怎么在学校的局域网内建个ftp服务器

一、用IIS架设
如果只是想建个小型的同时在线用户数不超过10个的FTP服务器，且不会同时进行大流量的数据传输，可以用IIS 5．0作为服务器软件来架设（IIS只适用于Windows NT／2000／XP *** 作系统）。
1．安装
Windows XP默认安装时不安装IIS组件，需要手工添加安装。进入控制面板，找到“添加／删除程序”，打开后选择“添加／删除Windows组件”，在d出的“Windows组件向导”窗口中，将“Internet信息服务（IIS）”项选中。在该选项前的“√”背景色是灰色的，这是因为Windows XP默认并不安装FTP服务组件。再点击右下角的“详细信息”，在d出的“Internet信息服务（IIS）”窗口中，找到“文件传输协议（FTP）服务”，选中后确定即可。
安装完后需要重启。Windows NT／2000和Windows XP的安装方法相同。
2．设置
电脑重启后，FTP服务器就开始运行了，但还要进行一些设置。点击“开始→所有程序→管理工具→Internet信息服务”，进入“Internet信息服务”窗口后，找到“默认FTP站点”，右击鼠标，在d出的右键菜单中选择“属性”。在“属性”中，我们可以设置FTP服务器的名称、IP、端口、访问账户、FTP目录位置、用户进入FTP时接收到的消息等。
1）FTP站点基本信息
进入“FTP站点”选项卡，其中的“描述”选项为该FTP站点的名称，用来称呼你的服务器，可以随意填，比如“我的小站”；“IP地址”为服务器的IP，系统默认为“�全部未分配 ”，一般不须改动，但如果在下拉列表框中有两个或两个以上的IP地址时，最好指定为公网IP；“TCP端口”一般仍设为默认的21端口；“连接”选项用来设置允许同时连接服务器的用户最大连接数；“连接超时”用来设置一个等待时间，如果连接到服务器的用户在线的时间超过等待时间而没有任何 *** 作，服务器就会自动断开与该用户的连接。
2）设置账户及其权限
很多FTP站点都要求用户输入用户名和密码才能登录，这个用户名和密码就叫账户。不同用户可使用相同的账户访问站点，同一个站点可设置多个账户，每个账户可拥有不同的权限，如有的可以上传和下载，而有的则只允许下载。
3）安全设定
进入“安全账户”选项卡，有“允许匿名连接”和“仅允许匿名连接”两项，默认为“允许匿名连接”，此时FTP服务器提供匿名登录。“仅允许匿名连接”是用来防止用户使用有管理权限的账户进行访问，选中后，即使是Administrator（管理员）账号也不能登录，FTP只能通过服务器进行“本地访问”来管理。至于“FTP站点 *** 作员”选项，是用来添加或删除本FTP服务器具有一定权限的账户。IIS与其他专业的FTP服务器软件不同，它基于Windows用户账号进行账户管理，本身并不能随意设定FTP服务器允许访问的账户，要添加或删除允许访问的账户，必须先在 *** 作系统自带的“管理工具”中的“计算机管理”中去设置Windows用户账号，然后再通过“安全账户”选项卡中的“FTP站点 *** 作员”选项添加或删除。但对于Windows 2000和Windows XP专业版，系统并不提供“FTP站点 *** 作员”账户添加与删除功能，只提供Administrator一个管理账号。
提示：匿名登录一般不要求用户输入用户名和密码即可登录成功，若需要，可用“anonymous”作为用户名，以任意电子邮件地址为密码来登录。
4）设置用户登录目录
最后设置FTP主目录（即用户登录FTP后的初始位置），进入“主目录”选项卡，在“本地路径”中选择好FTP站点的根目录，并设置该目录的读取、写入、目录访问权限。“目录列表样式”中“UNIX”和“MS－DOS”的区别在于：假设将G�＼Ftp设为站点根目录，则当用户登录FTP后，前者会使主目录显示为“＼”，后者显示为“G�＼Ftp”。
设置完成后，FTP服务器就算真正建成了。如果前面IP地址为218．1．1．1，则用户使用FTP客户端软件（用来登录FTP服务器的上传／下载软件，如CuteFTP、FlashFXP等，如无特别说明，本文中所称FTP客户端软件均以CuteFTP Pro 2．0为例）时，主机处填218．1．1．1，端口填21，此服务器的地址表述为：ftp�／／218．1．1．1�21。IIS虽然安装简单，设置较简便，但功能不强，管理也很麻烦，尤其是连新建一个基本的授权访问账户都要进行繁杂的设置，而且IIS本身的安全性也比较差，容易受到诸如“红色代码”等专门针对IIS漏洞进行攻击的病毒侵袭，因而很多人都喜欢使用第三方的FTP服务器软件来架设。
二、用Serv－U等第三方FTP服务器软件架设
除IIS外，还有很多FTP服务器软件可以架设，如Wu－FTP、ProFtpd、Serv－U等，但大部分只适用于Unix、Linux系统，如果使用Windows系统，强烈推荐使用Serv－U。Serv－U（下载地址：>搭建运行管理一个网站 用VPS服务器搭建网站应该是大多数人们愿意做和正在做的事情，自从VPS服务器不仅能够给人们比虚拟主机提供更多的资源（比如CPU，内存），更重要的是能够根据我们网站的运营状况和需求，自主的去安装和删除一些需要或不必要的软件，这是虚拟主机做不到的事情。 作为一个托管服务器使用 你是否想过拥有一个自己的微软系统的服务器呢？或者你需要建立一个能够与朋友们自在交流的自主的聊天平台？当然，如果你倾向于商业用途，您可以使用一个VPS主机搭建相关的网站或者其他软件平台。基本上，任何一种网站，应用或者平台都可以运行在一个VPS服务器上。推荐阅读>>> 便宜的香港VPS主机靠谱吗 作为专用的虚拟备份服务器或者软件测试环境 大家都知道，租用专用服务器价格是那么的昂贵，VPS服务器虽然是一个虚拟的专用服务器，但是一样可以具备搭建专用服务器相关配置的环境，可以作为一个低成本的，完美替代专用服务器的产品，他们对于系统，框架，软件等的安装，使用，测试都是可以支持的。 当然，VPS服务器也可以被你当作种子盒子来使用，如果你经常会需要不间断的上传，下载一些较大视频文件，或者其他文件的话，那么，你使用VPS服务器作为种子盒子，不仅可以提供24小时不间断的运行，同时也可以为家里的网络节省许多的带宽。 还有很多的人们租用VPS主机，装上相关的VPS挂机宝等软件，利用它们来赚取许多的钱财或者挖矿赚取一定比特币等。

在
application
virtualization
server
management
console
中创建服务器组之后，可以使用以下过程向该组中添加服务器。注意
服务器组中的所有服务器必须连接到相同的数据存储。
向组中添加服务器单击左窗格中的“服务器组”节点，展开服务器组列表。右键单击所需的服务器组，然后选择“新建
application
virtualization
management
server”。在“新建服务器组向导”中，输入“显示名称”和“dns
主机名”。保留“最大内存分配”字段中的默认值作为服务器缓存，并将“警告内存分配”字段中的默认值指定为阈值警告级别。单击“下一步”。
如果需要，请在“连接安全模式”对话框中，选中“使用增强的安全性”框以选择增强的安全性模式。必要时，完成“证书向导”或查看现有证书。单击“下一步”。在“app
virt
端口设置”对话框中，选择“使用默认端口”，或选择“用户自定义端口”单选按钮并输入自定义端口号。单击“完成”。

edu是教育服务器，edu是Educational institutions教研机构的简称，在因特网中edu是通用顶级域名之一。edu域名是供全世界的教育机构使用，但实际使用的教育机构大部份位于美国，申请加入CERNET网络互联后才能申请educn的注册。

服务器是计算机的一种，它比普通计算机运行更快、负载更高、价格更贵。服务器在网络中为其它客户机提供计算或者应用服务。服务器具有高速的CPU运算能力、长时间的可靠运行、强大的I/O外部数据吞吐能力以及更好的扩展性。

根据服务器所提供的服务，一般来说服务器都具备承担响应服务请求、承担服务、保障服务的能力。服务器作为电子设备，其内部的结构十分的复杂，但与普通的计算机内部结构相差不大。

服务器的优点

服务器的功能相对于PC机来说复杂许多，不仅指其硬件配置，更多的是指其软件系统配置。服务器要实现如此多的功能，没有全面的软件支持是无法想象的。

但是软件系统一多，有可能造成服务器的使用性能下降，管理人员无法有效 *** 纵。所以许多服务器厂商在进行服务器的设计时，除了在服务器的可用性、稳定性等方面要充分考虑外，还必须在服务器的易使用性方面下足功夫。

以上内容参考  百度百科-服务器

网站先要准备以下的资料
1注册域名。最好能和社团有点关联
2选择网站系统。例如wordpress，zblog，emblog等都可以。
3选择云服务器，例如阿里或者腾讯等
4解析域名到服务器
5发布博客系统到云主机
以上步骤还是需要一些知识的。
步骤方法
一、先去域名注册商那里注册一个自己喜欢的域名，常用的域名注册商有：万网、新网、西部数码等；
二、需要选购租用一台服务器，考虑到是个人博客可以先选择使用虚拟主机；如果使用国内服务器或者虚拟主机的话，需要对域名进行备案，备案流程比较简单，可以联系服务器商代备即可。
三、网站程序，这里是一个网站的核心。个人博客网站建议选用网站博客程序，常用的有WordPress、zblog等。
四、对自己选好的网站程序本地搭建成网站，然后进行修改调整，使其成为自己专属的博客网站，本地搭建可以网上搜一下本地环境安装包来配置本地环境；再按照所用程序官方教程进行安装使用。
五、网站调整好以后，需要通过FTP等工具把网站程序上传到服务器；然后在服务器绑定自己注册的域名；再去域名服务商那里对域名解析，解析到自己服务器上。
六、等待域名解析生效后，在浏览器地址栏输入域名就可以访问自己的博客了，至此，网站建设完成。老魏为此写过云服务器手动建站等多篇教程，看完有疑问可以问，在线了就回答。

问题一：如何访问服务器上的共享文件夹 服务器跟电脑一样，方法知道有2种
方法1：
如果是局域网的网上邻居，可以直接使用共享然后通过 网上邻居 => 查看工作组计算机 访问的 如果找不到可以用 \\计算机名（如\\My puter 内网IP也可以如 \\19216812） 访问到共享文件夹。
方法2：
还可以使用FTP协议访问 ，搭建一个FTP站点（IIS那个系列的东西附带的，系统盘里面有）打开就可以了。如果嫌麻烦下载个 20 迷你ftp服务器 （工具自己百度），这个访问格式是FTP:IP地址/ (如FTP:19216812 注意FTP是左斜杠，而局域网是右斜杠)。建议还是使用FTP的好些，那样在任何地方都可以访问到，家里都可以访问，前提是那个服务器的21端口已经映射到了外网。
呵呵，我学校也是有个那种共享服务器，但是用来交作业用的，上面东西超多
如果想在本地磁盘显示，在 我的电脑 右键那个 映射网络驱动器 填写访问地址就可以了。
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问题二：如何做局域网文件共享服务器 在同一个局域网里面，你们可以建立工作组，要共享文件的所有计算机都加到工作组你头去。具体做法是：我的电脑――>属性――>计算机名――>更改――>在工作组里设置相同名字，重启计算机，然后就可以了

问题三：如何设置服务器共享文件夹的访问权限 你好，
首先，在服务器的电脑上用鼠标选中要设置权限的文件夹。
在文件夹上点击鼠标右键，选择属性。
在属性界面中选择第三个选项卡安全。
为了添加或修改权限，点击如下图所示的编辑按钮。
我们来添加一个用户的访问权限。在接下来出现的界面中选择添加。
输入一个已经设置好的名称，如果确定正确可以直接点击确定，如果不是很确定，可以选择检查名称。如果没有错误，点击确定按钮。
用鼠标选中新添加的用户，在下面的权限设置处可以选择允许或者拒绝该用户对该文件夹执行某些 *** 作。

问题四：怎么组建一个公司的文件共享服务器 如何实现局域网内多台计算机共享？
一、多台电脑必须是共用同一网络internet连接，比如都是网通宽带接入，或都是移动宽带接入
二、都在同一个网段除ip地址最后一段数字不同外，其余数字都应相同
三、设置工作组和计算名，必须起一个相同的工作组名、但各台计算机的计算机名应不同。
四、设置本地用户和组。一般组中的设置保持不变。但用户中的设置应理顺关系，并启用来宾帐户（Guests）
试例：将用户界面全部清理，一般保留三个用户即可：如：
名称 全名 描述
Wwbs wu wang bu　seng 供来宾…
Zzy zhao zhi yi 管理计…
Fnc fenf ning chao
双击wwbs：
“常规”卡 密码永不过期
“隶属于” administrators
双击zzy：
“常规”卡 密码永不过期
“隶属于”卡 administrators
双击fnc：
“常规”卡 用户不能更改密码，密码永不过期
“隶属于”卡 Guests
注：用些法设置的用户与在控制面版中显示的用户数不同，一般少显示一个。渚如此例中，在控制面版中就不显示wwbs用户，它只有在zzy被意外锁定后，重启计算机才会在“欢迎屏幕”中显示。当然这种意外也可在“本地用户和组”中设置“帐户已锁定”来人工实现（这种实现的过程：组策略―计算机配置―Windows设置―安全设置―帐户策略―帐户锁定策略―帐户锁定闸值―不锁定或几次无效登录之后，锁定帐户）
五、文件共享的设置：
1、在Windows防火墙中“例外”“选项卡”中，选中“文件和打印机共享”
2、在资源管理器中，“工具―文件夹选项―查看―使用简单文件共享（推荐）不选中
3、XP自带的“共享文档”设置为共享。右击“共享文档”―属性―共享―共享此文件夹选中。将需要共享的文档复制到此“共享文档”。
六、重启电脑
祝好运！

问题五：家里怎么访问公司服务器的共享文件夹 30分 公司服务器文件远程 *** 作有几种可参考方式：
在两台电脑上开启网上邻居共享，这样电脑直接打开网上邻居就可以访问对方的文件夹和资料了。这个针对于在同局域网的环境下 *** 作。
可以安装辅助软件，比如ftp服务端工具，另一台用ftp客户端即可互相访问资料，修改删除添加等等。
可以直接开启远程服务，3389，可以直接远程控制 *** 作对方电脑，如同 *** 作自己电脑一样。
还可以安装辅助管理工具，协助企业管理多台电脑的工具，可以互相访问制定电脑的文件资料。

问题六：如何设置服务器新建文件夹为共享文件夹 打开 控制面板\所有控制面板项\网络和共享中心\高级共享设置，设置见下图
在盘中新建一个文件夹，这个是你需要共享的文件夹，本次新建test文件夹，右击属性
点开共享，添加一个everyone的权限，标记成 读/写，点击共享
用别的机器在网络里边找到这台机器，这个test就是我们刚才共享的文件夹，你也可以通过\\SHARED\test这样的命令在资源管理器访问你的共享文件夹，命令格式\\共享主机名\文件夹名

问题七：怎样设置服务器共享文件夹访问不需要密码 1单击开始→程序→管理工具→文件服务器管理命令，d出文件服务器管理窗口。在右窗格中选中需要设置访问权限的共享名，并单击添加共享文件夹
2选择共享权限选项卡，并单击添加按钮
3在d出的选择用户和组对话框中单击立即查找按钮，然后在搜索结果列表框中选择用户或组，并单击确定按钮
4系统返回对话框，在共享权限选项卡中选中刚刚添加的用户，然后在列表框中勾选完全控制栏中的允许复选框，并单击应用按钮
5选择安全选项卡，并单击添加按钮，按照前面同样的方法查找并添加用户。然后勾选完全控制栏中的允许复选框，并单击确定按钮

问题八：怎么将服务器上共享文件变成本地磁盘 前提条件是有足够的访问权限。然后在本机上，点开始，点击运行，在运行栏里填写\\XXXXXXXXXXXX(X是你的服务器的IP地址)，然后会提示你输入用户名密码，正确输入后会有共享文件夹出现，右键共享文件夹，点击映射网络驱动器，点击确定就好了，这时候再看你的电脑，会多了个磁盘。

问题九：关于局域网共享设置 现在服务器设置了一个共享文件夹 如何实现只能往里面放文件但是不能修改 请参考附图,完全控制就是管理员权限,可以添加其它用户;修改是可以修改文件,新建文件和删除文件;写入是可以修改文件,但不能新建和删除文件;

问题十：如何部署一个局域网的资源服务器文件共享 用 windows sever 系统

开共享 服务

建立多用户

分配权限

开文件共享
增加用户 修该用户权限。

即可

如何开展网络教研
第一、要解放思想，感受网络教研的时代性、便捷性。
开展网络教研是一种新兴事物，也是社会发展的需要，是时代的要求，我们必须从内心深处理解它，接纳它，并积极开展活动。网络教研,无“走出去”之奔波辛苦，无“请进来”之耗资费神，既节省了时间、节省了资金、减少了劳顿之苦，还可以不受时间和地点的限制， 不会耽误工作，何乐不为呢？同时讨论的内容在网上，不会丢失，想用的时候打开看看，很方便。不再用寻找我们的笔记本，费了很多时间，气力，可能笔记本早已经不知去向。
我们必须认可网络研修，并积极行动起来，中国教师研修网会给我们更多的期待，会消除在教育教学中许多的困惑。听听师德报告，觉得自己的渺小，激发了做优秀老师的愿望，听听专家们的班级工作，觉得自己学习的地方还很多；第一次进行网络研修时，有些同事不理解，开玩笑说：“有什么意思，还是来点实际的吧。”我会一笑了之，不仅是“走自己的路让别人说去吧”，然后动员他们积极参与，提高自己的思想和业务。
思想的花很美，行动之果更甜。再长的路，一步步也能走完，在短的路，不迈开双脚也无法到达。思想是行动前的思考和规划，行动就是“实践”，是思想的尝试、体验、创新和升华的外显过程。思想只有在行动中才能得到检验、修正、丰富和完善；思想再美，如果没有行动，也只能是空想、幻想，永远不会成功。作为教师，承担着孕育和引领人精神发展的使命，思想绝对不可以贫穷，但行动更不能缺少，只有思想而不去付出行动的人，永远都只能沉浸在梦里。其实，许多看似困难重重的事情，往往是我们敢于去做了，就会发现它并没有我们想象得那样复杂。做，才可能成功，如果不做，什么都不会有。
随着学习的深入，研修网成了我工作中所依赖的朋友，每一天如果不进入研修网，就会觉得是一项事情没有完成，由此形成了一种依赖，一种精神的寄托。带动同事积极学习，而且很多同事也认识到了网络学习的实效性，积极学习起来。我欣慰，我高兴。
第二、自己做网络教研的带头人。
自己先认真学习评价标准，“常见问题”，“培训动态”，里面有自己需要的知识，自己先学会，先弄懂，利用好自己的闲暇时间，即使只有几分钟，也上网学习一下，不懂得的地方及时和编辑联系，编辑会给你热心、耐心、细致的答复，实际上编辑们的敬业精神很值得我们学习。自己学会了，然后想法设法带动老师积极学习。老师们有问题时，积极回答，千万别讥笑他人。可以手把手的教会老师如何利用网络平台开展活动。
第三、开展网络教研的几种常见方式。
依托中国教师研修网，可以采取以下几种方法：方法一：最简单的是利用班组里的“班级沙龙”，是异步的，也可以是同步的。方法二： 利用TQ，这是同步的教研，犹如面对面，和老师距离近了，谈话亲切了，不再是冰冷的感觉，天涯咫尺。方法三：利用QQ群，只是不能视频，只能文本的。第四种方法：利用学习论坛。方法五：PK台。
第四、网络教研需要做的几个工作。
主题的选取：
组织活动选取的话题，应该精心选择那些有深度、众所关注的、与教学实践密切联系的热门问题，这样大家才能有讨论的兴趣，才有和别人深层交流的可能，才可以反思自己的不足，体验到别人的长处。要挑选那些你认为有推广价值的资料，来自自己教学实践的师生原创作品更能够有实效性。材料质量高了，既是对自己负责，也是对别人负责。这样老师之间可以互相访问，互相学习，发挥良好的带动作用，就会很好的促进个人的进步。
先在网下组织讨论话题，多联系一些老师，最好一个学校选取一个责任心强、积极要求进步、喜欢学习的老师做小组长，积极督促老师参加教研活动，（有了第一次的经验，老师们会积极行动起来的）。活动主题的选取：（1）选取一些老师急需解决或者难以解决的问题，先写出活动的主要内容，大体想法，或者求助的主要方面等（2）或者选取自己的心得，供大家共享。（3）可以是教育疑点，或者是热点。（4）可以是班主任方面的，也可以是学科方面的。（5）可以是辅导学生心理健康成长的相关案例、举措、评述等 。
如果是同步教研，要大体确定好时间，最好是约计同科老师有时间的时候，确定好后，选取网上活动方式：TQ，学习论坛，PK台，QQ群、我的协作组（我的班组里的班级沙龙）等都可以。
一般格式：一、时间、最好划分到具体时间，如2008年11月13号下午4：00——5：30；异步的也要说明期限，二、地点，如编辑部会议室，学习论坛，班级沙龙等等，三是：主持人四是：自己的答题思路和想法。
举个例子吧：如果利用教师聊聊TQ，必须先和编辑联系，必须提前和编辑联系，看看时间是否合适，（避免和专家答疑时间重复或者编辑很忙）他们及时开放服务器，同时便于编辑部确定他们的计划，时间冲突时便于调整。班主任或者指导老师在自己的班组 “班级动态”或者“培训公告”里及时发出公告，然后把公告地址（也就是网址）发给编辑，编辑会在培训活动中展示是最新的培训动态，给老师提示。利用TQ的学员必须写好稿子，准备好耳麦，提前申请TQ号码，先进入一次，自学TQ使用手册。因为第一次容易出现问题，而且比较慢，以后再进入时快多了。因为有时网络出现问题，声音会出现问题，可以把写好的文本文字输入文字对话框中，注意一次不能输入的太多，（例如一篇文章）输入太多了，TQ会出现问题，可能会自动掉线，你只能再重新进入了，浪费时间。同时要在开展活动的前一天或前半天，班主任或指导老师在教师研修群里发出公告，引起老师注意。到时间时一定提前组织老师参与活动，要求主持活动的老师（学员）事先准备好草稿，打有准备之战。最后别忘了保存文字资料和音频资料，最好把文本资料整理一下，然后发在班级简报里。
只要是同步的网络教研都和TQ差不多，如QQ群，学习论坛，班级沙龙等。
最简单好用的是利用学习论坛（学习交流区），可以同步也可以异步，只是要注意最好先把内容记在记事本上，因为你填完内容点击“发表”是，会让你重新登入，你需要重新输入账号和密码，避免丢失所写材料。（也可写完后，先复制，再重新登入后粘贴也可）班主任、指导老师要及时组织学员参与，很多学员不会，班主任或者指导老师必须事先利用自己的QQ或者邮件教给他们，必要时可以打电话。出现解决不了的问题时，可以看看研修留言板，里面有很多****，及时和编辑联系，编辑会给你认真实用及时的答复。
再一个比较简单方法是利用“我的协作组”（我的班组里的班级沙龙），这个一般是自己班组的老师，有针对性，也不用重新登入，只是范围小一点，如果是学术性比较强的本学科问题，还是比较实际好用的。
协作组为我们提供了一个人人可以平等、迅速享用各种信息资源的机会和平台。协作组是互相共享，相互讨论，共同进步，不能有任何的功利色彩，最好还是不要期望有任何回报。 人人都把协作组当作自己的“家”， 随时把自己的教育教学心得体会、困惑以及自己的喜怒哀乐与大家分享交流，时时来维护，我们的“家园”会变得越来越美好，会成为我们成长的基石。
协作组可以提升和强化你的兴趣。有了兴趣作为保障，你就可以先忘掉各种功利的期望，各种目光短浅的目标。当你把自己的优秀资源上传时，是一种幸福，当发现别人的优秀资源时，是一种快乐，当你和学员交流时是一种快乐，真诚是一种乐趣，真诚也可以创造资本，协作组使用你自己“真实的名字”而不是“匿名或者笔名”，可以让别人更信任，让自己更负责任，何乐而不为？总有一天，蓦然回首，你会发现自己的已经有一笔不菲的“网上资产”，成功和机会可能因此会不期而遇。作为学科讨论，利用协作组组织活动是最实际、最好用的方法之一。
老师们不管是采取何种方式，班主任或指导老师一定要参加活动，给老师信心，同时要积极发动其他老师参与。班主任或者指导老师要及时批改作业，激发老师的积极性。及时上网回答老师的问题，老师会觉得你尊重他，他的热情就高。
及时提醒老师们撰写自己的日志，把自己的得与失、成功与失败、喜怒哀乐写出来，就可以放松自己，也可得到帮助，及时尽可能的浏览老师的日志，给他们以鼓励。
用你的真心去对待网络学习，你会发现，原来网络研修也充满了快乐与幸福！ 当自己的疑惑得到解决时，我激动；当自己的经验被交流时，我兴奋；当老师们积极参与网络教研时，我欣慰！我坚信：只要以敬业精神点燃执着的火把，平凡的人生就能闪烁出童话般美丽的灵光。
只要我们用心，中国教师研修网会成为我们前进的基石，网络教研会助我们乘风破浪，飞向成功的彼岸。

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