求英语口语课程市场营销的策划

英语口语营销课程

推行双语教学，就是为了使学生能够熟练掌握专业英语知识，并且能够在今后的工作中进行实际的应用。但是我们在很多高职院校中

发现，教师在市场营销双语课程的教学过程中，教学模式单一，没有切实做到以学生为中心推进市场营销双语课程，缺乏与学生之间进行互动。专业英语课程本来就

需要学生通过不断地交流和应用来加深印象，最后实现对知识的彻底掌握。这样的教学模式使得学生没有办法对学到的专业英语知识进行有效地吸收，更不用说具体

运用了。同时，单一的教学模式还使得学生的学习兴趣丧失，导致整个市场营销双语课堂气氛沉闷，效率低下，难以顺利实现教学目标。

英语口语营销课程双语课程中学生的英语基础较差

在市场营销课程中推行双语教学，是以学生拥有一定的英语基础为前提的，这样的英语基础能够保证学生听得懂教师授课的内容，保障整个教学过程的顺利进

行。但是，在高职院校中，很多学生的英语基础较差，在上课的过程中听不懂教师的讲课内容，甚至听不懂教师的口语。这对市场营销双语课程的正常进行造成了很

大的阻碍，使得教师在具体的上课过程中需要把自己说的每一句话都翻译成汉语来讲，使得整个双语课堂显得效率低下，收不到明显地教学效果。

提高英语口语营销课程双语教学效果的路径 。加强市场营销课程双语师资队伍建设

教师自身素质对于课堂的顺利进行、教学目标的实现以及学生素质的提高有着至关重要的作用。所以，我们提高高职院校市场营销课程双语教学水平，必须要提

高教师的自身素质，加强双语师资队伍建设。首先，对偏向英语专业的教师进行市场营销专业英语知识培训，使得他们能够熟练掌握专业英语，提高课堂教学质量；

其次，通过对偏向市场营销专业的英语老师进行英语口语和英语教学方法培训，使得整个市场营销专业课堂能够变得顺利、流畅；再次，对所有双语教师进行双语课

程教学技巧培训，使得教师能够熟练掌握双语课程的教学技巧，在具体的上课过程中能够综合运用各种技巧来实现教学目的；最后，通过要求社会中的市场营销双语

人才来学校进行授课的方式提高整个学校的市场营销双语教学水平。

　使用多种教学模式来进行市场营销双语教学

单一的教学模式不仅吸引不了学生的学习兴趣，而且难以实现基本的教学效果，所以我们必须通过多种教学模式来推进市场营销的双语教学，提升课堂教学效

果。首先，在课堂中增加教师与学生之间的互动，通过学生自己讲述，教师进行指导与点评的方式进行课堂教学，从而迅速提高学生的专业英语水平；其次，通过对

真实情况进行模拟的方式来进行情境教学，提高学生对专业知识的应用能力以及应变能力；最后，通过教师布置任务，学生就任务内容自行查找资料，在课堂上进行

讨论的方式提高学生的学习兴趣，提升学生的专业英语交流能力。

针对学生的不同水平采取不同的方式进行市场营销双语教学

很多英语口语营销课程的学生英语水平较低，使得市场营销双语课程的进行非常困难，我们需要针对这种状况来对高职学生进行教学。首先，通过划分时间段的方式来对

学生进行教学，在第一个阶段的时候着重提高学生的英语基础水平，使学生能够听懂基本的英语对话，掌握英语基础知识。在第二个阶段，对学生进行市场营销专业

英语教学，使得学生掌握市场营销专业英语知识。在第三个阶段，着重强调学生对于市场营销专业英语知识的应用，提高学生的应用和应变能力。其次，在教学的过

程中适当地配合中文翻译来进行教学，保障教学的效果。最后，通过推荐学生阅读难度递增的市场营销双语书籍、观看双语市场营销电影等方法来提升学生的学习兴趣，提高学生的英语水平。

综上所述，英语口语营销课程双语教学对于学生日后的发展非常重要，但是在高职院校市场营销课程双语教学中存在着的很多问题，严重影响了学生的质

量，限制了学生的发展。我们针对存在的问题提出了一些针对性的措施，我们坚信，只有如此才能够培养出合格的市场营销双语人才。

需要的呀，而且挺重要的

学英语一定要努力，要持之以恒

1.多听 多看 多说 多练

2.平时多积累一些词汇 这样用的时候就不会感觉无从下手。

3.有条件的话可以多跟老师和同学进行交流，多研究

4.最好是看一些资料和光碟。属于日常口语方面的 ，能锻炼自己的表达能力。

5.记忆词汇的时候要掌握内在规律，比如 发音方面的 词形方面的 意义方面的等等

6.可以多看一些英语类的节目，英语类的书籍。

7.可以多写写小短文。从简单句入手。逐步提高。

8.可以听听英语歌。看看英语短剧等等。http://zhidao.baidu.com/question/427597541.html?old=1&%

营销是战略问题，推销是战术的问题。

区别点如下：

出发点不同

推销：推销的出发点是企业，企业有什么就卖什么。因此，工厂的生产是 起点，市场销售是终点，研究的范围是有始有终的一条线。

营销：营销的出发点是顾客，顾客需要什么，就生产什么，就卖什么；需 要多少就卖多少。因此，市场是工作的起点，但市场又是终点，生产只是中间环节，研究的范围是循环往复的一个圆。

重点不同：

推销：推销的重心在于产品，企业考虑的中心工作是推销现有的产品，而较少考虑消费者是否需要这些产品。

营销：营销的重心在于消费者，企业考虑的中心工作是满足消费者的需要。

方法不同：

推销：推销的方法主要是加强推销活动，如搞倾力推销、强行推销等

营销：营销采用的是最佳的营销组合活动，即产品、定价、分销、促销、 公关和权力等要素的有机结合。

目的不同：

推销：但推销的目的是目前利益，工作上是短期行为，销售上是一锤子买 卖。只要今天吃饱饭，明天、后天饿肚子也在所不惜。

营销：营销的目的是长远利益，工作上是长远设计，要与顾客建立长期的 互利关系，不强调一次的得失，而追求长期的利益最大化。  

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