整体认读音节有几个?

16个整体认读音节分别是： zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan

　整体音节又称整体认读音节，是汉语拼音的一个基本组成部分 ，和声母、韵母共为汉语拼音的三大组成部分。 小学汉语拼音教材中的16个整体音节(即整体认读音节)可分为五种情况：

1、zi、ci、si ：

这三个音节的韵母都是舌前元音“-i”，发音时口形舌位也不好掌握。把这三个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“-i”的困难。

2、zhi、chi、shi、ri ：

这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音时口形舌位不好掌握。把这四个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。

3、ye：

这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。

4、yi、yin、ying、wu

：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当作整体来认读，是为了不教拼写规则。

5、yu、yue、yun、yuan：

这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。

整体认读音节（16个）：

zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuɑn、yin、yun、ying

拼音字母拼读方法是，声母发声，韵母发音，才会组成音节。教孩子学拼音，第一步就是教会孩子认识拼音字母，孩子分清了什么是声母？什么是韵母？孩子才能学的清楚记得明白。

比如教拼音字母【a】边教边说，a，声母a，长大嘴巴a，a，a，这样教孩子就记住了这个a字母是声母。

《拼音儿歌》

单韵母，很重要，发音口形要摆好。

声母【a】张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ（ā á ǎ à）

声母【o】拢圆嘴巴 o o o（ō ó ǒ ò）

声母【e】嘴巴扁扁 e e e（ē é ě è）

声母【i】牙齿对齐 i i i（ī í ǐ ì）

声母【u】嘴巴撅起u u u（ū ú ǔ ù）

小鱼小鱼 是声母ü ü ü（ǖ ǘ ǚ ǜ）

学拼音，要先教会孩子拼音字母的认读，就为拼音节打下了基础。所以学拼音，学习拼音字母是关键的第一步。

整体认读音节共有16个，它们是 ：

zhi chi shi ri；

zi ci si；

yi wu yu；

ye yue yuan；

yin yun ying。

整体认读音节 是指添加一个韵母后读音仍和声母一样（或者添加一个声母后读音仍和韵母一样）的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。

整体认读音节可分为五种情况：

1、zhi、chi、shi、ri ：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音口形舌位不好掌握。把这四个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。

2、zi、ci、si ：这三个音节的韵母都是舌前元音“i”，发音口形舌位不好掌握。把这三个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“i”的困难。

3、ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。

4、yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当做整体来认读，是为了不教拼写规则。

5、yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。

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