学生四个一活动是什么？

“四个一”活动内容为：组织学生分别走进一次国家博物馆、首都博物馆、军事博物馆、抗日战争纪念馆。

“四个一”活动是培育和践行社会主义核心价值观教育的重要内容，是深化首都教育供给侧改革的一项举措。自2014年9月启动以来，北京市已有97万中小学生参与活动。

市教委在全市中小学继续组织开展“四个一”活动，全年将组织近54万人次中小学生到天安门观看升旗仪式，走进国家博物馆、首都博物馆和中国人民抗日战争纪念馆。

在“四个一”活动的组织管理方面，北京市教委将重点做好三方面工作：一是明导向，注重立德树人，实践育人；二是重安全，确保安全有序，顺利完成任务；三是提质量，注重挖掘教育价值，不断提升活动的教育质量。

扩展资料：

“四个一”活动开展注意事项：

一、提高认识，进一步落实好“四个一”活动的责任。

“四个一”活动是落实立德树人根本任务的重要举措，是深化首都基础教育综合改革的一项创举，是培育和践行社会主义核心价值观教育的重要内容，是我们培养中国特色社会主义建设者和接班人的需要。面对这样一项意义重大而庞大的工程，必须要有政治意识、大局意识和责任意识。

二、要以问题导向，进一步加强“四个一”活动的组织和管理。

“四个一”活动运行几年来，应该说从顶层设计、管理机制、活动组织、条件保障等方面积累了一定的经验，运行基本平稳，管理日趋完善，机制基本建立，但也存在一些问题，希望大家以问题为导向，补齐管理和组织工作的短板，进一步完善工作，把“四个一”活动的组织管理工作，打造成样板。

三、要以目标导向，充分挖掘“四个一”活动的教育价值。

要把“组织工作”和“教育工作”两条腿同时走好，在继续做好组织和管理的基础上，要转型，要充分挖掘“四个一”活动的教育价值，要回到组织“四个一”活动的初心。

四个一活动是指一个执政本质、一个根本要求、一个执政方式、一个重要途径。

其精神实质可以概括为“四个一”：即要实现“一个执政本质”，这就是领导、支持和保证人民当家作主；体现“一个根本要求”，这就是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一；明确“一个重要途径”，这就是要坚定不移地走中国共产党和中国人民自己选择的政治发展道路；

要完善“一个执政方式”，这就是坚持依法执政。人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。

党成为执政党，是历史的选择、人民的选择。

《决定》总结了55年来党执政的主要经验，提出了加强党的执政能力建设的指导思想、总体目标和主要任务，并强调：坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，不断提高驾驭社会主义市场经济的能力；

坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，不断提高发展社会主义民主政治的能力；坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，不断提高建设社会主义先进文化的能力。

以上内容参考：百度百科—中共中央关于加强党的执政能力建设的决定，百度百科—四个一活动