全国计算机二级c答题技巧，（笔试+机试）

笔试

笔试方面我认为首先要弄清楚基本概念，切勿囫囵吞枣。很多朋友看书很急，给自己规定每天看几页，我认为并不可取。对于相对简单的地方，如C语言背景、优点及 *** 作流程等一些概念性的东西，熟读后记下即可，以后在学习中自然会慢慢领会。而对一些特殊的规则、语法等知识点则要重视，比如任何C语言的语句必须在末尾加上分号、指针概念的引入、函数的调用等，这些概念对于初学者来说是很容易忽略或很难理解的，多花些时间在这方面是比较值得的。

把教材上的知试点理解后，就该进行强化训练了。此时要适当地做一部分题，使用和教材配套的练习册即可，着重复习函数、数组和指针。这三大块内容无论在笔试还是上机考试中都是重中之重。另外还要很好的掌握条件语句与循环语句，因为大部分的考题中都含有这两类语句。

在考试的时候一定要一步一个脚印，认证细致地做题，倘若你匆匆做完，再回来检查时很可能会随着以前的思维定势将题目再做一遍，起不到检查的效果。

最后我还要说一点关于计算机基础知识的问题，这部分覆盖范围比较广，要求的知识也比较全面，没有什么典型的题目，复习没有诀窍，只能靠时间的积累。大家在做这一部分的题目时，注意不要超出大纲范围就可以了。

上机

上机方面我的观点可能和某些朋友的不大一致。有些人认为上机考试是随机抽题，有运气的成分，但我认为还是有技巧可寻的。

首先是加强上机 *** 作练习。同样的一道题，在试卷上你会做，但在计算机上就不一定了。这是由于你的上机 *** 作较少，造成环境不熟悉，处理实际错误能力比较差。我推荐你到网上下载一份模拟盘，通过它你可以模拟考试环境，到时候就不会手忙脚乱了。

其次就是要注意规则。二级C的上机题是由计算机评分的，于是就有很多地方值得我们注意。对于改错这类题，一般有2～3处错误不等，均在以“/found/ ”为标志的下方，改动的地方也不大，此处切忌打破原程序结构，尤其注意的是不要乱加空行。由于计算机在评分时是寻找到指定行数后进行对比，倘若你在程序中任意加空行，计算机就会对不上号，自然也无法得分了。相对于改错题来说，编程题灵活性比较强，因此要将题目读仔细，禁止使用的函数一定不要用，切勿简单省事。完成题目后记得存盘。

对于上机考试的知识点，我分开来说：

一、填空题。这类题目一般先检查程序 注意变量再程序中前后是否对应 再检查命令使用是否正确 大概就差不多了。

二、改错题。这类题一般要求改动的地方不大，我们可以分三步解决。首先在明确题意的基础上粗读一遍程序，找出明显的错误，如拼写错误等。然后运行程序，看系统是否提示错误，再顺藤摸瓜去解决。如果这些错误都没有出现，那么就应该是逻辑错误了，这类错误比较难查，因为它并不影响程序运行，此时就要考验你的功力了。一般来说在循环的条件、次数及数组的计算方面存在逻辑错误的可能性比较大。

三、编程题。这部分题的重点在指针和数组上。一般题目都要求编写一个函数以实现某功能，函数名称和参数一般也会给定。这部分题一般都与数列计算、数值转换以及字符串 *** 作等有关，但大都离不开指针和数组的应用，所以希望大家还是在指针和数组的复习上多下些功夫。

下面简要介绍一下学习C语言的一些方法：

一、C语言入门的基本学习方法

《C语言》的内容很丰富，有的部分涉及到的细节很多，如硬件知识和数据结构知识等，自学时不可能面面俱到，否则必然会顾此失彼，反而抓不住主要矛盾。笔者认为对初学C语言的考生，开始不必在每一个细节上过于死抠，而应当把主要精力放在最基本、最常用的那些部份，待有一定的基础后再深入到一些非主要的细节，有一些细节需要通过较长期的实践才能熟练掌握。初学C语言时，可能会遇到有些问题理解不透，请不要气馁，鼓足勇气向后面的内容学习，待学完后面的章节知识，前面的问题也就迎刃而解了。学习C语言始终要记住“曙光在前头”和“千金难买回头看”，“千金难买回头看”是学习知识的重要方法，就是说，学习后面的知识，不要忘了回头弄清遗留下的问题和加深理解前面的知识，这是学习的人最不易做到的，然而却又是最重要的。比如：在C语言中最典型的是关于结构化程序设计构思，不管是那种教材，一开始就强调这种方法，这时也许你不能充分体会，但是学到函数时，再回头来仔细体会，温故知新，理解它就没有那么难了。学习C语言就是要经过几个反复，才能前后贯穿，积累应该掌握的C知识。

下面我们就围绕《C语言》的特点、把里面的重点和难点，从宏观和微观两个角度，就如何学好这门课程提供一些建议和方法，供大家学习时参考。

首先从宏观上谈一谈自学C语言的方法。

我认为要学好C语言首先必须了解等级考试C语言的大纲和内容，以及各种辅助材料的用途，这是学好C的基础。从以前的经验以及考网上的一些信息可知，要自学C语言必须准备以下资料：

1、 教材：大家现在都公认是清华大学谭浩强主编的那本《C程序设计》（绿色封面。

2、 习题集：我认为清华大学的《C语言样题汇编》不错。书后面附有答案。

3、 上机练习：我认为南开大学的那个可以，最好是在考前从头到尾做一遍。答案可以去考网下载区下载。

4、 大纲：这个肯定要的，可以在考网二级版那里去下，然后打印出来。

5、 自学计划：为了做到有计划有目的地学习C语言，大家可以根据自己的学习（或工作）情况，制定一个自学计划，循序渐进地学习。

6、 模拟盘：为了更好地熟悉考场环境，下一个模拟盘是必不可少的，可以在>

大学c语言怎么学

朋友开始我也有这个顾虑，不知道怎么学。其实很简单。只要有耐心就行。

千万要记得开始要看基础的书，不要看难的。因为看难的书你会学不下去的。

推荐你看看谭浩强的《C语言程序设计》（第四版）。如果学完了感觉很简单的话那就开始学深的

推荐你看看C语言版本的《数据结构》或者《数据结构与算法》等。数据结构学通了，在学别的，感觉很简单了就。

大学C语言怎么学好

先看有关C语言的教科书，着重看基础，然后多练习，就是写编程，可以利用杭州电子科技大学的编程学习网:acmhduedu/~~！

大学c语言和proe怎么学

c语言是一个实用性很强的语言。你如果想要学好它，就得下一翻功夫。可是大多数人都认为它太难学了。所以就没有认真的学，也当然学不好了。即使是学计算机的学生也不能把它学的很好，这是因为他们没有掌握学习这门语言的方法。我也是一个学计算机的人，我用C语言过了全国计算机等级考试。所以我有一些心得，想和大家分享。

首先你要有一个正确的态度，没有一个正确态度的人是学不好任何东西的。你如果真想学好C语言的话，你就要做好好好学它的准备，不要三心二意。

其次，你要了解你学这个语言的目的。你是想过计算机等级考试呢？

还是想真正想用这一门语言。这就有很大的区别，这决定你学习的程度。

再次，你要了解你需要的教材。什么样的教材才是适合你。你要认真的选，不要太随意了。因为不同的教材程度不同，也不一定适合你。

然后，就是学的问题了。你做好了上面的准备，就好好开始学了。可是学好一门语言，一个好的方法很重要的。你要从整体上来理解C语言，认识到C语言的优势，还有C语言的特点。C语言是面向过程的一门语言，特别强调各个程序的关系。像程序之间的调用，这是很平常的。

一门语言的基础部分不过是一些关于数的类型，字符的类型的定义。你只要认真看不难明白的。不过最好的方法还是上机调试。在这一阶段做一些简单的程序。来明白C语言的编程环境，数字的类型。这样理解起来会更快些，也比较容易记忆。

后来，就是学习一些过程语言的基础的模式。顺序，循环，选择这些东西。这些东西都是一些活的东西，千万不要死记硬背，这是没有用的。在这一阶段，你可以编一些比较简单的程序。像数据的计算，成绩的判定等等。

随着学习的深入，你会发现C语言有许多东西很有趣的。这样学习不再是一个多么难的事了，而是一件快乐的事。最后C语言和任何一门语言一样需要多上机调试，多动脑。C语言的基础部分很快就会掌握的。

大学C语言课程要怎么学

先找书，通读一遍。

做题，反复写不一样的题，在知道或者其他地方找。

找老师分析题目中的难点，不论对错。

注 不要随便做做不会就问老师

C语言怎么学？

世上无难事，只怕有心人小学文化也完全可以学会编程,兴趣是最好的老师不看书怎么学编程，网上的资料太杂，又垃圾，可以百度私信我，我告诉具体学习

培养目标：本大类专业培养具有良好的科学素养、系统地掌握数字媒体核心技术与现代教育技术的基本理论及专业知识，具有数字媒体设计与制作能力，具有开发面向网络的、新型的数字媒体软件及教育软件的综合知识和技能的复合型高级专门人才。

专业要求：本大类具体分为数字媒体技术及教育技术学两个专业。其中数字媒体技术专业要求学生较系统地掌握该专业所必需的基础理论知识和基本技能，掌握数字媒体核心技术的基本理论及专业知识，接受数字媒体软件开发与设计制作的基本训练，具有数字媒体设计与制作能力以及面向网络的、新型的数字媒体开发的综合知识和技能。教育技术学专业要求学生学习计算机、多媒体、计算机网络及教育技术学方面的基本理论和基本知识，重点掌握网上教学系统集成、教育软件开发技术、多媒体设计制作技术与教学网站的设计开发技术等。

就业方向：在国家机关、高等院校、游戏制作公司、教育技术中心、电视台、**厂、广告公司和国内外IT企业等从事数字媒体设计、制作与软件开发的技术工作。

主要课程：本大类专业的平台专业基础课程有：数据结构、 *** 作系统、C语言程序设计、C＋＋面向对象程序设计、计算机网络、素描、色彩。数字媒体专业的专业课程有：色彩构成、数字图像处理、计算机图形学、游戏程序设计、三维动画设计、角色形象设计、空间环境设计、计算机网络、面向对象程序设计、数据库概论、数字媒体的后期制作、场景设计、视觉传达设计、计算机辅助几何设计。教育技术学专业的专业课程有：教育学、教育技术学、教学系统设计、计算机辅助教育、现代远程教育、教育传播学、电视节目编导与制作。

不要凭专业名字幻想这个专业多么NB（它也的确很NB），每个专业都是因人而异的！比如数媒这个专业需要购置配置强大的电脑，还要各种工具，需要经常画图，制图，要学素描但专业还是蛮丰富有趣的。每个专业不论其好坏，只要认真学都有成就的么！

目前就业前景，通信》软件》数媒

但数媒发展空间很大，通信业不小，因为3G时代到来，这样的人才缺乏

总之，这个专业还是不错的

我就是这个杭电专业（当你不喜欢时，哪个专业都很枯燥

不要荒废大学时光，好好学习！

至于侧重，那肯定是你说的后者。自己画图，设计，自己制作，修改，完善

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首先说一句 这个结论我在hdu做题时yy出来的，后来确实是这样的。

根据欧拉定理 a^φ(n) ≡ 1 (mod n) 所以 A^B%C =A^(B-φ(C))%C 1

一直减下去直到B<=φ（C）时就行了 之所以要加上 φ（C）是因为 整除问题

eg：2^8%10=6 2^4%10=6 φ(10)=4 2^(4-4)^10=0 就是整除惹得祸

不知你是怎么想的 我觉得数论关键在于自己的理解，只有理解了在比赛的时候才会突然产生灵感 数论的奇妙就在于不是随便能想到方法 一起努力！！

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