一个标准的程序员，它的代码应该是怎样分层次的

每个代码的层次都是不一样的，都是非常缜密的，除此之外，不光是要会写代码，还要成为一个好的程序员才是最重要的。

程序员，随着计算机和软件行业的发展，基数越来越大。如何在茫茫的程序员中脱颖而出呢，来看看作为一个好的程序员的标准你都占了几条？

1经常和其他的人交流

有很多程序员认为，编写代码的工作就是一个人在默默的角落里敲着键盘。其实，好的程序员善于和他人交流。好的程序员和其他程序员交流经验和灵感，从其他人那里吸取心得，展开新视角；好的程序员也和其他岗位的人交流，将不同工作结构的思维运用到了自己的工作中。                                                                        

2 秉承开放的思想和态度

好的程序员喜欢分享他们的心得和经验，无论在公司和同事们分享，还是在社交网络中和志同道合的人分享。                                                                        

3 研究优秀的代码

代码是程序员的生命，研究优秀的代码可以让程序员的生命力更加旺盛。好的程序员会在各种代码源中搜索自己感兴趣的代码，阅读它们，给它们打分，再选择性地研究它们。                                                                      

4 熟悉多种编程语言

每种语言的有点都不一样，各有所长，这就意味着每种语言的思维方式会稍有不同。好的程序员可以使用不同语言的角度来思考问题，以找到最好的解决问题方式                              

5拥有钻研精神

好的程序员更加喜欢挖掘事物的原理，从原理上去理解，深入研究。所谓万变不离其宗，了解了根本才能更好地应用。                                

6 良好的时间管理和计划

什么时间做什么事情，做事情按照一定步骤来，好的程序员从来不会在时间紧任务多的时候手忙脚乱。                        

7 保持谦虚

技术永无止境，技术范围很广，技术水很深。即使在一个领域是专家，到了其他领域还是需要其他人的指点。好的程序员总是把姿态放低，虚心请教。

首先说三层架构：

UI(aspx)---------> BLL(业务处理)------> DAL(数据处理)----> 永久存储（数据库）

MVC：

MVC(Model View Controller)模型－视图－控制器

很明显都是从整体上“策划”一个web项目的实现逻辑

共同点：三层架构的UI层相当于MVC中的View层，作为视图，再说白一点，都是页面

区别：BLL+DAL相当于MVC中的Model层， Model层实现系统中的业务逻辑，当然也包含了数据访问的逻辑

三层”中典型的Model层是已实体类构成的，而MVC里，Model则是由业务逻辑与访问数据组成的，

Model层又分为不同的层（个人认为就是三层架构的DAL+BLL），它的分层也是为了结构清晰和低耦合，

区别比较大的就是三层架构中没有Control层，而是由单个页面上的控件的事件处理页面与业务逻辑之间

，而MVC中control层是作为联系视图层和Model的纽带，使得整个项目的结构更加清晰，降低了耦合性。

举例说明这两种方法不同的实现思路：A在上海的浦东区逛街，有人要抢劫他，打110报警了，B在闵行区也被劫持，他也打110报警了，他们打110的时候，接电话的是上海市公安局总部指挥中心，对于A，来解救他是浦东分局的警察，对于B，解救他的是闵行分局的警察，对于AB来说，他们不需要关心到底是谁来解救他的，他们只管打110报警（类似于页面数据由action提交到控制器），由110指挥中心确定他的位置然后派出具体的地方警局去营救（控制器根据需求调用model层去完成对应的数据处理）。而三层架构在这个过程中就像A或B被劫持了，他们直接找到当地警（调用BLL层方法）的警察来处理，

不想拿出一堆大概念吓人，本来就不太难理解的东西，别搞的很神奇，

也不是说哪个好那个不好，都是解决问题的不同实现思路，三层架构和MVC并

没有传说中的那样没有任何关系，至于net的MVC还没有研究过。

这些东西都是源于接手的破项目，不太规范的架构和编码看的我很难受，不管MVC还是三层架构，

只要严格遵循起来，系统的扩展性和课维护性都不会很差。

其抱怨人家留下来的系统烂，其实自己的也好不到那去，只不过是自己写的自己思路上清楚点而已。所以感觉以后要严格要求自己，争取写出的代码清晰一点，规范一点。

comxxxxxx 一般都会采用开发公司或者是项目的名称来组成，这样便于识别。Action-->一般是当前流行的Java的MVC框架Struts、Struts2的处理类文件所在的包。Common-->一般存放我们项目中需要使用到的公共类文件。。。也就是经常要被大部分类所调用的。Model-->一般存放实体类。。。但是也会将业务处理的bean文件放到这个地方。Util-->也是用来存放相关公共的工具类。。。

MC编程中，粗略的程序和精细的程序是有区别的，粗略的程序通常只实现基本的功能，而精细的程序则会更加完善和细致。为了将粗略的程序和精细的程序区分开来，可以采用以下方法：

1注释：在编写程序时，可以使用注释来标识哪些部分是粗略的程序，哪些部分是精细的程序。注释可以使用特定的符号或者颜色来标识。

2函数：将粗略的程序和精细的程序分别封装成函数。函数是一种独立的代码块，可以在程序中反复调用，有助于将程序模块化和分层。

3模块化：将整个程序分成多个模块，每个模块包含一个或多个函数。通过模块化的方式，可以更好地组织代码，将粗略的程序和精细的程序分别放在不同的模块中。

4命名规范：在编写程序时，可以为粗略的程序和精细的程序分别采用不同的命名规范。例如，可以为粗略的程序使用简短的、易于理解的名称，为精细的程序使用更加详细的名称。

5版本管理：使用版本管理工具，将粗略的程序和精细的程序分别保存在不同的版本中。这样可以随时恢复到之前的版本，方便程序的维护和更新。

如何体现分层教学设计

一、备课的分层。多思是提高教学质量的前提， 合理划分教学版块是实施好分层教学的依据。

1教学内容的宏观分层。具体 *** 作是：学年或者学期初按课标要求和教材内容，把目录、标题、课程内容、图表、习题、注释等按不同的形式和难易程度分门别类。教师要坚决守住课堂这块阵地，一节课也不能耽误，一节课也不能马虎，这是教学质量提高的保证。

2备教学重点与难点的分层：分层备重难点是实施分层教学的保证，教师要在透彻理解大纲和教材的基础上，确定不同层次的教学目标，把握住哪些是基本要求，是所有学生应掌握的，哪些属较高要求，是后进生必须掌握的，然后设计分层教学的全过程。其中，要特别关注如何解决学习困难学生的困难和特长学生潜能的发展。

3备教学环节的分层：将某一课分解出的多个问题（或类型）考虑如何穿插于每一节课的各个教学环节中。如某课有5个问题或知识点，将其分解在预习、课堂讲述、作业练习、课外辅导、复习、单元检测等环节中，这样教师学生都轻松，且容易掌握，教学质量即能明显提高。

4备教学过程的分层：①面对全体学生的一般讲述；②优化提问（或教师提问）及解决方法；③后进生存在的问题（或教师提问）及解决方法；④预计可能出现一些较特殊问题或现象及解决方法。这样既保证了能面向全体学生，又兼顾了促优补差，也防止教学中可能出现的一些问题或矛盾，教师无可适从，影响教学效果,如“五段导学式自主学习模式”，采用编写导学案，自主探究，分组讨论，合作学习，因材施教，引导、分层教学，大胆改革课堂结构。

二、上课的分层策略。

精讲，精讲不是少讲，而是提炼出恰到好处的精当语辞，这是提高教学质量的关键。

1时间的分层搭配。一节课把握好三个时间层次：①最佳时段（1—15分钟）解决重点难点。②修正阶段（10—15分钟）进行问题解答。③演练时段（10-20分钟）指导学生做导学案，巩固提高。教师把握好教学时段，合理利用40分钟教学时间，力争35分钟解决问题。

2教学内容的分层环节。指教学流程要多层面，也就是说把教学内容通过一系列连贯的演绎活动，使课程内容由平面向立体、抽象化形象。把一个复杂的问题零刀碎刮，但不支离破碎，最终形成一个完整的印象。

3教学程序的分层整合。具体可以分解为以下五个过程：复习，主要针对临界生和学困生，监督这些学生巩固、熟记前面所学的知识；‚导入新课，出示目标，导入要简练，意图要明确，要有新意，有气势，有激情，使学生产生跃跃欲试的心态，激发学生的学习兴趣。ƒ自学探究，分组讨论，合作学习。学生自主学习、探究，通过问题探究，知识点的梳理，知识掌握情况的检测，小组间的互助合作、讨论对本节知识点的掌握、理解进一步对知识点进行梳理掌握。④展示点拨，教师对学生小组间仍解决不了的问题进行精讲点拨。⑤当堂检测，让学生独立完成针对训练及当堂检测，巩固知识的理解，掌握所学知识的简单应用，进行课堂学习小结。

4教学语言的分层设计。这里讲述的不是教学内容的语言技巧，比如语音、语速和语素等，而是指六个层次：①讲授前的导语；②层次间的过渡语；③设置问题的点拨语；④临场问题的处置语；⑤小结语；⑥下课时的结束语。这六层次的语言要精心设计，把握两大要领：一是切题，二是常讲常新。

5板书的分层规划。板书是教学的重要环节，要精心设计，合理布局（看内容多少、黑板大小形状）决不能随心所欲，更不能写了擦、擦了写，要做到规范、简洁，使教学内容立体化、层次化。同时要把握两大原则：一是直观、层次分明、易理解、好记忆；二是副板书要留足空间。

三、实验教学的分层

1对于同一个实验，不同学生在学习目的上可以互不相同。实验既可以是探究性的，也可以是验证性的，由于数字化探究实验具有便于使用的模块，可以对学生实施分层实验教学，学习能力好的学生，先进行验证性试验，之后再利用数字化探究设备进行探究性实验，利用探究分析仪等设备采集数据，再利用设备将数据转化成物理图像，进行和验证性实验结论进行对比，切身感受实验的完美与物理学科的直观性。

2能力一般的学生可以更自由地设计某个实验来验证他们的想法，为学生大胆创新提供平台，只要能适应高中物理课程标准中物理实验专题选修模块的需要即可。

四、作业的分层布置

1分量适宜。作业分为课堂作业和课外作业两部分，每部分又分为口头和书面两类。课堂作业的量因剩余时间而定，时间长就分层次布置，课外作业的量一定要把握好时间布置。

2难易适度。课堂作业难度相对难一些，既是对所讲内容的补充和提高，又是对部分学习水平较高的学生的能力的提升，知识的拓展与引领。

五、课外辅导的分类实施。

课外辅导包括包括课间休息和早晚自习。辅导要把握以下问题：课外辅导不能将自习辅导等同于课堂教学，不能在课堂上进行过多的单独辅导而占用课堂时间。‚对各类学生要不同目标不同层次的分层辅导，根据每位学生的实际认知能力和学习接收水平进行辅导。

六、检测与考查的分层程序。

检测和考查是教学信息反馈的主要途径，也是督促学生学习，巩固教学效果的重要手段。

1检测上节课布置的识记内容和本节预习情况，可在讲课前，也可在讲课中进行。

2班级及个体差异分层检测，要设置不同层次的题目，面向全体学生，能力好的学生能全部理解、解决所考察的问题，能力一般的学生只要将所学的基础掌握即可，便达到了物理教学的要求。

模式：就是解决某一类问题的方法论。把解决某类问题的方法总结归纳到理论高度，就是模式。

Alexander有一个经典的定义，每个模式都描述了环境中不断出现的问题，然后描述了该问题的解决方案的核心。通过这种方式，可以无数次地使用那些已有的解决方案，无需在重复相同的工作。模式有不同的领域，建筑领域有建筑模式，软件设计领域也有设计模式。当一个领域逐渐成熟的时候，自然会出现很多模式。

框架：就是某种应用的半成品，是一组组件，供选用完成的系统。

软件分层的原因是为了实现"高内聚、低耦合"。把问题划分开来各个解决，易于控制，易于延展，易于分配资源。

需要注意的是，人虽然在创造性方面有绝对优势，但是在精确性、持久性、效率、质量上是无法比拟机器的。所以我们希望在软件系统构建过程中，人和机器发挥各自的长处，也就是说，让人来扮演架构师的角色，而让机器来扮演程序施工者的角色。

关于系统架构和软件分层的概念我们在前几期的文章中曾经介绍过多次了。今天，昌平镇java课程就来详细了解一下，软件架构中的分层都有哪些类型。希望大家通过对本文的阅读，能够对软件架构领域有更多的了解和认识。

经典的三层架构：

1基础层：dao,帮助类，IO读写，资源加载等一些基础设施，他们作为整个系统基础的模块可以组合成业务层和服务层

2业务层和服务层：典型的就是service,这里承载更多的是业务的实现，资源的组合调度，事务实现，等等，这里是整个系统核心的地方，下面整合底层dao以及事务，根据业务和场景灵活的把业务逻辑使用底层的基础单元拼接组合起来，上面为表现层提供具体的业务处理逻辑

3表现层：接受外部的请求，并把调用对应的service *** 作具体业务，把终结果反馈给调用者或是用户

四层架构，在基础层基础之上还可以在分出一层：领域层，基础层还是提供基本的数据 *** 作和IO与网络 *** 作，不过领域层对基础层再来一次封装和整合，目的也是方便整合底层资源方便service层调用，简化业务层和基础层的复杂依赖

静态业务对象：

ViewObject:VO界面展示用到的数据对象

DomainObject:DO领域层对象，一般可以简约的理解为javabean对象，从业务中抽取的基本模型类

BussinessObject:BO业务对象一般也在service业务层，如果DO不能完全表达，可以使用BO获取更多信息的表达，并且还可以封装重用DO中的实体信息

PersistantObject:PO持久存储对象，一般作用于dao层，和数据库实体对应

DataTransferObject:DTO数据传递对象，用于封装参数，数据中转会，重构过程方法列表会用到

动态处理对象：

Controller控制器,Manager管理类,Service服务类,Repository,DAO数据源,Client客户端,Dispather转发器,Handler处理器,Interceptor拦截器

Helper,Utils帮助类

动态的配置文件与属性：

一些经常用到的开关和阈值一定要写在配置文件中，或有配置中心可以下发，不要在程序中写死，而且要有对相应的刷新机制api接口，调用后强制刷新配置参数

常用的比如：

活动的开始结束日期

业务中的大值，限制值等阈值

外界的URI:文件上传地址，静态资源位置，等等

等等一切可以借鉴Ioc理念抽取出来的配置变量

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