Private Sub MDIForm_Load()
Form1Show
Form1WindowState = 2
End Sub
也可在设计阶段在Form1的属性窗口设置Windowstate属性的值。
纯手工打磨,拷到c++里就能用。2005测试通过
=================程序开始=================
#include <iostream>
#include <iomanip>
#include <mathh>
using namespace std;
//0的ASCII码
#define NUM_START 48
//输入数字的最大位数
#define MAX_NUM 20
//最大行数
#define MAX_LINE 8
//输出的所有字符数
#define ALL_SYMBO 12
//最大行数
#define MAX_ROW 8
//每行显示的最大LED字数
#define MAX_LROW 9
//最大 *** 作数
#define MAX_OPT 100
// *** 作符个数
#define ALL_OPTS 6
/ *** 作符/
#define OPTS_POS ALL_OPTS + 3
#define SOPTS_POS ALL_OPTS + 2
#define NOPTS_POS ALL_OPTS + 1
#define OPT_ADD 0
#define OPT_REDUCE 1
#define OPT_MULTIP 2
#define OPT_DIVISION 3
char Opts[ALL_OPTS]={'+','-','','/','(',')'};
/译码表/
int Code[ALL_SYMBO+1][MAX_LINE]=
{
{1,1,1,1,1,1,0}, //0
{0,0,1,1,0,0,0}, //1
{0,1,1,0,1,1,1}, //2
{0,1,1,1,1,0,1}, //3
{1,0,1,0,0,1,1}, //4
{1,1,0,1,1,0,1}, //5
{1,1,0,1,1,1,1}, //6
{0,1,1,1,0,0,0}, //7
{1,1,1,1,1,1,1}, //8
{1,1,1,1,1,0,1}, //9
{0,0,0,0,0,0,0}, //
{0,0,0,0,0,0,1}, //-
};
/计算/
float Calc();
void OptCalc(int _opt);
/标准化/
int Fliter(char _input,int _size);
/字符串转化为数字/
float Char2Num(char _c,int _size);
/数字转换成字符串/
char Num2Char(int _int);
char Num2Char(float _flt,int prc = 3);
/字符串转化为编码/
int Char2Code(char _c,int size,int code);
/输入并打印LED数字/
void PrintLEDNum(int _show);
void PrintLEDNum(float _show);
/打印LED数字/
void Print(int _rg,int _cd,int _r=0);
/ *** 作数和每种 *** 作数的个数/
int opts[ALL_OPTS + 4];
char opt[MAX_OPT][MAX_NUM];
void main()
{
float a=00;
cin>>a;
PrintLEDNum(a);
return;
}
float Calc()
{
float res=00f;
OptCalc(OPT_MULTIP);
OptCalc(OPT_DIVISION);
OptCalc(OPT_ADD);
OptCalc(OPT_REDUCE);
return Char2Num(opt[0],strlen(opt[0]));
}
void OptCalc(int _opt)
{
for(int i=0;i<opts[_opt];i++)
{
for(int j=0; j<opts[OPTS_POS];j++)
{
if(opt[j][0]==Opts[_opt])
{
float left = Char2Num(opt[j-1],strlen(opt[j-1]));
float right = Char2Num(opt[j+1],strlen(opt[j+1]));
float t=0;
switch(_opt)
{
case OPT_ADD:
t=left+right;
break;
case OPT_REDUCE:
t=left-right;
break;
case OPT_MULTIP:
t=leftright;
break;
case OPT_DIVISION:
t=left/right;
break;
}
strcpy(opt[j-1],Num2Char(t));
for(int k=j-1;k<opts[OPTS_POS]-1;k+=2)
{
strcpy(opt[k+1],opt[k+3]);
strcpy(opt[k+2],opt[k+4]);
}
for(int k=0;k<MAX_NUM;k++)
{
opt[opts[OPTS_POS]][k]='\0';
opt[opts[OPTS_POS]-1][k]='\0';
}
opts[SOPTS_POS]-=1;
opts[NOPTS_POS]-=1;
opts[OPTS_POS]-=2;
//opts[_opt]--;
break;
}
}
}
return;
}
int Fliter(char _input,int _size)
{
int res=0;
for(int i=0;i<MAX_OPT;i++)
{
for(int j=0;j<MAX_NUM;j++)
{
opt[i][j]='\0';
}
}
for(int i=0;i<_size;i++) //删除空格
{
if(_input[i]==' ')
{
for(int j=i;j<_size-1;j++)
{
_input[j]=_input[j+1];
}
_size-=1;
}
for(int j=0;j<ALL_OPTS;j++)
{
if(_input[i]==Opts[j])
{
opts[j]++;
res++;
}
}
}
if(opts!=0)
{
int l=0;
int iOldOpt = -1;
int curOpt = 0;
for(int i=0;i<_size;i++)
{
for(int j=0;j<ALL_OPTS;j++)
{
if(_input[i]==Opts[j])
{
curOpt++;
for(int k=iOldOpt+1;k<i;k++)
{
opt[l][k-iOldOpt-1] = _input[k];
}
l++;
iOldOpt = i;
opt[l][0] = _input[i];
l++;
opts[OPTS_POS]++;
opts[SOPTS_POS]++;
if(i!=0)
{
opts[OPTS_POS]++;
}
if(curOpt==res)
{
for(int k=i+1;k<_size;k++)
{
opt[l][k-iOldOpt-1] = _input[k];
}
l++;
opts[OPTS_POS]++;
}
}
}
}
}
else
{
strcpy(opt[0],_input);
}
opts[NOPTS_POS]=opts[OPTS_POS]-opts[SOPTS_POS];
return res;
}
float Char2Num(char _c,int _size)
{
char tc[MAX_NUM];
for(int i=0;i<MAX_NUM;i++)
{
tc[i]='\0';
}
float res = 00f;
int point = 0;
int pob = 0; //正负判断
if(_c[0]=='-')
{
pob = -1;
_c++;
strcpy(tc,_c);
}
else
{
strcpy(tc,_c);
}
for(int i=0;i<_size;i++)
{
if(tc[i]=='')
{
point = i;
break;
}
}
if(point!=0)
{
for(int i=0;i<point;i++)
{
int itp=tc[i]-NUM_START;
res+=itppow((double)10,point-i-1);
}
for(int i= point+1;i<_size;i++)
{
int itp=tc[i]-NUM_START;
res+=itppow((double)10,point-i);
}
}
else
{
for(int i= 0;i<_size;i++)
{
int itp=tc[i]-NUM_START;
res+=itppow((double)10,_size-i-1);
}
}
if(pob==-1)
{
return -1res;
}
else
{
return res;
}
}
char Num2Char(int _int)
{
char res[MAX_NUM-1];
bool notzero=false;
for(int i=0;i<MAX_NUM-1;i++)
{
res[i]='\0';
}
if(_int ==0)
{
res[0]='0';
}
if(_int>0)
{
int j=0;
for(int i=MAX_NUM-2;i>=0;i--)
{
int t=_int/pow((double)10,i);
if((int)(_int/pow((double)10,i))!=0)
{
notzero=true;
}
if(notzero)
{
int t=_int/pow((double)10,i);
res[j] = (int)(_int/pow((double)10,i)) + NUM_START;
_int -= (int)(_int/pow((double)10,i))pow((double)10,i);
j++;
}
}
}
else if(_int < 0)
{
_int=abs(_int);
int j=1;
for(int i=MAX_NUM-2;i>=0;i--)
{
int t=_int/pow((double)10,i);
if((int)(_int/pow((double)10,i))!=0)
{
notzero=true;
}
if(notzero)
{
int t=_int/pow((double)10,i);
res[j] = (int)(_int/pow((double)10,i)) + NUM_START;
_int -= (int)(_int/pow((double)10,i))pow((double)10,i);
j++;
}
}
res[0]='-';
}
return res;
}
char Num2Char(float _flt,int prc)
{
char res=new char[MAX_NUM];
bool mdi = false; //如果该数在1与-1之间
for(int i=0;i<MAX_NUM;i++)
{
res[i]='\0';
}
if(_flt<10&&_flt>-10)
{
mdi = true;
}
_flt=pow((double)10,prc);
int toint=(int)_flt;
strcpy(res,Num2Char(toint));
int j=0;
for(int i=strlen(res)-1;i>=0;i--)
{
res[i+1]=res[i];
j++;
if(j==prc)
{
res[i]='';
break;
}
}
j=0;
if(mdi==true)
{
for(int i=strlen(res)-1;i>=0;i--)
{
res[i+1]=res[i];
j++;
if(j==prc+1)
{
res[i]='0';
break;
}
}
}
return res;
}
void PrintLEDNum(int _show)
{
char prt[MAX_NUM];
int code[MAX_NUM];
strcpy(prt,Num2Char(_show));
int rang = strlen(prt);
Char2Code(prt,rang,code);
int row=rang/MAX_LROW;
int i=0;
for(i=0;i<row;i++)
{
Print(MAX_LROW,code,i);
cout<<endl;
}
if(rang%MAX_LROW!=0)
{
Print(rang%MAX_LROW,code,row);
cout<<endl;
}
//Print(rang%MAX_LROW,code,iMAX_LROW);
/
for(int j=0;j<rang;j++)
{
int a=Code[code[j]][1];
if(Code[code[j]][1])
{
cout<<setw(8)<<"-- ";
}
else
{
cout<<setw(8)<<" ";
}
}
cout<<endl;
for(int i=0;i<2;i++)
{
for(int j=0;j<rang;j++)
{
if(Code[code[j]][0])
{
cout<<setw(4)<<"| ";
}
else
{
cout<<setw(4)<<" ";
}
if(Code[code[j]][2])
{
cout<<setw(4)<<"| ";
}
else
{
cout<<setw(4)<<" ";
}
}
cout<<endl;
}
for(int j=0;j<rang;j++)
{
if(Code[code[j]][6])
{
cout<<setw(8)<<"-- ";
}
else
{
cout<<setw(8)<<" ";
}
}
cout<<endl;
for(int i=0;i<2;i++)
{
for(int j=0;j<rang;j++)
{
if(Code[code[j]][5])
{
cout<<setw(4)<<"| ";
}
else
{
cout<<setw(4)<<" ";
}
if(Code[code[j]][3])
{
cout<<setw(4)<<"| ";
}
else
{
cout<<setw(4)<<" ";
}
}
cout<<endl;
}
for(int j=0;j<rang;j++)
{
if(Code[code[j]][4])
{
cout<<setw(8)<<"-- ";
}
else
{
cout<<setw(8)<<" ";
}
}
cout<<endl;
/
}
void PrintLEDNum(float _show)
{
char prt[MAX_NUM];
int code[MAX_NUM];
strcpy(prt,Num2Char(_show));
int rang = strlen(prt);
Char2Code(prt,rang,code);
int row=rang/MAX_LROW;
int i=0;
for(i=0;i<row;i++)
{
Print(MAX_LROW,code,i);
cout<<endl;
}
if(rang%MAX_LROW!=0)
{
Print(rang%MAX_LROW,code,row);
cout<<endl;
}
}
int Char2Code(char _c,int size,int code)
{
int len=0;
for(int i=0;i<MAX_NUM;i++)
{
code[i]=-1;
}
for(int i=0;i<size;i++)
{
if(_c[i]>=NUM_START && _c[i]<NUM_START+10)
{
code[i]=_c[i]-NUM_START;
}
else if(_c[i]=='')
{
code[i]=10;
}
else if(_c[i]=='-')
{
code[i]=11;
}
}
return 1;
}
void Print(int _rg,int _cd,int _r)
{
int dist=8;
for(int j=0;j<_rg;j++)
{
if(Code[_cd[j+MAX_LROW_r]][1])
{
cout<<setw(dist)<<"-- ";
}
else
{
cout<<setw(dist)<<" ";
}
}
cout<<endl;
for(int i=0;i<2;i++)
{
for(int j=0;j<_rg;j++)
{
if(Code[_cd[j+MAX_LROW_r]][0])
{
cout<<setw(dist/2)<<"| ";
}
else
{
cout<<setw(dist/2)<<" ";
}
if(Code[_cd[j+MAX_LROW_r]][2])
{
cout<<setw(4)<<"| ";
}
else
{
cout<<setw(4)<<" ";
}
}
cout<<endl;
}
for(int j=0;j<_rg;j++)
{
if(Code[_cd[j+MAX_LROW_r]][6])
{
cout<<setw(dist)<<"-- ";
}
else
{
cout<<setw(dist)<<" ";
}
}
cout<<endl;
for(int i=0;i<2;i++)
{
for(int j=0;j<_rg;j++)
{
if(Code[_cd[j+MAX_LROW_r]][5])
{
cout<<setw(dist/2)<<"| ";
}
else
{
cout<<setw(dist/2)<<" ";
}
if(Code[_cd[j+MAX_LROW_r]][3])
{
cout<<setw(dist/2)<<"| ";
}
else
{
cout<<setw(dist/2)<<" ";
}
}
cout<<endl;
}
for(int j=0;j<_rg;j++)
{
if(_cd[j+MAX_LROW_r]==10)
{
coutsetf (ios::left);
cout<<setw(dist)<<"。";
coutsetf (ios::right);
}
else if(Code[_cd[j+MAX_LROW_r]][4])
{
cout<<setw(dist)<<"-- ";
}
else
{
cout<<setw(dist)<<" ";
}
}
cout<<endl;
}
你好!
学院托福(TOEFL Institutional Testing Program, 简称TOEFL ITP),又被称为\\“亚托福”,是由美国教育考试服务中心(ETS)在托福考试的基础之上研究推出的一项报名简便快捷、费用合理的英语水平测试。每年有超过40万场学院托福考试在世界各地进行,而且这个数字还在继续增加中。学院托福的有效性,方便性也受到了世界各地的高等院校、培训机构及其它组织的广泛认可。
ITP属非公开考试,由ETS提供试题,各院校根据本校招生的具体情况自主组织学生考试,并根据学生考试成绩决定学生的录取、奖学金的发放、以及英语竞赛的排名和奖励。除院校外,ITP也为培训学校和机构等组织提供内部学术英语水平测试,这些机构可购买和使用ITP自行组织考试,对学生的学习效果、学院培训效果等进行测评。
申请国外学校的程序:用ITP申请留美学校是先联系承认ITP成绩的学校,后进行入学资格考试。目前已有50多所美国院校接受ITP成绩,并提供部分高额奖学金和财政资助。
学院托福的考试日期更加灵活:机构或组织可以根据自身的需要自主安排考试日期。
内容:ITP的内容来自TOEFL PBT(原纸、笔托福考试)题库,去掉中国学生易失分的写作及口语部分,只包括听力、结构与书面表达、阅读三部分。时间为2小时,比托福难度低。
希望能帮到你,有问题再联系我吧:)
病情分析:
血小板偏低,不论有否症状,都必须查明病因
指导意见:
通常医生会根据患者的情况确定有否必要做骨髓检查,排除血小板减少现象是否为其他疾病原因引起
病情分析:
血小板减少症是指血液中血小板单位细胞数减少或缺乏的症状发生血小板减少症,通常是由于身体所形成的抗体(有防护症,通常是由于身体所形成的抗体(有防护作用的生化物质)攻击自身的血小板所致某些急性感染是造成这种病的根本原因服用某种药物(如磺胺,有机砷,奎尼丁等)治疗别的疾病,在短时间内输血太多(如在动大手术期间),或发生异常出血和凝血,都可能造成血小板减少特发性血小板减少症紫瘢是较常见的一种
1遵医嘱,停止服用大部分或全部正在使用的药物,因为许多药物都可能造成血小板减少
2服用类固醇,可以减少抗体造成的破坏,从而使血液中血小板的含量提高
3如病情严重可考虑实施脾脏切除手术治疗血小板减少症
4可用输入血小板来治疗因血液丧失和骨髓无法制造足够的血小板而导致的血小板减少症
指导意见:
用以下方法治疗
1仙鹤草30克,熟地20克,红枣10枚,水煎服
2鲜茅根,鲜生地各30克,鲜侧柏叶15克,煎汤,发2次服
3红枣20枚,白芨6克,煎汤连同枣肉吞服
4花生衣50克,红枣7枚,水煎,阿胶1块烊化,一起同服,每天1剂,分3次服,15天为1个疗程(花生衣,具有止血作用,它能对抗纤维蛋白溶解,增强骨髓制造血小板的功能,缩短出血时间,还可能提高血小板的量,改善血小板的质,加强毛细血管收缩功能,纠正凝血因子缺陷等,其止血有效成分可溶于水故煎水服治血小板减少性紫癜,再生障碍贫血,血友病及各种出血疾患)
病情分析:
您好!可参考以下方法:
1仙鹤草30克,熟地20克,红枣10枚,水煎服
2鲜茅根,鲜生地各30克,鲜侧柏叶15克,煎汤,发2次服
3红枣20枚,白芨6克,煎汤连同枣肉吞服
4花生衣50克,红枣7枚,水煎,阿胶1块烊化,一起同服,每天1剂,分3次服,15天为1个疗程(花生衣,具有止血作用,它能对抗纤维蛋白溶解,增强骨髓制造血小板的功能,缩短出血时间,还可能提高血小板的量,改善血小板的质,加强毛细血管收缩功能,纠正凝血因子缺陷等,其止血有效成分可溶于水故煎水服治血小板减少性紫癜,再生障碍贫血,血友病及各种出血疾患)
指导意见:
血小板减少症是指血液中血小板单位细胞数减少或缺乏的症状发生血小板减少症,通常是由于身体所形成的抗体(有防护症,通常是由于身体所形成的抗体(有防护作用的生化物质)攻击自身的血小板所致某些急性感染是造成这种病的根本原因服用某种药物(如磺胺,有机砷,奎尼丁等)治疗别的疾病,在短时间内输血太多(如在动大手术期间),或发生异常出血和凝血,都可能造成血小板减少特发性血小板减少症紫瘢是较常见的一种
1遵医嘱,停止服用大部分或全部正在使用的药物,因为许多药物都可能造成血小板减少
2服用类固醇,可以减少抗体造成的破坏,从而使血液中血小板的含量提高
3如病情严重可考虑实施脾脏切除手术治疗血小板减少症
4可用输入血小板来治疗因血液丧失和骨髓无法制造足够的血小板而导致的血小板减少症
病情分析:
临床表现
(一)症状
1急性型 常见于儿童,占免疫性血小板减少病例的90%男女发病率相近起病前l一3周84%病人有呼吸道或其他病毒感染史,因此秋冬季发病最多起病急骤,可有发热,畏寒,皮肤粘膜紫癜如患者头痛,呕吐,要警惕颅内出血的可能病程多为自限性,80%以上可自行缓解,平均病程4-6周少数可迁延半年或数年以上转为慢性急性型占成人ITP不到10%
2慢性型 常见于青年女性,女性为男性的3-4倍起病隐匿,症状较轻出血常反复发作,每次出血持续数天到数月出血程度与血小板计数有关,血小板>50×109/L,常为损伤后出血;血小板在10×109/L~50×109/L之间可有不同程度自发性出血,血小板在<10×109/L常有严重出血本病自发性缓解少,病人除出血症状外全身情况良好
体征
1急性型 可突然发生广泛而严重的皮肤粘膜紫癜,甚至大片瘀斑和血肿,皮肤瘀点多为全身性,以下肢为多,分布均匀粘膜出血多见于鼻,齿龈,口腔内有血泡胃肠道及泌尿道出血并不少见,颅内出血少见,但有生命危险脾脏常不肿大
2慢性型 皮肤紫癜以下肢远端多见,可有鼻,牙龈及口腔粘膜出血,女性月经过多有时是唯一症状,也有颅内出血引起死亡者少数因反复发作可引起贫血和轻度脾肿大如有明显脾肿大,要排除继发性血小板减少的可能性
(三)常见并发症
多发部位的出血及失血性贫血
实验室和其他辅助检查
(一)血象 血小板计数减少,在急性型或慢性型急性发作期血小板计数常在20×109/L以下,在10×109/L以下时可有广泛或自发性出血慢性型慢性期一般在(30~80)×109/L之间,在50×109/L以上者可无症状;血红蛋白和红细胞计数正常
(二)出血时间可延长;凝血时间正常
(三)血小板抗体的检测 用酶联免疫或荧光免疫法检测ITP患者血小板相关抗体PAIgG,PAIgM,PAIgA,PAC3均可增高,与血小板破坏及减少程度成正比,其中PAIgG增高者占95%,PAIgM增高者占20%左右,后者常伴有较严重出血;另外ITP患者血清中抗血小板膜糖蛋白GPⅡb,Ⅲa,Ⅰb自身抗体和抗心磷脂酶抗体ACA-IgG,ACA-IgM亦可增高,但无诊断特异性
(四)骨髓象 巨核细胞增多或正常,以未成熟型巨核细胞增多为主,部分病例可见幼稚巨核细胞,而产板型巨核细胞较少,常低于30%,提示血小板生成障碍急性型的巨核细胞数量增多及成熟障碍表现为巨核细胞形态异常,体积增大,胞浆少而缺乏颗粒,细胞核圆形,甚少分叶状;在胞浆中可有各种大小不等的空胞以及血小板形成不良
(五)血小板动力学检查 可采用核素法(51Cr或111In标记血小板)或丙三醛法检测血小板生存时间,ITP患者的血小板寿命较正常人明显缩短
指导意见:
诊断要点
1, 急性型IPT:起病前1~2周常有病毒感染史起病急骤,可伴发热,畏寒,突然发生广泛严重的皮肤粘膜出血皮肤出血表现为全身瘀点或瘀斑,密集色红,以四肢及易于碰撞部位多见,严重者可融合成片甚或形成血肿,鼻,齿龈出血也较为常见,还可伴有胃肠道,泌尿系出血等,颅内,脊髓及脑膜出血较少见,但如有口腔,舌大片紫斑或血疱,又伴见头痛或呕吐,往往为颅内出血先兆,要特别警惕一般出血程度与血小板减少程度成正比其病程多为4~6周,最长半年可自愈本病肝及淋巴结一般不肿大,10%~20%患者可有轻度脾肿大颅内出血时可出现相应神经系统症状
2, 慢性型ITP:一般起病隐袭,多数在确诊前数月甚至数年已有易发紫癜,鼻衄,牙龈渗血,月经过多,小手术或外伤后出血时间延长等病史,出血程度不一,一般较轻,紫癜散在色淡,多发生在下肢,很少出现血肿或血疱,泌尿系出血,甚至颅内出血或失血性休克,其病死率<1%,多因上呼吸道感染或过劳诱发急性发作,每次发作可延续数周甚至数月缓解期出血不明显,仅有血小板计数减少此期体征与急性型相同
病情分析:
正常人的血小板数量是100x10(9次方)到300x10(9次方)之间,若降至50x10(9次方),身体遇到一些碰撞便容易瘀黑;若降至10x109,皮下便容易出血,情况非常严重
血小板低的原因
一般来说有两种:一是体内生产血小板不足,如骨髓出现问题,病人患有再生障碍性贫血,药物导致骨髓损坏,血癌或其他癌症等;二是血小板消耗得太快,如免疫性血小板过低症等
指导意见:
血小板低的治疗方法
随其病因和严重程度而多变,需迅速鉴别病因,若有可能应予以纠正(如在肝素有关的血小板低停用肝素)由于血小板反复输注会产生同种血小板抗体,造成疗效的降低,因而要间歇性使用以预防上述抗体产生若血小板低是由于血小板消耗过多,则血小板输注应保留于治疗致命性或中枢神经系出血若由于骨髓衰竭引起的血小板低,则血小板输注保留于治疗急性出血或严重性血小板低(如血小板数<10000/μl)
成年人的治疗通常开始口服皮质类固醇(例如强的松每日1mg/kg)如有效,血小板计数将在2~6周内恢复正常,然后逐步递减皮质类固醇但大多数病人的疗效不够满意,或是减少肾上腺类固醇剂量后即复发脾脏切除可使50%~60%病人得到缓解对于用类固醇和脾脏切除治疗难以奏效的病人,使用其他药物的疗效尚未证实由于慢性ITP病程长,同时慢性ITP患者死亡率低,而对治疗方法的利弊仍须慎重权衡应用合成的雄激素(达那唑),或使用硫唑嘌呤,长春新碱,环磷酰胺,或环孢菌素的免疫抑制疗法的疗效并不一致
对ITP伴致死性出血的患者,可使用免疫球蛋白静注(IVIg),这可抑制单核巨噬细胞的清除包被抗体血小板的作用IVIg剂量1g/kg,1天或连续2天患者血小板数常可在2~4天内上升,但仅维持2~4周大剂量甲基强的松龙1g/(kgd)静脉输注3天,可使血小板数迅速上升,且费用略低于IVIg对那些有致命性出血的患者亦应输注血小板由于糖皮质类固醇或IVIg可能预期在几天内显效,因而对ITP患者不应预防性输注血小板
病情分析:
正常人的血小板数量是100x10(9次方)到300x10(9次方)之间,若降至50,身体就会出现瘀斑,就比较容易出血可以输注血小板,增加凝血功能也可以口服皮质类固醇(强的松每日1mg/kg)血小板计数将在2~6周内恢复正常,然后逐步递减皮质类固醇脾脏切除可使50%~60%病人得到缓解
指导意见:
1平时可以适当参加一些锻炼,以增强体质,提高抗病能力2饮食要有规律,主副食应以高蛋白高维生素为主忌辛辣,油腻及不易消化的食物,烟酒等刺激类物品应以戒除3尽可能避免使用能引起血小板减少的药物 4平时宜保持心情舒畅,避免精神过度紧张要保持个人卫生祝你早日恢复健康
病情分析:
去皮肤病医院看病经采血化验医生说血小板低48在10-12岁左右经常鼻出血,后来就好了这次患感冒去医院看病又化验血还是
指导意见:
血小板过低不可忽视,必须到正规医院的血液科检查骨穿看看脊髓的造血情况是不是除了问题
关于自学,先提几条建议,望采纳!
找一个行业当中的师傅进行规划和指导。
每天规划好学习时间,不要中断。
先掌握了解知识体系后编写项目,边抓细节。
俗话说态度决定一切,一个人的学习态度相当重要,而一个良好的态度不仅会提高你的效率,而且还会影响效果。
学习编程是一个漫长而痛苦的过程,需要持之以恒的耐心,千自万不能急于求成。对于一名初学者来说,最重要的还是打好基础。
另外,所有语言的知识体系分为三大块:
数据存储 (内存,文件,数据库,分布式,集群, 关系型 ,非关系型 。。)
业务逻辑 (业务需求,语言语法,算法,类库框架,性能优化等)
信息交互(展示)(多端,app,小程序,公众号,移动端,pc端,web开发等。。)
这三块知识作为学习来说,可以有侧重,但是不能有某一块完全不懂。
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书籍的话,不知道您是否有基础!
如果有编程基础,就看“Core Java”
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在学java一定要问问自己喜欢吗?只要喜欢一切没问题,这是我的建议:多敲代码,多敲代码,多敲代码,重要的事情说三遍
学习Java决不能听完敲一遍就过,一定要多敲几遍,第一遍可以跟着老师的思路,后面一定要有自己的思路,慢慢培养自己的编程思想和实现功能的逻辑。甚至可以自己给自己出题,完全靠自己实现一些有意思的小功能,对提升自己的能力和代码熟练度都有不小的帮助。
多看视频,多练习,主要是练习一些算法的运用,建议下载一些编程练习题,一道一道弄通弄懂。经常做笔记,用记事本把一些经典问题保存下来,以备复习。
如果是零基础的话,就看视频,b站上高旗老师讲得不错,每看到视频出现一段代码就马上在电脑上给他跑出来,不要直接拿源码光盘来复制,不要把视频看完半段了才开始敲代码。这样几天后你会找到一些感觉,然后没事就想些代码来写写,比如想下怎样把名字转换成乱码,然后再用另一个方法转换回来,模拟步话机发送几条消息什么的。这样下去不出3月你定牛逼,这时再把教材拿出来仔细看每一句话,掌握原理。
希望你早日学成,有苦恼一起讨论一下。
你好,当然可以用vs2008,我们公司就采用的vs2008,一般公司采用notepad++,像javascript这种脚本语言不需要编译环境,纯文本编辑器都可以的。
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