校企合作模式有哪几种?

1、专业共建

共建专业是指由学校和企业签订人才委培协议，学校和企业共同建设一个对应技能的专业，学校负责公共课的知道，企业负责对学生进行技能的传输，课堂的建设和就业的推荐。专业共建解决方案知名品牌有很多，比如中兴教育等等。

2、定向培养

这种培养模式就是学生入校时就与公司签订合同明确毕业后的工作单位，由高校和企业联合对学生进行培养的人才培养模式。

这种模式的优点在于学生的整个培养过程都与企业岗位要求紧密结合，学生在毕业时完全达到企业要求，能够立即参与到实际工作当中，而不需要再次进行岗位培训，极大减少了企业的人力资源成本。

3、工学结合

这种培养模式就是学生在具有一定理论基础时，在空余时间或实践阶段参与到企业的实际工作中的人才培养模式。这种模式的优点在于学生能够将理论联系实际，学以致用，理解了岗位要求，动手实践能力得到了极大的锻炼，同时企业也解决了人才不足的问题。

4、项目共同研发

这种培养模式就是企业以外包的形式向高校提供一些研发项目，由教师带领高年级学生完成项目研发的人才培养模式。这种模式的优点在于学生能够在项目研发的过程中提过实际解决问题的能力，同时高校能够获得一定的经济效益，也能提高企业的生产效率。

实现校企合作的关键点 

促进企业参与校企合作的动因：通过合作和“订单”培养，优先获得适用的高职毕业生；利用学校的设备、师资和场地，进行员工培训，降低内训成本；借助学校的技术，进行新产品的研发和生产工艺的改造。

利用学校的资源和服务，降低生产成本；在学校里推广企业的产品（新设备），培养潜在的客户等。

高职院校要善于分析企业的个性化需求，在保证人才培养工作的前提下，解放思想，开拓渠道，充分挖掘学校在场地、技术、设备、人力等方面的资源优势，为企业提供相应服务，以赢得企业对于教学工作的支持和参与，只有实现利益“双赢”的合作才是长久的、稳定的。 

简单的说校企合作，就是学校和企业进行联合办学，企业会提供一些帮助和支持，并且在就业方面，校企合作的专业学生更好就业，这种模式大多是订单班，按照企业要求培养。

校企合作有的靠谱，有的不靠谱，并不是所有的校企合作都靠谱。至于毕业管分配工作，还要慎重考虑。

首先，校企合作，鱼龙混杂，各方利益交错。在学校层面上来说，希望引入的企业多投入资源，最好是无偿付出；即使有偿合作的，很多工作也早已蔓延出合作协议的约定，无论从政策上，还是实际合作中，企业常常处于被动状态。

其次，不靠谱的校企合作，往往就是企业或学校单方面心思不正导致的。在校企合作中，企业无投入，想索取；或者企业投入了，学校各种人搅合、各方平衡，往往就把企业搞伤，如果想了解靠谱的校企合作学校。

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