1.选择功能:是注意的最基本的功能。通过注意,人们总是选择那些有意义的、有关联的亦即符合自己需要的与当前活动有关的事物和活动,而同时抑制和排除那些无意的、无关联的亦即不符合自己需要的事物或活动。
2.保持功能:这种功能使注意对象的印象或内容维持在意识中,一直保持到达到目的为止,一直保持到得到清晰、准确的反应。
3.调节和监督功能:心理学认为注意最重要的功能是对活动进行调节与监督。注意使人调节和控制自己的心理过程,监督所从事的活动,使之向着一定的方向或目标进行。一旦活动偏离了预定的方向或目标,人就会立即发现,并予以调整,以保证活动的顺利完成。
注意的功能如下:
1、选择功能
注意的基本功能是对信息选择,使心理活动选择有意义的、符合需要的和与当前活动任务相一致的各种刺激;避开或抑制其他无意义的、附加的,干扰当前活动的各种刺激。
2、保持功能
外界信息输入后,每种信息单元必须通过注意才能得以保持,如果不加以注意,就会很快消失。因此,需要将注意对象的一项或内容保持在意识中,一直到完成任务,达到目的为止。
3、调节功能
有意注意可以控制活动向着一定的目标和方向进行,使注意适当分配和适当转移。
4、监督功能
注意在调节过程中需要进行监督,使得注意向规定方向集中。
特征:
1、注意的稳定性
注意的稳定性是指在同一对象环境或同一活动上的注意持续时间。狭义的注意稳定性是指注意保持在同一对象上的时间。广义的注意稳定性是指注意保持在同一活动上的时间。
2、注意的广度
注意的广度就是注意的范围,是指同一时间内能清楚地把握对象的数量。影响注意广度的因素主要有两个,一是知觉对象的特点,二是个人知觉活动的任务和知识经验。
1:选择功能
客观世界给人们提供了大量的刺激,这些刺激有的对人很重要,有的对人不那么重要,甚至是毫无意义并会干扰当前正在进行的活动。
注意使心理活动选择有意义的、符合当前需要的刺激、排除或抑制那些无意义的、干扰当前活动的刺激、从而使人的心理活动具有一定的方向性。
注意的选择功能是心理活动对一定对象的指向和集中的表现。因而是注意的基本功能。
2:维持功能
我们从外界获得的感知信息,从记忆中提取的信息,只有加以注意才能得到保持。如果不加注意,就会很快小时,任何智力 *** 作都无法完成。
3:整合功能
人对信息的加工是分阶段进行的,分为自动加工和注意加工阶段,自动加工智能加工事物的个别特性,只有在注意加工阶段才能将许多个别特征整合为一个整体。
4:调节和监督功能
在注意状态下,人们常常把自己的行为和一定的目标进行比较,并通过反馈的信息相应地调节、监控自己的行为,使之与目标相一致;如果行为与目标不一致就进一步加以调节,直至达到目标为止。
有意注意能把活动导向于一定的目标,根据任务把注意适当分配和适时转移。
人们日常生活和学习中所犯的错误和事故一般都是在注意分散或注意没有及时转移的情况下发生的。
PS:注意力文章都是选自各种心理学书籍。经过加工所得。
参考书籍《伯克毕生发展心理学》《儿童教育心理学》《儿童心理学手册》《发展心理学》《儿童发展心理学》等等。如有雷同,纯属巧合。
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