宝宝0-12个月，生长发育规律及每月注意事项，建议收藏

成长口诀：一月睡，二月闹，三抬头，四翻身，五出牙，六辅食，七月坐，八月爬，九断夜奶，十学语，十一站，十二走。

一月睡

124小时内接种卡介苗和乙肝疫苗

272小时内新生儿遗传代谢病检测和耳聋基因检测

3新生儿每天睡眠时间16-20个小时

4不要枕枕头

5看黑白卡锻炼追视能力

6新生儿出生后，尽快吮吸妈妈，帮助开奶

7出生14天后，每日补充400IU的D3促进钙的吸收

8做好脐带护理

9可能会出现的状况：新生儿黄疸

二月闹

1看彩色卡片锻炼追视能力

2多趴，多训练抬头，有助于脊椎的发育

3规律喂养，不要一哭闹就喂奶

4肠绞痛可以飞机抱，做排气 ***

5两侧睡，防止呛奶，有利于睡头型

6洗澡后给宝宝做抚触，增加亲子互动

三抬头

1养成作息，吃-睡-玩循环模式，三小时循环一次。

2每天大约喂养喂奶六次，每次100~120ml3多抬头，帮助宝宝练翻身。

四翻身

1训练宝宝抓握能力

2继续用宝宝喜欢的小玩具练习追视

3不要给宝宝看电视，手机等电子设备

五出牙

1可以给宝宝进行拉坐，尝试让宝宝坐立了

2陪宝宝练习发音：妈妈，爸爸！

六辅食

1可以添加辅食，最早不早于四个月，最晚不晚于六个月

2连续添加一周纯米粉，无不适应情况，可开始添加蔬菜泥，水果泥

3前期添加辅食不要影响奶量，辅食为辅，奶为主

4学习用吸管杯喝水

七月坐

1训练独坐

2出牙的宝宝要每天清洗牙齿和牙床

3可添加肉泥，鱼泥，虾泥

4可能遇到的问题：认生

八月爬

1训练宝宝学会用小勺自主进食

2训练爬行

3多多训练手指精细动作

九断夜奶

1辅食更加多样化，可以吃面食，小馒头等

2—岁前不要给宝宝吃盐

3不要给把宝宝吃大人的零食

4尝试断夜奶

十学语

1一岁前不要吃糖

2多陪宝宝看书，说话

3生活作息规律，养成良好的习惯

十一站

1学习站立

2给宝宝充分的独处时间，宝宝玩玩具时不要打扰，养成做事专心的习惯

3尽量不要使用学步车

十二走

1多锻炼宝宝手指灵活，培养宝宝看书的好习惯

2训练宝宝自己走路，如果摔倒了不要马上扶，引导自己爬起来，学会坚强和独立

3多鼓励宝宝表达，训练自己说话

每个宝宝发育进度不一样，如果到了月龄还不会某些技能也不要担心着急，慢慢训练，以上只是参考噢

序言：婴幼儿成长的速度是非常快的，因为在刚开始的时候宝宝的系统和器官发育不完善，所以我的身体也是非常脆弱的，随着宝宝年龄的增长，宝宝的身体也会慢慢的发育完善，这个时候宝宝也能够更加的健康。因为每一个宝宝的体质不同，所以生长发育也会存在着一定的差异，而且不同的孩子在生长发育速度方面也是完全不同的，但是生长发育有着一定的规律，应该是从上到下，从近到远，从简单到复杂。在宝宝成长的过程中会受到很多因素的影响，比如饮食，运动，睡眠，环境，疾病和遗传等。

一、锻炼身体

宝宝在三岁之前生长发育是非常迅速的，因为在三岁之内的孩子，无论是智力发育还是身高和体重都会非常的迅速，但是随着宝宝年龄的增长也会慢慢的减缓。平时可以选择通过运动来锻炼孩子的体质，在宝宝生长发育的过程中，也要注意让宝宝养成良好的习惯，这样才有利于身体的健康。

二、补充营养

因为宝宝在刚开始的时候身体抵抗力是非常弱的，如果护理不当的话就会很容易让宝宝出现一些疾病，而疾病会影响到宝宝的身体健康，所以家长一定要注意自己的护理方式，平时也要注意喂养方式调整饮食，多给宝宝吃一些营养丰富的食物，让宝宝才能够更加健康的成长。只有补充了足够的营养物质，宝宝的身体才会更加的健康，宝宝的生长发育速度也会更快一些。

三、生长发育

随着年龄的增长，宝宝的技能也会慢慢的发展，在刚开始宝宝可能只会用眼睛看这个世界，但是慢慢的宝宝就会通过手和身体去感受这个世界。如果宝宝的身体比较健康的话，家长不需要太过于担心宝宝的生长发育情况，因为每一个宝宝的情况都是不一样的。

从孩子正常的生长发育过程来说，一般要经历三个阶段：第一阶段从出生到2岁，又叫快速生长期。出生后的头三个月是人体生长发育最快的时期。第二阶段从2岁到青春期开始，也称稳定生长期。这个时期的生长速度相当稳定，每年长高4－5厘米。第三阶段为青春期，一般要持续4~5年。女孩的青春期蹿长大约在11岁左右，以每年5~7厘米的速成度生长。而男孩的青春期蹿长则大约在13岁左右，以每年7－9厘米的速度生长。以上三个阶段的身高增长受诸多因素影响，其中包括内分泌（生长激素、甲状腺素、性激素等）、营养、生活环境和方式及遗传因素等。

婴幼儿发育规律

婴幼儿发育规律，很多的女性怀孕的时候会开始十分的注意自己的日常饮食和行为，而孩子成长也是需要需要各方面的辅佐和帮助的，孩子的健康和发育至关重要。以下分享婴幼儿发育规律。

婴幼儿发育规律1

婴幼儿生长发育是连续过程，一般规律是：由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂规律。由上到下，指孩子先有抬头、再抬胸、再会坐，遵循从上到下规律；而由近到远指孩子运动从臂到手、从腿到脚、遵循由近到远的规律；

而由粗到细，比如孩子抓握东西先由全掌抓握、最后到手指拾取、遵循由粗到细规律；而由简单到复杂，比如孩子画画先画直线、后会画图形、画圈，这都是遵循由简单到复杂规律。认识事物也是先会看、听、感觉；然后逐渐发展成为有记忆、思维、分析和判断，遵循由低级到高级规律。

想要好宝宝长得高，长得壮，家长可从这几个方面努力

1、睡眠方面

80%的生长激素都是人体在夜晚深度睡眠时分泌的，所以保障充足的睡眠时间和良好的睡眠质量对孩子的生长发育至关重要。

通常情况下，3~5岁的孩子，每晚睡眠时间应保持在11~13小时；5~10岁时，儿童需要不低于10~11小时的睡眠；而处于青春期的青少年，每晚必须保证8小时到9小时左右的入睡时长。

家长需督促孩子养成早睡早起的习惯，每晚10点前开始做入睡前准备，11点前必须进入深度睡眠，这样才能抓住生长激素分泌的高峰期，有助于身高发育。

2、营养方面

注意科学饮食，营养搭配均衡，多摄入富含优质蛋白质、维生素、矿物质等各种微量元素的食物，例如鸡蛋、鱼肉、牛奶、水果、蔬菜等。

远离垃圾食品，尽量避免大量食用油炸膨化类食物、辛辣刺激及生冷食物，改掉孩子偏食、挑食的毛病，才能全面补充身体发育所需营养物质，增强体格。

3、运动方面

运动可以加速血液循环，提升新陈代谢，防止体内脂肪堆积，帮助控制体重，另外，还能增强肌肉力量，促进骨骼发育，使孩子长得更高，更健壮。

家长可以帮助孩子每天活动半小时到一小时左右，做一些简单的伸展运动，有助于拉长脊柱，对提高身体素质，增强免疫力，改善姿势形体也非常有利。

宝宝的生长发育有迹可循，在不同的阶段有不同的特点，父母加以干预，可以帮助他们充分释放身体潜能，茁壮成长。

婴幼儿发育规律2

1、发育规律;

婴幼儿手的发育主要观察握持反射、手抓握物品的方式和握笔方式的发育过程。

2、发育顺序：

1个月 手握持反射明显，握拳状态为拇指在其他四指之内的紧握(拇指内收)。

2个月 两手时而从握拳状态下张开，握持反射逐渐减弱或消失。

3个月：手握持反射消失，双手能自主张开，特别是拇指常常能完全展开，是3个月婴儿发育的重要标志。

5个月 尺侧握出现，即以食指、中指、无名指、小指与手掌握持物品。

6个月 全手握出现，拇指开始参与握物，即持物时五指与手掌均接触物件。

7个月 桡侧握出现，即以拇指、食指、中指三指为主进行抓握。也可以用伸展的拇指及其他四指抓小圆板，手掌不接触物件。

10个月 摄子式握，即以拇食指指腹捏取如葡萄干大小的小物品，其他三指处于伸展位。

11-12个月 钳子握，即以屈曲的食指和拇指指尖捏小物品。

2岁 用手能力愈发熟练，可在手抓握物体的同时转动手腕使手掌向上，在此基础上能灵活地使用匙、握笔、翻书。

2-3岁 用拇指外的4个手指握笔，大鱼际在上方，笔尖在小鱼际侧。

3岁 用拇指外的4个手指握笔，小鱼际在上方，笔尖在大鱼际侧。

归纳手的发育要点：

( 1)生后握持反射存在，约3个月消失;

(2)手抓握方式的发育过程是从尺侧握发展到全手握，再到桡侧握，再到拇食指捏物，最后是拇食指尖捏物;

(3)握笔方式的发育过程是开始用拇指外的4个手指握笔，笔尖在小鱼际侧，继而发展为笔尖在大鱼际侧，成熟的握笔方式多在5岁左右才出现。

婴幼儿发育规律3

孩子一岁前有三个“黄金阶段”

1、哺喂初乳的时间

数据显示，新生儿在出生后的半个小时内吸吮反射最强，此时哺喂初乳对孩子免疫力的提升和宝妈乳汁分泌大有好处。

初乳中含有大量免疫成分，能促进新生儿形成最初的抵抗力，及时哺喂对其身体器官的防护有重要意义，且这个作用能持续到孩子成年后，因此，宝妈产后应尽早开奶。

2、新生儿抚触时间

给新生儿抚触能刺激大脑发育，帮助他们很好地建立安全感，并且快速适应外界环境，所以，尽早给宝宝做抚触也尤为重要。

在婴儿的脐带完全干燥以后，就可以开始进行抚触了，最好能持续到一岁左右，每周两次，每次15分钟，延续5周能增强孩子的灵活反应能力。

3、穿鞋袜的时间

有的宝妈想着孩子马上要学走路了，就提囤一堆鞋子和袜子，在宝宝走路之前就给他们穿上，这种做法也是不妥的。

孩子穿鞋的'时间是有一定界限的，穿得太早容易影响双脚的灵活度，对脚掌和脚趾感知能力和抓地能力不利。

专家建议，最好在孩子能完全掌握扶走之后再穿上鞋子，而且要穿大小合适的鞋，提前囤下很有可能会不合适，影响脚部发育。

给孩子穿鞋要注意这几点

1、不走路时不穿

如果孩子还没有学会走路，或者长时间待在婴儿车上，无需双脚沾地，就没必要给他们穿上鞋子和袜子。

经常光脚反而能避免孩子的脚部长时间处于潮湿闷热的环境下，从而导致细菌滋生等问题，还能刺激足部神经发育，对提升智商也有好处。

2、鞋子的软硬程度适中

婴幼儿的鞋子最好选取“前后硬，中间软”的，鞋尖硬能保护脚趾，脚掌柔软有利于双脚活动，后跟硬保护脚踝，避免脚在鞋子里滑动，影响正常行走。

3、大小合适，不挤脚

有些宝妈喜欢给孩子买大一码的鞋子，想着孩子的脚长得快，可以穿久一点，这种做法是错误的，鞋子太大很容易引发安全事故，所以，在给孩子买鞋的时候最好选择大小适中的，可以适当预留几毫米，防止挤脚。

婴幼儿的四个发育阶段

婴幼儿的四个发育阶段，每个宝宝从出生到长大，都要经历着不同的生长发育阶段，每一个生长发育的阶段都会有不同的表现，了解孩子的发育是非常重要的，以下分享婴幼儿的四个发育阶段

婴幼儿的四个发育阶段1

首先说的是睡眠，大部分的新生儿一天24个小时，除了吃奶和拉屎拉尿之外都是在睡眠中度过的。但这种状态会逐渐改变。到了宝宝五个月左右，睡眠时间就会有明显的不同，白天睡眠时间会慢慢减少。这个时候大部分的宝宝睡眠的时间已经相对固定了，宝宝玩的时间多了。

再来说一下运动方面。大部分的宝宝在生长大三个月左右就会抬头，四个月就会翻身，六个月开始学坐，七个月能坐得比较稳，八个月开始有爬行意识，十个月能够短暂站立且有行走的意识。这是一个大致的规律，但是每个宝宝生长发育都是有所差异的，晚一点早一点其实问题都不大。

最后说一下基本意识方面。新生儿基本是没有任何自己意识的，除了吃就是睡，且对外界的反应是比较小的。一般宝宝三个月到四个月开始，就会了自主的意识，会想要自己拿东西。刚开始用手抓会掉，因为大动作发育得还不是特别好，渐渐地会变得灵活，如果家长有意识训练的话，宝宝的进度会更快一些。

婴幼儿的四个发育阶段2

口欲期 ：婴儿的嘴唇和口腔是其强烈愉悦的部位，嘴唇的感觉极端的敏锐，当其和母亲的乳（头）发生接触之际，婴儿会感觉极度的愉快。现代医学通过各种仪器测试，可以看到胎儿在子宫内吸吮手指，婴儿在吸吮时表露的幸福感和满足感是很明显的。当孩子发现嘴能给他们带来愉快时，他就将手指和能拿到的东西等等都往嘴里放，即使不能吃，也会给他们带来愉快的感觉。这种愉快感觉不应被剥夺。当然，值得注意的是孩子放进嘴里的东西一定要清洁、安全。

肛欲期 ：孩子在一岁半左右便进入这一阶段。这一时期，身体的排泄活动成了孩子愉悦的主要方面。据观察，一岁左右的女孩在小便时经常自己发笑，也许是由于排尿引起阴（户）的快感所至，男孩子则更注意小便时的实际动作所造成的快感。这时父母就要耐心地、愉快地训练他们、粗鲁急躁的方法会使孩子感到他的身体和其他所有的功能都是可怕，可鄙的，以致对成人后的性欲也会认为罪恶，形成畸形的性压抑的心理。这一时期的挫折，会导致固执强制和僵化的性格特征，在生活中表现为不整洁，无条理甚至破坏性。

（阴）茎崇拜期 ：随着身体的发育，大约三岁以后，孩子会发现身体感觉最好受之处是生殖器官，幼儿期是人的一生中第二个激烈变化的时期，是幼儿好奇心旺盛期，是孩子试图独立的阶段，然而也是几乎总要受到父母压抑，禁止或惩罚的阶段，当孩子玩弄自己的耳朵、脚趾时，妈妈会笑着告诉爸爸说：“你看他那小傻样！”但当孩子抚摸自己的性器官时，很多家长会板起面孔训斥说：“不准这样！”父母这种大惊小怪，截然相反的态度，会引起孩子更大的兴趣。可能使孩子从小养成对性器官的罪恶感。然而，经大部分家长并没有意识到这一点，家长把自己童年时代所受的这种教育又原封原包地传授给下一代，事实上，孩子这时比任何时候都需要我们的引导。家长要容忍和尊重孩子的性好奇心，不必羞于谈性器官的名称和解释有关性的问题，像讲其他器官一样以平和的态度告诉他身体各部位的名称，使他懂得这都是自己身体必不可少的有用部位。当孩子抚摸性器官时告诉他，手上有细菌，应像不吮手指，不揉眼睛那样不去抚摸它，再用讲故事，和他做游戏等方法转移孩子的注意力和兴趣，孩子对性器官的抚摸是会逐渐减少的。

当然，在性教育中，没有必要把性知识全倒出来，不可以超越他们的发育阶段则告诉他们太多的东西。

性沉寂期(潜伏期)：孩子长到学龄期，随着他们社交和社会知识的扩展，儿童的兴趣向外扩展到对其他奥妙和知识的兴趣上来。这时的孩子由于羞怯，往往不会主动提问那些担心被人指责和嘲笑的问题，然而他们的性好奇心是一定要设法满足的，父母的责任是多与孩子进行双向的信息交流和情感交流，适当地引导他们看一些知识性的书，因势利导地告诫孩子哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。这是向青春期的过渡和准备。心平气和的态度既可以约束孩子的性实验，也不伤害孩子将来对性的认识与兴趣

婴幼儿的四个发育阶段3

认知发育四阶段

1、感觉运算阶段（0—2岁）

这是习得语言之前的阶段，孩子和外界维持平衡以及处理主客体关系的主要手段是感觉运动。

大致可以分为三个层次，分别是本能、习惯和智力活动3阶段。也可以具体划分成六个阶段：

（1）1个月内

此阶段为反射阶段，孩子会根据收到的刺激而做出反应，接着向第二阶段过渡。

（2）1-4个月

最初习惯形成的阶段，孩子喜欢重复做偶然做出的动作，并且乐在其中，这种完全是因为内部动机，和外界无关，称为原发循环反应。

宝宝开始有分析能力，两个月大时吮吸乳（头）和自己手的方式不同，这说明他能区分乳（头）和手。

这个阶段孩子协调运动性行为，例如注视妈妈和转头看发出响声的地方。

（3）4-8个月

孩子的兴趣不再局限于自己的`身体，而是开始关注外界的事物。例如六个月大的孩子喜欢反复去碰触铃铛并且听声音。

一般把这种重复行为称为二级循环反应。如果用毯子把玩偶遮住，孩子会把毛毯掀开，然后去取玩偶。这说明孩子的客体永存观念开始萌芽。

（4）8-12个月

孩子开始寻找藏在枕头下的玩具，知道不在眼前的物品没有消失。

客体永存概念形成标志着孩子认知发育有了质的突破，这一概念形成有与时间、空间和因果关系等概念形成有关。

孩子在因果关系认知方面有了突破，例如拿碗和筷子就知道要开饭了，还喜欢重复把东西扔在地上让大人捡。

孩子能够通过做出连贯的两个行为动作来达到自己的目的。懂得先把电视前的东西挪开来按按钮。

另外，有专家指出，一岁左右的孩子拥有识别或者将物品分类的初步能力。

（5）12-18个月

孩子热衷于重复不同的动作并且研究其带来的结果，满一岁的孩子喜欢使用不同的力量向不同的方向摆动，客体永存观念进一步得到发展。

（6）18-24个月

感觉运动行为逐渐过渡到智能活动阶段，孩子慢慢学会使用符号，出现把客体内在化。

例如看到糖果盒用手势和口势说糖果好吃，这是非词语新符号的应用，与此同时有了简单的语言，出现和感觉刺激无关的思想。

2、前运算阶段（2-7岁）

这个阶段的特点是符号功能的发育，促进孩子行为和智力发展。

随着语言能力发育，孩子开始给予刺激物新的意义，作为另一种符号，比如把玩具当成小朋友，把木棒当成小马。

凭借直觉和直接经验来思考、解决问题，但是不明白原因。因此，孩子的行为往往以自我为中心，孩子的感觉、活动都和自我相关。

（1）2岁

孩子学会使用符号，掌握语言，并能利用记忆储存。

（2）3-5岁

三岁的孩子能够分清上下；四岁的孩子可以分清前后；而五岁的孩子可以分清左右，但是对数量、时间等概念不够清楚。

（3）5-7岁

五到七岁的孩子思维方式发生很大变化，记忆力变强，学会使用分类法来记住不同的图画；

但是只能注意事物的一个特点，不注意其他方面，只能看到具体的事物，能够注意事物静止的一面，看不到其转变或者内在的联系。

3、具体运算阶段（7-12岁）

此时孩子学会用概念思维来认知事物，并学习逻辑运筹。例如孩子开始学习加减法、给物体分类时可以看到功能、方位的关系；

较大的孩子能够根据事物特点分类。此阶段最大的特点是孩子开始了解“永恒”法则，例如物体数量与体积的关系。

例如一斤苹果和一斤铁一样红重，知道“部分”比“整体”小。大于九岁的孩子开始理解事物，懂得不同情况下分类不同，比如知道一个人有不同身份等。

4、形式运算阶段（12岁-16岁）

此时期孩子开始有抽象逻辑思维，能够提出假设，并且做出正确的推论。

孩子逐步学会系统地分析问题；对外界刺激做出反应时会有所选择；能够从问题一面转到另一面来得出正确结果。

简述婴幼儿生长发育的规律

简述婴幼儿生长发育的规律，宝宝的健康是家长们最关心的，很多小孩子会有不同的表现，了解生长规律才能知道各个阶段的成长要注意什么，以下分享简述婴幼儿生长发育的规律。

简述婴幼儿生长发育的规律1

大小的变化。

生理方面：身高，体重，器官的增长。心理方面：语言词汇，记忆力，认知，推理，和社会交往能力不断提高。

比例的变化。

婴幼儿的身心发展有其独立的特征，并不是一个缩小的成人，所以比例上有明显的变化。胎儿头占身长的1/2，婴幼儿头占身长的1/4，成人头占身长的1/8

旧特征的消失。

在个体发展过程中，会因为成熟出现旧特征的消失现象。如 乳牙的脱落。

新特征的获得。

在逐渐学习过程中逐渐拥有新的能力。如 好奇，好问及生理上的恒牙的出现。

生长发育的任务：

1学会走路2学习食用固体食物3学习说话4学习控制排泄技能。5学习认识自身器官和有关性别的行为。6学习与人交往和控制情绪。7学习判断是非8完成生理机能的稳定9形成社会与个体的简单概念。

简述婴幼儿生长发育的规律2

1、生长发育是由量变到质变的过程

2、生长发育有连续性又有阶段性

3、生长发育的速度是波浪式的

4、身体各系统的发育是不均衡的，但又是统一协调的

5、生理和心理的发展是密切联系的

6、每个儿童的发展有他自己的特点。

影响宝宝生长发育的原因是什么

一、遗传：遗传因素对小儿的生长发育有一定影响。如父母身材的高矮、皮肤的颜色、毛发的多少以及形态等，对子女都有一定程度的影响。

二、精神因素：专家认为得不到抚爱的儿童，由于体内分泌的生长激素比较少，故他们的平均身高可能低于同龄儿童。

三、营养：营养对生长发育至关重要。婴幼儿期需要合理的饮食结构，否则不但影响正常发育，而会影响日后的智能。

四、睡眠：儿童入睡后，脑垂体的前叶就能分泌出一种生长激素。如睡眠不足，生长激素就可能受阻，形成精神性侏儒症。

五、锻炼：利用自然条件进行体格锻炼对增强儿童体质，提高发育水平和降低发病率有很大作用。日光、空气、水能促进新陈代谢、消化、吸收和血液循环，有利生长发育。

六、疾病：长期消化功能紊乱、反复呼吸道感染、内分泌系统疾病以及大脑发育不全等，对小儿生长发育都有直接影响。

七、环境和气候：人体学研究已经证明，秋季长重，春季长高。从地区来看，热带发育较早，寒带生长迅速。此外，合理的生活制度、清鲜空气、没有噪音和污染的环境，均有利于小儿体格和精神的发育。

简述婴幼儿生长发育的规律3

一、生长发育贯穿卵细胞受精到人的发育成熟。

人体的生长发育是快慢交替的发有速度曲线呈波浪式上升。这期间有两次生长突增高峰，第一次在胎儿期，第二次在青春发育初期。

身体各部分的生长速度并不完全相同，因此，各部分的增长幅度也不一样。如在出生后的整个生长发育过程中，头颅增加1倍，躯干增加2倍，上肢增加3倍，下肢增加4倍。身体形态从出生时的头颅特大、躯干较长和四肢短小，发育到成人时的头颅较小、躯干较短和四肢较长。

身体各系统的发育也不均衡，呈现出不同的发育趋势。如神经系统发育得最早，儿童在6岁时脑重已达成人的90%;淋巴系统的发育也较早，但到10岁以后就逐渐退化；而生殖系统在出生头10年里几乎没有什么发育，到青春期迅速发育，并很快达到成人水平；呼吸、循环、消化等系统发育与体格生长平行。

二、生长发育的相互关联性

学前儿童身体各系统的发育时间和速度虽然各有不同，但人体是一个完整的统一体，各个系统的发育是彼此密切关联的，某一器官的发育可以促进另一器官的发育。 如适当的体育锻炼不仅能促进骨骼肌肉的发育，也能促进呼吸系统、循环系统和神经系统的发育。

同时，儿童的生理发育与心理发育密切相关。生理发育是心理发育的载体，是物质基础；反过来心理的发展也会影响生理功能。

三、生长发育的个体差异性

俗话说，世界上没有两片完全相同的树叶。儿童的生长发育存在着明显的差异，无论是身体的形态还是机体的功能都存在着明显的个体差异，表现出高矮胖瘦、智愚强弱之别。儿童的生长发育受到先天因素和后天因素的影响，没有两个幼儿的发育水平和发育过程是完全一样的。

因此，在评价一个儿童的生长发育时，不能简单地将其指标数据同标准平均数进行比较，而应该全面考虑各种因素，将他们以往的情况与现在的情况进行比较，只要他在原有的基础上按正常的速度长高增重，即使没有达到所谓的平均标准，也不能说是不正常。

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