飞连是否信创产品

飞连（Falcon）是一家美国高性能计算机硬件和软件解决方案提供商，成立于1990年，总部位于美国科罗拉多州。其产品涵盖高性能计算、数据存储、大数据分析等领域，并且提供了面向不同领域的解决方案，如生命科学、物理学、金融、工程学等。
信创（Inspur）是中国一家领先的计算机和IT解决方案供应商，成立于1945年，总部位于济南。信创的产品覆盖了服务器、存储、云计算、大数据、人工智能等领域，并为各行各业提供了全面的IT解决方案。
飞连和信创是两家不同的公司，分别在不同的领域有着自己独特的产品和解决方案。因此，飞连不是信创的产品。

信创时间戳服务器由渔翁信息自主研发的基础密码产品，产品严格按照国家相关规范设计，其关键部件、密码算法、密码模块等均实现国产化，并适配国产化应用环境，产品运行稳定，兼容性好，支持NTP、北斗等多种可信时间源的接入和无缝切换，可为应用系统提供精准、安全和可信时间认证服务的一款高性能、高稳定性，并且具备跨平台、易扩展和快速部署能力。

高校人才培养是复杂的系统工程，实践教学科研环境不能简单堆砌。普开数据积累多年服务高校人才培养的实验，实践平台经验。设计开发了能够满足信创人才培养的实践教学环节虚拟仿真，虚实结合的综合平台。核心解决了5个方面的问题与挑战。

集中的基础信创算力平台

信创云资源管理

以数据分析为支撑的多教学场景管理

丰富的，体系化的教学内容

集中的基础信创算力平台
信创实验室架构
信创实验室主要包括四 个组成部分：信创课程资源、信创教学平台、信创计算中心和信创终端机房。 课程资源丰富， *** 作系统包含统信、麒麟系列；数据库包含人大金仓等，组织形式以课程包（ppt、实验手册、教学视频、相关习题与数据）形式出现，院校可依据人才培养需求分包选择。

1、集中的基础信创算力平台
经过多年的建设与投入，很多高校已经具有多个信息技术机房，如果为了满足信创教学需求，推到重建，势必造成大量的资金需求，同时也是对就有硬件资源的浪费，这种方式并不可取，同时考虑我国当前基础硬件产能不足等状况，因此，采用集中算力平台方式为最优；

2、信创云资源管理
高校的人才培养往往是从小面积实验，再到大面积推广的方式，因此，硬件投入也是逐步增加的，硬件发展速度也是非常快的，且逐年性价比都明显提高，综合考虑高校资金预算，实际应用需求，并保护和利用多年积累的异构硬件，利用云方式管理为最佳选择。云计算可实现按需分配，合理利用硬件资源，且不必推倒学生当前非信创终端。

3、以数据分析为支撑的多教学场景管理
教学软件必须要满足虚实结合的特点，包含：课堂演示，学生动手实践，课堂考核，综合考试等与实际教学相吻合的场景。这些教与学的行为数据也可即时记录，并反馈给学生和教师，不断优化和改进。

4、丰富的教学资源
满足教师备课，学生就能学习，不同的技术内容组成教学资源包。每个知识点都涵盖：电子课件（PPT）、实验手册、教学指导视频、课后习题等。

5、丰富的，体系化的教学内容
信创事业高速蓬勃发展，涌现了一大波产业公司与团体，技术内容层出不穷，然而这些厂商的技术内容大多以产品为核心无法满足体系化教学的需求。普开数据在综合了各类 *** 作系统，数据库，应用软件厂商技术基础之上，给出了全产业，全技术流程的信创生态技术体系内容，并做了大量的教学场景改造，以满足高校体系化，系统化，并饱含实践应用的教学场景人才培养需求。
技术生态 序号 技术内容 课件内容方向 课件形式
*** 作系统 01 统信UOS课程 统信UOS课程视频及课件 ppt+视频
02 麒麟课程 麒麟课程视频及课件 ppt+视频
数据库 03 人大金仓 人大金仓视频及课件 ppt+视频
04 达梦 达梦课程视频及课件 ppt+视频
05 翰高 翰高课程视频及课件 ppt+视频
中间件 06 东方通 东方通课程视频及课件 ppt+视频
07 金蝶 金蝶课程视频及课件 ppt+视频
08 普元 普元课程视频及课件 ppt+视频
09 中创 中创课程视频及课件 ppt+视频
办公软件 10 WPS WPS课程视频及课件 ppt+视频
11 永中 永中课程视频及课件 ppt+视频
芯片 12 鲲鹏 鲲鹏课程视频及课件 ppt+视频
信创实验室优势
真机实验训练
实验室各模块相对独立，交互式的实验任务、实验指导、项目上机 *** 作，教学视频、考试评分、数据监控等，保障学生灵活、快速的掌握信创 核心技术及项目开发能力。
完善的课程体系
十年IT培训经验的沉淀，研发出行业领先的信创课程体系，根据行业特点设置了 *** 作系统类、数据库类两大方向，满足不同高校信创教学及实训需求。
典型项目案例
提供行业典型应用案例，以及配套实验手册，边学边练通过实际项目上机演练，多方位学习及训练，做到学生与企业需求无缝衔接，真正解决信创人才缺口问题。
交互式学习模式
提供完善课程体系、在线学习系统，以信创课程学习、在线视频、习题、线上测试、线上实验为主线，典型案例贯穿知识点的学习模式，确保学生掌握信创项目技能。
充分支撑科研工作
整合了 *** 作系统、数据库等技术环境，提供行业数据及案例用于基础研究，科研人员通过该系统方便对各种环境进行科研工作。
企业级硬件配置
基于业界最先进的信创硬件平台，采用企业级融合架构，具备高效融合、安全稳定、性能卓越、敏捷易用等特点。
全面满足信创实验实训需求
打通教学-实验-评价-监控-分析全流程，让实践教学更easy！

信创教学平台角色功能

信创教学平台教师功能
教师能够上传、下载、更新教学资源和实验资源，发布实验步骤、布置作业、考试及其评分标准、成绩管理等 教师只需要在虚拟机云管理平台上创建相应的实验环境，给每组学生分配定额的虚拟机，在虚拟机集群节点上部署好相应的数据分析软件，学生根据实验指导书中的步骤就可以自主进行实验 *** 作。

课程管理 在线电子白板

在线演示教学资源及在线实验 学员管理

可以创建6种题型，支持导入试题 自动组卷和手动组卷两种方式
信创教学平台学生功能
学生能够管理自身的个性化资料，包括实验报告、实验结果、以及自己的学习与实验资料，同时允许在线实验 *** 作，定时实验作业考试，查阅教师所上传的大数据技术实验资料，以及实验资料的上传、移动、更新、删除、交互式编辑、复制拷贝等 *** 作

观看实验手册、视频、课件等 实验过程课随时查看文档、目录、写报告、记笔记
信创教学平台管理员功能
提供统一的平台管理所有的课程教学资源、考试、实验数据集、作业、实验报告书、成绩管理、用户管理、系统管理、系统监控、运维管理等。

云平台管理 云平台管理
信创教学平台硬件配置
产品模块
模块简介
计算服务器 泰山100 配2颗Hi1616(32核-24GHz); 32G RDIMM DDR4内存8;可支持16个内存插槽；标配2GE+210GE以太网卡；标配SR430C(SAS/SATA RAID0,1,10,5,50,6,60, 2Gb Cache)RAID卡，支持掉电保护；2TB SATA3 480G固态2 硬盘，可支持配置12块35inch托架的SATA/SAS硬盘；可使用PCIe Riser卡扩展插槽，最多支持5个PCIE槽位；N+1个冗余系统风扇；4个USB(前面2个，后面2个)；集成BMC管理模块，板载华为iBMC管理模块，支持IPMI、SOL、KVM Over IP、虚拟媒体等管理特性，对外提供1个10/100Mbps RJ45管理网口；支持1+1冗余电源，标配2个750W交流电源；无DVD；导轨；2U机架式
管理服务器 泰山100 标配2颗Hi1616(32核-24GHz); 32G RDIMM DDR4内存2;可支持16个内存插槽；标配2GE+210GE以太网卡；标配SR430C(SAS/SATA RAID0,1,10,5,50,6,60, 2Gb Cache)RAID卡，支持掉电保护；2TB SATA3 480G固态2 硬盘，可支持配置12块35inch托架的SATA/SAS硬盘；可使用PCIe Riser卡扩展插槽，最多支持5个PCIE槽位；N+1个冗余系统风扇；4个USB(前面2个，后面2个)；集成BMC管理模块，板载华为iBMC管理模块，支持IPMI、SOL、KVM Over IP、虚拟媒体等管理特性，对外提供1个10/100Mbps RJ45管理网口；支持1+1冗余电源，标配2个750W交流电源；无DVD；导轨；2U机架式
交换机 2410/100/1000Base-T
机柜 42U
服务器集群
信创实验服务器是整个实验室建设的核心硬件平台，它一方面是学生和教师的信创实训平台，另一方面也可以实现学生实验成果、教学科研成果的长期保存和项目成果积累，充分为实验室的成果积累提供存储空间支撑。

集群组网
针对校方已有的网络设备，可以进行整合，而且相关设备与模块也可根据校方专业教学和实验室建设的具体情况进行选择。

信创终端机房（PC终端方案）
主机性能
处理器 鲲鹏鲲鹏920（8核，主频26GHz） *** 作系统 统信UOS V20测试版
内存 16G 2666 MT/s 硬盘 256 SSD SSD
显卡 独立显卡 光驱 无
显示器尺寸 238英寸 显示器描述 WLED
声卡 集成 网卡 10-1000M
键鼠 USB键鼠 售后服务 提供3年整机质保
机箱 25L 电源 200W
其他 内存最大支持64G；硬盘最大可扩展1TB SSD+2TB HDD硬盘；显卡显存容量1GB；接口：4个USB20，4个USB30，1个VGA，1个HDMI

“信创强国 教育先行”
信息技术是推动产业升级和发展的核心力量，尤其是近几年与新的业务形态、商业模式的融合，正加速推动整个IT产业的快速发展。信息技术应用创新也已经进入到“可用到好用”阶段，从发展的形态和业态来说，已经从单项产品的研发进入到营造生态系统的阶段。
与产业蓬勃发展相对应的是，信息技术应用创新产业所面临的人才稀缺问题日益凸显，据国内权威数据统计，未来五年，我国信息化人才总需求量高达1500万—2000万人，江苏信息化人才总需求总量超过100万人。
信息技术是推动产业升级和发展的核心力量，尤其是近几年与新的业务形态、商业模式的融合，正加速推动整个IT产业的快速发展。信息技术应用创新也已经进入到“可用到好用”阶段，从发展的形态和业态来说，已经从单项产品的研发进入到营造生态系统的阶段。
与产业蓬勃发展相对应的是，信息技术应用创新产业所面临的人才稀缺问题日益凸显，据国内权威数据统计，未来五年，我国信息化人才总需求量高达1500万—2000万人，江苏信息化人才总需求总量超过100万人。

缺少信创从业人员
信创从业技术人员不足，造成社会人才缺失

缺少信创人才后备力量
高校是信创人才的储备场，但是目前高校还缺少信创相关的普及和教育

用户单位缺少维护人员
在用户单位对信创了解的人才更加稀缺，包括人员进行基础的使用和维护
信息技术应用创新基地
充分整合主管部门、产业和社会的优质泛教育资源，“中心” 开发出多层次的培训课程，以企业共建、专题培训等形式，为信创产业相关从业者提供专业课程协同研发、测试适配实验室最佳实践、师资赋能、企业认证、就业培养等全方位人才及企业服务。企业及个人从业者可根据实际需求，灵活选择服务模式。

丰富的课程体系
高校是信创人才的储备场，但是目前高校还缺少信创相关的普及和教育

师资赋能
各行业领军企业提供来自企业和行业的前沿技术发展及最佳实践技能培训，保证课程的专业、全面及易于落地

订单班
以快速、集中培养的方式，为特定类型的岗位提供核心技能培训，满足企业对于人才快速实现价值输出需求

多种适配实验环境
依托信息技术应用创新适配基地，提供大量以实验室成果为基准的最佳实践

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