类别是什么意思？

员工类别是指该员工应该属于那一类别,如有生产工人、车间管理人员、一般管理人员等。分类别的目的是为在分配有关成本费用有关科目时确定该人员是属于那一类型的。

员工，多指企业中的行政和业务人员，主要存在于公司制的企业中，员工也体现“雇员”这一劳动者与企业的雇佣合同关系，如“某某公司员工”，但鲜有“某某建筑（环卫）员工”。总的说来，员工包含于职工中。

扩展资料：

具有以下特点：

1 创造性强：他们主要依靠自己对新知识的探索和领悟，从而产生对新事物创造的欲望，推动生产的发展、技术的更新，产品的换代，从而使知识资本增值。

2 独立性强：由于知识型员工掌握企业生产发展所必须的知识，具有某种特殊技能，因此他们更愿意在一个独立的工作环境中工作，不愿意接受其他事物或人员的牵制。

3 成就欲强：他们不仅想获得一定的物质报酬，更想获得社会的尊重、上级的器重、个人的声望。

4 自我完善欲望强：知识型员工对知识不断学习、更新，对新技术不断探索追求，以期促进自我完善的意识和自觉性。

企业中沟通的形式一般有以下三种：

第一、新员工导向。

这种沟通有助于减少新员工刚进入企业的不安感和忧虑，从而减少最初的离职率。

第二、会议。

此沟通方式在企业是非常普遍的，有利于更快地传播信息。但当被用来进行员工之间信息交换的时候，往往会议不是一个好的方式，特别是如果员工的贡献可能产生争论的时候。

第三、通过公司的刊物进行。

这种方式可能是一个主要的沟通工具，但不是唯一的工具，而且可能不是最重要的一种沟通手段，因为公司刊物不能替代面对面的口头交流。

第四、员工反馈。比如定期的员工态度调查和反馈可以作为一种工具，用来预测可能导致绩效问题的员工不满感。如果要征求员工的反馈，那么员工需要知道反馈意见如何被采纳。他们需要明白整个过程，知道他们的反馈意见是否在企业决策中扮演重要作用。

类别，拼音是lèi bié，汉语词语，意思是品类，门类，很多相似事物的综合。

出处：

宋·曾巩《请改官制前预选官习行逐司事务札子》：“今百工庶务，类别以明，其于讲求经画，皆出圣虑，弥纶之体，固已详尽。”

鲁迅《且介亭杂文二集·书的还魂和赶造》：“于是聚在一起，略加类别，开成一串五花八门的目录，而一大部煌煌巨制也就出现了。”

近义词：类型、种别。

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