培训的开场白如下:
各位, 大家早上好, 欢迎您来到我们 XXX 公司。 今天的天气呢, 阳光明媚,温度非常的炎热, 祝愿各位每天心情像今天的阳光一样, 永远开心明媚!
对待生活、 工作、 学习像今天的温度一样, 永远激情澎湃 ......( 我的声音音调逐渐高上去) 这时, 我发现很多学员露出了微笑, 现场变得轻松, 拉近了与学员的心理距离, 我就从容的展开了课题。
培训作用:
1.补偿作用。
企业培训有支持经营机能的补偿作用。企业内"文化"育成的目的是为了实现企业经营战略。由于不断追求更高的经济增长率,只有恰当的利用人力资源,才能取得更高的劳动生产率,而技能培训对人力发展极为重要的。
2.保持企业竞争力的重要手段。
高素质的企业队伍是企业最重要的竞争因素。通过培训,可以提高员工的知识水平,提高员工的首创精神和创新能力。
3.提高生产力。
员工通过有效的培训,在生产商品或服务时,能减少所需工作时间,从而降低人力及推销成本减少材料的浪费和不良产品的产生,从而降低了供应成本改进由企业将产品或服务输送到用户手中的方法,因而降低了服务成本。
培训前的开场白,分以下场景:
第一种场景:公司新员工培训
例:各位同事们大家下午好!
首先欢迎大家加入到公司,从现在开始这里是大家工作和生活的地方,这里承载着每个人的梦想和憧憬。也许你想通过自己的劳动获取更多的报酬来改变自己和家人的生活、也许你想在这里学习和成长、亦或许你想在这里找到一个更好的发展空间。
请大家放心,无论你的梦想是怎样的,只要是积极向上的,都会拥有实现梦想的舞台。在这里,无论是什么岗位,都享有平等的晋升机会。另外各种培训也不断推进,今天我们进行培训的第一课《XX》培训。
第二种场景:外部聘请讲师进行培训
例:大家早上好!(语气加强,吸引大家注意力)
非常高兴大家在百忙中抽出时间来参加今天的xxx培训。今天我们的授课讲师是xx老师。我和xxx(培训课主办方)是本期课程的班主任,很高兴认识各位。在课程的过程中您有什么事情可以来找我和xxx。
这次的培训只有1天,课程时间安排是从早上09:00-12:00,下午是从13:00-17:00,午餐时间是12点到1点,上下午各有一(两)次课间休息,课程开始前再次提醒各位,请关闭您的手机或调为振动状态,以免影响他人听课。
接下来我介绍一下这次课程的讲师:xxx老师,xxx是历任xxx培训经理多年,专精课程领域在商务演讲和PPT培训上,是专职培训讲师、管理顾问。相信这次课程xxx能为大家的工作带来新的思考和启发。
第三种场景:公司内部经验交流
例:各位同事,大家下午好!很高兴有机会和大家一起学习一起成长。首先要感公司给我们这样好的一个学习沟通机会。今天谈不上什么培训,和大家一样,是来学习的。这种学习从某种意义来说是为我们以后的工作、生活增添一种资本和保障。
我尽我所能和以往工作经历与平时积累的工作经验,力争把相关方面的知识讲好。在讲的过程中,如果有什么不足,比如声音小,或者有讲不清的地方,请及时提出。
当然,为了我们大家能够顺利地把学的知识完整进行下去,必要的纪律要求现在请大家把手机设置为震动或无声状态。感谢大家的配合。
开场白和结束语如下:
1、开场白
非常高兴大家在百忙中抽出时间来参加今天的xxx培训。今天我们的授课讲师是xx老师。我和xxx(培训课主办方)是本期课程的班主任,很高兴认识各位。在课程的过程中您有什么事情可以来找我和xxx。
大家下午好!今天我们继续进行新教师专业成长的培训,通过近几天的创新,让我们体会到了劳动的光荣,也收获了干净的快乐,也体会到了团体作战的合作精神。接下来针对课程我们会进行一系列的讲解,有不懂的可以随时提问。
非常高兴大家在百忙中抽出时间来参加今天的xxx培训。今天我们的授课讲师是xx老师。我和xxx是本期课程的班主任,很高兴认识各位。在课程的过程中您有什么事情可以来找我和xxx。
2、结束语
今天我们举办的这次培训会,就是为大家提供一个学习的机会和平台,但是大家更多的知识,是在实践中获取,在实践中总结,在实践中提高,并用于指导自己的实践。再次感谢大家的热情参与和积极配合,谢谢。
今天的培训班学习,在大家的共同努力下,已经圆满结束了,今天的培训内容很多,安排的很紧凑,工作针对性很强,有助于下步我们开展xxx工作。今天课堂纪律非常好,很好展现了我们的素质和风采,培训班取得了预期效果,不仅大大提高了我们档案工作人员的素质,也必将有利于促进xxx事业的加快发展。
培训要点
1 、问候大家:建立关系调整位置,有些眼睛看不清楚的学员座位要适当往前面调整,每小组人数基本上平衡,男女比例适中,可以通过这个环境适当调整。
2、自我介绍:让大家知道你的身份不要把你错当成主讲老师通过这个环节可以简单的进行判断下面学员的状态,是否需要些氛围提升的动作。
3、培训背景:简单介绍说明本次培训的背景重要性,和希望学员掌握的重点有哪些(必须提前对课程大纲进行熟悉找重点)。
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