因此的意思

因此 [ yīn cǐ ]

生词本

基本释义 详细释义

[ yīn cǐ ]

因为这个所以：他的话引得大家都笑了,室内的空气～轻松了很多|我和他认识多年,～很了解他的性格。

1. 文言文中"因此 "一义多词、就是意思是“因此”的词有哪些、在线等

以

⑶惟三保勇而多艺，推为长。

⑷以其境过清，不可久居，乃记之而去。

⑸不以物喜，不以己悲。

⑹而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

⑺赵王岂以一璧之故欺秦邪？

⑻卒以吾郡这发愤一击，不敢复有株治。

⑼不赂者以赂者丧。

⑽以心中有足乐者。且吾不以一眚掩大德。怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。

因

因前使绝国功，封骞博望侯。——《史记·卫将军骠骑列传》

因门震而进鲠言，纠绳切挚，触严谴而同蠖伏。——明《袁可立晋秩兵部右侍郎夫妇诰》

【因此】

乃

屠乃奔倚其下。——《聊斋志异·狼三则》

永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才笔。——《北史.傅永列传》

乃令张仪佯去 秦，厚币委质事 楚。——《史记·屈原贾生列传》

婉贞挥刀奋斫…敌乃纷退。—— 清· 徐珂《清稗类钞·战事类》

因

因以讽谏。——《后汉书·张衡传》

驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之…——唐·柳宗元《三戒》

因出己虫，纳比笼中。——《聊斋志异·促织》

因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。——唐·柳宗元《三戒·黔之驴》

2. 文言文中“是”做“因此”的意思用时的例句有哪些

“是”做“因此”的意思时，常与“以”连用为“是以”或“以是”。

文言文中“以”做“因此”的意思时的例句：

1、走送之，不敢稍逾约，以是人多以书假余。《送东阳马生序》

译文：抄完后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。

2、是以众议举宠为督。——《出师表》 两汉 诸葛亮

译文：因此大家评议举荐他做中部督。

3、是以先帝简拔以遗陛下。——《出师表》 两汉 诸葛亮

译文：因此先帝把他们选 *** 辅佐陛下。

4、由是感激，遂许先帝以驱驰。——《出师表》 两汉 诸葛亮

译文：我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。

5、是故托臣而弗疑也。——《后出师表》 两汉 诸葛亮

译文：因此委任臣下，一点也不犹疑。

6、由是京师更谓钦为“小冠杜子夏”。——《汉书·杜钦传》

译文：因此京师改称杜钦为“小冠杜子夏”。

7、是以敢冒其丑而献其忠。——《求自试表》 两汉 曹植

译文：因此斗胆冒着丑行来奉献臣的忠义。

8、是以上惭玄冕，俯愧朱绂。——《求自试表》 两汉 曹植

译文：所以对上愧对玄冕，对下愧对朱绂。

9、是以于悒而窃自痛者也。——《求自试表》 两汉 曹植

译文：因此心情抑郁而暗自痛心。

10、是以效之齐、楚之路，以逞千里之任。——《求自试表》 两汉 曹植

译文：因此让千里马尝试远路兼程，来考验它日行千里的能力。

3. 文言文中以是做因此的意思时的例句

文言文中“以”做“因此”的意思时的例句：

1、走送之，不敢稍逾约，以是人多以书假余。《送东阳马生序》

2、是以众议举宠为督。《出师表》

3、是以先帝简拔以遗陛下。《出师表》

强调：“以”做“因此”的意思时，常与“是”连用为“是以”或“以是”。

“以”字在初中语文教材文言文篇目中出现的频率较高，其含义和用法归纳起来有以下几种：

一、作动词，译为“认为、以为”。例句：

1、我以日始出时去人近，而日中时远也。《两小儿辩日》

2、虽乘奔御风不以疾也。《三峡》

3、臣以王吏之攻宋也，为与此同类。《公输》

4、臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。《邹忌讽齐王纳谏》

一、介词，相当于“用”。例句：

1、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。《醉翁亭记》

2、以衾拥覆，久而乃和。《送东阳马生序》

3、能以径寸之木，为宫室、器皿、人物。《核舟记》

4、为坛而盟，祭以尉首。《陈涉世家》

二、介词，相当于“把、拿”。例句：

1、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。《陈涉世家》

2、故临崩寄臣以大事也。《出师表》

3、以丛草为林，以虫蚁为兽。《童趣》

4、衣食所安，弗敢专也，必以分人。《曹刿论战》

三、介词，可译成“因、因为”。例句：

1、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。《送东阳马生序》

2、以其境过清，不可久居，乃记之而去。《小石潭记》

3、扶苏以数谏故，上使外将兵。《陈涉世家》

4、不以物喜，不以己悲。《岳阳楼记》

四、有时与“是”连用为“是以”或“以是”，可理解为“因此”。例如：

1、走送之，不敢稍逾约，以是人多以书假余。《送东阳马生序》

2、是以众议举宠为督。《出师表》

3、是以先帝简拔以遗陛下。《出师表》

五、介词，可译为“凭借”。例句：

1、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。《得道多助，失道寡助》

2、忠之属也，可以一战，战则请从。《曹刿论战》

3、以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？《愚公移山》

4、而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。《唐雎不辱使命》

六、介词，相当于“从、由”。例如：

然 *** 遂能克绍，以弱为强者。《隆中对》

七、介词，译为“按照”。例如：

牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

小大之狱，虽不能察，必以情。《曹刿论战》

八、连词，相当于“用来、以便”。例句：

1、诚宜开张圣听，以光先帝遗德。《出师表》

2、忿恚尉，令辱之，以激怒其众。《陈涉世家》

3、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？《隆中对》

4、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。《狼》

九、连词，表示顺承，相当于“而”，也可不译。例如：

1、手自笔录，计日以还。《送东阳马生序》

2、近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。《小石潭记》

3、高祖因之以成帝业。《隆中对》

十、连词，译为“以致”。例如：

不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。《出师表》

恐托付不效，以伤先帝之明。《出师表》

十一、通“已”，已经。例如：

固以怪之矣。《陈涉世家》

总之，“以”字在文言文中用法颇为灵活。在学习中，要仔细阅读认真体会，并注意结合上下文来辨析它的不同含义和用法。

4. 文言文的意思是什么

1.定义： 文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语。

文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。

2.特点： 文言文的特色有：言文分离、行文简练。 文言的特点，是相对白话（包括口语和书面语）而言的，主要表现在语法与词汇两方面。

3.结构： （1）判断句 所谓判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。其常见的形式有以下几种： 1）."······者，……也""……，……也""……，……者也""……者，……""……者，……者也"等形式。

如： ①"陈涉者，阳城人也。"（《史记.陈涉世家》）--陈胜是阳城人。

②" *** 虽托名汉相，其实汉贼也。"（《资治通鉴》） ③羿，古之善射者也。

（《管子·形势解第六十四》） ④"四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。"（王安石《游褒禅山记》） ⑤噌吰者，周景王之无射也。

2）.采用副词"乃""即""则""皆""是""诚""为"等表示判断。 如："此乃臣效命之秋也。

" ①不知天上宫阙，今夕是何年。 ②即今之傫然在墓者。

③梁父即楚将项燕。 ④此则岳阳楼之大观也。

3）.采用否定副词"非"表示否定。 如："六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

" ①登高而招，臂非加长也，而见者远。 ②城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。

③非挟太山以超北海之类也。 被动句 文言文中，有些语句的主语是动作的承受者，这种句式就是被动句。

其常见类型有： 1）."见""……见……于""于"表被动。 如："吾常见笑于大方之家。

" ①臣诚恐见欺于王。 ②秦城恐不可得，徒见欺。

③故内惑于郑袖，外欺于张仪。 ④李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。

2）."为""为……所"表被动。 如："父母宗族，皆为戮没。

" ①而身死国灭，为天下笑。 ②为国者无使为积威之所劫哉。

③为予群从所得。 ④恐为 *** 所先。

倒装句 文言中的倒装句，是相对于现代汉语的句序而言的，基于此，我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。 1）.宾语前置 所谓宾语前置，就是通常作宾语的成分，置于谓语动词的前面，以示强调。

如："洎不之信"中的"之"就是前置的宾语。宾语前置通常分为四种情况。

（1）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。如："大王来何 *** ？" "微斯人，吾谁与归？" （2）否定句中，代词作宾语，宾语前置。

如："古之人不余欺也。" （3）借助"之""是"将宾语提前。

如："句读之不知，惑之不解。""孜孜焉唯进修是急，未之多见也。

" （4）介宾短语中宾语前置。如："不然，籍何以至此？" 2）.定语后置 通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。

如："蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。"其中的"利""强"都是后置定语。

文言中的定语后置有以下几种情况。 （1）用"之"使定语后置。

如："四海之大，有几人欤？" （2）用"者"的后置。如："马之千里者，一食或尽粟一石。

" 3）.状语后置 文言文中，介词结构作状语往往都会置于句后作补语。如："于富者"就是置于句后作补语的介词短语。

4）.主谓倒装 这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。如："甚矣，汝之不惠。

""快哉，此风。" "美哉，我少年中国。

" [练习]判断下列各句中的句式。 ① 保民而王，莫之能御也。

② 王无异于百姓之以王为爱也。 ③ 德何如，则可以王矣？ ④ 何由知吾可也？ 省略句 文言文中，普遍存在着省略成分的情况，对省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思。

文言文中的省句通常有： 1）.省略主语。 （1）承前省。

如："永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章。" （2）承后省。

如："沛公谓张良曰：'（公）度我至军中，公乃入。'" （3）自述省。

如："（予）爱是溪，入二三里，（予）得其尤绝者家焉。" （4）对话省。

如："（孟子）曰：'独乐（yuè）乐（lè），与人乐（yuè）乐（lè），孰乐（lè）？'（王）曰：'不若与人。'" 2）.省略谓语。

如："一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。" 3）.省略宾语。

如："可烧而走（之）也。" 4）.省略介词宾语。

如："公阅毕，即解貂覆生，为（之）掩户。" 5）.省略介词"于"。

如："今以钟磬置（于）水中，虽大风浪不能鸣也。" [练习]补充下面句子中省略的成分。

①冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。 ②故西门豹为邺令，名闻天下。

③均之二策，宁许以负秦曲。 ④皆出山下平地，盖上出也。

固定结构 1）、表疑问的固定结构 常见的有：奈何、若何、如何、何如、奈……何、若……何、如（奈）……何、孰与、得无……乎、孰若。 例如： ①取吾璧，不予我城，奈何？（《廉颇蔺相如列传》） ②吾子取其麋鹿，以闲敝邑，若何？（《之战》） ③与不 同好，如何？（《左传·齐桓公伐楚》） ④以五十步笑百步，则何如？（。

5. 文言文中所以 因此 于是的区别

在文言文中，

1、所以是个名词，意思是原因、缘故。例如：

故今具道所以。——宋· 王安石《答司马谏议书》

此所以学者不可以不深而慎取之也。——王安石《游褒禅山记》

2、因此，总括上文，意思是因为这个，和现代汉语的用法相同。例如：

黄门令董萌因此数为太后诉怨，帝深纳之。——《后汉书·皇后纪下·桓思窦皇后》

见官人经过，想必是个有才学的，因此相烦官人替写一写。——《初刻拍案惊奇》卷二十

3、于是，是个介词短语，意思是在此。例如：

问之，则曰：“吾祖死於是，吾父死於是。” —— 柳宗元《捕蛇者说》

於是有裨海环之，人民禽兽莫能相通者——《史记·孟子荀卿列传》

6. 语文： 求初中文言文常出现的虚词的翻译

之：1、代词，代人，译为：他，他们。

例：愿陛下亲之信之。（《出师表》）2、代词，代事，译为：这，它。

例：肉食在者谋之。（《曹刿论战》3、代词，代物，译为它，它们。

例：太医以王命聚之。（《捕蛇者说》） 4、指示代词，译为：这。

例：有良田、美池、桑竹之属。（《桃花源记》） 5、助词，用于定语和中心语之间，译为：的。

例：燕雀安知鸿鹄之志哉。（《陈涉世家》） 6、助词，用于主谓结构之间，无实在意义，不译。

例：虽我之死，有子存焉。（《愚公移山》） 7、助词，作宾语倒装标志，无实在意义，不译。

例：何陋之有。（《陋室铭》） 8、助词，用于凑足音节，无实意，不译。

例：公将鼓之。（《曹刿论战》） 9、动词作谓语，译为：去，往。

例：吾欲之南海。（《为学》）（注：此处作实词） 以1、介词，与后面的词或短语一起构成介宾短语，充当状语或补语，其译意较多。

①译为：把，拿。例：医之好治不病以为功。

（《扁鹊见蔡桓公》） ②译为：用，拿。例：以刀劈狼首。

（《狼》） ③译为：凭，靠。例：何以战。

（《曹刿论战》） ④译为：根据，按。例：策之不以其道。

（《马说》） ⑤译为：因为。例：不以物喜，不以已悲。

（《岳阳楼记》） 2、作连词，表示顺承、目的、结果等。 ①可译为：来，而。

例：属予作文以记之……（《岳阳楼记》） ②也可译为：以致。例：恐托付不效，以伤先帝之明。

（《出师表》） 3、作副词，表示时间，译为：已，已经。例：固以怪之矣。

（《陈涉世家》） 4、动词，用作谓语，译为：以为，认为。例：愚以为宫中之事……（《出师表》）（注：此处作实词） 而1、作连词，表示并列、顺承、转折、假设关系。

①表示并列关系，译为：并且，而且。例：黑质而白章。

（《捕蛇者说》） ②表示顺承关系译为：就，然后。例：一鼓作气，再而衰，三而竭。

（《曹刿论战》） ③表示转折关系，译为：但，却，可是。例：千里马常有而伯乐不常有。

（《马说》） ④表示假设关系，译为：如果，假如。例：而吾蛇尚存，……（《捕蛇者说》） 2、副词，常依附在表示时间的词语后面，无实意，一般不译。

例：既而儿醒，大啼。（《口技》） 于文言文中“于”一般用作介词，表示处所、时间、对象、被动、比较等。

1、表示处所，译为：从，在。例：舜发于畎亩之中。

（《孟子》） 2、表示时间，译为：到。例：积于今，六十岁矣。

（《捕蛇者说》） 3、表示对象，译为：对，向。例：贫者语于富者曰。

（《为学》） 4、表示被动，译为：被。例：则人之食于虎也。

（《说虎》） 5、表示比较，译为：比。例：苛政猛于虎也。

（《捕蛇者说》） 其1、作人称代词，代人，与后面的动词、形容词一起作宾语。译为：他，他们。

例：百姓多闻其贤。（《陈涉世家》） 2、作人称代词，代人，作定语。

译为：他的，他们的。例：殚其地之出，竭其庐之入。

（《捕蛇者说》） 3、作人称代词，代物，与后面的动词、形容词一起作宾语。译为：它，它们。

例：安求其能千里也。（《马说》） 4、作人称代词，代物，作定语。

译为：它的，它们的。例：刻唐贤今人诗赋于其上。

（《岳阳楼记》） 5、作指示代词，近指。译为：这（种）。

例：专其利三世也。（《捕蛇者说》） 6、作指示代词，近指。

译为：其中。例：其一犬坐于前。

（《狼》） 7、作指示代词，远指。译为：那。

例：其中往来种作……（《桃花源记》） 8、作副词，常用于句首，表示委婉语气、反问语气等。译为：恐怕，大概，难道。

例：其真无马邪。（《马说》）之1、代词A、第三人称代词，译为他，她，它（们）。

孔文子何以谓之“文”？（之：代孔文子）。B、指示代词，译为“这”“此”。

诲女知之平（之：代这个道理）。2、助词A、放在定语和中心语之间，译为“的”。

水陆草木之花（表领属关系，译为“的”）B、用在主谓短词中，取消句子独立性。予独爱莲之出淤泥而不染。

C、宾语提前的标志，有强调作用。何陋之有？D、凑足音节，无义。

怅恨久之。3、动词：译为“去”“往”“到”。

吾欲之南海（到）辍耕之垄上（去、往）。则1、那么然则何时而乐耶2、就是，就居庙堂之高则忧其民3、如果入则无法家拂士而连词1、表顺接A、表顺承关系，译为“然后、就、便”。

斫而为琴弦而鼓之B、表递进关系，相当于“并且”。学而时习之C、连接状语和谓语，译为“着”地。

匣而埋诸土D、表顺承关系，可不译。贵人过而见之E、表修饰，状语与中心语之间，译为“地”。

漫漫而游F、表并列关系。泉香而酒冽2、表转接，相当于“却”“可是”人不知而不愠焉1、疑问代词，“怎么”“哪里”。

且焉置土石？2、兼词，相当于“于之”。必有我师焉（焉：在里面）3、语气词，用于陈述句后。

寡人反取病焉（焉：啦）4、用于句尾，表停顿，相当于“啊”“呀”。有子存焉5、形容词、副词词尾。

“……的样子”。怡然自得焉6、句末助词，无义。

因以为号焉其1、第三人称代词，表示领有。译为“他的”“她的”“它的”“他们的”。

其实味不同（它们的）。2、指示代词，相当于“那”“这”“其中的”。

其鸟昏与庸无以异也。

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