社群读书会活动策划案

社群读书会活动策划案1

活动主题：

经典润泽生命，好书伴我同行。

活动口号：

我读书，我成长，我快乐！

活动目的：

1、激发学生的读书热情，使他们养成好读书、读好书的习惯。

2、提高学生课外阅读的数量和质量，帮助学生丰富知识、积极思考。

3、促进书香宿舍、书香班级、书香校园建设，努力在我院形成热爱读书的良好风气。

活动流程策划：

前期工作

（一）活动准备

（1）召开社团会议，听取社员意见，明确各部门工作任务，成立活动工作小组。

（2）联系校园贴吧吧主，协商在该贴吧设立讨论帖子事宜。

（3）联系学校图书馆，交流合作意向。

（4）拟写活动倡议、制作宣传海报。

（二）活动实施：

1、宣传

（1）在校园里悬挂两条横幅

精读一本好书，点亮一盏心灯。

菁菁校园好读书，经典图书我推荐。

（2）在教学楼、图书馆、食堂、宿舍区张贴活动海报。

2、活动筹备

（1）收集关于读书的资料，在学院内进行具体活动宣讲，并下发图书推荐卡片。

由各部门成员收集本专业学生的图书推荐卡，并进行整理统计，按照不同类别把同学们推荐的书目进行整理，评选出各类别图书中较受欢迎的书目，将相关材料整理成册，活动期间展出。

（2）请学校领导和专业教师推荐他们认为对自己有重要影响或是对学生发展有重要意义的书目。

（3）在校园贴吧上开设帖子，面向全校师生征集意见及开展讨论。

（4）根据领导、老师和同学的推荐，汇总相关资料，整理统计数据，形成推荐书目。

后期工作

1、及时完成活动总结并写成书面材料上交考核部。

2、收集关于本次活动的所有资料，整理，存档。

3、将活动所拍摄的图片与文字资料一并上传至校园网。

4、成果推介

（1）根据收集到的资料，出一期专题海报，发送全院各个班级，提供参考。

（2）在学院贴吧推荐优秀图书。

注意事项：

1、xx的推荐人员需对所推荐的书有一定的了解，并记录好同学所推荐的书名。

2、在外宣传时注意礼貌，举止文明。

3、在外宣传时注意佩戴社牌。

4、活动现场可能比较混乱，纪律部人员要做好场控。

活动内容：

一、书展沙龙。帮助图书馆在校内举办一次书展。我们xx社员将把书籍分好类，针对活动目的是鼓励同学多读书而非多研究的特点，删掉多数专业书籍，再结合网上书城及标准分类法，大致选择出以下8个种类、类型：小说、传记、艺术、历史、哲学、科普、社交、励志与成功学等，并用生动的语言总结该类书籍。

二、好书介绍。由xx人向全校师生介绍所推荐的书籍，交流读书心得。每次对每种书籍，只推荐一本书，因为从心理学角度出发，物依稀为贵，能被推荐的一本书，必须有其独特的地方，这样能吸引更多人的关注。对每本书籍，都公开其信息。

三、走进图书馆。由xx人员带领大家走进并介绍图书馆，认识图书馆，了解图书馆以及运用图书馆。

四、魅力教室。我读书我快乐黑板报评比。要求：各班围绕班级读书特点，设计出具有班级特色的板报，统一进行评比、颁奖。

五、好书回收。宣传、发动在校同学，把自己手中已经看过的图书捐献出来，供更多人阅读，让知识和爱心传递下去。

六、好书漂流。xx的书籍供现场学生自选（一次一册）借阅。

七、引导同学们加入xx读书社群，方便大家交流读书心得与需求。

社群读书会活动策划案2

生活里没有书籍，就好像天空中没有阳光：智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀、“书籍是人类进步的阶梯。”读书是一个有知识的人做学问的基本功，是一个文化的人安身立命的根本；读书，能使人通晓古今，高瞻远瞩；读书，能使人洞明世事，虚怀若谷。为深入贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，全面落实《九年义务教育语文课程标准（试行）》的要求，切实提高学生语文素养，决定在我校学生中开展读书活动，让书香飘逸整个校园，特制订活动计划如下：

一、读书要求

1、爱读书。博览群书，手不释卷。

2、读好书。读名家名人，读名作名篇。

3、善读书。读书讲究方法，“不动笔墨不读书”。

二、活动目的

1、培养学生广泛的阅读兴趣和良好的阅读习惯。

2、建设书香校园，全面提升学生的语文素养。

3、建设开放而有活力的课外阅读体系，推进课程改革和发展。

三、营造氛围，激发兴趣。

1、各班张贴宣传读书的.标语，营造读书的氛围。

2、利用晨读时间作“经典回顾”，全校学生诵读古诗，浸润经典。

四、开展活动，扎实推进。

1、各班每月进行一次班级读书交流会，以确保学生的课外阅读时间和阅读热情。

2、各班制定读书计划，鼓励督促学生坚持阅读，逐步培养学生的阅读兴趣，并推选出班级“读书之星”。

3、学校于校园文化艺术节期间举行读书节相关活动。1~2年级开展“我爱读童话，我爱讲故事”活动；3~4年级开展“美文赏析”朗诵比赛；5年级开展以“读书”为主题的征文、演讲比赛。

4、鼓励3～5年级学生做好读书笔记。

总之，通过读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长！

社群读书会活动策划案3

一、指导思想

为进一步提高大学生人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的校园书香文化，学校成立大学生读书会。读书会以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式、方法，引导和激励广大大学生爱读书、读好书，使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师，同时积极推进“绿色人文校园”的建设。

二、活动目标

1、通过活动，养成教师阅读和相互交流的好习惯，形成积极进取努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯。

2、通过活动，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博，涵养丰富的学者型教师。

3、通过活动，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。

4、组织读书会成员参与其他的一些有关读书沙龙的活动，如：参加学校论坛栏目进行交流，组织读书会成员外出参观学习活动，拓展教师视野，丰富教师的业余生活。

三、读书追求

吸收营养、滋润精神，提高眼光、开拓视野、改进行为。

四、读书内容

教育报刊、教育理论书籍、文学名著等。

五、形式及对象

1、活动形式：个人学习与集中交流相结合。

成员每月完成两篇阅读心得（学期结束检查上交），每周由校长室委托专人在学校论坛读书交流或教学设计上传一到两篇文章，各位大学生每周参与讨论，上传帖子，（每次不少于150字的教学感悟或感想）。每月组织一次集中交流，指定专人交流发言，对一月来的读书体会做一个交流。

2、参加对象：本校部分青年大学生。

六、具体措施

1、建立学习制度

改变传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于教师的及时沟通、交流、讨论的学习环境，形成个人自学与集体交流，短期与长期学习，理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。

2、制定读书计划

每学期读书制定活动计划，每位读书会成员结合个人实际，可以少做修改。

3、创新读书方式

一是以个人自由广泛阅读，二是利用扬州教育教师博客这个平台，定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中交流与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。

4、读书范围

（1）要求每位会员每学期自读教育书籍、文学名著、文学期刊等至少3本。

（2）定期举行读书交流会，组织读书沙龙、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，交流读书心得，让教师乐于读书，在读书中真正成长起来。

（3）开展网上阅读交流活动：登陆凤凰语文网凤凰数学网等教学网站进行学习。

5、理论指导实践

每位读书会成员定期撰写读书摘记、读书感悟，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，推进新课改的实验工作。

6、建立评估机制

每学期期末，学校根据实际情况，将每一位读书会成员的读书发帖情况及博客、教育教学科研成果做一个统计，奖优罚懒。优者给予物质奖励和精神鼓励，劣者给予批评教育，提出新的要求。

用读书提升大学生专业发展的素养，提升教师的自我反思与成长，是学校大学生培养的重要渠道，也是今年学校教科研的工作重心之一，我校将不断丰富并完善大学生读书会的内容与形式，让大学生从中获得新的成长动力，潜移默化地培养他们的爱岗敬业精神，形成认真学习，积极上进的良好风气。

社群读书会活动策划案4

一、活动主题：

大学生读书月

二、活动对象：

北企商学院全体学生

三、活动背景：

本次活动基于大学生从高中转入大学后，出现了这种文学素养普遍偏低的现象，许多非文学方面专业的学生几乎是没有接触文学，更有的是他们不愿意去读书了，百家经典传统文学，已经渐渐地被遗忘在学生脑后，取而代之的反是电脑屏幕上的刀腥血雨，打打杀杀，这个信息时代，许多大学生都被眼前的虚幻世界给蒙蔽了，读书风气再度急剧下降，因此，我们不能这样下去了，光阴不容许我们再这样继续蹉跎下去了，为此，我们组织本次读书月活动，让同学们抹清眼前朦胧的纸玻璃，唤醒心中尘封已久的读书欲。

四、活动目的：

1、拓宽大学生读书面

2、让大学生更多的了解名著

3、使同学们开拓视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力

4、进一步巩固课内学到的知识，提高同学们的认读水平和作文能力，乃至对于各科学习能力都有极大帮助

5、体会读书是汲取知识的一条重要途径

6、大量阅读可以将自己从课内学到的知识，融汇到课外书籍中所获取的知识中去

五、活动前准备

宣传：用海报、展板、校园网、QQ群、飞信等。各班导在班会上宣传鼓动同学参加

六、活动形式

读书心得演讲比赛（只要是有意义的书目皆可），附加征文。（可以是《注目礼》、《东方大智慧》）读后感上交，累计篇数，每篇1分。所以本次读书活动分数由两部分组成：演讲分+交稿分数

七、比赛规则：

1、截止到11月20号各班读后感上交，由学习部负责统计篇数，计算分数，每篇一分。

2、演讲比赛决赛选手按主系别划分：工商系、会计系、市场系、金融系等，（可以合并专业）每系2到4人，总计12人

3、比赛初赛、复赛按专业在一教室、二教室、五教室、六教室进行，每位班导负责一个专业，选出优秀选手。初复赛规则由各班自行决定。

4、学习部四人每人负责跟一个班，记录选手信息保证比赛的公平公正。

5、11月21日至12月5日为初、复赛时间，12月6日晚7点在小报告厅举行决赛

八、活动流程

1、11月20做海报宣传，有学习部制定出评分细则、报名表和个人资料袋，打印出来

2、11月21日，由班主任动员各专业学生踊跃报名

3、初赛、复赛时间：11月21日至12月5日时间具体分段由各班视本班情况而定

地点：各班自选

各班监督人（学习部）：会计系——赵荣利

工商系——蔡可新

市场系——王成文

金融系——刘琨

各班最后选定选手有监督人员负责记录，并相应计算投稿篇数交予学习部存档

4、决赛：

时间：12月6日晚7点

地点：小报告厅

邀请评为嘉宾：

内容：

⑴选手成绩有3部分组成：

每位老师按评分细则打分，最后成绩去掉一个最高分，去掉一个最低分求平均分决定。

趣味猜书活动得分，共12题，每题答对5分，答错扣2分，不答0分（为各专业选手积分，答对的观众得小礼物一个）

（2）比赛最后排名前穿插“趣味猜书活动”与观众互动

（3）由学习部负责汇总得分：演讲得分+投稿得分+趣味猜书活动得分

⑷最后由校领导颁奖：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名

5、趣味猜书活动规则

由主持人介绍图书简介，由各专业的观众回答，为相应选手积分。回答者当场得奖。可在介绍期间进行抢答出，若没答出，主持人会给出四个选项，猜对即可。

6、决赛现场流程

1主持人开场白

2 领导讲话致辞

3选手按照比赛具体步骤依次上台演讲

4评委总评演讲

5最后加入趣味猜书活动

6主持人宣布比赛成绩和名次

7颁奖

8 领导讲评

9活动参与者合影

10主持人宣布活动结束，按照统一安排依次退场

九、具体评分细则

第一、主题内容（30分）：主题鲜明，层次清晰，详略得当，能结合实际切合主题，旁征博引。要有个人特点、缜密的思维及逻辑性。

第二、语言表达（20分）脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。

第三、仪表风范（20分）：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体。

第四、现场感染力（10分）：有较强的现场感染力，能引起评委的共鸣。

第五、时间掌握（10分）：演讲时间为5分钟左右。超过规定时间酌情扣分。

第六、整体效果（10分）

十、奖项设置

一等奖：荣誉证书+20元笔记本二等奖：荣誉证书+10元笔记本三等奖：荣誉证书+5元笔记本

十一、人员配置

1、宣传工作由宣传部负责

2、会场卫生由生活部负责

3、会场签到由秘书部负责

4、奖品由外联部拉赞助

5、收集整理评分表有学习部负责

社群读书会活动策划案5

一、活动背景

步入二十一世纪新时代，手机越来越发达，正如“一机在手，天下我有”这句话说的那样。当然手机也代替了传统的读书方式，再加上当代大学生对读书的不重视，精神文明越来越匮乏。为提高同学们的文学素养，养成良好的读书习惯，河南城建学院读书协会由此开展读书风采大赛。

二、活动目的

1、通过趣味性、竞赛性的“读书风采大赛”活动，增加学校中的读书氛围。

2、通过读书风采活动，增强同学们对书籍的理解。

3、通过比赛，同学们可以加深对阅读的热爱，养成良好的读书习惯。

三、组织单位

读书协会

四、活动名称

读书风采大赛

五、活动主题

提升文学素养，养成良好读书习惯

六、活动对象

全体同学

七、时间地点

20xx年11月26日

八、活动流程

（一）前期准备

1、召开会议，讨论活动计划，确定活动内容和活动分工。

2、分工后，各部门指派工作人员联系办公室部。

3、准备纸、笔、即时贴、工作z等材料若干。

4、确定地点，时间等。

（二）进行期间

1、在11月20日到11、25日收集报名表，并统计人员信息。

2、参赛人员于26日早上8点签到，并抽签决定出场顺序。

3、参赛人员展示完毕后由专业老师和观众们投票决定分数，分数隔一个人公布。

4、结束后由主持人公布结果，并发奖，结束此次活动。

九、人员设置

1、签到及发放即时贴4名，发任务卡2名，维持秩序10名。（组织部）

2、主持人2名，宣读比赛规则，及注意事项。（朗读部、演讲部）

3、登记处暂设四个点，每点三名同学，共12人。

4、核查员5至8名老师。

5、流动人员5名。

6、比赛通知宣传（宣传部），活动信息拍照文字总结归纳（信息部）。

“工具+方法论=结果”。

按照这个模型，读书只是工具，通过读书达到自己的最终结果才是大家的目的，读书让生活更美好，读书改变命运，读书让夫妻关系更好，读书让亲子关系更好，读书提高技能，读书获得更多机会，等等。

搞清楚用户的需求和痛点之后，我们就可以根据这些去求去做定位，总体的思路就是“读书 +”，一切跟读书相关的都可以加进来，让读书的主题更加明确和细化。

比如，我们可以大致分为以下几类社群：

1、兴趣爱好群（读书+兴趣）：读书+运动健身，读书+旅游，读书+插花，读书+茶艺。

2、技能提升群（读书+实战）：比如读书+ppt，读书+演讲，读书+思维导图，读书+写作。

3、主题群（读书+话题）：由一本书延伸出来的话题，比如《非暴力沟通》，大家在群里讨论非暴力沟通的方法，并在社群运营人员的指导下，一起进行刻意练习，从而帮助自己的家庭关系更融洽的一些案例讨论。

同时，我们也可以从《人际沟通》、《亲密关系》、《正面管教》这些书籍（书籍要话题性强，有需求和痛点）切入，去建群，引发一系列的交流。

4、训练营（读书+训练营）：读书不仅仅只是读书，还要用于实践，我们根据樊登老师推荐的《终结拖延症》这本书，展开了一个“7天终结拖延症的”训练营，大家因为这个痛点聚集在一起，有说不完的话题，因为大家有共同困惑或苦恼，深深理解对方的痛苦，进而产生信任连接，彼此安慰和帮助，建群是非常合适的。

5、资源群（读书+信息+资源+人脉），通过读书链接一群高价值得同频人脉和大咖，资源共享，促进合作。

6、其他群（读书+其他）。按照以上思路，我们可以给社群做精准定位并且很好的建立起社群。

互联网、微信问题答疑解惑，欢迎添加“跟着苗苗玩社群”，一起成长。

接到去分享社群运营的安排，问我要不要接、犹豫片刻觉得还是接吧，通过这个机会来梳理，重新整理和回顾我们做过的事也是实属难得的契机

我的这篇文章只讲到关于读书会打卡社群怎么做的部分。

在讲到这个社群之前，我还是想先问大家几个问题，你既然想做学习型打卡社群。那么你自己是不是一个爱学习的人，你的爱学习表现在哪里？在哪里有痕迹可寻？我们都说这是一个个人Ip的时代。到处都是社群为什么要加你的群呢？

当然我不是要教大家怎么打造个人ip.我想说的是，想成立学习型打卡社群之前，你有没有先让别人因为你的坚持学习，坚持输出而吸引呢？销售和营销的不同就是在于一个是被动追求，一个是通过吸引。

怎么让别人知道我们爱学习，有人说我是个低调的人，我就是不喜欢晒这些东西。你需要换个思维，分享一本自己学习过的书的心得，其实是对自己的一个奖励。如果有人刚好看到你的这些文字而选择学习这本书这是你的一个大功劳

1.写书本推荐语（在朋友圈）

2.写读书心得，自己的收获（在，微博等自媒体平台）

3.组织线下活动，做个人分享

4.坚持做，先从1~2开始

为什么我会建议大家先做打卡招募呢？因为打卡本就是调动大家积极主动付出的一种方式。一群人一起做过一些事后是可以建立情感链接的。对未来你的常规社群奠定基础。

当你累积了一定势能之后可以发起招募打卡群。作为我们樊登读书的各大分会，今年有了很大的便利，就是app上增加了[我的书童]  所以很多书友都会主动加我们.同时我们也可以主动在后台找到那些试听或者已经成为会员的书友，将他们邀请进你的书友常规服务群.'（如果你原先没有建立这个群也没有关系）微信还是得先加了

我们由于原本就有10多个的常规书友群，所以直接把接龙发群里就有书友报名参加了。

但是我们作为单打独斗的新晋会长，想招募还是建议打个人牌，建议通过一篇发自肺腑的招募文章来进行招募，可以写上您自己的故事与樊登读书的故事，怎么接触到樊登读书，加入的收获是什么，现在促使你走上推广的动力是什么？文章不需要文字优美，真情实感就好。最后发起一个号召，希望带领一群人一起学习。具体怎么学习就是介绍打卡规则的展示了。完全也可以借助导图的方式给大家呈现出来，

这是我们【彦值圈】的一个小伙伴前几天的一个招募~她自己本身长期在学习，写文章，用行动影响着大家，所以大家愿意进她的群去学习。

那大家也许会说，如果这样我是不是还得写个几百篇文章了才能开始行动。其实也不是，但是坚持做好自己真的很重要，

没有长期累积基础的我们，可以先做那些有趣而简单好参与的打卡活动，门槛是有的，但是又不需要太高的，先鼓励大家积极参与进来即可。

2016年我们建立了樊登读书的第一个打卡群，【星级打卡群】

这是我们的打卡规则，有明确的目标，有规则，有参与方式，有激励方式，导图很清晰地展示出来了。

大家一看就很清晰，也知道该怎么做。大家写了读书心得之后我们还会给大家统一整合成一篇文章集体转发，期间我们还增加了【学习委员的介绍】，【学习委员说】等内容。这个社群是半年一次颁奖典礼

当然活动可以不断地升级的，像这种长期进行的社群。一个月颁奖一次也是可以。半年着实还是长了点，感谢书友们的坚持。

关于怎么办好一场线上的颁奖典礼大家可以参考我之前写过的这篇文章 如何办好一场线上颁奖典礼

1.就是上面所介绍的读书心得打卡群，一周输出一本书指定打卡，也可以是随意打卡樊登读书App讲解过的书籍。

2.7天听书打卡，app中原本就制定了每周的书单，但是很多书友是忽视的，那么我们也通过这个来进行打卡

也可以是这种主题式打卡，像我们之前做过的终结拖延症的打卡，因为是很多人的痛点，所以参与的人也是相当的多。

3.30天或者21天的听书打卡，每天听一本书然后在朋友圈发表简单的听书心得即可，这个打卡我们就可以借助工具：小打卡，或者鲸打卡来完成

增加大家的互动性，就可以每天或者每周做个排行榜，我们也可以在小打卡上给大家做作业点评，这样让大家意识到自己做这个打卡是有人在看到，然后每天或者每周在群里给大家发送其中的3个左右的优秀文案，

奖励的形式不一定得是书籍，红包也可以，或者仅仅是这种一个奖状的认可也是可以的。

每天或者每天评选完记得在各个媒介去做这个宣传，也是在二次宣传自己这个活动的方式。即便这期没有参加，也可以为下期招募做铺垫。

打卡形式是不是只有以上几种，当然不是，还有早起打卡，晨间日记打卡，每日三件事打卡。。。。大家可以发挥自己脑洞实施起来

做完每一种打卡记得复盘，注意观察在此期间后台的数据变化，做得好的部分可以延伸个，做得不够的地方可以改进。甚至还可以升级玩法。

介绍完打卡的几种方法，我还想说的就是，其实这些打卡的人还可以作为我们的潜在合作伙伴，比较积极活跃于社群中的，我们还可以邀请他一起参与社群的管理，可以给他封个官

文案品质高的，深度链接他，假如他对某本书的见解特别独到，请他在社群里针对这本书做个线上分享。或者了解一下这个小伙伴是从事什么行业的，有没有兴趣成为我们的阅读大使，驿站等，都可以在深度链接之后做延伸

大家可能会注意到我们上面会有些海报，或者颁奖的奖状，这里给大家推荐几个作图的工具：

1.ppt做完另存为，选择jpg格式保存即可成为一张图片，

2.创客贴，这是一个网页制作图片的网站。里面本身就有很多模板，直接按照模板修改文字即可

3.微商水印相机等，还有其他很多方便作图的工具，因为我自己都用PPt做所以没有太多的研究了。

为了大家不是一头脑热地做事，我们可以先提前把自己社群方案做好，怎么做社群方案呢？

明确运营社群的目标，是为了达到什么样的目的，还是为了活动而活动。就像我们组织这些打卡活动，共同目标是什么，你自己组织这次活动的目标是什么。

是每月一次还是每周一次，社群运营你要有一个稳定频次的活动方案，形成固定的规律，养成群成员定期参加活动的习惯。

比如我们打卡以一本书书名为主题，或者时下想解决的问题为主题，例如以上的[终结拖延症]

其实就是安排群员什么时间做什么事。如果是早起群，那么早上几点前必须打卡早起，几点前必须完成要做的事等。

星级打卡，我们是每周日前必须完成心得的输出。就是这样我们把具体时间定出来。

关于如何运营好读书型社群。欢迎大家一起多多交流，每一个人的经验都价值百万。

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