红色文化是指中国共产党领导下的中国革命和建设过程中形成的革命理论、革命经验和革命精神凝结而成的革命传统。作为
红色文化，是一种无形资源，可以推动社会效益，可以满足社会上人们日益增长物质文化的需求。促进社会发展。红色文化的发展方向：1、注重更新文化旅游发展观念。文化体制改革深入，为激活文化产业创造了良好的环境和发展平台，如何在市场经济条件下繁荣文化事业，答案是用经济办法去创新求发展。当前，开发利用文化旅游资源，要把文化旅游产业做特做亮，首先要在思想上确立三种全新观念；一是确立在正确导向下抓市场份额就是占领意识形态阵地的观念；二是确立文化旅游产业革命是支柱产业、文化旅游经济是重要经济增长点的观念；三是确立政府职能主要是“管”不是“办”，发展文化旅游产业必须依靠市场的观念。通过转职能、转观念、转机制、按市场规律既办文化，更经营文化，打造文化特色品牌，以此承接广大人民群众对文化，市场对文化，改革、发展对文化的需求。2、注重旅游开发中提升文化内涵。随着经济社会发展和人们物质、文化生活水平的不断提高，旅游者日益增多，文化旅游的市场日趋广阔，无疑对旅游开发提出了新的挑战。因此，要与时俱进地更新旅游开发模式，自觉地将文化理念应用于旅游开发的各个领域。还应该看到，旅游规划与开发实质上是挖掘一种文化内涵，开拓视野，把握文脉，发挥深度，创新产品，开发出具有特色和生命力的主旅游产品，提高红色旅游的市场竞争力。3、注重文化与旅游资源有机融合。自然景观虽不具文化属性和历史文化色彩，但必须从文化层面来鉴赏，赋予文化内涵，并从旅游角度阐释，才能有效地满足旅游者的文化追求和精神需求。实行红色文化提高社会效益的手段：1.突出红色文化发展在地区文化建设中的核心地位。必须从战略的高度来认识红色文化发展对当地经济社会发展的重大推动作用，将红色文化作为优势文化形态优先发展，将红色文化产业作为主导产业率先发展，重点发展红色文化经济。2.科学制定和实施红色文化发展规划。尽快推动制定红色文化发展一体化规划等区域合作规划，积极促进区域协作和交流。切实贯彻落实有关文化经济政策，制定既符合本地实际、又有重点突破的文化经济政策。建立和完善促进红色文化产业发展的金融政策，壮大红色文化经济规模。3.推动红色文化发展由粗放型向集约型转变。着力优化红色文化资源配置，促进文化要素集约流动，实现效益最大化。增强自主创新能力，着力提高文化产品的科技含量，实现资源数字化、管理网络化、产业市场化。实施大项目带动战略，组建区域性红色文化企业集团，实现红色文化的全面发展。4.构建多元化的红色文化投融资体制机制。加大公共财政的支持力度，建立与经济社会发展相适应的红色文化投入机制。大力吸引金融资本、民间资本进入经营性红色文化领域。实行市场化运作，成立各种行业协会，借助社会力量推动红色文化建设。5.大力培育成熟、完善、活跃的红色文化市场。重点培育以革命圣地、领袖人物、革命文物等为主题的纪念品和工艺品市场。扶持和发展各类红色文化开发和服务企业，培育和发展一批自主经营、自主创新的红色文化市场主体。创新服务模式，鼓励和引导群众进行红色文化消费，扩大市场需求。打破条块分割、城乡分离的市场格局，加快构建统一、开放、竞争、有序的红色文化市场体系。6.努力打造全国知名的区域性红色文化中心。强力推行品牌发展战略，提升地区红色文化的知名度，提高红色文化发展的影响力和带动力。统一发展规划、扶持政策、管理模式和品牌宣传等，实现红色文化开发一体化。继续深化与周边红色文化区域的合作，打造跨地区、无障碍的区域红色文化经济圈，加快地区成为区域性红色文化中心。进一步弘扬爱国主义的伟大精神，利用红色资源传承红色文化，重温红色历史，传承红色基因。把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。利用红色资源传承红色文化的契机，进行红色文化
教育，形成了红色歌曲人人唱、红军故事人人讲、红色书籍人人读的氛围。通过这些活动的开展，让干部于学习和生活中潜移默化地受到红色精神的洗礼。一、做好“三个延伸”，不断拓展红色教育的外延 红色老区乡镇党委在开展教育活动时做到立足党员干部，放眼普通群众；立足基地教育，放眼社会实践。通过不断探索，两个红色基地在红色教育中通过“三个延伸”，实现教育外延的拓展。 红色教育向普通群众延伸。红色基地的红色教育“点”多“面”少，主要体现在对党员干部教育多、对普通群众教育少；在纪念节日教育多，平时教育少，造成教育的整体性、连贯性差。针对这种情况，红色乡镇党委要提出红色教育要形成规模，形成传统，形成系列，形成特色，并采取一系列措施。如在开展“三力建设”、“解放思想大讨论”、“科学发展观”、“创先争优”、“七个一”等活动。同时通过邀请州团委、州妇联等开展讲座，组织开展红色教育活动，将思想政治工作的范围扩展至普通群众。 红色教育向基地外延伸。积极占领思想教育阵地，在策划中融入红色教育元素。以红色名人故居为重点，把博物馆、烈士园、农村党支部活动产所等纳入爱国主义、党史教育景点，积极开展“红色之旅”活动。同时邀请老同志与红色基地共建，创作一批上乘的文艺作品。 红色教育向学校延伸。在开展红色教育时，充分考虑中小学校属地的优质资源，以发挥优势，实现合作共赢。一是聘请部分经验丰富的同志担任学校兼职辅导员，利用他们丰富的经验对中小学生开展教育；二是建立实践基地，让中小学生接受革命教育，同时学校也选派一批优秀学生到红色基地开展义务讲解活动；三是开展手拉手活动，即让中小学生与老干部手拉手紧密联系。通过上述纽带，广交朋友、广泛宣传，红色教育空间越做越大，红色教育机制越来越完善。二、打造两个平台，不断深化红色教育的内涵（一）是以深入开展“红色主题活动”为契机，促进革命老区精神薪火传承。红色乡镇要立足红色基地，依托人文优势，通过举行入党入团入少先队宣誓仪式、多媒体教育、“解放战争史”讲座等多种形式，促进革命老区精神薪火传承，树立一批先进模范群体的典型，打造基层党团的鲜亮旗帜，带动优良作风创建，提升思想政治教育水平。围绕着“班子建设好、主题活动好、支部建设好、活动阵地好、特色创新好”这一标准，涌现出一批先进党支部、优秀党务工作者、优秀共产党员、革命老区“边疆文化阵地守护者”先进集体、先进分子。（二）是以扩充革命时期实物为抓手,让革命传统在党员干部群众及青少年中生根发芽。同时在中小学生中开展以红色教育为主题的演讲比赛、作文比赛等活动，引起强烈的反响，收到明显的教育效果。 总而言之，红色老区要积累经验，树立品牌：红色宣讲循序渐进、逐步拓展；红色实践因地制宜、全面覆盖，使红色教育逐渐形成规模，形成传统，形成系列，形成特色。
1、方法一是加大红色历史的传承和挖掘，通过原始档案研究整理、走访老革命等获得鲜活素材，增强红色文化的可读性和吸引力。
2、方法二是通过入团入党宣誓、祭扫烈士陵园、参观红色旧址等活动加强红色精神信念的培树。
3、方法三以本职岗位为载体，通过红旗岗位、做义工等活动将红色精神指导自己具体实际生活工作中。
4、方法四组织研讨交流活动。定期组织交流活动，通过学习精神、投身实践等获得的心得体会大家共同分享以达到互通有无共同进步。
扩展资料：
红色文化价值功能：
发掘和利用红色文化独特的价值功能，不仅有利于坚持社会主义核心价值体系的实践性，还对打造具有中国特色和世界影响的红色文化产业新品牌具有重要的促进作用。
历史印证价值功能。红色文化见证了“没有共产党就没有新中国”的历史。近代中国，国家积贫积弱，人民饱受磨难。为拯救国家和人民，无数革命者进行了长期的探索和斗争并为之流血牺牲，但都无法改变中国人民的悲惨命运。
文明传承价值功能。了解过去，目的是启迪和指导未来。红色文化的文明传承价值功能表现 在：一是红色文化是马克思主义中国化理论成果发展进程中的重要环节。
微信扫一扫
支付宝扫一扫
评论列表（0条）