校对工作的基本 *** 作工序包括:初校、二校、三校、通读、誊样、核红、文字技术整理等各环节。
1.一校(作者、责任编辑各校一次):侧重对原稿校对,力求校样与原稿的一致,纠正版式错误,对有疑问处做出标示。校后通读一遍。要求作者不能对原稿作大的改动。
2.二校(责任编辑、执行编辑各校一次):校对时要确定一校校出错误已改正,纠正版式错误,并对文稿中的疑问予以处理,填补遗缺,统一体例。可以使用黑马校对软件的严格校对模式替代人工二校。
3.三校(执行编辑校一次):校对时要确定二校校出错误已改正,对校样进行综合检查,清理差错,确定版面格式。
4.点校:对三校校出错误予以核对,并对文章、版式作最后通校,确保清样无差错。
5.校对签名。校对者应在每次校样上签名,并标明校次,以防差错。
6.责任编辑甩开原稿和三校样,对清样进行阅读,寻找差错。在读样后,进行总体扫描,检查有无错字、漏字、表格与插图是否合乎规范,字体、字号使用是否正确等。
国内大多数出版社和报刊社均已使用黑马校对软件,基本都采用人机结合校对程序。
纸质稿件的`人机结合的校对流程如下:
人工初校+技术整理→誊样→退厂改样→核红→计算机二校→人工三校→人工通读→退厂改样→清样核红→付印
人工初校可核对原稿及进行全书的技术性整理工作;计算机二校可以节省大量人工校对时间,确保准确率;人工三校和通读则可以起到最后把关的作用。
电子原稿的人机结合校对模式:
计算机一校(主要校文字性差错)→人工二校(主要校是非) +技术整理→退厂(或退责任编辑)改样→核红→计算机三校(主要校改动后的差错)→人工通读→退厂(或退责任编辑)改样→清样核红→付印
可以,在设置里进行 *** 作。
1、打开电脑上的文件。
2、点击上面的审阅。
3、点击文档校对。
4、点击开始校对。
Word是微软公司的一个文字处理器应用程序。Word给用户提供了用于创建专业而优雅的文档工具,帮助用户节省时间,并得到优雅美观的结果。一直以来,Word都是最流行的文字处理程序。Word提供了许多易于使用的文档创建工具,同时也提供了丰富的功能集供创建复杂的文档使用。哪怕只使用Word应用一点文本格式化 *** 作或图片处理,也可以使简单的文档变得比只使用纯文本更具吸引力。
触摸屏一体机常见故障解决方法1、 触摸屏不准 [ 故障现象 ]
一台五线电阻触摸屏,用手指触摸显示器屏幕的部位不能正常地完成对应的 *** 作。
[ 故障分析处理 ]
这种现象可能是电阻屏的校对有问题。
在下列情况下可运行屏幕校准程序 : (打开桌面上的 触摸屏 软件校对程序) 1 )第一次完成驱动软件的安装。
2 )每次改变显示器的分辨率或显示模式后。
3 )每次改变了显示的显示区域后。
4 )每次调整了控制器的频率后。
5 )每次光标与触摸点不能对应时。
校准后,校准后的数据被存放在控制器的寄存器内,所以每次启动系统后无需再校准屏幕。
2、 触摸屏无响应 [ 故障现象 ]
一台触摸屏不能工作,触摸任何部位都无响应。
[ 故障分析处理 ]
首先检查各接线接口是否出现松动,然后检查串口及中断号是否有冲突,若有冲突,应调整资源,避开冲突。再检查触摸屏表面是否出现裂缝,如有裂缝应及时更换。
如果上面的部分均正常,可用替换法检查触摸屏,先替换控制盒,再替换触摸屏,最后替换主机。
可进行如下检修:
1 )检查触摸屏的连线是否接对 , 其中一个连接主机键盘口的连线 ( 从键盘口取 5 伏触摸屏工作电压 ) 有没有连接,请检查连线。
2)如果确认不是以上请况,请删除触摸屏驱动并重启动计算机重新安装驱动。
3 )如果触摸屏在使用了较长一段时间 (3-4 年 ) 发现触摸屏有些区域不能触摸 ,则可能是触摸屏坏了请更换触摸屏。
3、 触摸屏响应时间很长 [ 故障现象 ]
一台触摸屏,用手指触摸显示器屏幕后,需要较长的时间才有反应。
[ 故障分析处理 ]
这有可能是主机有病毒或是系统混乱造成。
1 )先检查主机是否有病毒,如果有,先杀病毒。
2 )系统出现问题,检测是否可以调整,如果不能,重新装载系统。
4、 触摸屏局部无响应 [ 故障现象 ]
一台触摸屏,用手指触摸显示器屏幕后,局部地方无响应。
[ 故障分析处理 ]
这有可能是触摸屏局部被硬物刮掉,将无法修复。
5、 触摸屏正常但电脑不能 *** 作 [ 故障现象 ]
一台触摸屏,经试验其本身一切正常,但接上主机后,电脑不能 *** 作。
[ 故障分析处理 ]
这有可能是在主机启动装载触摸屏驱动程序之前,触摸屏控制卡接收到 *** 作信号,只需重新断电后,再启动计算机即可。
6、 安装驱动程序后第一次启动触摸屏无响应 [ 故障现象 ]
一台触摸屏,安装驱动程序后第一次启动触摸屏便无响应。
[ 故障分析处理 ]
首先确认触摸屏线路连接是否正确,如不正确,应关机后正确地连接所有线路。然后检查主机中是否有设备与串口资源冲突,检查各硬件设备并调整它们。
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