课堂观察的方法有哪些

1.按对观察对象和情景是否严格控制分类：

（1）自然观察：不对课堂施加控制而进行的观察。

（2）实验观察：设计具有特殊要求的课堂情景，并严格控制观察测量对象的课堂观察。

2.按观察者是否借助观察设备分

（1）直接观察：现场感知的课堂观察；

（2）间接观察：借助录音、录像等设施观察。

3.按观察者是否参与研究对象的活动分

（1）参与观察：观察者参与被观察者组织的活动，通过与被观察者的互动深入了解被观察者的行为模式和文化特征。

（2）非参与观察：观察者不介入被观察者的活动而置身于课堂静静之外。

课堂观察法有很多优点可以用于实践。

课堂观察一般是观察老师的举动，以及身边同学的举动。

必要的课堂观察有助于自己的学习，而且有助于互相了解。

课堂是学生学习的场所，教师应该运用自己的智慧和创造力，挖掘蕴涵其中的无限生机和活力，把课堂营造成生动活泼的学习乐园，让学生在愉快的学习环境中自然、有序地学习和 *** 练，不断提高口语交际能力。

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