学习C语言之前需要学习些什么知识

基础的话什么都不用。往深学需要英语 主要为了看外文书籍和代码注释。还需要数据结构和 *** 作系统的知识。当然要想写出一段高效的代码 还需要离散数学，计算机算法的知识。

程序员之路——如何学习C语言并精通C语言

程序员之路——如何学习C语言

学习C语言不是一朝一夕的事情，但也不需要花费十年时间才能精通。如何以最小的代价学习并精通C语言是本文的主题。请注意，即使是“最小的代价”，也绝不是什么捷径，而是以最短的时间取得最多的收获，同时也意味着需要经历艰苦的过程。

一、要读就读好书，否则不如不读

所有初学者面临的第一个问题便是：如何选择教材。好的开始是成功的一半，选择一本优秀的教材是事半功倍的关键因素。不幸的是，学校通常会帮你指定一本很差劲的C语言课本；而幸运的是，还可以再次选择。

大名鼎鼎的谭浩强教授出了一本《C语言程序设计》，据说发行量有超过400万，据我所知，很多学校都会推荐这本书作为C语言课本。虽然本人的名字（谭浩宇）跟教授仅仅一字之差，但是无比坚定地黑他这本书的。这本书不是写给计算机专业的学生的，而是给那些需要考计算机等级考试的其它专业学生看的。这本书的主要缺点是：例子程序非常不专业，不能教给程序设计应该掌握的思考方式；程序风格相当地不好，会养成乱写代码的恶习；

Kernighan和Ritchie的《The C ProgrammingLanguage》（中译名《C程序设计语言》）堪称经典中的经典，不过旧版的很多内容都已过时，和现在的标准C语言相去甚远，大家一定要看最新的版本，否则不如不看。另外，即使是最经典最权威的书，也没有办法面面俱到，所以手边常备一本《C语言参考手册》是十分必要的。《C语言参考手册》就是《CReferenceManual》，是C语言标准的详细描述，包括绝大多数C标准库函数的细节，算得上是最好的标准C语言的工具书。顺便提一句，最新的《C程序设计语言》是

根据C89标准修订的，而《C语言参考手册》描述的是C99标准，二者可能会有些出入，建议按照C99标准学习。还有一本《C和指针》，写得也是相当地不错，英文名是《Pointers onC》，特别地强调指针的重要性，算是本书的一个特点吧。不过这本书并不十分适合初学者，如果曾经学过C语言，有那么一些C语言的基础但又不是很扎实，那么可以尝试一下这本书。相信，只要理解了指针，C语言便不再神秘。

如果已经啃完了一本C语言教材，想要更进一步，那么有两本书一定要看。首先是《C Traps andPitfalls》（中译名《C陷井与缺陷》），很薄的一本小册子，内容非常非常地有趣。要注意一点，这本书是二十多年前写成的，里面提到的很多C语言的缺陷都已被改进，不过能够了解一些历史也不是什么坏事。然后可以挑战一下《Expert CProgramming》（中译名《C专家编程》），书如其名，这本书颇具难度，一旦仔细读完并能透彻理解，便可以放心大胆地在简历上写“精通C语言”了。

切记一个原则，不要读自己目前还看不懂的书，那是浪费生命。如果看不懂，那一定是缺失了某些必需基础知识。此时，要仔细分析自己需要补充哪些内容，然后再去书店寻找讲述的这些内容的书籍。把基础知识补充完毕再回头来学习，才会真正的事半功倍。

二、Unix/Linux还是Windows，这是个很大的问题

不同的编程环境会造就出不同思维的程序员。Windows的程序员大多依赖集成开发环境，比如VisualStudio，而Unix程序员更加钟爱Makefile与控制台。显而易见，集成开发环境更容易上手，在Windows上学习C语言，只需要会按几个基

本的Visutal C++工具栏按钮就可以开始写Hello,

World!了，而在Unix下，需要一些控制台 *** 作的基本知识。有人也许认为Unix的环境更简洁，但习惯的力量是很大的，大家都很熟悉Windows的基本 *** 作，而为了学习C语言去专门装一个Unix系统，似乎有点不划算。

对于一个只懂得Windows基本 *** 作、连DOS是什么都不知道的新手而言，尽快做一些有趣而有意义的事情才是最重要的。用C语言写一个小程序远比学习

ls、cat等命令有趣，况且要专注于C语言本身，就不得不暂时忽略一些东西，比如编译链接的过程、Makefile的写法等等等等。

所以建议初学者应该以Visual C++ 60（不是VisualC++ NET）或者DevC++作为主要的学习环境，而且千万不要在IDE的使用技巧上过多纠缠，因为今后一定要转向Unix环境的。Visual C++60使用很方便，调试也很直观，但其默认的编译器对C标准的支持并不好，而DevC++使用gcc编译器，对C99的标准都支持良好。使用顺带提一下，很多大学的C语言课程还在使用Turbo C20作为实验环境，这是相当不可取的，原因其一是TC 20对C标准几乎没有支持，其二是TC20编译得到的程序是16位的，这对今后理解32位的程序会造成极大的困扰（当然,用djgpp之类的东西可以使TC20编译出32位程序，不过那过于复杂了）。

等学完一本C语言的教材，一定要转向Unix平台继续学习，几乎所有的C语言高级教程都是基于Unix平台的（比如《C专家编程》）。转变的过程是痛

苦的，需要面对的是各种纷繁复杂的命令，完全不同于Windows平台的思考方式，但是这种痛苦是值得的。Unix与C是共生的，Unix的思考方式和习惯更加符合C语言的思考方式和习惯。在Unix下，可以找到无数优秀的源代码供你尽情阅读，可以方便地查看某个库函数的联机手册，还可以看到最优秀的代码风格

归结起来就是一句话：初学C语言，建议使用Windows系统和集成开发环境，在准备向“高手”方向努力时，请先转向Unix平台。

三、万事俱备，就是东风

书已选定，环境配置完成，正所谓万事俱备，只欠自己的努力了。请从书的前言开始，仔细地阅读手头的教材，很多人看书喜欢直接从第一章开始看，这是错误的做法。前言是作者对整本书的大体介绍，作者一般会告诉需要什么基础才能够顺利阅读本书，这可以帮助你检验自己的基础知识是否已经具备。看完前言，还要浏览一下目录，了解一下书的整体结构，顺便给自己安排一下学习计划。

学习C语言，必需注意每一个细节，书上的例子代码一定要自己亲自敲一遍，编译执行输出都跟书上说的一致才能算是学完了一个例子，如果不一致，就要仔细找原因。出了书本上有的例子，自己还要“创造”一些例子，比如学习运算符优先级的时候，可以写几个相同的表达式，在不同的位置加上括号，看看有哪些不同的行为，比如p++和(p)++，又比如a = b == c、(a = b) == c和a = (b ==c)等等。自己抄的书上的例子以及改造之后的例子，还有自己“创造”的例子，都应该仔细地归类保存，并且要在源代码中写上简短的注释，阐述这个例子的意图。

例子之后就是习题了，建议初学者把所有的习题都独立做一遍，然后对照答案的代码，看看自己的代码有那些不足，再试着修改自己的代码。很多人不重视习题，这是极大的错误，因为作者通常会在习题中说明一些重要的道理，而不是单纯地检验前面的知识。

也许认为这样学习太慢，其实不然。学得细致就不用走回头路，等学到后面才发现自己前面没搞清楚，那才是真的得不偿失。一般说来，整本书读完，应该完数千行乃至上万行的代码，无论是原封不动照抄书上的，还是自己心血来潮写就的，都是今后继续学习的一笔财富。以自己举例，阅读《Windows核心编程》时（只阅读了3/4的内容），除了抄书上的代码，还自己写了很多例子，一共有5574行（用unix下的wc工具统计），时隔多日，早已记不清Windows的系统编程了，但只要花几分钟翻出以前的代码看看，便会重新了然于胸。所谓好记性不如烂笔头，就是这个道理。

仔细读书、认真抄写源代码、独立完成习题外加更进一步的实验，最后将所有的代码留下，成为自己的经验和财富，绝对的辛苦，也绝对的事半功倍。当然，这种方式只适合学习需要精通的技术，如果不是学习C语言，还要具体情况具体分析。

①、对于你能写这么长的问题描述，说明你很认真。

②、你的目的性较强，但是你也想有更加明确的目标，我可以给你讲一下怎么自己去寻找目标和路线以及怎样学习。

③、计算机专业领域一共有几个大方向，十几个分支方向，而每个分支方向又有几十个小方向，每一个方向的深入学习与熟练到一定火候都不是一朝一夕，互相之间也不是完全没联系的，但是你现在就应该选择一个大方向并在其中的一个小方向内深入（为什么要这么早就选择具体的分支方向？后面说）。

④、这里列出计算机的几个大方向（非编程开发类的我就不说了）：

基本方向：

1、单片机、嵌入式方向

2、网络编程：涉及到服务器程序、客户端开发、脚本设计等。

3、系统编程：基础API开发、桌面开发、系统程序开发、服务程序

4、图形学：3D、2D、图像识别、人脸识别

5、音频：语音识别、音频解码、音频软件

6、编译原理：编译器设计、脚本解释器、虚拟机、非自然语言翻译系统

7、应用层开发：利用高层语言去开发表层应用

8、安全：反工程、病毒、反病毒、木马、反木马、软件破解、软件加壳

附加方向：

8、人工智能：遗传算法、神经网络、灰色系统等等

9、游戏设计：各种游戏引擎设计以及业务逻辑设计等

⑤、基本方向是你一定要选的，附加方向只是基于基本方向的一些锦上添花，但是不管你怎么选，最开始某些东西一定要深入而不是只是懂就够（当然你对自己要求似乎不会很低），我把这个列出来：

数据结构：下面其他理论的基础。

*** 作系统原理：理解 *** 作系统的架构和细节，你才能对以后关于多线程、文件管理、内存管理、指令优先级等有一个正确理解和运用。

编译原理：能够升华你对计算机编程语言的理解，对以后出现的各种编译、解释、兼容、移植、优化、并发与并行算法等有一个深入理解。

数据库系统原理：这个是进入公司都要会的，也是大型软件开发的基础。

软件工程：这个是你能够在经验不足还能保证大项目正常完成的理论基础。

网络技术：这个是必须学的，因为目前几乎没有一款装几率很高的软件或者平台跟网络无关。

数学的话，主要是：离散数学、线性代数、高等数学、计算机图形学、概率论

以上几个基础就是你成为一个融汇各个主要分支牛人必须学的（当然不是指理论，而是理论+实践编码能力）

⑥以上都是大的基础，要一一攻破并深入学习，虽然网络时代计算机专业知识爆炸式的增长，但是以上几个基础掌握后，会发现，以后的什么新的理论和技术都是基于这些大基础，你就很容易理解了。

⑦我为什么开头不讲你要具体学什么怎么顺序学呢？因为那些技术你要掌握的话，根本可以自己解决，但是如果你由于兴趣，沉迷于一些自己可见的小范围技术的话，那么毕业后虽然也能找到不错的工作，薪水也可能高，但是不能成为一个大牛。

现在才开始讲学习顺序，虽然你说不要推荐书，不过我还是要用书来做顺序。

C语言是可以写很多核心和高级的东西，而不只是小东西，但是从你代码来看，居然用到了 goto，我不是说你那些程序用到GOTO有什么不好，而是一定要避免用GOTO，goto是错误之源，如果你有什么内容非要用到goto才能写到，说明你的编码技巧还有不少提高空间。

你的学习顺序应该是：

C：做一个超级马里奥出来，并能够读取文本脚本来更新关卡。

C++：写一个2D图形引擎，封装掉细节，实现面向对象设计和可复用设计，并且用到《设计模式》中提到的一些设计模式，这样才能算对C++有一个很好的掌握。

MFC：MFC技术虽然近期已经冷下来了，但是你能熟练掌握它，才能证明你的C++OO技术够纯熟，严格证明你掌握了MFC很简单，你只要用MFC做出一个杀毒引擎就差不多了。推荐的书有《深入浅出MFC》。

《Windows程序设计》：和MFC不同的是，用的是windows核心SDK,也就是API，这本书学完后，你才能从 *** 作系统层面上算掌握了win32 平台下的机理（其实win64和win32大部分机理类似）。

C#：C#里集合了当代和前沿计算机科学里最先进的一些语法（虽然执行效率一直被人质疑），但是你学完C#并深入后，至少能够算是对计算机语言有一个更加深刻的理解了。如何证明你C#学的不错了？也很简单，再次写一个随便什么游戏，比如俄罗斯方块。如果更加证明自己呢？用它写一个P2P网络对战游戏。

（如果你注意的话，会发现我说的学习顺序都是沿着语言和某些技术的，为什么呢？因为这些语言和技术涉及到特定的领域技术和计算机理论思想，比如真正学完了C#的话，就不单指学完了C#，而是把多种语言范式都学习了一遍，以及现代的程序开发思维（因为里面用到了很多让你一劳永逸的技术））

以上5个步骤都是基础大步骤，要解决的话要没1-2年应该不够。

与此同时，要尽快选出文中你感兴趣的方向作为3-5年的长期方向，不要担心过早选择分支方向会有什么损失，因为计算机很多分支是相通的，只有你把分支方向深入进去，才能真正理解很多理论的实践意义。并且一旦你在某个分支领域形成了较强的优势（比如，到公司里只有你这方面最强），那么你就是稀缺人才。

关于大方向的步骤就不说了，你主要就是要把我说的这几个基础步骤先解决，同时平时要注重大方向理论结合实际去编码和开发。

1先学习C语言的基础知识。现在正在学C语言的在校学生可以直接进入第2步学习。

2按照《C语言程序设计入门学习六步曲》进行上机练习。

3在上机练习时要养成良好的编程风格。C语言的编程风格

4积极参加C、C++兴趣小组，养成和老师与同学交流习惯，从而相互收益。有时别人不经意的一句话可能使你茅塞顿开--“一句话点醒梦中人”。

5及时总结自己的学习经验，养成写C语言日记的习惯。软件有编程日记功能。

6从网上或教材上找一个自己感兴趣的题目（选题时根据自己的能力，可先易后难，培养自己的成就感，如果有了成就感，即使再苦再累还是感觉C语言学习是一件快乐的事，同学们喜欢打游戏，经常通宵达旦地玩游戏也乐而不疲就是这个道理）进行实战训练，提高自己的C语言综合应用能力。

7 由于C语言灵活、强大，初学者要全面地掌握它是不可能的，因此在学习C语言的过程中，不要在细枝末节上浪费精力（比如++、--用于表达式的计算，实际上是没有意义的），但一定要熟练掌握C语言的流程控制语句、数组、函数、指针等基础知识的应用，为学习面向对象程序设计打下坚实的基础。如果这些知识你学不好，要后续学习好C++、可视化的程序设计Visual C++或C++Builder就像空中楼阁，是不现实的。

C语言程序设计入门学习六步曲

笔者在从事教学的过程中，听到同学抱怨最多的一句话是：老师，上课我也能听懂，书上的例题也能看明白，可是到自己动手做编程时，却不知道如何下手。发生这种现象的原因有三个：

一、所谓的看懂听明白，只是很肤浅的语法知识，而我们编写的程序或软件是要根据要解决问题的实际需要控制程序的流程，如果你没有深刻地理解C语言的语句的执行过程（或流程），你怎么会编写程序解决这些实际问题呢？

二、用C语言编程解决实际问题，所需要的不仅仅是C语言的编程知识，还需要相关的专业知识。例如，如果你不知道长方形的面积公式，即使C语言学得再好你也编不出求长方形的面积的程序来。

三、C语言程序设计是一门实践性很强的课程，“纸上谈兵”式的光学不练是学不好C语言的。例如，大家都看过精彩自行车杂技表演，假如，你从来没有骑过自行车，光听教练讲解相关的知识、规则、技巧，不要说上台表演、就是上路你恐怕都不行。

出现问题原因清楚了，那么如何学习呢请你看C语言学习六步曲

在程序开发的过程中，上机调试程序是一个不可缺少的重要环节。“三分编程七分调试”，说明程序调试的工作量要比编程大得多。这里以如何上机调试C程序来说明C语言的学习方法。

第一步、验证性练习

在这一步要求按照教材上的程序实例进行原样输入，运行一下程序是否正确。在这一步基本掌握C语言编程软件的使用方法（包括新建、打开、保存、关闭C程序，熟练地输入、编辑C程序；初步记忆新学章节的知识点、养成良好的C语言编程风格）。

初学者最容易犯的错误是：

1、没有区分开教材上的数字1和字母l，字母o和数字0的区别，造成变量未定义的错误。另一个易错点是将英文状态下的逗号,分号;括号()双引号""输入出入成中文状态下的逗号，分号；括号（），双引号“”造成非法字符错误。

2、C语言初学者易犯语法错误：使用未定义的变量、标示符（变量、常量、数组、函数等）不区分大小写、漏掉“；”、“{”与“}”、“（”与“）”不匹、控制语句（选择、分支、循环）的格式不正确、调用库函数却没有包含相应的头文件、调用未C声明的自定义函数、调用函数时实参与形参不匹配、数组的边界超界等。

3、修改C语言语法错误时要注意以下两点：

（1）、由于C语言语法比较自由、灵活，因此错误信息定位不是特别精确。例如，当提示第10行发生错误时，如果在第10行没有发现错误，从第10行开始往前查找错误并修改之。

（2）、一条语句错误可能会产生若干条错误信息只要修改了这条错误，其他错误会随之消失。特别提示：一般情况下，第一条错误信息最能反映错误的位置和类型，所以调试程序时务必根据第一条错误信息进行修改，修改后，立即运行程序，如果还有很多错误，要一个一个地修改，即，每修改一处错误要运行一次程序。

第二步、照葫芦画瓢

在第一步输入的C程序的基础上进行试验性的修改，运行一下程序看一看程序结果发生了什么变化，分析结果变化的原因，加深新学知识点的理解。事实上这和第一步时同步进行的，实现“输入”加深知识的记忆，“修改”加深对知识的理解。记忆和理解是相辅相成的，相互促进。

例如：将最简单的Hello World!程序

#include "stdioh"

int main()

{

printf("Hello World!\n");

return 0;

}

中的

printf("Hello World!\n");

中的Hello World!改成你的姓名，运行一下程序，看有什么变化？

再如求1+2+3+100的和的程序

#include <stdioh>

main()

{

int i,sum=0;

for(i=1;i<=100;i++)

{

sum=sum+i;

}

printf("sum=%d\n",sum);

}

第1次将for(i=1;i<=100;i++)中的100改成50，运行一下程序，看有什么变化？

第2次将for(i=1;i<=100;i++)中的i++改成i=i+2，运行一下程序，看有什么变化？

找出程序结果变化的原因，就加深了对C语句的理解。

第三步、不看教材看是否能将前两步的程序进行正确地输入并运行。

在这一步要求不看教材，即使程序不能运行，看能否将其改正，使其能正确运行。目的是对前两步的记忆、理解进一步强化。

第四步、增强程序的调试能力

在教材中每章都有C语言初学者易犯的错误，按照易出错的类型，将教材中的正确的程序改成错误的程序，运行一下程序，看出现的错误信息提示，并记下错误信息，再将程序改成正确的，运行一下程序。这样反复修改，就能够学习C语言程序发生错误的原因和修改错误的能力。

注意：每次只改错一个地方，目的是显示发生该错误的真正原因，避免一次改动多个地方，搞清发生错误的真正原因，切记！！！！

注意：上机调试程序时要带一个记录本，记下英文错误提示信息和解决该错误问题的方法，积累程序调试经验，避免在编程犯同样的错误，切记！！！！。

例如，将Hello World程序中语句

printf("Hello World!\n");

中的;改成中文的分号；

运行一下程序，看有什么结果？

调试程序是一种实践性很强的事，光纸上谈兵是是没用的，就像游泳运动员只听教练讲解示范，而不亲自下水练习，是永远学不会游泳的。

即使在优秀的程序员编写程序也会犯错误的，可能事最低级的语法错误，但他能快速发现错误并改正错误，而我们C语言初学者面对错误提示，不知道发生了什么错误，如何改正，这就事差别。

第五步、研究典型的C语言程序，提高程序设计能力

C语言初学者遇到最多的困惑是：上课也能听懂，书上的例题也能看明白，可是到自己动手做编程时，却不知道如何下手。发生这种现象的原因是：所谓的看懂听明白，只是很肤浅的语法知识，而没有深刻地理解C语言的语句的执行过程（或流程）。

计算机是按照人的指令（编写的程序）去执行的，如果不知道这些C语句在计算机中是如何执行的，你怎么回灵活运用这些知识去解决实际问题呢？

解决问题的方法是要先理解C语言各种语句的流程（即计算机是如何执行这些语句的过程），然后研读现成C语言经典程序，看懂别人事如何解决问题的，以提高自己的程序设计能力。

第六步、研究课程设计源成序，提高C语言的综合应用能力

第一章 程序设计的基本概念

第一节 C语言的发展历史与特点

第二节 程序与程序设计

第三节 算法与算法的描述

第四节 C语言的上机 *** 作

思考题与习题

第二章 C语言程序设计基础

第一节 C语言的程序结构

第二节 数据类型

第三节 运算符与表达式

思考题与习题

第三章 C程序控制结构

第一节 C程序的三种基本控制结构

第二节 顺序结构

第三节 选择结构

第四节 循环结构

思考题与习题

第四章 数组

第一节 数组与数组元素的概念

第二节 一维数组

第三节 二维数组及多维数组

第四节 字符串与字符数组

思考题与习题

第五章 指针

第一节 指针与指针变量的概念

第二节 指针变量的定义和引用

第三节 指针变量与数组

思考题与习题

第六章 函数

第一节 函数的定义

第二节 函数的嵌套调用

第三节 数组作为函数参数

第四节 指针与函数

第五节 变量的使用范围与存储类别

第六节 不同文件中的函数使用

思考题与习题

第七章 编译预处理

第一节 宏定义

第二节 文件包含

第三节 条件编译

思考题与题

第八章 结构体与共用体

第一节 结构体基础

第二节 结构体数组

第三节 结构体指针

第四节 链表

第五节 位段

第六节 共用体

第七节 枚举类型与自定义类型

思考题与习题

第九章 文件

第一节 文件概述

第二节 文件的打开与关闭

第三节 文件的读/写

第四节 文件的定位

思考题与习题

第十章 程序设计方法

第一节 程序设计的基本概念

第二节 结构化程序设计方法

第三节 程序效率

第四节 程序设计风格

思考题与习题

附录

附录A C语言实验

附录B 标准ABSII码表

附录C C语言中的关键字

附录D 运算符的优先级与结合性

以上就是关于学习C语言之前需要学习些什么知识全部的内容，包括:学习C语言之前需要学习些什么知识、深入学习C语言的具体步骤、在C语言编程中应该注意哪些问题等相关内容解答，如果想了解更多相关内容，可以关注我们，你们的支持是我们更新的动力！