老师训学生的话

老师训学生的话,第1张

老师,您好,虽然,我只是个学生,但是,我认为您的方法似乎有点不当,对不起呀,作为学生这样说您,可能确实不当,但是,我真的不想让您的学生和我一样重蹈覆辙了,我小学时候数学每次能考第一,而,英语,居然没及格过,到了初中了,一次月考之后,我英语就进步了5分,我的女英语老师却夸我,我感动得,不到半个学期,英语成绩从倒数变成了正数前10,也是在那次月考,那个男数学老师因为我退步了5分,把我骂了个一文不值,从那时起,我的数学成绩一落千丈了,现在,高二了,数学却抓不起来了,被他骂的一个学生从此失去了学习数学的兴趣,所以,我觉得最好不要骂,您说讲一遍了还能错,我觉得这很正常,我觉得您应该像我们现在的英语老师一样,给我们讲题,有的题,我们忘了很多次,她就给我们讲解很多次,讲解那么多遍谁还会记不住的?作为高中生我们都有健忘的时候,何况才小学的弟弟妹妹呢?小孩子们应该都胆小,万一,他们怕您了,以后都不敢喝您沟通了,那该怎么办?换个角度来说,错误也可以变成正确的,比如约翰.古登贝尔克因为他的错误发明了印刷机和排版术,罗兰布歇内尔因为他的错误发明了游戏机,所以换种角度来说,错误或许是创造力的表现,如果,您真的因为这点小事就骂您的学生,估计那个古老的故事又要重演了。故事是这样的:用粉笔在黑板上画了一个圆圈,请测试者回答这是什么。

 在小学一年级,小朋友们异常活跃地回答:“句号”、“月亮”、“烧饼”、“乒乓球”、“老师生气的眼睛”、“我家门上的猫眼”……

问到初中同学时,一位尖子生举手回答:“是零”,一位学习后进的学生喊道:“是英文字母O”,他却遭到老师的批评; 当问到大学生时,他们哄堂大笑,拒绝回答这个只有傻瓜才会回答的问题;

当问到机关干部时,他们面面相觑,用求救的眼光瞟着在场的领导。领导沉默良久,说:“没经过研究,我怎么能随便回答你的问题呢?”

某日看电视里的《东方儿童》节目。主持人问天真的孩子:“花儿为什么有很多种颜色?”孩子的回答个个透着可爱的童稚。有的说要是花儿只有一种颜色太阳就不喜欢了;有的说要是花儿只有一种颜色蜜蜂就不想吃了 ……最后这些回答都被判作是错误的。当节目主持人一本正经地说出正确答案——因为花儿中有胡萝卜素时……整个节目顿时失去童趣,直到最后主持人也没有对孩子们的想象力给予褒奖,这使我们为说出“要是花儿只有一种颜色太阳就不喜欢了”的孩子担心,担心他那无比宝贵的想象力,会被我们这些自以为是的人用一个“胡萝卜素”就轻而易举地涂抹掉。从某种角度说,正是“正确答案”蚕食着我们的想象力。我们只是急于将现成的答案告诉孩子们。其实像“胡萝卜素”之类的常识性东西,他们迟早有一天会知道的。实在没有必要以牺牲孩子的想象力来作为了解常识的代价。我们有责任尊重和保护孩子的想象力。

小学语文老师考学生:“雪融化了是什么?”一个学生回答:“雪化了是云。”另一个学生说:“雪化了是彩虹。”还有学生说“雪化了是春天。”

老师说:“错。答案是泥水。”

有这么一道考题:秋天到了,树叶 。学生写“树叶红了”、“树叶绿了”、“树叶飞舞”等都为错,因为书上是“树叶黄了”

用“活泼”造句,只能造“小朋友活泼”,“小鱼在河里活泼地游来游去”、“小河里的水很活泼”都是不对的。 ——对教育而言,读书的最终目的并不是获取知识,而是训练思维,点燃学生头脑中创新思维的火把。故事是这样的,不知道对您有帮助吧,打完这道题了,我想再次说一次对不起,或许我的语言太犀利了,但是,我却真心希望能带给您一丝灵感。希望您可以不要生气,也希望能帮到您,以:被批评伤害过的学生!

老师当然是可以批评或者是训斥学生的,我们现在不提倡教育是动手打孩子,骂孩子也是需要注意一下的, 但是这并不意味着老师不可以批评学生。其实现在的老师们真的很为难,学生有什么问题也都是老师的事情,是老师没有教育好,但是教育的过程中又不能打孩子、也不能骂孩子,有些时候大生说孩子几句可能都会遭到孩子的告状,可能就会受到校领导的批评,所以说现在的老师真的很难。

要知道教育孩子这不是嘴上说说那么简单的事情,如果说家长没有跟老师做好配合工作,老师在学校里面教育孩子,家长在家里娇惯孩子,这个孩子就没有办法教育好,到最后还是会有很多问题。而且这样环境中长大的学生,是不会服从老师的管教的,他们就会觉得自己的父母都不管教自己,老师又凭什么管自己,所以就会跟老师对着干。接下来我就说说我对老师批评、训斥学生的看法。

一、该批评的时候要批评。

反正我个人是觉得老师可以批评或者是训斥孩子的,毕竟教育这个事情肯定不可能一直都是好态度的,当学生犯了错误好言相劝不管用的时候,自然是要批评教育的,不然学生就不会意识到自己的问题,这对于学生改正自己的问题是不利的。只有当老师的态度足够严厉才能起到一定的震慑作用,孩子才能真的从心底里意识到自己的问题,所以该批评的时候不要犹豫。

二、一定要顾忌学生的面子。

当然批评学生也是要分场合的,我不反对老师批评教育学生,但是一定要顾忌学生的面子,而且批评为辅、教育为主,不要劈头盖脸的把学生骂一顿,更不要当着所有学生的面子,孩子的年纪不管多大都是要面子的,所以老师要教育学生也要把学生叫到办公室,这样能维护住孩子小小的自尊心。

学生犯了错误,老师教训他,即使很严厉也是应该的,于情于理学生都应该接受,而不应顶嘴。但也不排除有一些素质较差的教师从个人好恶出发,对个别学生抱有成见,为了泄愤对其故意伤害,这种人就欠跟他顶顶嘴,叫他知道学生也是需要尊严的。


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