联想的前世与今生

说起来，联想成立的时间，比华为还要早三年，是真正的中国计算机行业先驱。

1984年， 北京中关村坐着三个几近崩溃的年轻人，因为，在不久前，中科院计算机所给他们的20万创业启动资金被骗了14万。出师未捷钱先丢，这对于三人来说，不亚于晴空霹雳，可是，生性坚韧的他们不愿就此放弃。至此，中关村街头出现了三个沿街叫卖电子小物件的落魄青年，这三个人就是 柳传志、王树和、张祖祥。

谁能想到，中科院旗下新技术发展公司员工却沦落到沿街叫卖电子小物件的地步。沿街叫卖的生活没持续多久，三人脑中不由自主的浮现出这八个字“不能这样沉沦下去”。

而当这个念头产生时，三人再也无法抑制心中的冲劲，也正是这个念头，造就了后来风光无限的“联想”。

念头产生后，三个也开始思考，毕竟我们的力量，还不足以挽救公司的生命，我们还得寻找帮手！随后三人一合计，目标一致的选择了当时在国内赫赫有名的“倪光南”作为自己的帮手。

倪光南其人

1939年8月1日，倪光南出生在浙江省宁波市镇海。时值抗战，从小就听父母讲述逃难的经历，他对“国弱被人欺”有着切肤之痛。倪光南从那时起就明白，国家应该富强起来，才不会被人欺负。

1961年7月，倪光南以5年全5分的成绩学从南京工学院毕业，分配到中国科学院计算技术研究所工作。1981年8月，倪光南应邀到加拿大国家研究院工作，他当时在国外的年薪是国内工资的70倍。

然而仅仅两年之后，他就毅然回国，并且自掏腰包，购买了足够研制几台汉字微机样机的关键器材，带回国内。他说： “如果我不回来，我此后所做的一切，不会对中国制造有所帮助。”在倪光南的心中，有一个 科技 产业的兴国梦。

柳传志在1970年进入计算所，相对于默默无闻的柳传志，倪光南是“明星科学家”，柳传志对他钦佩不已。

但是，倪光南凭什么答应我们，我们只是一家濒临倒闭的小公司”王树和如是说道。

是啊，那时的倪光南如日中天，并且还在一年前谢绝加拿大那边的重金挽留，论实力地位，倪光南都不可能看上这家濒危公司。在当时，纵观全国，也只有倪光南一人掌握芯片核心技术，也正是因为此，倪光南被无数高 科技 企业所看中。不过，对于这些企业的好意，倪光南拒绝了，因为他从小就立志做一张属于中国的“汉卡”。

就是这样一位大神，抛弃加拿大优厚待遇，拒绝国内诸多大公司的邀请，如此特立独行，那他，会选择我们吗？三人脑海中不由得浮现出这一个念头。此时，他们才知道，自己的想法有多么幼稚，倪光南凭什么来他们这座小庙。

就在王、张二人准备放弃之时，柳传志开口了：当初籍籍无名的刘备都可以三顾茅庐去请诸葛亮，为什么我们要轻易放弃呢？

与王、张二人不同，柳传志从小就生活在穷苦人家，生活的磨难给了他无穷的毅力，所以即使明知前路不可知，可他依旧不愿放弃。因为对柳传志来说，放弃意味着死亡，所以，只要有希望，他就回去争取。

或许是柳传志这一番话起了作用，也或许是王、张二人也不甘心就此放弃，所以，三人决定前往倪光南家中，开口尝试一番。

倪光南为何到联想工作

1984年，计算机已经进入中国市场，但是因为无法处理汉字，没法推广普及。怎么办？只能研发出具备汉字处理功能的“汉字处理产品”。倪光南自掏腰包从国外买回来的关键器材，起了大作用。

倪光南主持研发的第二项汉字处理的产品取得成功，技术转让给4家企业，一共生产了600台。在此基础上，倪光南课题组将LX-80移植到PC，继续推动联想式汉卡的开发工作。

对于柳传志抛出的橄榄枝，倪光南答应了，他相信柳传志能很好地推广他的科研成果。应邀出任公司的总工程师，倪光南提出了三个条件： 一不做官，二不接受采访，三不出席宴请。他想一门心思搞研发，不被外界所打扰。

本以为倪光南会提出什么苛刻要求，却不曾想如此简单，所以三人也是欣然同意。

加入公司不到一年，倪光南凭借技术积累，成功打造了第一款使用于PC的“联想式汉卡”，也正是得益于一代“联想式汉卡”的诞生，这家濒危公司成功走上正轨，转危为安，同时为了纪念“联想式汉卡”所带来的改变，在1989年，这家公司正式改名为“联想”。

一人一“汉卡”，续了三人创业梦，同时，也让这个前途未卜的公司带去未来。

在柳传志三人沉浸于一代“联想汉卡”所取得的成绩时，倪光南却并不乐观，他说：目前一代汉卡使用的Z80芯片是来自美国的，我们还无法真正做到独立研发，所以，联想需清醒，只有做到真正的技术自主才有话语权！

因为一代汉卡取得的成绩，三人对倪光南所言是毕恭毕敬，毅然同意了倪光南建议。

1988年，倪光南于香港组建了技术研发部门，成立一年后，技术研发部便在倪光南的指挥下，研发出第二代汉卡芯片，而且还是完全自主研发的中国芯片。

此时的联想，凭借倪光南成立的技术研发部研发的产品，成功将公司营收提升至千万水准。

在二代汉卡推出后，倪光南并未满足。

1991年，倪光南团队推出第一款自主研发的打印机芯片，同时因为打印机芯片的先进性，联想迎来当时打印机界巨头惠普的青睐，最后还同惠普达成合作，始联想的发展更加顺利。

1993年，倪光南推出一个金融平台软件。

1994年，倪光南带领团队成功研发了程控交换机。说起交换机就不得不提起华为，不少人都知道华为早期就是靠组装交换机起家，然后逐渐走自研道路并且最终成长起来的企业。但你可能不知道，在当时，联想推出的一个程控交换机所获得的收益就已经超越华为一年的收入，而在技术层面，华为更是拍马难及。所以，如果从公司 历史 来看，华为是不如联想的，但可惜，柳传志把好牌打烂了。

在联想的日子，倪光南几乎是两耳不闻窗外事，没日没夜的进行研发投入。但是，随着研发投入的不断深入，一个影响联想发展的弊端却渐渐凸显出来。

新技术的研发没有借鉴者，也没有参考目标，所以注定一切都将是摸着石头过河。摸着石头过河注定要走很多弯路，而在这之中必定要耗费诸多资金。

倪光南团队的每一次突破，都需要联想支出大量资金，而最为关键的是，倪光南团队并非一番风顺，他们研发的东西不一定会受到市场青睐，如此前推出的：四型汉卡跟单扳机等就不受市场待见。

同时柳传志还发现了一个诀窍，那就是“获得市场并不一定要靠自主技术，只要客服满意我们的方案，就可以了”

是投入大量资金进行研发还是向市场收购？

于柳传志来说，从小生长在穷苦家庭的孩子更渴望利益的到来以及规避不必要的风险，毕竟技术投入需要很多资金，而这些资金还不一定有回报。

于联想来说，成立不到十年，公司积蓄也没多少，人力物力也不足以支撑倪光南团队的技术研发。

分歧

1995年6月30日，联想集团的会议室内，倪光南和柳传志分别坐在第一排的两边。联想中层以上的干部，200多人参加了这次会议。虽然大家都感觉有什么大事要发生，但是都保持沉默，不敢妄议。

随即，联想董事会宣布： 解除倪光南总工程师和董事职务。

柳传志起身发言，声泪俱下。他表示： 在任何一个岗位上都不会忘记科教兴国——这样一个大目标，而内心感到全心全意为了这样一个大目标工作，永远是最幸福的人。

被解除职务的倪光南院士坐在台下，镇定自若。会议散场，倪光南和柳传志各自默默离开。十年时间，他们从风雨同舟变成了背道而驰。

事情起因要从1993年说起，那年，倪光南率队成立了“联海微电子设计中心”，立誓要做中国自己的CPU。

技工贸，还是贸工技？

是优先发展科学技术，还是紧跟市场先赚钱？倪光南和柳传志关于发展方向的争论，被当时的媒体称为“技术派”与“市场派”的一次决斗。

倪光南坚定地认为，必须自主掌握核心技术，抢占制高点。他计划对标Intel，从芯片设计入手发展“中国芯”。

1994年，倪光南与复旦大学、长江计算机公司达成合作意向，中科院承诺由联想牵头，组织有实力的计算机企业一起参与，制定一个国家投资计划。但在最后一刻，此前和倪光南步调一致的柳传志第一次说了“不”。

柳传志的理由是，芯片项目投入和风险巨大，不是联想的实力可以支撑。倪光南是“技术至上，并不清楚整个市场是怎么回事”。柳传志的路径是先利用成本优势占领市场，做大做强，再做技术开发。

科学家并不在乎失败多少次，因为只需要成功一次就够了。但是企业家不这么认为，因为一失足就可能成为千古恨。

两人谁也无法说服对方，极度自信而又固执己见是他们的共同点，最终造成了水火不容的局面。每次开会，都成了两人的“争吵会”，这样的情况持续了大半年。直到1995年6月的那次会议，倪光南被解除职务。

倪光南被解除职务后，其主持的理想ASIC芯片、程控交换机等项目被陆续终止。1996年的一次大会上，联想从提倡了十年的“技工贸”道路转向“贸工技”。倪柳之争，划上句号。

但是在新时代的背景下，尤其是中国 科技 公司被美屡次制裁的情况下，我们还是忍不住去想象： 如果当时走倪光南的技术路线，今日的联想和中国的半导体产业，将会如何？

即便是在被解聘之后，倪光南院士还是向联想呼吁“ 请不要解聘我的工作成果”，“希望我的这些工作成果，不要受到牵连”，然而事与愿违。

被免去总工程师职务的他，成了一个闲人，什么工作也不需要做。1999年，联想对外发布公告，正式解聘倪光南。

作为联想的创始人之一，倪光南离开了工作15年的联想，没拿到半点股份。扫地出门，不过如此。他却坦言：“自己终于解脱了，获得了新生。”

2004年是联想的巅峰，在这一年，联想收购了IBM 的PC 业务，而联想此举，也算是开创了先河，因为在此前，只有外企收购中国企业的份，还从来没有国企收购外企的先例。

也正是因为此事，人民网还发表了一篇－《联想三代CEO的接力与演进》，文中，人民网高度赞扬联想取得的成绩。

也正是从这时起，联想成为国人骄傲的品牌，而杨元庆则成为中国企业家的杰出代表。

然而事件后续的发展却出乎大众预料，在收购IBM 一年后，联想就发布声明，宣布将公司总部从北京迁到纽约。而这，也为后来的“美帝良心想”埋下伏笔。

而后，随着5G投票事件被曝光后，联想头上的“美帝良心想”光环愈加夺目。

19年4月份，联想2018年的财务报告出炉，18年全年联想营收超过500亿美元，为此联想CEO杨元庆还意气风发的向外界表示：这是联想最好的时刻！

而在19年5月份，美国对中国进行贸易制裁，中国高 科技 行业受到冲击，系统、芯片惨遭制裁，全体国人同仇敌忾之际，杨元庆却淡然表示：全球化是趋势，联想不打算做 *** 作系统跟芯片。

同月，当媒体采访CFO 黄伟明对于“美国增加中国企业关税”问题的对策时，联想高层黄伟明却表示：联想在全球设有制造基地，如果美国对中国增加关税，联想会考虑将部分生产线转移到不受关税影响的国家。

联想今日之局面，不仅仅是因为多元化和并购导致流动性变差。

第一，也是最直接的原因是业务层面不重视研发。在“做大”和“做强”之间，联想选择的是前者。

阿里的CTO，工程院院士王坚，对联想有过一番尖锐的批评，“有一家公司大家很熟悉，叫联想，它就在中关村，看起来我们的物理的距离很近，但实际上它们的距离比这个硅谷还要远，我想差异就是联想缺乏 科技 创新的动力”。

后来，杨元庆在接受媒体采访时进行了反驳，“我觉得联想从来不缺创新的动力，我们的创新源源不断。”

事实如何？实际上，如果不是这次回科创板，很少有人会关注到联想集团在研发上的投入这么少，约占收入的3%，和科创板格格不入。

另一个能体现研发在企业内部地位的是，薪酬。

截止2021年3月31日，联想集团的销售人员和研发人员分别为10963人和10216人，相差无几。

21财年，联想集团销售人员工资及激励费用为11097亿元，费用化部分的研发人员薪酬为5975亿元，考虑上资本化率，按照同等比例计算，研发人员的整体薪酬约为73亿元。

简单计算可知，联想集团21财年销售人员的平均年薪是1012万元，研发人员的平均年薪为715万元，比销售人员低三成。

第二，是战略摇摆导致管理混乱。

联想的管理，不得不提的是手机业务的四次换帅。从刘军到陈旭东、乔健再到常程、陈允明，行业发展的大好红利，在换帅中消磨殆尽。

一个领导者一种风格，联想手机的产品线也众多，乐phone、乐檬、moto、zuk、VIBE，联想使用过太多品牌，根本无法在消费者心中建立认知，“联想”的品牌优势被淹没。

频繁换帅背后的原因是什么？

有媒体提到，联想高层比较在乎短期效益，没有长远的计划，如果在一年内没有做出成绩，就会被调离原来的岗位，尽管做出成绩可能需要两三年甚至更长的时间。

第三，则是一些偶发事件。

一直以来，关于联想产品国内外两套定价的消息就活跃在各大网站上。尽管联想称有战略层面的考虑、两国环境的差异，还是引起了国内消费者的强烈不满。

在中美贸易战中，中兴华为被制裁，有媒体问联想如何应对，杨元庆的回应被解读为联想是一家全球性公司，不是一家中国公司。

后来，联想的高管在接受采访时也表达，联想可以、也完全有能力把生产线转移到中国以外的国家和地区，避免关税政策的影响。

容易引发歧义的话、事后不够有力的回应，再加上5G投票事件，一桩桩事件反复让联想被动陷入舆情。

以上三个原因，归根结底是在企业的文化上。

谷歌有句话，“企业文化可以把战略当早饭吃掉”。自上而下的价值导向能让战略的执行更高效，部门间的沟通成本更低，整个企业的运转效率更胜一筹。

联想的价值观从选择“贸工技”这样一条最容易走的路时就定下了。当然，在造不如买的年代，贸工技是遵从了 历史 潮流的一个选择。

收购IBM PC业务更是让联想坚定了这条路。

比如，自研的低端手机因运营商退补后表现不佳，联想在重视用户体验、升级产品、改变传统经销商模式等方面下功夫甚少，转而采取并购高端手机的方式重振手机业务。

这样的不冒险文化，让联想变得平庸。

结语

我无意去评价一家企业的好坏与得失，也无意去评价一个企业家的选择，更无意于联想近日陷入的舆论危机，公道自在人心。只是说起联想， 免不了要长叹一声！这本来是可以成为一家高 科技 公司，成为一家和华为一样的伟大公司，但它却可能要被人们慢慢遗忘，消失在时间的长河之中！

驾车路线：全程约2051公里

起点：红联

1北仑区内驾车方案

1) 从起点向西南方向出发，沿江南东路行驶13公里，进入隧道北路

2) 沿隧道北路行驶30公里，左转进入镇骆东路

3) 沿镇骆东路行驶41公里，左前方转弯进入镇海大道

4) 沿镇海大道行驶14公里，稍向左转进入镇海大道辅路

5) 沿镇海大道辅路行驶340米，右转进入甬舟高速

6) 沿甬舟高速行驶270米，直行进入甬舟高速

7) 沿甬舟高速行驶180米，直行进入甬舟高速

8) 沿甬舟高速行驶590米，朝嘉兴/杭州/金华/G1501西方向，稍向右转进入蛟川枢纽

9) 沿蛟川枢纽行驶520米，直行进入宁波绕城高速

2沿宁波绕城高速行驶400米，直行进入甬舟高速

3沿甬舟高速行驶203公里，朝宁波北/江北/G15/嘉兴方向，稍向右转进入宁波北枢纽

4沿宁波北枢纽行驶16公里，直行进入沈海高速

5沿沈海高速行驶963公里，朝杭州/浦东/嘉兴/苏州方向，稍向右转进入海盐枢纽

6沿海盐枢纽行驶28公里，直行进入乍嘉苏高速

7沿乍嘉苏高速行驶209公里，朝湖州/苏州/杭州/G60方向，稍向左转进入常台高速

8沿常台高速行驶225公里，朝湖州/S12/上海/西塘方向，稍向右转进入观音桥枢纽

9沿观音桥枢纽行驶16公里，直行进入申嘉湖高速

10沿申嘉湖高速行驶203公里，在乌镇/桐乡出口，稍向右转进入乌镇互通立交桥

11沿乌镇互通立交桥行驶17公里，直行进入姚太线

12嘉兴市内驾车方案

1) 沿姚太线行驶39公里，左转进入环河路

2) 沿环河路行驶10公里，左转进入隆源路

3) 沿隆源路行驶180米，右转

4) 行驶10米，到达终点

终点：乌镇风景区

爱摄影，爱 旅游 ，我是好神奇，和你一起分享旅途的美妙。

因为《上海滩》的影视效应，说起民国风情，很多游客都会联想到上海，小洋楼、中西合璧的建筑风格形成了独特的时代风格。离上海不远的宁波也有精致的民国建筑，比如外滩沿江的宁波邮政局、谢氏旧址、浙海关旧址等。其实在宁波镇海还有一座“隐居”在居民小巷子里的神秘老宅，有近百年 历史 还颇具老上海风情，是一位“名人”的故居，但是宁波人都不喜欢他，主要名声太臭。

这个气派又神秘的民国老宅便是宁波镇海的傅宅，位于镇海老城区，招宝山街道人民路4号，一条不起眼的老巷子里。本地人都叫它傅宅，原名也叫傅乾月房，始建于1922年，是一座中西合璧的走马楼式四合院，因为建造精致和保存完整的缘故，这里也曾被评为宁波“十佳”近现代建筑之一。

傅宅的大门非常有时代特征也很豪华，四层石雕雕刻着不同的花纹，大门上更是用圆钉做出五只蝙蝠的图案，寓意五福临门。傅宅一共有两层，既有中式的木门木窗，也有欧式的石柱石雕，不同于传统四合院的幽暗，傅宅的白色石柱烘托着整个建筑都很明亮，看起来特别气派，就像电视剧中上海滩富人的洋楼别墅。

傅宅的二楼便是极有特色的拼花地板，听说还是民国时期特意进口的，算起来也是百来年的老物件了，与黑色的木廊搭配起来，即使放在现在也很时髦。而二楼的屋顶、露台、圆形玻璃窗让人有园林的感觉，也有哥特式建筑的风格，非常具有民国风情。天井中还有一颗老树，看上去挺有年头了，它的存在也为这座老宅增添了一抹新绿。

整个傅宅不大，来这里的游客也不多，有时候一天也就几个人，多半都是年轻人来这边打卡拍照，倒是特别受婚庆、摄影公司喜欢，毕竟这里能拍出原汁原味的民国风照片。外地游客可能会问，挺好的一个民国建筑，为什么知道的人这么少呢？主要还是原来的主人名声太臭。

傅宅的主人原是上海富豪傅筱庵，也是当时上海滩的“名人”。但是他最让人不喜的身份便是汪伪政府上海市市长，因为投靠日本人干了许多坏事，被称为“民国十大汉奸”之一。在抗战时期，傅筱庵被自己的亲信厨子杀害，结束了备受争议的一生。

在解放后，傅宅成了镇海县人民政府的办公场地，后又相继成为政协部门的办公场所，现在这里成为了镇海老城展示馆。上下两层多个展厅展示了镇海的由来与发展，成为了一个新的老城回忆之所。

其实宁波的小巷子里藏着许多有故事的精致老建筑，不知道您有没有注意过？而镇海这座风雨缥缈百年的民国老宅您来过吗？假如您对镇海老城，老城故事感兴趣，不妨来这边走走看看。

镇海中学是浙江省的一所重点中学，位于宁波市镇海区龙海路。该校成立于1948年，历经70多年的办学历程，已经成为了宁波市及浙江省乃至全国的知名中学之一。然而，是否可以称之为“浙江最好的中学”，这个问题需要我们从多个方面来考虑。从师资力量来看，镇海中学拥有一支高素质的教师队伍，众多中央和省部级骨干教师在这里工作过。学校教学和管理水平不断提高，自然科学、生物和信息技术等学科处于全国领先地位。然而，无论是教师人数还是质量，在浙江省内肯定不是独一无二的，其他一些名校的师资力量可能会更加强大。

                                 

从学生素质来看，镇海中学的学生总体素质较高，曾经有过多次参加全国各级大赛获奖、在省市教育考试中表现优异的历史，也培养了不少优秀的学生，如北京大学马春翼等。然而，这也并非浙江省内没有其他学校能够媲美的，例如宁波中学等同样也培养了很多优秀的学生。

                                 

从校园环境来看，镇海中学占地面积较大，校园内绿树成荫，整洁美丽。学校采用了现代化的教学设施，学校建筑风格独特，使人很容易联想到知名大学的校园风光。这些都为学生提供了一个优美舒适、安全宜人的学习环境。但是，浙江省内也有不少名校的校园环境也是十分优美的，例如宁波中学、宁波一中等都有着非常好的校园环境。

总的来说，镇海中学是一所非常优秀的学校，它的学术水平、师资力量、校园环境等多方面都处于较高水平。但是，在浙江省内的众多中学中，其是否是“浙江最好的中学”还需要结合更多方面来进行综合评估。无论如何，每所中学都有其独特的风格和特色，我们应该以包容心态看待各所中学的优劣，让每个学生都有适合自己的选择。

1．做一些单科的历年的中考习题，可以看答案，问老师和同学，看答案的目的是学习中考的题是如何解答的，改正平时学习中的不良解题习惯和解题方法。把做错的题用红笔画下来，并改正，写不下的要粘小条。每份都要自己批改出来，以备考前浏览用。 2．在做题中总结解题的方法，和一些常用，但课本中没有还必须要会的知识。这部分的知识要用小本笔记记下来做考前浏览用。因为不是每天都能用上，所以会忘记的。 3．建立一个错题集，不要重新抄录题目再重做。要把你做的中考习题集留好，能订的订在一起，最好能用一个分页夹来装材料。 4．各学科要按中考的时间来做中考模拟题，不要看答案，限时完成并记时，留意自己做卷子的时间时不是在缩短或延长。做完自己批改，找出不足之处。有错误的卷子要留好订好。备用不能扔。把每次统一模拟考试的卷要留好订在一起。有能力的话，要找其它同考区（县）的模拟题做，还有重点中学自出的考前模拟题（指有中考教师参加出题的学校）。 第二轮：强化中考考点，压轴大总结：（时间：15天） 1．找各学校的压轴题来做，历年也可以，这是中考的方向。 2．以往没出过的题在这里进行复习时，今年可能就会出了也不一定的。 3．找同学或父母的朋友的子女互换压轴习题，加大见视。 第三轮：考前浏览，（考前3天,一般的学校在考前一星期都会离校的） 1．把以前所有学过的知识点（册）和总结拿出看，这个时候会的就会了，不会的就还是不会了，只能如此了。 2．把以前所有做过的习题集册拿出来看，由其是错题，看一看自己在什么时候会犯什么样的解题错误。这些错误要在中考的时候避免再现。 3．把课本知识再从头看一遍，看一看自己画的重点和要点，再记一遍，有利于考试时的思考。 数学： 主要记忆课本中的公式，定义，要熟练，做到张口就来。 要多做习题，目的是要从习题中掌握学习的技术和巧门，不同的题有不同的方法，用不同的技巧，由其是函数中的动点题是现在出题的热点要多做，但不要做太难的题，以会为主。初中数学的学习重点是函数（包括一次函数，正比例函数，反比例函数，二次函数），重点是意义和性质；三角形（包括基本性质，相似，全等，旋转，平移，对称等）；四边形（包括平行四边形，梯形，棱形，长方形，正方形，多边形）的性质，定义，面积； 物理： 主要记忆课本中的公式，定义（重在理解不是记硬背），对课本上的试验要重看一遍，要理解，要完整，就是把书上的试验都填全就行了，这是考试的重点。物理学分声学，光学，电学，热学，力学。就这几部分。 声学的重点是原理：音色，音调和响度等； 光学的重点是光的性质：反射，折射，平面镜原理，透镜成像（重点）和应用。 电学主要是电流，电压，电阻的串联和并联的性质，电功率，电功，焦耳定律，电磁的性质，现象，试验，单位换算（这里会出大量的题，是重点），公式要熟，变形公式用的要快。 热学主要是物态变化，热力学公式的应用；给你补充一个书上没有但考试考的公式：Q=mq，这是固体热量的计算公式。Q是热量，m是质量，q是热值 力学比较多：简单机械（包括杠杆，滑轮，轮轴，斜面，功，功率，能量转化等）主要把公式，导出公式，公式间的互化等掌握住，实验方法和结论。 化学： 要熟练掌握1－20号元素的名称和元素符号的书写。要正确书写化学式和方程式，熟记各种药品的俗称，颜色，气味。要熟练质量分数的计算，这是重点，初中的化学计算只有这一个，所以必需要会。各种气体的制取，收集都是重点，还要多做习题掌握题型。 语文： 把握重点 巧用方法 现在中考已经进入冲刺阶段，当前同学们对语文复习存在着这样 两种心态：一部分同学认为语文知识点繁多，而且中考侧重考查学生的课外迁移能力，考查课本的内容少，因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，复习语文时十分浮躁；也有一部分同学认为，认真复习课本的知识后，也做了大量的阅读题，考试却不见成效，感觉语文复习无从下手，于是干脆放弃。这些做法都是很不可取的。实际上，语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。从前几年学生复习情况来看，在冲刺阶段，若能够按照老师的复习计划，复习形成知识网络，答题依据正确的技巧方法，稳扎稳打，考试前做到成竹在胸，考试中是能够取得理想的成绩的。 那么，在最后的冲刺阶段，应该讲究哪些策略和方法？ 下面结合我们学校老师在最后复习阶段的几点做法，简单谈谈： 首先，应认真“吃”透近两年中考题。 近两年的中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上没有变化。试卷分为“积累”、“文言文阅读”、“现代文阅读”和“作文”四大板块。试题内容也保持相对的稳定，测试目的明确：从课内外名言名句的积累运用，到课内外文言文的阅读，再到课外现代文的阅读，最后是话题作文的写作。重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。对于近两年的中考试题，应该怎样分析？现仅就试卷的四大板块简单说明。 一、积累部分。考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。不但篇篇背诵，还要字字落实，尤其是平时默写时经常出错的字，更 要时时“温故”。切记：一字出错，满“盘”皆输。 二、文言文部分。课内文言文考试的范围是初中教读篇目。复习时一要抓好重点。根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍、侧重。一般考查常见的文言虚词、实词的含义和用法。实词则常常考查一词多义、古今异义、词类活用的词语；对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意；对内容考查就与现代文基本相似。从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律。二要选好篇目。选取教读篇目中那些文质兼美的文章，它们往往也是文言文中最典型的、知识的覆盖面最广的文章，这样复习可以起到事半功倍的效果。 近两年的中考课外文言文阅读大多选择故事型的文段。内容比较浅显，考察内容基本与课内部分相似。做题时一定要注意与课内学过的课文或知识点相联系，注重由课内向课外的迁移运用。 文言文阅读题主要分为两类。一是翻译类。此类题解答思路是： （1）粗知全文大意，把握文意的倾向性。（2）详知译句上下文的含义，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。注意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点。（3）还可由现代词、成语推导词语在文中的含义。（4）另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象。（5）若直译不通，则用意译。须根据上下文推导，不拘泥于原文结构，联系生活实际大胆推想。二是启示类。解答这类题目时要注意思想倾向，抓住作者基本的感情立场，联系文章主要情节及主要人物，抓住评论性的语句从多角度、多侧面思考作答。 三、现代文阅读部分。要把握“考点”，掌握答题技巧。 近两年的中考现代文阅读的选文大多是一篇偏重于议论的散文和一篇自然科学类的文章。因此，在最后复习中，在课外选段上应尽量多选取这两种类型的文章进行练习。另外，在阅读题目的设置上，一般都是按照“整体——局部——整体”的顺序进行考查。做题时要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中”，同时这也是我们检验解答效果的唯一标准。任何文段的考查都侧重两个方面，一是信息的筛选，二是对阅读材料的理解和分析。在阅读复习中，应该注意句与句、段与段之间的联系，了解作者的观点和文章的写作意图，做到从整体上把握文章，首先弄清“写了什么”“为什么要写”这两个问题。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找线 索找答案。比如，整体感知类的题目，常常要求考生回答“文章的主要内容是什么”或者“作者的主要观点是什么”等问题。做此类题，答题时应从三个方面来考虑：一看标题，二看开头、结尾，三找议论、 抒情的语句。这些常用的方法和思路一定要熟记于心。再比如，同学们认为最难回答的“理解句子含义及作用”这一类题目，我们可以这样作答：先观察句子的特点及位置，分析其在表意和结构上的作用；结合语境，抓住句子表达时最关键的词语，指出其语境意。此类题目考查的大多是那些在文章表达中起关键作用的语句，或是一些运用比喻、反问等修辞手法的句子，所以分析把握句子的特点是做好此类题目的要诀。凡述种种题型，都有一定的解答思路和方法，所以做阅读题切忌盲目。 四、作文部分。“话题”作文仍然是今年考查的主流。在最后阶段要多读书看报，开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏，并学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。虽学习比较紧张，但仍要每天“挤”出十到二十分钟的时间来看书读报。在写作中，要善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大，学会“一滴水里见阳光”“半瓣花上说人情”；善于联想，张扬个性。让文章体现出你真挚的感情，丰厚的文学积淀，做到文质兼美，富有生活气息。 其次，在复习中要养成良好的学习习惯。 历年的答卷中都存在着一些考生不认真看原文，不能认真审题的毛病。平时做阅读练习，一定要养成认真审题的好习惯，抓准题眼、抓住关键词句，再作答。另外，书写也应重视，若平时书写潦草，则会在积累中出现错别字，在写作中丢掉书写分。俗话说“习惯成自然”，若平时不能养成良好的阅读和书写的习惯，考试时也就会出现一些不必要的丢分。 总之，“厚积而薄发”是语文学习的一个重要特征。提高语文成绩，需要扎实的基础知识，正确的答题思路，以及较强的理解表达能力。当然同学们可根据自己的实际情况，在复习中有所侧重。若三者都能兼顾，相信你一定会在中考中取得优异的成绩。 制定计划 勤于复习 中考临近，有些同学开始紧张慌乱起来，对下一步的语文复习感到有些困惑，总觉束手无策。在此，我根据语文学科的特点，就语文复习谈几点自己的意见，希望能为同学们起到指点迷津的作用。 一、认真解读《考试说明》，强化目标意识 每年的语文考试说明是中考命题的直接依据，为了不走弯路，提高复习的效率，我认为同学们要在老师的引导下，认真学习《考试说明》中所列考项，明确目标，逐项对照，务求落实，使复习真正做到有的放矢。 二、制定精密复习计划 “凡事预则立，不预则废。”有效的行为来自精密的计划。同学们要在老师制定的复习计划下，有自己的个人计划，包括时间和内容的安排，也包括复习的方法和巩固的手段。 三、重视专题复习 2月上旬——4月上旬是第一轮复习，着重于从课本入手，依纲扣本，在字、词、句、篇中夯实基础。经过第一轮复习，我认为第二轮 复习（4月上旬—5月20日左右）应该进入专题复习阶段，即根据《考试说明》和中考命题规律，打破学科原有顺序，将它们分门分类地进行整理并强化训练。在语文总复习中，我认为专题复习是最重要的阶段，通过这一阶段的复习，可以使以前散见于课文中的基础知识系统化，使同学们站在一个较高的平台来俯视语文知识体系，消除那种只见树木不见森林的迷茫。因此，我们都应该重视这一阶段的复习。 根据历年语文考试说明中的所列考项，我们可以将复习内容归为四个专题：一是基础知识。包括1语音2汉字3词短语和句子4标点5修辞方法6文体、文学常识。二是文言文阅读。三是现代文阅读，包括记叙文、议论文、说明文、小说、散文等。四是写作。在进行专题复习时，首先要明确每项专题的复习要点，然后再结合练习进行巩固。在复习过程中为了便于更好地记忆掌握一些知识，我们还可采取列表、再分类的形式。如复习文学常识时，可按作者姓名、时代（国籍）、对作者评价、篇目、体裁、出处列表归类记忆。复习文言文时，可按通假字、词类活用、文言句式、常见文言虚词的意义和用法、古今词义等类别列表归类掌握。根据近年来中考中古诗诗文积累默写部分开放题型的出现，我们也可试着将古诗文分类整理记忆，如可分为壮志抱负、战争场面、爱国忧民、亲情乡愁、山水田园、边塞风光、春夏秋冬、风花雪月、劝学惜时、乐观自信、富含哲理、咏史怀古、逆境磨砺篇等等。 四、进行模拟练习（或综合训练） 5月21日—6月上旬可称为第三轮复习，这一轮复习重在模拟训练，可帮助同学们在完成专题复习后，检测学习的成效，同时又能起到进行中考实战的演习，提高应试能力的作用。训练时可选近三年的中考题或选难度、容量与近年中考题相近的题目练习，真正起到模拟的作用。 五、注意的问题 1、复习是梳理已学过的知识，如字词句知识、修辞、阅读、写作知识等。但是复习知识的目的，不是为了记住，而是为了应用。以复习修辞为例：不是要看是否知道什么是比喻，什么是拟人或排比，而是要理解别人文章里为什么要用这些修辞方法，自己会不会用这些修辞。 2、复习是温习老师教过的方法，像理解词语、句子的方法，阅读文言文现代文的方法，写作的方法等。但是复习各种方法，不是为了记住它们，而是看看会不会运用。 3、复习不能光看已经学过的，应以旧带新，培养提高运用原有知识解决问题的能力。以复习文言文为例：课文固然要复习，但也要找一些与课文难度相当的课外短文读一读，看自己阅读文言文的能力究竟怎样，由课内迁移到课外。现代文的复习更应这样。 英语 要把1－3年级的英语单词复习一遍，把各单元的短语，语法总结归纳一下，重点课文要熟读，要背的背一背；找本语法书把初中学过语法过一遍，练听力，做习题。 史地政生一样，短期效果非常明显，几天就可以明显的提高。 一、复习方式 分三轮复习。第一轮复习为基础知识的单元、章节复习。通过第一轮的复习，使学生系统掌握基础知识、基本技能和方法，形成明晰的知识网络和稳定的知识框架。我们从双基入手，紧扣中考知识点来组织单元过关。结合学生的实际情况，我们实行严格的单元过关，对C层和B层的部分学生实行勤查、多问、多反复的方式巩固基础知识，在知识灵活化的基础上，还注重了培养学生阅读理解、分析问题、解决问题的能力。 第二轮复习打破章节界限实行大单元、小综合、专题式复习。第二轮复习绝不是第一轮复习的压缩，而是一个知识点综合、巩固、完善、提高的过程。复习的主要任务及目标是：完成各部分知识的条理、归纳、糅合，使各部分知识成为一个有机的整体，力求实现基础知识重点化，重点知识网络化，网络知识题型化，题型设计生活化。在这一轮复习中，要以数学思想、方法为主线，学生的综合训练为主体，减少重复，突出重点。在数学的应用方面，注意数学知识与生活、与其他学科知识的融合，穿插专题复习(如图表信息专题、经济决策专题、开放性问题、方案设计型问题、探索性问题等)，向学生渗透题型生活化的意识，以此提高学生对阅读理解题的理解能力。 第三轮复习是知识、能力深化巩固的阶段，复习资料的组织以中考题及模拟题为主，回扣教材，查缺补漏，进行强化训练。同时，要教给学生一些必备的应试技巧和方法，使学生有足够的自信从容地面对中考。由于考前的学习较为紧张，往往有部分学生易焦虑、浮躁，导致学习效率下降，在此阶段还应注意对学生的心态及时作出调整，使他们能以最佳的心态参加中考。 中考数学复习黄金方案 打好基础提高能力初三复习时间紧、任务重，在短短的时间内， 如何提高复习的效率和质量，是每位初三学生所关心的。为此，我谈 一些自己的想法，供大家参考。 一 、扎扎实实打好基础 1、重视课本，系统复习。初中数学基础包括基础知识和基本技能两方面。现在中考命题仍然以基础知识题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题式习题，是教材中题目的引申、变形或组合，复习时应以课本为主。 例如辽宁省2004年中考第17题：AB是圆O的弦，P是圆O的弦AB上的 一点，AB 10cm，AP 4cm，OP 5cm，则圆O的半径为（）cm。 本题是初三几何课本的原题。这样的题还很多，它告诉我们学好课本的重要性。在复习时必须深钻教材，把书中的内容进行归纳整理，使之形成自己的知识结构，尤其课后的读一读，想一想，有些中考题就在此基础上延伸、拓展。一味地搞题海战术，整天埋头做大量练习题，其效果并不佳，所以在做题中应注意解题方法的归纳和整理，做到举一反三。 2、夯实基础，学会思考。中考有近70分为基础题，若把中档题和较难题中的基础分计入，占的比值会更大。所以在应用基础知识时应做到熟练、正确、迅速。上课不能只听老师讲，要敢于质疑，积极思考方法和策略，应通过老师的教，自己“悟”出来，自己“学”出来，尤其在解决新情景问题的过程中，应感悟出如何正确思考。 3、重视基础知识的理解和方法的学习。基础知识既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握基础知识之间的联系，要做到理清知识结构，形成整体知识，并能综合运用。例如：中考涉及的动点问题，既是方程、不等式与函数问题的结合，同时也常涉及到几何中的相似三角形、比例推导等等。中考数学命题除了重视基础知识外，还十分重视对数学方法的考查。如：配方法、换元法、判别式等 *** 作性较强的方法。 二、综合运用知识，提高自身各种能力 1、提高综合运用数学知识解题的能力。要求同学们必须做到能把各个章节中的知识联系起来，并能综合运用，做到触类旁通。目前阶段应根据自身实际，有针对性地复习，查漏补缺做好知识归纳、解题方法的归纳。纵观中考中对能力的考查，大致可分成两个阶段：一是考查运算能力、空间想像能力和逻辑思维能力及解决纯数学问题的能力；二是强调阅读能力、创新探索能力和数学应用能力。平时做题时应做到： 1）深刻理解知识本质，平时加强自己审题能力的锻炼，才能做到变更命题的表达形式后不慌不忙，得心应手。2）寻求不同的解题途径与变通思维方式。注重自己思维的广阔性，对于同一题目，寻找不同的方法，做到一题多解，这样才有利于打破思维定势，开拓思路，优化解题方法。3）变换几何图形的位置、形状、大小后能找到图形之间的联系，知道哪些量没变、哪些量已改变。例如：折叠问题中折叠前后图形全等是解决问题的关键。 2、狠抓重点内容，适当练习热点题型。多年来，初中数学的“方程”、“函数”、“直线型”一直是中考重点内容。“方程思想”、“函数思想”贯穿于试卷始终。另外，“开放题”、“探索题”、 “阅读理解题”、“方案设计”、“动手 *** 作”等问题也是近几年中考的热点题型，这些中考题大部分来源于课本，有的对知识性要求不同，但题型新颖，背景复杂，文字冗长，不易梳理，所以应重视这方面的学习和训练，以便熟悉、适应这类题型。如何做好中考数学复习 首先，作为考生必须了解中考方面的有关政策，避免复习走弯路、走错路。考生要认真研读《中考考试说明》，领会、看清考试范围，重点研究样题的参考答案中的评分标准，对于每一个给分点要牢记于心，避免解题中出现“跳步”现象。 第二，认识自我，建立自信。中考毕竟不是高考，它的主要职能是了解学生在义务教育阶段的数学学习历程，评价学生的基本数学水平，其次才是作为高中招生的主要依据。纵观近年全国各地中考试题，其试卷的难度分布大多控制在4：5：1或5：4：1（容易题：中等题：难题）。所以，考生大可不必因为不会解部分数学题而怀疑自己的数学能力和水平，甚至可以这样说，只要在这学期的复习阶段奋发努力，中考也不会走大样。 第三，制定复习计划，合理安排复习时间。一般来说，中考复习可安排三轮复习。第一轮，摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习，按初中数学的知识体系，可以把二十一章内容归纳成八个单元：①数与式｛实数，整式，分式，二次根式｝②方程（组）与不等式（组）｛一次方程（组），一元一次不等式（组），一元二次方程，分式方程，简单二元二次方程（组）｝③函数与统计｛一次函数，二次函数，反比例函数，统计｝④三角形⑤四边形⑥相似形⑦解直角三角形⑧圆。中考试题中属于学生平时学习常见的“双基”类型题约占60％还多，要在这部分试题上保证得分，就必须结合教材，系统复习，对必须掌握的内容要心中有数，胸有成竹。在此我建议各位考生首先一定要配合你的老师进行复习，切忌走马观花，好高骛远，不要另行一套；其次，复习应配备适量的练习，习题的难度要加以控制，以中、低档为主，另外，对于你觉得较难的题，或者易错的题，应养成做标记的好习惯，以便在第二阶段进行再回头复习。注意：套题训练不易过早，参考资料应以单元为主，本阶段复习宜细不宜粗。 第二轮，针对热点，抓住弱点，开展难点知识专项复习。学数学的目的是为了用数学，近年来各地中考涌现出了大量的形式活跃、趣味有益、启迪智慧的好题目，各位考生应在老师的指导下，对这些热点题型认真复习，专项突破。热点题型一般有：阅读理解型、开放探究型、实际应用型、几何代数综合型、研究性学习型等。注意：你应该有一本各省市中考试题汇编资料，要知道外地考题中出现的精彩题型，往往就是本地命题的借鉴。 第三轮，锁定目标，备战中考，进行模拟训练。经过第一轮和第二轮的复习，学习的基础知识已基本过关，大约到五月中、下旬就应该是第三轮的模拟训练，其目的就是查漏补缺和调整考试心理，便于以最佳状态进入考场，建议考生在做好学校正常的模拟训练之余，最好使用各地中考试卷，设定标准时间，进行自我模拟测验。注意：自己评分应按评分标准进行，且不可只看答案，不看给分点。 初中数学总复习大致经过三轮，在第一轮复习中，往往存在以下问题： 1．复习无计划，效率低，体现在重点不准，详略不当，难度偏低，对大纲和教材的上下限把握不准。 2．复习不扎实，漏洞多，体现在1）高档题，难度太大，扔掉了大块的基础知识。2）复习速度过快，对学生心中无数，做了夹生饭，返工来不及，不返工漏洞百出。3）要求过松，对学生有要求无落实，大量的复习资料，只布置不批改；无作业。 3．解题不少，能力不高，表现在：1）以题论题，不是以题论法，满足于解题后对一下答案，忽视解题规律的总结。2）题目无序，没有循序渐进。3）题目重复过多，造成时间精力浪费。 在第二轮复习中，应防止出现如下问题： 1．防止把第一轮复习机械重复 2．防止单纯就题论题，应以题论法 3．防止过多搞难题 在第三轮复习中，应防止出现下列问题： 1．过多做练习，以练代讲 2．以复习资料代替教练，不备课，课堂组织松散 3．只注重知识辅导，不进行心理训练。 建议： 让学生向错误学习，放手让学生自己去搞点讲评，自己动手建立错题档案。对于有价值的题目，让学生总结题目考查了哪些知识点，每个知识点是从哪个角度考查的，题目考查了哪些数学思想方法，本题有哪几种解题方法，最佳解法是什么？当自己出错时，是知识上的错误还是方法上的错误，是解题过程的失误还是心理上的缺陷导致的失误。切实解决会而不对，对而不全，全而不美的问题。 1上物理课时一定要认真听,否则课后花两倍的力也没那么好的效果 2多做习题,不懂的一定要立刻问啊如果问不了的就专门用一个本子写下页数啊接触的题型多了,考试只是一碟小菜 3没时间复习的时候就把错题看一编,不懂的一定要弄懂 4如果本班的老师解释题目不是很好的话就趁老师不在时问隔壁班更好的老师 5考试时一定要保持好平静的心态,掌握好时间。 这是一个老师给的。你可以试试。。但我不保正你是否能考上你想考的学校 不过我们一起加油吧。那个俗话说得好哈。一分耕耘一分收获。。是不 另外我们老师也让买了一些有详细答案的资料，比如天利38套、5年中考3年模拟（简称53）都挺好的。

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