实践作业是什么意思

是指完成参加社会实践、社会调查问卷、从事专项课题研究等方面任务。

实践的基本特征：客观性、能动性和社会历史性。

实践的基本形式：经济、政治、军事、教育、科学技术、文化、卫生、体育、民族、宗教、司法、社会治安、社会管理、社会交往、劳动就业与社会保障、公共服务等活动。

人的主观与客观存在都是物质的，主、客观是认识论上的区别是相对于实践的内外关系的定义。实践论是基础于唯物论及辩证法两者总体的认识。

毛泽东的《实践论》强调实践的主客观矛盾发展对于认识及再实践的认识发展过程。认识上升到理论的指导作用。在当代以来强调实践的真理标准，其包含真理的发现及检验、实现，见之于客观。

扩展资料：

实践的自主性和创造性一起，共同体现了人的主体性特征。实践是由人发动的同时又是为了人的活动，它使人与物的关系由物支配变成人支配物，由此确立了人对自然界的主体地位。

在实践中，人按照对事物运动规律的认识去改造事物，把它塑造成适合人占有和利用的形式，充分显示了人的主体能动性。

人通过实践活动的多次进行，不但能使自身的利益和需要得满足，而且也检验着自己的主观目的、愿望、意图和计划等等是否符合客观实际，检验着自己对事物的认识是否正确。

只有实践才能证实或证伪某种理论（认识），而理论（认识）却不能通过自身而得到证实或证伪，这无疑表现出实践优于理论的地方。

参考资料来源：百度百科——实践

教学方式不同。探究性作业是老师引导学生自己发现分析解决问题，积极探究化学基本规律，从而培养合作意识，创新精神和实践能力。实践性作业，等于化学学习的外延。化学学习的天地很广阔，把触角伸向生活的每一个角落，让学生在熟悉的日常生活中汲取营养。

国外小学实践性作业如下。实践作业的种类很多，基本上是假期作业的标配，涉及到每种学科。一般包括读书小报、海报/手抄报、小论文写作、思维导图、PPT文稿、短片小视频、图文小设计、歌曲创作、专题调研、科学小创新、项目学习、游学研学等形式。

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