网络综合布线 试题，求解！

员工办公室：

语音点： 16个信息底盒 16个电话模块 16个信息面板

网络信息点： 32信息底盒 32信息面板 32网络模块

领导办公室：

语音点： 1个电话模块 （底盒和面板公用信息点的）

网络信息点： 1个网络模块，1个信息底盒，1个双口面板

交换机端 33个网络水晶头

共49个底盒 33个网络模块 17个电话模块 48个单口面板 1个双口面板

1、完成教学实训任务

完成《计算机网络技术》和《网络综合布线技术》等专业课教学实训任务，开展“工学结合”和“任务驱动型”教学与实训活动。

2、提高学生实践经验，体现“零”距离就业的办学思想

开展网络综合布线工程技术的实训，提高学生实践经验和动手能力，毕业后能够从事网络

综合布线系统工程项目的设计、预算、施工、监理、维护和管理等专业技术工作。

3、培养社会急需人才，提高学生就业率，保证生源

培养一批有知识、懂专业技术、熟练掌握工程技术的专业人才，满足快速发展的网络和通讯行业对专业人才的急需，提高学生在IT和通讯行业的就业率。以高就业率保证生源和生源质量。

4、全国高校教学评估实训室建设需要

2006年以来，新兴的网络综合布线实训室具有实践 *** 作性强，学生喜欢，性价比高、利用率高等优点，多次受到国评专家的肯定和赞扬，也是计算机类专业必备的实训室。

5、国家示范性高等职业院校建设需要

6、中央财政采购和实训基地建设项目需要

2007年以来，中央实训基地建设项目审批非常重视新兴的网络综合布线实训室项目，凡是上报的院校都得到了批准立项。

7、重点学校和重点专业建设需要

8、精品课程建设需要

9、全国职业院校技能大赛需要

2009年开始，全国职业院校技能大赛中职组计算机类竞赛项目中增加了网络综合布线技术比赛项目，要求“校校有比赛，层层有选拔”。教育部周济部长认为“普教有高考，职教有大赛”，全国职业院校纷纷按照大赛方向开设网络技术专业，网络综合布线技术特别适合职业院校培养目标和学生就业。

10、贯彻教育部行业标准需要

教育行业标准JY/T0402－2008《计算机应用与软件技术专业仪器设备配备标准》，从2009年3月1日实施。标准规定开设《计算机应用与软件技术专业》必须要有网络综合布线实训室。

11、贯彻国家标准和技术白皮书的需要

随着GB50311《综合布线系统工程设计规范》和GB50312《综合布线系统工程验收规范》国家标准颁布，以及《综合布线系统管理与运行维护系统设计白皮书》等技术白皮书要求，对网络综合布线系统工程设计、施工、验收、监理、维护等提出了非常严格的规定，市场急需大批专业工程技术人员。

读技校有前途吗？这个问题困扰着很多学生。其实，读技校并不意味着前途不好。相反，技校毕业生的就业率往往比高等院校毕业生高很多。技校毕业生的起薪水也比较高。

上海信息技术学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1国际商务财经商贸2软件技术电子与信息3电子商务财经商贸4心理咨询医药卫生5广告艺术设计文化艺术上海信息技术学校电气设备运行与控制介绍所属学校：上海信息技术学校专业大类：装备制造大类专业名称：电气设备运行与控制专业代码：660302专业方向：专业性质：示范性品牌专业对应职业工种：电工毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：计算机绘图CAD（初级）、电工（初、中级）、低压电工上岗证等对应开放实训中心：现代控制技术开放实训中心级别：市级专业介绍： 专业简介：上海市重点专业、精品专业，示范性品牌专业，享受上海市专业奖励。该专业采用理实一体化课程模式，与上汽通用、西门子、仲量联行等公司的校企合作办学，开设电气运行与控制与楼宇智能化设备管理两个专业方向，以适应未来智能化社会的岗位需求。

主要课程：电子电力技术、电子产品装接、电机及电力拖动、工厂供电、电气自动控制技术、机械传动、工业机器人编程与仿真、电气自动控制系统、单片机技术应用、机电一体化装置装配、西门子PLC控制技术、三菱PLC控制技术、电气控制设备维护

技能证书：计算机绘图CAD（初级）、电工（初、中级）、低压电工上岗证等相关技能证书

就业方向：自动化控制、电气设备安装、调试、运行、维护及供用电系统运行维护、楼宇智能化设备管理

专业建设成果： 2017年 全国职业院校技能大赛 国家级 单片机控制装置安装与调试赛 三等奖1人次

星光计划职业院校技能大赛 市级 单片机控制装置安装与调试赛 二等奖1人次

星光计划职业院校技能大赛 市级 电气安装与维修 二等奖2人次 三等奖2人次

星光计划职业院校技能大赛 市级 机电一体化设备组装与调试 二等奖2人次

全国中等职业学校“文明风采” 国家级 全国文明风采大赛国赛 二等奖1人次

全国中等职业学校“文明风采” 市级 全国文明风采大赛国赛 一等奖1人次

2018年 世界技能大赛 市级 移动机器人 一等奖2人次

全国中等职业学校“文明风采” 市级 全国文明风采大赛国赛 一等奖1人次

2019年 星光计划职业院校技能大赛 市级 机电一体化设备组装与调试 二等奖2人次

星光计划职业院校技能大赛 市级 电气装置 三等奖1人次

全国职业院校信息化教学大赛 市级 教学设计 二等奖

上海信息技术学校数字媒体技术应用介绍所属学校：上海信息技术学校专业大类：电子与信息大类专业名称：数字媒体技术应用专业代码：710204专业方向：专业性质：示范性品牌专业对应职业工种：毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：计算机 *** 作员（五级）对应开放实训中心：信息技术（计算机）开放实训中心级别：市级专业介绍：

专业简介：上海市中等职业学校重点建设专业及精品特色专业。具有先进的专业教学设施和优质的教学资源，拥有一批高职称、高学历、高技能的师资队伍。

主要培养从事平面设计、二维三维动画制作、虚拟现实（VR）制作、音频制作、多媒体合成、影视制作等工作的中等应用型技能人才。毕业生广受社会欢迎，就业前景非常乐观。

专业方向：动漫设计与制作、广播影视

主要课程：多媒体设计与制作、平面动画设计与制作、数码摄影、多媒体合成、动画建模、广告设计、MIDI音乐制作、素描、电脑插画三维动画设计与制作、工业产品制作、角色动画制作、虚拟现实制作、影视编辑、电视摄像、实况片制作、专题片制作

技能证书：计算机 *** 作员（五级）、数媒相关证书

专业限制：无色盲色弱，具备美术基础优先

就业方向：动画制作、音视频制作、计算机系统维护、多媒体设计与制作、广告设计与制作、信息产品销售及售前售后服务等工作。

专业建设成果：

2016年 全国职业院校技能大赛 国家级 《计算计辅助设计》一等奖1人二等奖1人

《动画片制作》一等奖1人三等奖1人

《数字影音后期制作技术》一等奖1人

2017年 全国职业院校技能大赛 国家级 《电子商务》二等奖4人

上海市“星光计划”第七届中职职业技能大赛 市级 《数字影视后期制作》一等奖1人二等奖2人三等奖1人

《动画片设计与制作》一等奖3人三等奖1人

《平面设计》一等奖1人三等奖1人

《电子商务》一等奖3人二等奖3人

2019年 上海市“星光计划”第七届中职职业技能大赛 市级 《数字影视后期制作》二等奖3人三等奖1人

《网络搭建与应用》一等奖2人三等奖2人

《动画片设计与制作》一等奖2人三等奖2人

《3D数字游戏艺术》一等奖1人二等奖2人

教材：

1 《短视频制作》 校本教材，网络课程校级

2 《微官网设计与制作》 校本教材，在线开放课程市级

3 《MTV制作》 校本教材，在线开放课程市级

4 《虚拟现实制作》 出版教材，精品课程国家级

5 《VLOG制作》 微课程 校级

6 《数字音频处理》 微课程校级

上海信息技术学校计算机网络技术介绍所属学校：上海信息技术学校专业大类：电子与信息大类专业名称：计算机网络技术专业代码：710202专业方向：专业性质：品牌专业对应职业工种：毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：计算机 *** 作员（五级）、计算机网络类1+X证书（初级）、联想认证证书对应开放实训中心：信息技术（计算机）开放实训中心级别：市级专业介绍：

专业简介：上海市品牌专业及校重点专业，具有先进的专业教学设施和优质的教学资源，拥有一批高职称、高学历、高技能的师资队伍。

主要培养能从事计算机网络维护、网站开发、网络组建、信息安全维护等人才，毕业生具有良好的社会声誉和就业前景。

专业方向：网络管理、联想定向班

主要课程：网页制作技术、局域网组建与使用、计算机辅助设计、服务器 *** 作系统网络互联技术、网络管理与维护、网络综合布线、WEB 数据库管理、网络安全等

技能证书：计算机 *** 作员（五级）、计算机网络类1+X证书（初级）、联想认证证书

就业方向：网络管理与维护、综合布线设计与施工服务器 *** 作系统、网页设计、网站架设与维护、网络与信息安全、网络设备安装调试、网络产品营销

专业建设成果：

学生获奖：2016年全国职业院校技能大赛 国家级

《计算计辅助设计》 一等奖1人二等奖1人

《网络搭建与应用》 二等奖2人

2017年 全国职业院校技能大赛国家级

《网络空间安全》 一等奖1人

《网络搭建与应用》二等奖2人

上海市“星光计划”第七届中职职业技能大赛 市级

《网络搭建与应用》 一等奖2人

《网络综合布线》 一等奖3人二等奖3人

2018年 全国职业院校技能大赛国家级

《网络空间安全》 二等奖2人

《网络综合布线技术》 二等奖3人

《网络搭建与应用》 三等奖2人

2019年 上海市“星光计划”第七届中职职业技能大赛 市级

《网络综合布线》 一等奖3人

《网络搭建与应用》 一等奖2人三等奖2人

《网络空间安全》 一等奖2人三等奖2人

全国职业院校技能大赛 国家级

《网络搭建与应用》 三等奖2人

《网络空间安全》 一等奖2人

教师获奖：2016年全国职业院校技能大赛中职组“计算机辅助设计” 国家级 一等奖1人

2016年 上海市中等职业学校信息化教学大赛 市级 一等奖3人

2016年 上海市“中华杯”职业技能竞赛计算机网络技术人员 市级 一等奖1人

2016年 全国职业院校信息华教学大赛中职组信息化 国家级 一等奖3人

2016年 全国职业院校技能大赛中职组网络搭建与应用 国家级 二等奖2人

2017年 全国职业院校技能大赛中职组网络空间安全 国家级 一等奖1人

2017年 国职业院校技能大赛中职组网络搭建与应用 国家级 二等奖2人

2017年 上海市“星光计划”第七届中职职业技能大赛《网络搭建与应用》 市级一等奖2人

2017年 上海市“星光计划”第七届中职职业技能大赛《网络综合布线》 市级一等奖1人二等奖1人

2017年 上海市“星光计划”第七届中职职业技能大赛《计算机 *** 作员》 市级一等奖1人

2018年 全国职业院校技能大赛中职组网络空间安全 国家级二等奖1人

2018年 全国职业院校技能大赛中职组网络搭建与应用 国家级三等奖2人

2019年 上海市“星光计划”第七届中职职业技能大赛《网络搭建与应用》 市级一等奖1人三等奖1人

2019年 上海市“星光计划”第七届中职职业技能大赛《网络综合布线》 市级一等奖1人三等奖1人

2019年 上海市“星光计划”第七届中职职业技能大赛《网络空间安全》 市级一等奖1人三等奖1人

2019年 上海市“星光计划”第七届中职职业技能大赛《计算机 *** 作员》 市级一等奖1人

2017年 全国职业院校技能大赛中职组网络空间安全 国家级一等奖1人

2017年 国职业院校技能大赛中职组网络搭建与应用 国家级三等奖2人

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这两种都是涉及网络的，但总的来说作为一个网络技术专业的，首先你必须知道什么是网络，网络七层模型是什么，各自有什么功能。

网络综合布线和企业网络搭建。网络综合布线主要侧重于施工，这就必须掌握综合布线的结构系统，一般分为楼宇干线系统、垂直干线子系统、水平干线子系统，这是最基础的。按详细来看，作为一个的网络综合布线人员，一旦公司将这项工程接下来后，首先就要对施工现场的勘探，勘探过后，脑海里就必须有施工现场的蓝图，并且用图纸构造出来，其次，通过勘探，要估算出此次网络施工的各项经费，包括劳动力经费、设备经费等等。然后将这个经费报给财务部门审核。再次，施工前要进行工期预算，就是说这次施工需要多长时间，然后做出施工进度表。当财务部门审核通过后应该就是进行施工了，施工这一步骤的话涉及到的主要是桥架和布线及各种接线盒的安装。这就是综合布线的进程了。

企业网络搭建，主要侧重于网络设计，这方面的话就需要网络结构进行掌握了，网络结构主要有，星型、环型、树形和总线型这几类，那么就你首先要多这几种网络结构的优点和劣势进行比较，熟悉这些环境，然后根据企业的需求设计出适合的网络结构。这只是初步的工作，下面将是作为一个网络设计者的重点，你要根据企业的自身需求选择适合的网络设备，目前市场上相对于好的设备是思科（cisco）的设备，但设备比较昂贵，建议不使用，还有华为（比较适合）的，等等，还要选择适合的网络连接设备，如双绞线，光纤等，然后对这些各种设备进行经费估算，并上报财务部门。下面的就要交于综合布线部门人员来进行布线，综合布线各项施工完成后，就要根据企业的需求对网络设备进行调试配置了，这将是重中之重，因为设备的调试涉及到各种命令，这就需要理论与实践相结合了，因为它涵盖了设备端口的开放，限速和访问控制等等各种有难度的配置。配置完成后，还要检查各个终端是否已经正常运行，这样才确认完工。

当人这只是我个人得出的总结，毕竟我也是计算机网络专业的，只是接给楼主参考参考，有不全的地方还请更专业的认识指点迷津。如果楼主要选什么，这还要看你偏好什么，是比较偏于设计调试还是预算施工。

1 国内早期综合布线技术实训室建设状况

随着综合布线技术的发展和市场对人才的需求,从2002年开始,国内许多职业院校开设了综合布线技术课程,同时也建设一些比较简陋的综合布线实训室,笔者就综合布线技术实训室的问题曾经与全国100多所高校和职业院校有关人员进行过交流和探讨,也访问和参观过华东、华南地区的一些综合布线实巡室。

早期的综合布线实训室,大多是学校自己摸索或者由系统集成商临时建设的,一般比较简陋，只具有一些演示意义,不能满足全班同时实训,不能进行多次重复实训,也没有配套实训指导教材,到2007年已经基本废弃或者进行了改造。主要有土建墙式、机柜式、机架式、桌面式、展示式、器材堆积式等多种形式,五花八门。土建墙室又有轻型建筑材料和砖混结构,机柜式或机架式只安装了一些配线架等器材,桌面式采用木板结构,只安装了几个网络插座,器材堆积式就是几箱配线架和模块等器材。图1为早期典型综合布线实训室照片。

土建墙式

机架式

桌面式

图1

2 综合布线技术实训室市场需求

综合布线技术实训室是高校和职业院校计算机类专业，如网络工程、计算机应用、电子商务等专业必备实训室。随着“零”距离办学思想的推广和加强学生动手能力培养的急需，国家有关部门推出许多措施，促进了实训室的建设。例如：这几年高校教学评估和国家示范性院校建设活动中，非常重视综合布线实训室建设，国家中职公开实训基地建设项目中每年都有多个综合布线实训室项目。2009年3月1日教育部行业标准JY/T 0402－2008《计算机应用与软件技术专业仪器设备配备标准》正式实施，其中就有综合布线实训室，2009年3月江苏省举行了综合布线技能大赛，2009年全国中职技能大赛中增加了综合布线技术项目。

3 完整的综合布线技术实训室建设方案

完整的综合布线技术实训室必须满足全班30～50人同时实训，重复实训5000次以上，覆盖综合布线关键技术，同时具有系统设计模型平台功能、配线端接实训功能、各个子系统实训功能、考核功能等。

31 综合布线技术实训项目和课时安排

综合布线教学实训内容和项目，高教和职教以及不同专业是不同，表1为适合中职计算机应用专业的实训项目和课时安排。

表1

32 综合布线技术实训室主要设备和实训功能

综合布线实训室主要设备和实训功能，高教和职教以及不同专业是不同，本文以目前读者最关心的适合2009年全国综合布线技能大赛省市选拔赛的实训室案例进行说明。这个实训室不仅能够满足综合布线项目省市12个竞赛队选拔赛和国赛选手集训，也适合园区网、企业网两个竞赛项目综合布线技术训练，还能适合40人计算机应用专业的平时实训需要。

（1）带显示系统的网络配线实训装置12台（如图2所示）。

产品型号：KYPXZ-01-05。规格：长06m，宽053m，高18m。

主要功能：能够进行网络双绞线配线端接实训，每次端接6根双绞线的两端，每芯线端接有对应的指示灯直观和持续显示端接连接状况和线序，能够直观判断网络双绞线的跨接、反接、短路、断路等故障。

图2

（2）全钢结构的网络综合布线实训装置1套（如图3所示）。

产品型号：KYSYZ-12-1233。产品规格：长792m，宽264m，高26m。

主要功能：具有网综合布线系统设计和工程技术实训平台功能，满足12组学生（每组3人）同时或者交叉进行综合布线工程七个子系统实训功能，能够同时开展12个工作区子系统或12个设备间子系统或12个垂直子系统或12个水平子系统等项目的实训。

图3

（3）、网络综合布线系统展示装置1套（如图4所示）

产品型号：KYSYZ-09-04。产品规格：长552m，宽144m，高284m。

主要功能：按照赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的光谱顺序分别展示综合布线七个子系统，连接关系清楚，易学便认，使复杂系统变得简单、清晰和有趣，重点模拟展示了家居、银行、办公室等不同工作区综合布线各子系统的实际应用。

图4

（4）、网络综合布线系统器材展示柜4台（如图5所示）

产品型号：KYSYZ-01-11。产品规格：长125m，宽035m，高2m。

主要功能：由铜缆器材展示柜、光缆器材展示柜、常用工具展示柜、常用配件展示柜组成。

图5

（5）配套实训设备1批，共7种。

（6）配套实训工具1批，共12种。

（7）配套实训消耗材料1批，共36种。

33 综合布线技术实训室布局图

综合布线技术实训室的场地选择和内部布局非常重要,必须考虑工程技术实训的特点和流程,创造和布置一种工程技术实训环境（如图6所示）。

图6 综合布线实训室布局示意图

34 综合布线技术实训室配套教材建设

综合布线实训室硬件建设的同时,必须加强软件建设,选择配套教学软件丰富和齐全的厂商，才能够保证教学实训质量,达到工程技术实训目的。

35 综合布线技术师资培养模式和校企合作探讨

网络综合布线技术是一门新兴的交叉学科,不仅涉及智能化建筑、计算机网络技术、通信技术等多门科学,又涉及工程应用技术,因此在进行实训室建设的同时,必须加强师资培养和校企合作。

◆ 在师资培训方面国家采取许多措施,例如针对职教开展了国家级骨干教师培训和教师开发包计划,教育部计算机类和通信类教指委也安排了多次综合布线。

◆ 更多学校走出校门,加强校企合作,鼓励教师直接参与网络综合布线工程项目,提高教师工程技术能力和教学水平。

◆ 在建设实训室同时,校企合作编写教材不仅能够有效解决教学与实践相结合,也更接近学生就业岗位技能需求。

◆ 建设完整的网络综合布线技术实训室不仅包括实训室硬件建设,还包括软件建设和师资培养,开展校企合作等工作。

截止2009年4月,全国已经有200所院校先后建设比较完整的综合布线技术实训室,培养了大批既懂专业知识,又有一定施工经验的技能型人才,解决了智能化建筑和数字化城市快速发展对综合布线人才的急需。

中职院校网络综合布线实训室(实验室)建设理念

一、中职院校网络综合布线实训室(实验室)的需求分析

随着综合布线行业的发展，它已不再是一种可有可无的系统，而是数据通信系统的一个必须

的组成部分。与此同时，另外一个事实证明，一个优质的综合布线工程，不仅要求设计合理，选

择布线器材优质，还要有一支素质高、经过专门培训、实践经验丰富的施工队伍来完成工程施工

任务。

因此，学院建立网络综合布线实训室(实验室)是应时代发展需要，培训具备专业综合布线施

工 *** 作技能的高素质人才，将会极大的满足市场需求，学生就业率也将会极大的提升。

职业教育的根本任务是培养培训有较强实际动手能力的技能型人才，完成这一任务的关键就

在于加强学生的实际动手能力训练，企想网络综合布线实训室(实验室)就能很好的做到这一点。

企想网络综合布线实训室(实验室)为学生动手实践创造了良好的条件，提高了学生的学习兴

趣，使学生在学校中能够接触到实际工作中的环境和问题，增强解决问题的能力。

企想网络综合布线实训室(实验室)提供了真实的现场施工环境，可以让学生亲自搭建永久链

路、亲自动手调试、配置通道，从而让学生直观、全方位了解综合布线的七大部分，加深对综合

布线国家标准的认识。通过在网络综合布线实训室(实验室)中的学习和实践，使得学生具有真实

现场施工的动手能力，这些都将为他们的就业提供巨大的助力。

示范性职业院校建设是《国务院关于大力发展职业教育的决定》提出的加强职业教育基础能

力建设的重要内容。《决定》提出，要“实施职业教育示范性院校建设计划，在整合资源、深化

改革、创新机制的基础上，重点建设高水平的培养高素质技能型人才的1000所示范性中等职业学

校和100所示范性高等职业院校”。 企想网络综合布线实训室(实验室)是教育部《计算机应用与

软件技术专业仪器设备配备标准》要求的必须建设的实验室，在申请示范性院校中会为学校增加

重要的砝码。实验设备配置按照工程现场进行设计，再加上丰富而系统的实训内容，保证了实训

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2011-11-1 14:29:13

在装修时关于综合布线的概念有很多人关注，有些人也不知道综合布线是什么，想要清楚它的概念之后，从而对装修有更多了解。在对综合布线时，业主也应该要清楚它具体的布线技巧，知道综合布线的技巧后才能够完成好它。

一、综合布线是什么

综合布线是一种模块化、灵活性较高的建筑物的信息传输通道，它可以使数据设备、话音设备、交换设备及各种控制设备连接起来，同时还可以使这些设备和外部通信网络相连。另外，综合布线系统有不同系列和规格部件组成，其中包括：传输介质、相关连接硬件以及电气保护设备等。这些部件可以用来构建各种子系统，都有各自的具体用途，不仅易于实施，而且能随需求的变化而平稳升级。

二、综合布线的技巧

1、要提前对综合布线进行设计，要和消防、空调、照明灯安装工程相互配合好，避免产生施工冲突。

2、综合布线时，弱电要走自己的弱电井，这样才能减少电磁干扰的机会，楼层配线和主机房要尽量安排大些，以备发展和维修所需。对于网络，物理层的铺设是非常重要的，因为它的基础。

3、尽量多布一些点，要跟电配合好。由于综合布线一般是一次性到位的工程，线布好之后，如果要更改布线就比较困难了，而通信设备随着发展越来越多，可以多布些线。

4、综合布线不要过于理想化，不要把专业的网络也集成到综合布线上。综合布线可以将计算机网、电话网、楼宇自控网集成到一起会比较好。

5、随着网络快速发展，选择方案也比较多，水平可以采用五类或者五类以上，这样才能保证数据和语音互换，垂直可以采用光纤加大对数线缆，对于点较多的建筑，可以采用光纤做数据备份而不是用线缆。

6、由于光产品价格不断下调，布线所以布线时，可以考虑多布一些光点，这样对网络建设比较有利。

7、铺设DG管时，可以选用直径大的。铺设光缆时要特别注意转弯半径，转弯半径太小会导致链路严重损耗，仔细检查每一条光缆，特别光接点面板盒，有的面板盒深度不够，光点做好以后，面板没装到盒上时是好的，装上去以后测试就不好，原因是装上去后光缆转角半径太小，出现比较严重的损耗。

8、综合布线时，可以考虑放弃传统的ST、SC头的制作方法，可以采用尾纤与光纤熔接的方法，避免光路质量有影响。

综合布线是什么综合布线是在装修时会完成的一种项目，本文也介绍了综合布线的技巧，一般在施工时师傅是可以自动完成。业主到时候也可以跟装修师傅好好提醒下他们用好综合布线，以保证综合布线能够呈现出最理想的效果。