工作原理
◆教师与学生的图像采集:通过智能导播系统进行切换以体现课堂中的师生互动效果;通过自动跟踪摄像机自动追踪教师的图像;通过使用无线遥控器,快速实现学生与老师画面的切换,完成师生互动过程。
◆教师屏幕的采集:通过两种模式实现,即软件模式与硬件模式。
◆音频采集:教师和学生都使用无线麦克,通过调音台将教师声音、学生声音、计算机声音等信号输入至录制计算机,采集音频。
◆直播功能:通过直播服务器,将课堂实时直播至网络上的其他计算机,直播延时小于1秒。
◆观看课件:将录制完成的课件上传至点播系统,便于学生课后在学习管理系统上学习课件。
方案应用
◆精品课程录制、编辑
◆精品课、公开课、研究课、讲座、会议讲话的录制和实时播出
◆录制教师图像时不用时刻需要录制人员控制摄像机,采用自动跟踪教师图像
◆捕获授课过程中师生互动的过程
◆搭建实时和非实时的远程视频教学系统
◆利用网络进行大面积的教学,缓解师资压力
◆充分发挥优秀教师的示范作用
◆数字化存储优秀教师的教学成果
◆方便的建立课件管理及点播系统
方案优势
◆自动跟踪效果平滑,录制完成的图像效果更加自然
◆单画面模式和三分屏模式两种课件同时生成,且可包含多个码流,以满足不同客户的需求
◆导播规则更加齐全,自动与手动结合,保证了导播效果,让录制下来的每一分钟都是最佳效果
◆直播延时小,一般录播系统在10秒以上,而PowerCreator能做到在1秒之内
◆具有课件资源的管理功能,方便快捷的将课件上传、分类、发布,并可统计相关信息。
典型的例子是北京翰博尔公司开发的录播系统。
它的作用是可以教育部评选出来的精品课程在讲授的时候录制下来,然后在网络展示,供普通院校共享,这是教育部质量工程“促进优质教育资源共建共享”的初衷。简单点来说,数学类国家级名师有10位,他们不可能到全国1000所院校挨个去讲课,但是录制下来的课程,却可以随时随地的播放……二 三楼朋友介绍的网站都不错
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