实训心得体会范文【三篇】

　　计算机实训在不知不觉中就结束了，我感觉自我还有好多东西要学，还有好多的东西不懂呢！这是我大学以来第三次实训，每次实训我都感觉学到了好多东西！因为是一天到晚的不间断训练，所以记的会十分牢固。不像平时上课，每上两次的理论课却只有45分钟的实际 *** 作。在课上，有老师在前面演示我们都还能跟着做，可轮到我们独立完成的时候，因为实际 *** 作的少，早就忘光了!我很感谢学校有实训这样的安排，把我们这一学期学的东西系统的集中的进行训练，对我们计算机水平的提高发挥着重要作用！还要感谢我们的窦老师，窦老师很温柔，也很有耐心，即使老师讲了很多遍的问题，我们不会，老师还是会走进我们给我们耐心的指导，还给我们讲一些学习计算机的方法，让我们明白自我在哪方面不足，需要加强，也让我们了解到哪些需要认真的学习，那些是重点，不是没有方向的乱学一通，什么也学不好！

　经过这次的实训，我真真确确的感受到了计算机在我们生活中工作中的运用，这些软件、程序能让我们提高工作的效率，更直观更便捷的切入主题。这次我们学习的是数据路的原理及应用的各方面知识，由老师带着我们不断 *** 作。accesssXX能有效的组织、管理和共享数据库信息，能把数据库信息与wep结合在一齐，实现数据库信息的共享。同实，access概念清晰，简单易学、实用是适合企业管理人员、数据库管理员使用的首选。我觉得学习了这个，对我参加工作后制表、建立查询、数据分析和材料演示都有很大的作用，这样，我们能更清楚的了解信息并进行分析。当然，在学习的过程中并不是一帆风顺的，在这之中，因为要 *** 作的东西很多，有时错一步，后面的结果就无法显示，而自我的计算机又太差，根本检查不出来是哪里出了错！这时候，老师都会耐心的过来帮忙我，我很感谢窦老师也很感谢学校能安排这么优秀的窦老师来教我们!只是，我们太顽皮，有很多东西老师讲了我们也没能记住，我想在此说一句：老师，您辛苦了，下学期我们必须认认真真的好好学！

　一个星期的实训课很快结束了，我发现我对计算机有了新的认识，以前只明白玩游戏、娱乐和简单的应用。透过这次的实训，我了解到，要真真正正的掌握计算机程序还不是一件简单容易的事儿，但真正掌握后，它带个我们的将是无穷的便捷与科技，我喜欢高端便捷的生活。我期望我能做计算机这个万能机器人的主人而不是奴隶，我会努力加。

　二

　透过这两周的实训，我们学会了手持编程器的编程方法，编入、写出、删除及修改都会了。在以后学习过程中期望大家多多提点。我和倪泽旭主要负责程序设计和调试。第一个项目比较简单，只有一点小问题，和快我们就解决了。第二个项目相对于第一个来说复杂了很多也难了很多，也是我们第一次真正接触并使用三相交流发电机。在梯形图的修改上出现了很多问题问题，导致第一次调试的失败。在一次完整运行成与重新启动运行之间的循环出现一点问题，经过我们对梯形图的监控检查，发现循环与上方编程有点冲突，之后我们调整了一下，调试最后成功了。接线方面，在星三角转换的上遇到了困难，经过我们不懈努力最终成功了。

　透过这次的实训使我们学到了很多，同时也让我们意识到我们要学的更多。从程序的设计到编写、画图、调试、修改、完善、到最后的实训报告，每个人都付出了时间和精力去做好自我的任务帮忙队友，所以团队的合作和队友之间的相互协助十分重要。透过实训让我们更深一步的对自我的专业，对自我的潜力，对自我所学的有正确的认识，并且能在以后的学习工作中不断提高和完善自我。实训台上的接线我们比较乱，这也是我们接线检查困难的主要原因，才导致出现了一些接线问题。

　总的来说，这次实训还是比较成功的，无论是个人动手潜力还是团队协作潜力都得到了很好的锻炼。在实训过程中老师也交给我们很多简单实用的技巧。我们也学到了，做好做对一个项目固然重要，同时美观程度也是必不可少的，无论是从参观者的角度还是自我看的角度都很重要。

　三

　首先，我很感谢省政府和微软公司给了这么好的一个平台，给了我这么好的教学资源，让我在那里能够尽情的去学习。

　个人认为一个好的总结总能够更清楚的认识自我，在此基础对自我进行改善，然后再进行总结，这样一个迭式的发展就能够使自我不断的登上一个新的台阶。

　首先我得承认，这次的实训给了自我好大的提升，无论是学习中、还是同学的交流中。每一次的交流和谈话都会使我对某个问题有一个新的认识，当然吵闹是难免的啦，这要正好的控制了一下自我的情绪问题。

　一向以来，我这人说话很容易激动，好像就是心血来潮的时候，或者是对某问题与同学有不一样的见解的时候，就会和同学一齐讨论，但自我又觉得这样的问题没有讨论的必要。从大一开始一向到大三，几乎每一天晚上我的寝室都有一个话题去说，而且总有对立的一方，（话题大到国家大事，小到乡土人情）我一向觉得这样的讨论很好，但我也发现自我的一个弊端，有时有点强词夺理，而且声音越争越大，搞得邻近的寝室天天晚上敲我们的寝室门。到了微软以后，那样的讨论是没有啦，就是有时隔三差五的和一个同学谈一谈对某方面的话题，例如：自我的将来准备做什么？打算像哪方面发展？网络游戏在中国的前景如何？中国到底什么时候会开打？等等吧。我透过这样的谈话确实让我认识了许多东西。有一次我们谈到了一个技术，就是能不能把博客和wiki结合在一齐做一个平台，供商家做广告，自我认为这样能够集成多而散的博客迷在一齐。而且博客迷还能够赚钱，而且还谈到了实现的问题，认为是可行的。当然这只是一种想法，想要把想法变成现实要做的工作太多了。如果老师有时间的话，我们就能够一齐来讨论这个话题啦。

　也谈到了自我的理想问题。这是我在微软这段时间定下来的，当然想了很久，也看了一些书籍。我的目标是一个管理人员，至少在以后的发展中，我会一向在这方面努力。这样一个话题我找过许多人问过。从而给自我下一个定论。同时我也发此刻这方面存在许多缺陷，作为一个管理者，要善于把不一样的人整合成一个整体，使其各尽其职，各尽其能。而我在交流方面就存在许多的问题。两个月以来，我很少问老师的问题，大部分在与同学的讨论中得到的，如果是生活以外的事情就更是微乎其微了。其实，我想一向改变这种状态，每次想问问题的时候，总感觉有慕名的心理压力。我想这是我人生的一个严重的心理障碍。我分析一下：有畏惧老师的心理，也许这与我小学受过的苦难有关了。其次，问得时候，就在想此刻问是不是有点太早了，还留着以后再问，谁知每次都被自我打败了，这让我相信了一句话“世界上最可怕的人是自我”，所以最近爱上了“零点乐队的《战胜自我》”。三有老祖宗传下来的法宝，中国人不喜欢问问题是一种普通的现象。第四点是我个人的：有时我怕问一个问题，问了以后还没听懂，如果继续问显得自我太笨了呵。不问吧，老师一双友善的眼睛好像在说“你没有听明白？”弄得进入两难的境地。这点有一个重要原因是在

　问问题之前，对事情没有一个比较好的了解，导致问的时候还是很模糊，最后的那种结果对我来说就有点正常。以上这些是我这些年来的切身体会。有时我就有一种这样的想法：中国的足球队不是不行吗？就每次让中国的足球队员天天应对媒体的攻击，而不要天天说什么“中国人的体力不行”，我一看到这字眼就为中国足球队悲哀，自我打败了，还要找一个莫须有的借口。可笑之极。每次看到中国男足，就有那样想过。有时，我也不禁的想想自我何尝不是这样，有时我甚至很渴望有人从背后捅我一刀，不管捅得有多深，只要我最后还是站起来了，我想我就没什么能够怕的了。“人死都不怕，还怕啥？”

安卓的adb调试模式有两种：1、使用usb线；2、使用网络。使用网络首先得在Android设备设置网络adb监听的端口，再通过adb连接到设备进行控制；

先是使用usb线连接电脑跟安卓设备，执行adb命令，该条命令是设置网络adb监听的端口，5555是默认，也可以设置其他的，在安卓设备重启后会失效，不需要root权限

在root权限下执行

在Android的 /system/buildprop 文件最后添加 serviceadbtcpport=5555 ，重启后有效，需要root权限

adb网络连接是基于TCP协议，不在一个局域网，只要知道Android设备终端IP，也能进行网络调试；需要知道公网IP，设置一下端口映射就可以通过ADB连接

adb命令是adb程序自带的一些命令，adb shell 是调用android 系统的命令

1查看进程pid为 620 的日志信息

2过滤出有字符串 同步数据 的日志进行显示

3查看Tag为 MainActivity 的日志信息

4查看Tag为 MainActivity 的，日志等级不低于 V 的日志信息

优先级是下面的字符，顺序是从低到高：

5将日志输出到文件，一般在日志命令后面加 >> 文件路径 就行了，但是1，2的命令不行

*** 作手机 /system 目录文件， adb remount 将 /system 部分置于可写入的模式，默认情况下 /system 部分是只读模式的。这个命令只适用于已被 root 的设备

计算机网络的主要优点是能够实现资源和信息的共享，并且用户可以远程访问信息。Linux提供了一组强有力的网络命令来为用户服务，这些工具能够帮助用户登录到远程计算机上、传输文件和执行远程命令等。

本章介绍下列几个常用的有关网络 *** 作的命令：

ftp 传输文件

telnet 登录到远程计算机上

r - 使用各种远程命令

netstat 查看网络的状况

nslookup 查询域名和IP地址的对应

finger 查询某个使用者的信息

ping 查询某个机器是否在工作

使用ftp命令进行远程文件传输

ftp命令是标准的文件传输协议的用户接口。ftp是在TCP/IP网络上的计算机之间传输文件的简单有效的方法。它允许用户传输ASCII文件和二进制文件。

在ftp会话过程中，用户可以通过使用ftp客户程序连接到另一台计算机上。从此，用户可以在目录中上下移动、列出目录内容、把文件从远程机拷贝到本地机上、把文件从本地机传输到远程系统中。需要注意的是，如果用户没有那个文件的存取权限，就不能从远程系统中获得文件或向远程系统传输文件。

为了使用ftp来传输文件，用户必须知道远程计算机上的合法用户名和口令。这个用户名/口令的组合用来确认ftp 会话，并用来确定用户对要传输的文件可以进行什么样的访问。另外，用户显然需要知道对其进行ftp 会话的计算机的名字或IP地址。

Ftp命令的功能是在本地机和远程机之间传送文件。该命令的一般格式如下：

$ ftp 主机名/IP

其中“主机名/IP”是所要连接的远程机的主机名或IP地址。在命令行中，主机名属于选项，如果指定主机名，ftp将试图与远程机的ftp服务程序进行连接；如果没有指定主机名，ftp将给出提示符，等待用户输入命令：

$ ftp

ftp >

此时在ftp>提示符后面输入open命令加主机名或IP地址，将试图连接指定的主机。

不管使用哪一种方法，如果连接成功，需要在远程机上登录。用户如果在远程机上有帐号，就可以通过ftp使用这一帐号并需要提供口令。在远程机上的用户帐号的读写权限决定该用户在远程机上能下载什么文件和将上载文件放到哪个目录中。

如果没有远程机的专用登录帐号，许多ftp站点设有可以使用的特殊帐号。这个帐号的登录名为anonymous（也称为匿名ftp），当使用这一帐号时，要求输入email地址作为口令。

如果远程系统提供匿名ftp服务，用户使用这项服务可以登录到特殊的，供公开使用的目录。一般专门提供两个目录：pub目录和incoming目录。pub目录包含该站点供公众使用的所有文件，incoming目录存放上载到该站点的文件。

一旦用户使用ftp在远程站点上登录成功，将得到“ftp>”提示符。现在可以自由使用ftp提供的命令，可以用 help命令取得可供使用的命令清单，也可以在 help命令后面指定具体的命令名称，获得这条命令的说明。

最常用的命令有：

ls 列出远程机的当前目录

cd 在远程机上改变工作目录

lcd 在本地机上改变工作目录

ascii 设置文件传输方式为ASCII模式

binary 设置文件传输方式为二进制模式

close 终止当前的ftp会话

hash 每次传输完数据缓冲区中的数据后就显示一个#号

get（mget） 从远程机传送指定文件到本地机

put（mput） 从本地机传送指定文件到远程机

open 连接远程ftp站点

quit 断开与远程机的连接并退出ftp

显示本地帮助信息

! 转到Shell中

下面简单将ftp常用命令作一简介。

启动ftp会话

open命令用于打开一个与远程主机的会话。该命令的一般格式是：

open 主机名/IP

如果在ftp 会话期间要与一个以上的站点连接，通常只用不带参数的ftp命令。如果在会话期间只想与一台计算机连接，那么在命令行上指定远程主机名或IP地址作为ftp命令的参数。

终止ftp会话

close、disconnect、quit和bye命令用于终止与远程机的会话。close和disronnect命令关闭与远程机的连接，但是使用户留在本地计算机的ftp程序中。quit和bye命令都关闭用户与远程机的连接，然后退出用户机上的ftp 程序。

改变目录

“cd [目录]”命令用于在ftp会话期间改变远程机上的目录，lcd命令改变本地目录，使用户能指定查找或放置本地文件的位置。

远程目录列表

ls命令列出远程目录的内容，就像使用一个交互shell中的ls命令一样。ls命令的一般格式是：

ls [目录] [本地文件]

如果指定了目录作为参数，那么ls就列出该目录的内容。如果给出一个本地文件的名字，那么这个目录列表被放入本地机上您指定的这个文件中。

从远程系统获取文件

get和mget命令用于从远程机上获取文件。get命令的一般格式为：

get 文件名

您还可以给出本地文件名，这个文件名是这个要获取的文件在您的本地机上创建时的文件名。如果您不给出一个本地文件名，那么就使用远程文件原来的名字。

mget命令一次获取多个远程文件。mget命令的一般格式为：

mget 文件名列表

使用用空格分隔的或带通配符的文件名列表来指定要获取的文件，对其中的每个文件都要求用户确认是否传送。

向远程系统发送文件

put和mput命令用于向远程机发送文件。Put命令的一般格式为：

put 文件名

mput命令一次发送多个本地文件，mput命令的一般格式为：

mput 文件名列表

使用用空格分隔的或带通配符的文件名列表来指定要发送的文件。对其中的每个文件都要求用户确认是否发送。

改变文件传输模式

默认情况下，ftp按ASCII模式传输文件，用户也可以指定其他模式。ascii和brinary命令的功能是设置传输的模式。用ASCII模式传输文件对纯文本是非常好的，但为避免对二进制文件的破坏，用户可以以二进制模式传输文件。

检查传输状态

传输大型文件时，可能会发现让ftp提供关于传输情况的反馈信息是非常有用的。hash命令使ftp在每次传输完数据缓冲区中的数据后，就在屏幕上打印一个#字符。本命令在发送和接收文件时都可以使用。

ftp中的本地命令

当您使用ftp时，字符“!”用于向本地机上的命令shell传送一个命令。如果用户处在ftp会话中，需要shell做某些事，就很有用。例如用户要建立一个目录来保存接收到的文件。如果输入!mkdir new_dir，那么Linux就在用户当前的本地目录中创建一个名为new_dir 的目录。

从远程机grunthos下载二进制数据文件的典型对话过程如下：

$ ftp grunthos

Connected to grunthos

220 grunthos ftp server

Name （grunthosc）: anonymous

33l Guest login ok, send your complete e-mail address as password

Password:

230 Guest 1ogin ok, access restrictions apply

Remote system type is UNIX

ftp > cd pub

250 CWD command successful

ftp > ls

200 PORT command successful

l50 opening ASCII mode data connection for /bin/1s

total ll4

rog1

rog2

226 Transfer comp1ete

ftp > binary

200 type set to I

ftp > hash

Hash mark printing on （1024 bytes/hash mark）

ftp > get rog1

200 PORT command successfu1

150 opening BINARY mode data connection for rogl （l4684 bytes）

# # # # # # # # # # # # #

226 Transfer complete

14684 bytes received in 00473 secs （3e + 02 Kbytes/sec）

ftp > quit

22l Goodbye

使用telnet命令访问远程计算机

用户使用telnet命令进行远程登录。该命令允许用户使用telnet协议在远程计算机之间进行通信，用户可以通过网络在远程计算机上登录，就像登录到本地机上执行命令一样。

为了通过telnet登录到远程计算机上，必须知道远程机上的合法用户名和口令。虽然有些系统确实为远程用户提供登录功能，但出于对安全的考虑，要限制来宾的 *** 作权限，因此，这种情况下能使用的功能是很少的。当允许远程用户登录时，系统通常把这些用户放在一个受限制的shell中，以防系统被怀有恶意的或不小心的用户破坏。

用户还可以使用telnet从远程站点登录到自己的计算机上，检查电子邮件、编辑文件和运行程序，就像在本地登录一样。但是，用户只能使用基于终端的环境而不是X Wndows环境，telnet只为普通终端提供终端仿真，而不支持 X Wndow等图形环境。

telnet命令的一般形式为：

telnet 主机名/IP

其中“主机名/IP”是要连接的远程机的主机名或IP地址。如果这一命令执行成功，将从远程机上得到login：提示符。

使用telnet命令登录的过程如下：

$ telnet 主机名/IP

启动telnet会话。

一旦telnet成功地连接到远程系统上，就显示登录信息并提示用户输人用户名和口令。如果用户名和口令输入正确，就能成功登录并在远程系统上工作。

在telnet提示符后面可以输入很多命令，用来控制telnet会话过程，在telnet联机帮助手册中对这些命令有详细的说明。

下面是一台Linux计算机上的telnet会话举例：

$ telnet server somewhere com

Trying 127001…

Connected to serve somewhere com

Escape character is ']'

“TurboLinux release 4 0 （Colgate）

kernel 2018 on an I486

login: bubba

password:

Last login:Mon Nov l5 20:50:43 for localhost

Linux 2 06 （Posix）

server: ~$

server: ~$ logout

Connection closed by foreign host

$

用户结束了远程会话后，一定要确保使用logout命令退出远程系统。然后telnet报告远程会话被关闭，并返回到用户的本地机的Shell提示符下。

r-系列命令

除ftp和telnet以外，还可以使用r-系列命令访问远程计算机和在网络上交换文件。

使用r-系列命令需要特别注意，因为如果用户不小心，就会造成严重的安全漏洞。用户发出一个r-系列命令后，远程系统检查名为/etc/hostsequiv的文件，以查看用户的主机是否列在这个文件中。如果它没有找到用户的主机，就检查远程机上同名用户的主目录中名为．rhosts的文件，看是否包括该用户的主机。如果该用户的主机包括在这两个文件中的任何一个之中，该用户执行r-系列命令就不用提供口令。

虽然用户每次访问远程机时不用键入口令可能是非常方便的，但是它也可能会带来严重的安全问题。我们建议用户在建立/etc/hostsequiv和rhosts文件之前，仔细考虑r-命令隐含的安全问题。

rlogin命令

rlogin 是“remote login”（远程登录）的缩写。该命令与telnet命令很相似，允许用户启动远程系统上的交互命令会话。rlogin 的一般格式是：

rlogin [ -8EKLdx ] [ -e char ] [-k realm ] [ - l username ] host

一般最常用的格式是：

rlogin host

该命令中各选项的含义为：

-8 此选项始终允许8位输入数据通道。该选项允许发送格式化的ANSI字符和其他的特殊代码。如果不用这个选项，除非远端的终止和启动字符不是或，否则就去掉奇偶校验位。

-E 停止把任何字符当作转义字符。当和-8选项一起使用时，它提供一个完全的透明连接。

-K 关闭所有的Kerberos确认。只有与使用Kerberos 确认协议的主机连接时才使用这个选项。

-L 允许rlogin会话在litout模式中运行。要了解更多信息，请查阅tty联机帮助。

-d 打开与远程主机进行通信的TCP sockets的socket调试。要了解更多信息，请查阅setsockopt的联机帮助。

-e 为rlogin会话设置转义字符，默认的转义字符是“~”，用户可以指定一个文字字符或一个\nnn形式的八进制数。

-k 请求rlogin获得在指定区域内的远程主机的Kerberos许可，而不是获得由krb_realmofhost（3）确定的远程主机区域内的远程主机的Kerberos 许可。

-x 为所有通过rlogin会话传送的数据打开DES加密。这会影响响应时间和CPU利用率，但是可以提高安全性。

rsh命令

rsh是“remote shell”（远程 shell）的缩写。 该命令在指定的远程主机上启动一个shell并执行用户在rsh命令行中指定的命令。如果用户没有给出要执行的命令，rsh就用rlogin命令使用户登录到远程机上。

rsh命令的一般格式是：

rsh [-Kdnx] [-k realm] [-l username] host [command]

一般常用的格式是：

rsh host [command ]

command可以是从shell提示符下键人的任何Linux命令。

rsh命令中各选项的含义如下：

-K 关闭所有的Kerbero确认。该选项只在与使用Kerbero确认的主机连接时才使用。

-d 打开与远程主机进行通信的TCP sockets的socket调试。要了解更多的信息，请查阅setsockopt的联机帮助。

-k 请求rsh获得在指定区域内的远程主机的Kerberos许可，而不是获得由krb_relmofhost（3）确定的远程主机区域内的远程主机的Kerberos许可。

-l 缺省情况下，远程用户名与本地用户名相同。本选项允许指定远程用户名，如果指定了远程用户名，则使用Kerberos 确认，与在rlogin命令中一样。

-n 重定向来自特殊设备/dev/null的输入。

-x 为传送的所有数据打开DES加密。这会影响响应时间和CPU利用率，但是可以提高安全性。

Linux把标准输入放入rsh命令中,并把它拷贝到要远程执行的命令的标准输入中。它把远程命令的标准输出拷贝到rsh的标准输出中。它还把远程标准错误拷贝到本地标准错误文件中。任何退出、中止和中断信号都被送到远程命令中。当远程命令终止了，rsh也就终止了。

rcp命令

rcp代表“remote file copy”（远程文件拷贝）。该命令用于在计算机之间拷贝文件。

rcp命令有两种格式。第一种格式用于文件到文件的拷贝；第二种格式用于把文件或目录拷贝到另一个目录中。rcp命令的一般格式是：

rcp [-px] [-k realm] file1 file2

rcp [-px] [-r] [-k realm] file directory

每个文件或目录参数既可以是远程文件名也可以是本地文件名。远程文件名具有如下形式：rname@rhost：path，其中rname是远程用户名，rhost是远程计算机名，path是这个文件的路径。

rcp命令的各选项含义如下：

-r 递归地把源目录中的所有内容拷贝到目的目录中。要使用这个选项，目的必须是一个目录。

-p 试图保留源文件的修改时间和模式，忽略umask。

-k 请求rcp获得在指定区域内的远程主机的Kerberos 许可，而不是获得由krb_relmofhost（3）确定的远程主机区域内的远程主机的Kerberos许可。

-x 为传送的所有数据打开DES加密。这会影响响应时间和CPU利用率，但是可以提高安全性。

如果在文件名中指定的路径不是完整的路径名，那么这个路径被解释为相对远程机上同名用户的主目录。如果没有给出远程用户名，就使用当前用户名。如果远程机上的路径包含特殊shell字符，需要用反斜线（\）、双引号（”）或单引号（’）括起来，使所有的shell元字符都能被远程地解释。

需要说明的是，rcp不提示输入口令，它通过rsh命令来执行拷贝。

netstat命令的功能是显示网络连接、路由表和网络接口信息，可以让用户得知目前都有哪些网络连接正在运作。

该命令的一般格式为：

netstat [选项]

命令中各选项的含义如下：

-a 显示所有socket，包括正在监听的。

-c 每隔1秒就重新显示一遍，直到用户中断它。

-i 显示所有网络接口的信息，格式同“ifconfig -e”。

-n 以网络IP地址代替名称，显示出网络连接情形。

-r 显示核心路由表，格式同“route -e”。

-t 显示TCP协议的连接情况。

-u 显示UDP协议的连接情况。

-v 显示正在进行的工作。

[例]在本地机上使用netstat命令。

$ netstat

Active Internet connections （w/o servers）

Proto Recv-Q Send-Q Local Address Foreign Address State

Active UNIX domain sockets （w/o servers）

Proto RefCnt Flags Type State I-Node Path

unix 1 [ ] STREAM CONNECTED 270 @00000008

unix 1 [ ] STREAM CONNECTED 150 @00000002

unix 1 [ ] STREAM CONNECTED 104 @00000001

unix 1 [ ] STREAM CONNECTED 222 @00000004

unix 1 [ ] STREAM CONNECTED 171 @00000003

unix 1 [ ] STREAM CONNECTED 271 /dev/log

unix 1 [ ] STREAM CONNECTED 225 /dev/log

unix 1 [ ] STREAM CONNECTED 223 /dev/log

unix 1 [ ] STREAM CONNECTED 203 /dev/log

unix 1 [ ] STREAM CONNECTED 105 /dev/log

……

nslookup命令

nslookup命令的功能是查询一台机器的IP地址和其对应的域名。它通常需要一台域名服务器来提供域名服务。如果用户已经设置好域名服务器，就可以用这个命令查看不同主机的IP地址对应的域名。

该命令的一般格式为：

nslookup [IP地址/域名]

[例]在本地机上使用nslookup命令。

$ nslookup

Default Server: nametlccomcn

Address: 192168199

>

在符号“>”后面输入要查询的IP地址或域名并回车即可。如果要退出该命令，输入exit并回车即可。

finger命令

finger命令的功能是查询用户的信息，通常会显示系统中某个用户的用户名、主目录、停滞时间、登录时间、登录shell等信息。如果要查询远程机上的用户信息，需要在用户名后面接“@主机名”，采用[用户名@主机名]的格式，不过要查询的网络主机需要运行finger守护进程。

该命令的一般格式为：

finger [选项] [使用者] [用户@主机]

命令中各选项的含义如下：

-s 显示用户的注册名、实际姓名、终端名称、写状态、停滞时间、登录时间等信息。

-l 除了用-s选项显示的信息外，还显示用户主目录、登录shell、邮件状态等信息，以及用户主目录下的plan、project和forward文件的内容。

-p 除了不显示plan文件和project文件以外，与-l选项相同。

[例]在本地机上使用finger命令。

$ finger xxq

Login: xxq Name:

Directory: /home/xxq Shell: /bin/bash

Last login Thu Jan 1 21:43 （CST） on tty1

No mail

No Plan

$ finger

Login Name Tty Idle Login Time Office Office Phone

root root 1 28 Nov 25 09:17

……

ping命令

ping命令用于查看网络上的主机是否在工作，它向该主机发送ICMP ECHO_REQUEST包。有时我们想从网络上的某台主机上下载文件，可是又不知道那台主机是否开着，就需要使用ping命令查看。

该命令的一般格式为：

ping [选项] 主机名/IP地址

命令中各选项的含义如下：

-c 数目 在发送指定数目的包后停止。

-d 设定SO_DEBUG的选项。

-f 大量且快速地送网络封包给一台机器，看它的回应。

-I 秒数 设定间隔几秒送一个网络封包给一台机器，预设值是一秒送一次。

-l 次数 在指定次数内，以最快的方式送封包数据到指定机器（只有超级用户可以使用此选项）。

-q 不显示任何传送封包的信息，只显示最后的结果。

-r 不经由网关而直接送封包到一台机器，通常是查看本机的网络接口是否有问题。

-s 字节数 指定发送的数据字节数，预设值是56，加上8字节的ICMP头，一共是64ICMP数据字节。

TurboLinux系统提供了大量命令和许多实用工具软件，本书由于篇幅的关系，主要介绍了TurboLinux的一些常用命令和实用软件。读者可以使用系统提供的联机帮助手册获取更多的信息。

TurboLinux系统的联机手册中有大量的可用信息，根据其内容分成若干节。在Linux联机帮助手册上，几乎每个命令都有说明。因此，当用户对于Linux上的一个命令不会用或是不太了解时，就请使用联机帮助命令。

本章主要介绍几个常用的联机帮助命令。包括：

man 查询每个命令的使用方法

help 查询Shell命令

whereis 查询某个命令的位置

locate 查询某个文件的位置

man命令

这个命令应该是每个Linux系统上都有的。它格式化并显示在线的手册页。通常使用者只要在命令man后，输入想要获取的命令的名称（例如 ls），man就会列出一份完整的说明，其内容包括命令语法、各选项的意义以及相关命令等。

该命令的一般形式为：

man [选项] 命令名称

命令中各选项的含义分别为：

-M 路径 指定搜索man手册页的路径，通常这个路径由环境变量MANPATH预设，如果在命令行上指定另外的路径，则覆盖MANPATH的设定。

-P 命令 指定所使用的分页程序，缺省使用/usr/bin/less–is，在环境变量MANPAGER中预设。

-S 章节 由于一个命令名称可能会有很多类别，至于类别，列出如下：

章节 说明

1 一般使用者的命令

2 系统调用的命令

3 C语言函数库的命令

4 有关驱动程序和系统设备的解释

5 配置文件的解释

6 游戏程序的命令

7 其他的软件或是程序的命令

有关系统维护的命令

-a 显示所有的手册页，而不是只显示第一个。

-d 这个选项主要在检查时使用，如果用户加入了一个新的文件，就可以用这个选项检查是否出错，这个选项并不会列出文件内容。

-f 只显示出命令的功能而不显示其中详细的说明文件。

-p string 设定运行的预先处理程序的顺序，共有下列几项：

e eqn t tbl

g grap r refer

p pic v vgrind

-w 不显示手册页，只显示将被格式化和显示的文件所在位置。

例如：查看cd命令的使用方法。

$ man cd

cd（n） Tcl Built-In Commands cd（n）

_________________________________________________________________

NAME

cd - Change working directory

SYNOPSIS

cd dirName

_________________________________________________________________

DESCRIPTION

Change the current working directory to dirName, or to the

home directory （as specified in the HOME environment vari-

able） if dirName is not given Returns an empty string

KEYWORDS

working directory

Tcl 1

（END）

可以按q键退出man命令。

help命令

help命令用于查看所有Shell命令。用户可以通过该命令寻求Shell命令的用法，只需在所查找的命令后输入help命令，就可以看到所查命令的内容了。

例如：查看od命令的使用方法。

$ od --help

whereis命令

这个程序的主要功能是寻找一个命令所在的位置。例如，我们最常用的ls命令，它是在/bin这个目录下的。如果希望知道某个命令存在哪一个目录下，可以用whereis命令来查询。

该命令的一般形式为：

whereis [选项] 命令名

说明：一般直接使用不加选项的whereis命令，但用户也可根据特殊需要选用它的一些选项。

该命令中各选项的含义分别为：

b 只查找二进制文件

m 查找主要文件

s 查找来源

u 查找不常用的记录文件

例如：查找ls命令在什么目录下。

$ whereis ls

ls:/bin/ls/usr/man/man1/ls1

　根据学校的规定，我们开启了网络课程，每天不在去学校上学，而是在家里面静静的等待这老师在电脑另一端讲课。

　刚开始的时候，是我们的试用阶段，老师播放了半个小时其他班级的上课视频，然后调试查看结果，最后我们终于开始了网络课程。我们每天都按照正常的上课时间上课，不用在担心这担心那，一个电脑，就可以原厂上课，就能够给我们很多的帮助，这已经给了极大的帮助了，我也清楚的知道该如何做好自己的工作，必须要保证一点，就是要和每天上课时间一样上课就行。

　打开电脑，看到老师那张熟悉的脸庞，突然感觉老师并没有以往那么严格了，变得更加的和蔼，老师上课虽然不能与我们面对面，但是却能够给我们讲授很多的东西和知识，让我们受益匪浅，对我们的帮助是非常大的，也让我知道了一点就是这样有利于我们上课，对我们上课帮助挺大的。

　电脑上我们可以正常的发言，可以正常的传授知识，想要把自己不懂的问题，询问老师，也简单，就是最好在最短的时间里面做到认真和准确的完成基本的任务即可，牢记自己的使命，哪怕是在学校里面也要记得一点就是，要完成一件事情，就是要及时的去做好自己去做好自己的学习任务。不用担心，完不成，也不用担心自己做不好，只要自己做了，就一定可以完成。

　比在学校里面还要轻松，我们在家中不懂的可以向爸妈请教，也可以直接询问老师，我们上课的软件上面有专门的提问渠道吗，只要我们上课时把自己不懂的问题发给老师就可以了，而且我们也有微信qq群，对我们来说，不管在哪里学习都一样，在家里面学习，有同样的好处，就是不用赶车去学校，也方便。在家里面可以安心的写作业，写完作业可以把作业拍给老师。

　当然我们上完网课作业每天都有，作息时间也一样，没有多大的区别，最大的问题是，我们自己能不能管住自己。就算管不住，爸妈也会查看我的学习情况。同时网课可以重复学习，老师录制好了视频之后，就算不懂，忘记了，我们在学习一遍就行，并不麻烦。就算没有缓存我们也可以从软件上面下载，很方便也很实用。

　我喜欢网课，这给了我更多的学习便利，里面还有很多的有趣课程可以自己选择学习，让我见识到了更广阔的知识海洋，让我充满了对知识的敬畏之情。希望网课能够继续，我会认真的学好网络课程，做好学习任务。

　本文为我原创文章，版权归所有，未经授权杜绝转载，违者追究法律责任。

　　交换机是局域网中的一种核心网络设备，该设备工作状态的好坏直接决定着局域网网络传输性能的稳定状态。为了让局域网网络能够更稳定地工作，我们时常需要对交换机设备进行合理调教，确保该设备始终能够高效地运行。这不，本文现在就为各位朋友贡献几则调教局域网交换机的私房秘籍，希望这些私房秘籍能帮助大家提高网络管理效率!

　　定期升级，让交换机永葆活力

　　笔者曾经遭遇一则网络频繁中断故障，每次只有重新启动交换机系统才能解决问题;在仔细排查流量异常、网络病毒等因素后，又请ISP运营商对上网线路进行了测试，结果显示上网线路也没有任何问题。在毫无头绪的情况下，笔者突然想起该交换机设备已经连续工作了很多年，软件系统的版本比较低，会不会是由于版本太低的原因导致了交换机系统活力不足呢为了验证自己的猜测是否正确，笔者立即以系统管理员身份登录进入交换机后台管理界面，在该界面的命令行状态下执行了“display cpu”命令，发现交换机系统的CPU占用率一直在95%以上，这难怪连接到该交换机中的工作站不能上网了;之后，笔者又在命令行状态下执行了“display version”命令，从其后的结果界面中，笔者发现交换机系统的VRP平台软件版本果然比较低，马上到对应交换机设备的官方网站中下载最新版本的平台软件，并开始对交换机系统软件进行升级。

由于单位使用的交换机支持远程管理功能，为此笔者采用了最为常见的FTP方式进行升级的;在正式升级之前，笔者先查看了一下目标交换机Flash存储器的剩余空间大小，要是剩余空间不多的话，需要删除一些过时的文件，不然的话最新的交换机升级包程序将无法上传到交换机系统中。在确认Flash存储器剩余空间足够后，笔者将自己使用的普通工作站当成是FTP服务器，将交换机设备看成是客户端系统，如此一来笔者不需要对交换机设备进行任何配置，就能很轻易地架设好一台FTP服务器了，此时笔者就能从交换机上登录到FTP服务器上，利用FTP命令将事先下载保存到本地普通工作站上的最新VRP平台软件下载保存到交换机的Flash存储器中了。为了防止平台软件升级失败，笔者又对原始的交换机配置文件备份了一下，毕竟交换机设备从低版本升级到高版本时，由于命令行上的差异，可能会造成部分交换机配置信息发生丢失，这个时候对旧配置文件进行备份是相当有必要的。之后，笔者使用boot命令，指定交换机系统在下次启动时自动调用最新的平台软件，当交换机系统重新启动成功并更新好了VRP平台软件后，又对照以前的配置将交换机系统重新配置了一下，交换机的工作状态立即恢复正常了，而且很长一段时间后，笔者发现该系统的CPU占用率一直为15%左右，这说明交换机平台软件升级到最新版本后，确实可以让交换机永葆活力。所以，当局域网交换机工作状态一直不稳定时，我们应该及时检查一下对应平台软件的版本高低，一旦发现交换机系统版本较低时，必须及时对其进行升级，这样能够解决许多由交换机自身性能引起的隐性故障现象。

巧妙查看，通透网卡状态信息

　　很多时候，工作站不能上网的故障现象都是由网卡设备的状态变化引起的，目前很多媒体上都有关于网卡故障的快速解决方法，这些方法为我们高效管理网络提供了思路和方法。然而在解决网卡故障的时候，我们往往需要到故障现场，才能了解网卡设备的工作状态、判断网卡设备的故障;其实很多时候，我们不需要到故障现场，只要通过观察与网卡设备直接保持连接的交换机端口状态，就能通透目标网卡设备的状态信息了。

　　笔者曾经碰到一种故障现象，工作站系统托盘区域处的网络连接图标上出现了红色“X”标志，刚开始的时候笔者还以为是网卡设备被意外停用、网络连接线缆太长、网络线缆的线序出错或跳线接触不好等原因引起的，于是就尝试着修改工作站系统的上网设置、更换网络连接线缆、重新启动工作站系统，不过这些 *** 作都没有解决好网络不通的故障现象。

　　后来，笔者从自己的工作站系统中远程登录到目标网卡设备所连的楼层交换机系统中，将系统切换到超级用户管理状态，并在该状态的命令行提示符下执行字符串命令“display inter e0/2”(其中inter e0/2是目标网卡设备所连的交换机端口)，从其后的结果界面中发现对应交换端口的工作状态显示为“err-disabled”，并从该结果界面中看到对应端口中存在很大数值的Collisions，该数值明显超过了规定的范围，最终交换机系统错误地认为对应交换端口上存在网络环路，并且强行将该端口的工作状态设置为了“err-disabled”。

　如果不是过去我学过的知识没有全还给老师，我真不知道自己如何陪我家那初一的学生把网课上完了。

　上网课是对老师们的一次考验，是对学生们的一次考验，更是对家长们的一次考验。总总的来说，我对学校开的网课算是满意的，毕竟老师们也是第一次上网课，我们家长还只用照顾好自己家的一个娃，老师们可是要每天面对如此多没办法拿尺子触碰的孩子，学生们要是听话还好，不听话的话，老师既打不到又管不到，唯一的办法就是上报家长我们，让我们在家收拾他们，等到家长教育孩子，老师想要达到的那种效果已经差不多被“爱”所驱散了。

　刚开始陪我家孩子上网课时，我还能用我过去学过的知识，在家里帮着老师解答一些老师上课提的问题，等上久了，我这才发现现在初一的课程里已经有很多我们上过大学还无法解答的脑筋急转弯似的题目了，最后还都是我家孩子自己琢磨半天琢磨出来的。不过这些课程内容还是上网课不太难的事情，难得是每天叮嘱孩子上网报到，在网上早自习和在网上听课。

　孩子也上到初一了，上到小学四年级，孩子已经都是自己去上学了，现在上网课，又重新回到了孩子需要家长接送的状态了。因为孩子对电脑不是很熟悉，我们做家长的必须每天早起帮孩子把教学软件弄好，让孩子坐在电脑屏幕前进行早自习，网络好的话，我们还能回笼睡一会儿，要是网络不好的话，我们就得不停地帮孩子调试网络，以保证老师能够看见孩子们坐在电脑前在早自习。

　我们做家长的也得每天在家办公，还得负责孩子的饮食起居，很多过去可以交给学校处理的事情，现在都得家长们自己来做，真的，不是我们家长们犯懒或者没耐心，而是真的太累了，每天把孩子的功课辅导好，给孩子准备完睡前牛奶，提醒孩子刷牙之后，我们才有躺下休息一会儿的时间。有时候我的工作因为白天没空做，我还得晚上加班加点做，再躺下睡觉，已经是第二天凌晨的事儿了，不到起点又得起来新的一天，连我自己都怀疑我是不是有超人的潜质了。

　好在现在我家初一学生的网课快要上完了，等到三月开学回学校上课了，我们这些做家长的就可以喘一口气了吧。这一届的学生们太难了，家长们更难，老师们，或许更难吧！

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计算机网络网络命令实验报告的实验指导与数据处理根据实验方法和数据处理方法进行汇总写作。根据查询相关资料信息，计算机网络网络命令实验报告的实验指导与数据处理的具体写作方式如下。

1、实验指导：介绍所需用的实验方法，概念和 *** 作细节进行介绍。

2、数据处理：介绍数据的来源，以及数据分析的方法，提供三种以上方法。

交换机调试命令是一种计算机语言，是用来控制交换机的语言。

使用交换机调试命令的设置步骤：

1、连接电源线，正面一盏指示灯亮起为正确；

2、将外来的宽带网线接入到交换机的其中一个接口，用网线连接交换机和电脑，连接过程中查看正面的指示灯，指示灯保持闪烁即连接成功；

3、设置电脑主机，将地址固定；

4、点击“网络连接”中的“宽带连接”，右击“高级属性”设置“共享网络”，设置完成后，“”宽带连接”后显示“共享”字样即可。