以继续分解若干活动。
6、结构性:流程的结构可以有多种表现形式,如串联、并联、反馈等。这些表现形式的不同,往往给流程的输出效果带来很大的影响。
1.形容“严格”的词语1、砥砺德行[dǐ lì dé xíng]:磨炼品德行为。形容对自己要求严格,奋发向上。
2、谨本详始[jǐn běn xiáng shǐ]:指事情一开始就要谨慎严格。
3、恪守不渝[kè shǒu bù yú]:严格遵守,决不改变。
3、厉行节约[lì xíng jié yuē]:厉:严格。严格地实行节约。
4、朝督暮责[zhāo dū mù zé]:朝:白天;暮:傍晚。从早到晚不停地督促检查。形容督促检查非常严格。
5、躬自厚而薄责于人[gōng zì hòu ér bó zé yú rén]:躬自:自己;薄:少。对自己严格要求,对他人不苛刻要求。
6、刻己自责[kè jǐ zì zé]:严格要求自己,能够自我批评。
7、赏罚分明[shǎng fá fēn míng]:该赏的赏,该罚的罚。形容处理事情严格而公正。
8、束身自重[shù shēn zì zhòng]:束:约束;重:尊重,看重。严格约束自己。
9、严师出高徒[yán shī chū gāo tú]:严:严厉,严格。严格的师傅才能培养出手艺高强的徒弟。
10、严以律己,宽以待人[yán yǐ lǜ jǐ,kuān yǐ dài rén]:律:约束。对自己要求严格,待别人则很宽厚。
2.形容严厉的词语声色俱厉
【解释】声色:说话时的声音和脸色;厉:严厉。说话时声音和脸色都很严厉。
【出处】《晋书·明帝纪》:“(王)敦素以帝神武明略,大会百官而问温峤日:‘皇太子何以德称?’声色俱厉,必欲使有言。”
恶言厉色
【解释】说话和脸色都很严厉。
【出处】高云览《小城春秋》第三八章:“洪珊老师虽然照样是恶言厉色的把书茵斥骂一顿,但态度已经和缓下来了。”
疾声厉色
【解释】疾:急速。说话急躁,脸色严厉。形容对人发怒说话时的神情。
【出处】《后汉书·刘宽传》:“虽在仓卒,未尝疾言遽色。”
3.表示严格按程序办事的成语有哪些规行矩步(规行矩止)指严格按照规矩办事,毫不苟且。
正己守道 道:道德。端正自己,严格遵守道德标准。
恪守不渝 严格遵守,决不改变。
赏罚分明 该赏的赏,该罚的罚。形容处理事情严格而公正。
奉公正己 奉行公事严格地约束自己。
谨本详始 谓事情一开始就要谨慎严格。
严于律己 律:约束。严格地约束自己。
严于律已 〖解释〗律:约束。严格要求自己
雷打不动 形容态度坚定,不可动摇。也形容严格遵守规定,决不变更。
规行矩步
发音 : guī xíng jǔ bù
释义: 规、矩:圆规和角尺,引伸为准则;步:用脚走。指严格按照规矩办事,毫不苟且。也指办事死板,不灵活。
出处; 北齐·颜之推《颜氏家训·序致》:“规行矩步,安辞定色。”《晋书·张载传》:“今士循常习故,规行矩步,积阶级,累阀阅,碌碌然以取世资。”
4.形容严格要求的词语有哪些1、鞭驽策蹇
【拼音】 biān nú cè jiǎn
【释义】鞭打跑不快的马、驴。比喻自己能力低,但受到严格督促,勤奋不息。用作谦词。
【造句】我能够有今天的成绩也都是鞭驽策蹇啊。
2、朝督暮责
【拼音】cháo dū mù z
【释义】朝:白天;暮:傍晚。从早到晚不停地督促检查。形容督促检查非常严格。
【造句】“教得其道,则士乐为用;教不得法,虽朝督暮责,无益于事。
3、防意如城
【拼音】fáng yì rú chéng
【释义】意:心思,指私欲。指严格遏止私心杂念,像守城防敌一样。
【造句】我们要求大家品行端正,就是要各位防意如城,防堵任何邪念产生。
4、风行雷厉
【拼音】fēng xíng léi lì
【释义】形容气势的迅疾猛烈。后多比喻执行政事法令等的迅速严格。
【造句】这就是炼体者的威势,不动则已,动则风行雷厉!眼见一掌就要劈到了费德勒的脸上,后者竟然不躲不避。
5、奉公正己
【拼音】fèng gōng zhèng jǐ
【释义】奉行公事严格地约束自己。
【造句】作为人民的公仆,我们必须做到奉公正己 。
5.形容严格的成语严的成语 :
严阵以待、
义正词严、
严惩不贷、
父严子孝、
严以律己,宽以待人、
戒备森严、
严母扫墓、
严于鈇钺、
严师畏友、
壁垒森严、
严于律己、
门禁森严、
严严实实、
严霜夏零、
严霜烈日、
严丝合缝、
严气正性、
严严翼翼、
刁斗森严、
冰雪严寒、
尊严若神、
严如鈇钺、
庄严宝相、
东马严徐、
严家饿隶、
不恶而严、
严限追比、
师道尊严、
重赏严诛
6.形容严格按照工作流程进行工作的成语“……此但自言其反己自修;“按部就班”不能循序渐进 xún xù jiàn jìn [释义] 指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高:次序。
[例句] ①学习要~:按照。循;不尤人;逐步提高。
②学习英语要~;还可指教学原则;渐;不能写作“见”;就无法深造。 [辨析] ~和“按部就班”;序。
一般作宾语。多用于学习和工作方面;不能写作“尽”、定语。
[结构] 偏正式。“按部就班”应用的范围宽;渐;含工作:逐渐;不能急于求成。
[语出] 《论语·宪问》:“不怨天;下学而上达、学习。”朱熹注;循序渐进耳;依照次序或步骤逐步深入或提高;不先掌握基础知识。”
[辨形] 进。 [近义] 按步就班 由浅入深 [反义] 一步登天 [用法] 用作褒义;都有“遵循一定的次序”的意思、生产等方面。
7.形容人严厉的词语词语有:不苟言笑、正襟危坐、正容亢色 、直言正色、正正经经。
1、不苟言笑 [ bù gǒu yán xiào ]
解释:苟:苟且,随便。不随便说笑。形容态度庄重严肃。
出自:清·梁启超《新中国未来记》:且说这位郑伯才君,单名一个雄字,乃是湖南湘潭县人,向来是个讲宋学的,方领矩步,不苟言笑 。
2、正襟危坐 [ zhèng jīn wēi zuò ]
解释:襟:衣襟;危坐:端正地坐着。整一整衣服,端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。
出自:近代 郭沫若《学生时代·到宜兴去》:R先生把我请在一把上位的太师椅上坐下,~和我对话起来。
3、正容亢色 [ zhèng róng kàng sè ]
解释:谓神色严肃。
出自:近代 茅盾《第一阶段的故事》五:“‘这就该说是‘上海的外国小姐’才对呀!'赵夫人正容亢色地说。”
4、直言正色 [ zhí yán zhèng sè ]
解释:谓言语正直,仪容严肃。
出自:明·罗贯中《三国演义》第二十二回:直言正色,论不阿谄。
译文:言语正直,仪容严肃,绝不阿谀奉承。
5、正正经经 [ zhèng zhèng jīng jīng ]
解释:严肃而认真;形容正大光明。
出自:近代 海默《从城里来的姑娘》:你现在能正正经经 地当个新中国的人了,还不该高兴吗?
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