自我鉴定写作要求

自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。只有写好了自我鉴定才能更好的认识自己，如果你还不知道怎样写自我鉴定，可以到来了解，下面是我和的大家分享的自我鉴定的相关内容，欢迎大家前来了解，想知道更多内容，可以登录自我鉴定网。

1要认真听取老师和同学们的意见。老师看问题比较透彻,对学生的各方面情况有着比较全面的了解;同学之间朝夕相处四年,情同手足,互相之间比较了解,临别之际,也能讲肺腑之言。注意听取他们的意见,对写好自我鉴定无疑会有帮助。

2自我鉴定必须写实。使人看了鉴定如见其人,依据鉴定判断你的品质、能力、性格等,以便组织对你有所了解和合理使用。

3态度要端正,字迹要工整。有些同学对自我鉴定不太重视,常常是条理不清,文笔不畅,字迹潦草,口号连篇,马马虎虎,敷衍了事。这种鉴定给人留下的印象抑或缺乏责任心,抑或玩世不恭,抑或水平不高,让人怀疑你的能力。实际上自我鉴定就是你的"自我推销广告"

我特别推荐

我特别推荐

1 写作文应具有那些基础,条件

以下是写作方法：

1、记叙文的学习目标

通过小学阶段的语文学习，写作训练，小学生在作文方面应该达到如下目标：

写作过程：

1：审题能够说出题目的写作对象，范围的要求，找出题眼，抓住写作的要点，能够区分类似的题目，并能按照题目的附加要求作文。

2立意：能够掌握确定一篇文章中心的方法，把文章的中心写得正确，集中深刻。

3选材：能够围绕中心选择材料，选择真实、熟悉、典型、新颖的材料。

4编写提纲的方法，能够根据题目的要求列出简明的写作提纲。

5开头、结尾。懂得开头、结尾在文章中的作用。掌握开头与结尾方法。能够围绕中心写出恰当的开头和结尾。

6过渡照应。能够理解文章中为什么要有过渡和照应，懂得文章中哪些地方需要过渡和照应，能够用过渡词、过渡句、过渡段，把上下文衔接起来，使文章做到前后呼应。

7修改文章。懂得修改文章的意义，学会掌握修改文章的标准和方法。能够用增删调换的方法修改文章中的各种毛病。

2 写人作文要必备什么条件

写人作文的指导四个步骤（确定人物——发掘个性——选择素材——组织语言） 一、确定人物 确定人物，即写什么人的问题很多学生一提写人，基本上都把目光投到了父母、兄弟姐妹、同学朋友身上，文章千篇一律我曾在几个班中作过一个统计，以上几类人物将近占到了百分之六十，非常令人震惊学生缺少选人的构思，仍然在以前的水平上徘徊，造成了学生今天的写作尴尬与困境其实我们完全可以让学生的目光放远一些，伸到社会、历史以及文学作品中选取社会、历史、文学中的人物这样既可以避免写人作文中“全家福”现象，让学生的作文避免踏步不前；同时又可以让学生拓宽视野，在作文中展现自我个性，百花齐放，姿态各异二、发掘个性 写人要写出人物的个性发掘人物的个性，就是写人物的什么个性问题人物的个性要真实，鲜明、丰满“世界上没有两片相同的树叶，也没有两个相同的人”所以写人要个性鲜明鲜明则要求发掘众多个性中最独特的、与众不同的性格特点很多学生在写人作文中往往发掘不到这一点，写人则千人一面父母大多是慈祥关爱，同学朋友则勤奋好学，乐于助人等等，对人物鲜明个性的发掘存在盲区同样一类人物，抓住人物鲜明独特的个性，则更容易将人物写的富有表现力，更容易打动读者，给人留下深刻印象如有些同学同样是写父亲，抓住父亲沉默倔强个性，写父亲对子女关爱却不流于言表等内容，这样在众多写父亲的作文中显得比较另类，一下子就脱颖而出了丰满是相对单薄来说的人物个性是丰富的、多面的，不是单一片面的所以写人作文应该从很多方面来表现人物形象写一个人既可以写他顽皮可爱的一面，还可以同时写他圆滑世故的一面，写他忧郁深沉的一面，洒脱豁达的一面等等这些个性的综合起来，塑造成一个丰满的人物写人就应该抓住人物个性在写作前，应该有意识的去发掘个性三、选择素材 人物个性确定以后，就要选择素材选择素材，即选取哪些素材来表现人物的个性素材的选择一是要恰当，符合人物个性，能够有力地表现人物的个性很多学生的作文选择素材过于随意，素材与人物个性之间无甚关联，即不能表现人物个性二是选择的素材要新鲜很多学生作文中素材，虽然能表现人物的个性，却有些俗套陈旧表现父母的慈爱，必定是母亲在自己看书时冲杯牛奶给自己；下雨天父母冒着雨给打伞来接自己；天气冷了，又必定有父母冒着寒气给自己送被子写同学朋友的好心又是公共汽车上为老弱病残者让座位，马路上看到乞讨的人忍不住投给几块钱等等这样陈旧、俗套的素材基本没有什么表现力，可以说一看就让人审美疲劳因此，写作之前要提醒学生避开类似素材，选取新鲜的素材，为作文注入新鲜的血液比如有一个学生的作文是《走盲道的母亲》，表现母爱的作文，文章立意很寻常，但他选取了素材很有表现力，说自己生病可能双目要失明，母亲为了不让自己失明，要把自己的眼角膜捐献出来，于是开始闭着眼睛，练习走盲道事后自己的病好了，母亲不用捐献眼角膜了，但每当家人一起说笑起这件事情，看到母亲演示当时走盲道的样子，心下一阵感动这篇文章正因为选材很恰当、别致、新鲜，给人的印象很深，所以一直记到现在四、组织语言 最后是组织语言，即采用什么风格语言来表达文章的语言风格既取决于人物的选择，又取决于个性的发掘和素材的选择风格有很多种，有优美抒情的，有生动形象的，有幽默活泼的，有深沉厚重的等等，关键是选择适合的语言风格语言风格的组织包括对句式的揣摩和词语的锤炼句式的揣摩就是多思考一下，句子用长句还是短句，整句还是散句，主动句还是被动句，省略句或者倒装句等等，这些对语言的表达效果都会有很大影响词语的锤炼就是对句子中选用的词语进行反复筛选，选取最有表现力的词语总之，只要认真落实了写人作文的指导四个步骤（确定人物——发掘个性——选择素材——组织语言），那么我们的写人作文训练，效果一定会有极大改善，学生的写作水准一定会有极大提高。

3 一篇满分的作文需要哪些条件

一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。

“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。

语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。

建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。

第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。

许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。

平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。

这 样，写出的文章就有血有肉。 （三）要加强思想方面的积累。

观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。

因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。

“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。

这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。

第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。

这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”

把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。

这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。

好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。 （三）观察尤其要注意持之以恒。

别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。

愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。 三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。

那么文章在立意时要注意哪些问题呢？ （一）立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。 （二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”

无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。

其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。

立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五。

4 写好一篇文章需要那些条件

一、审 题 这是写作文首先要做好的事，否则，就会直接导致“文不对题”，“下笔千言，离题万里”。

怎样才能审好题呢？根据通常的作文题目的形式来看，一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题，就是要审查给定的文章题目确定的具体要求，审清文题意图，明晰题外要求，确定“题眼”。

通过审题，明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。不能超出给定的范围。

对材料作文的审题，主要要从两个方面去把握：一是与材料的思想内容要“形影不离”，二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。 1命题作文 我们先重点谈一下关于命题作文的审题，要注意做好哪些事情。

确定内容范围 有的题目，对写作内容做出规定。所以，审题时，要确定题目规定的内容范围：记人的，要记什么人；叙事的，要叙什么事；写景的，要写什么景；状物的，要状什么物，等等。

二、立 意 立意，就是确定文章的主题，明确文章所要反映的中心思想。文章立意，应该有提炼生活的基础，要努力把生活中某些根本性的东西反映出来。

为了达到这一目的，必须努力做到正确、集中、新颖、深刻。 1正确 立意正确是作文的根本要求。

我们常听说某某的文章很有思想性，这主要是取决于作者创作立意的深刻性。一般说来，我们作文的立意都应该是积极、健康的，力求反映生活中的本质内容，要有一定的社会普遍性。

也就是说，文章的主题，应该是大家能够认可或是积极倡导的。 三、拟 题 拟定文章题目，是写作文之前首先要确定好的事，就像我们在开始做一件事之前，要先“拿定主意”一样。

文章题目能反映出写作的出发点和动机。通过文章题目，读者可以基本认清文章要表达的主题和主要内容。

文章的拟题，要高度精练地概括出文章的核心内容，既要准确，又要力求生动，这样才能引人注意，激起读者的兴趣。 根据表达内容的需要，文章拟题大致可以分为以下几种类型。

写作时，大家可以根据实际情况灵活运用。 四、选 材 选材，就是选择材料。

无论作什么文章，对所需材料进行选择是非常必要的。就像盖房子，一定要事先充分地考虑好该用什么木材、什么石头、什么型号的水泥、什么材质的砖等等。

同时，还要精心地计算好对各种材料的用量是多少，少了盖不成房子；多了浪费，没有用处。另外，所选材料还要适当得体，有助于表现房子的结构功能和形象效果。

如果不顾一切地随意用料，最后盖成一座类似火车皮一样的黑房子，尽管结实，但肯定不会有人喜欢。同样道理，作文之前进行精心选材，目的是既能说明问题，又要生动引人爱读。

所以，作文之前，面对众多可用的材料，要适当地做出取舍，留下生动有特色、有代表性的，去除一般的；要通过对重要的、生动的材料的有效组合，实现作文的目的，即用“经济”的手段，深刻地表达主题。 作文选材，应围绕以下五个方面进行： 1选熟悉的材料 熟悉的材料，就是作者本人知道得很清楚，又有很深感受的材料。

材料熟悉，才能得以充分运用，驾轻就熟，使你得心应手。如果情况不熟，实质内容不清，怎么说给人家听呢？这样的材料，即使生硬地拿来用在你的文章里，也不会收到好的效果一一会显得机械、不连贯。

这个问题容易理解，大家当然不愿那么做。 一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。

“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。

语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。

建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。

第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。

许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。

平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。

这 样，写出的文章就有血有肉。 （三）要加强思想方面的积累。

观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。

因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。

“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。

这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。

第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文。

5 写作文：要有以下条件

作文怎么写：第一章审清题意的能力一、揣摩命题意图的能力二、分辨表达体裁的能力三、明确选材范围的能力四、把握题意重点的能力五明确要求作文通常有或多或少的写作“要求”这些“要求”有时二、补足因素法三、大题小做法四、实题虚做法第二章拟制标题的能力一命题的要求二、读解材料三、拟制标题1记叙文的拟题（1）要素式这是记叙文常见的一种拟题方法用时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果分别拟题或综合拟题（2）顺序式以时间的推移或空间的转换拟题（3）线索式以事物发展的脉络拟题（4）象征式以具体事物表现某种特殊的意义拟题（5）修辞式运用拟人、比喻、对比、对偶、反问等修辞手法拟题2议论文的拟题（1）论点型（2）论题型（3）关系型（4）成语名句型（5）成语名句翻新型（6）公式题（7）告诫式（8）感想式（9）延伸式3说明文拟题（1）对象式以说明的对象拟题（2）特征式以说明对象的特征拟题（3）综合式以说明的对象加上其特征拟题四创新方法五小标题的拟制第三章立意的能力（一）正确（二）深刻（三）鲜明（四）集中第四章选材（一）要紧扣主题（二）要真实典型（三）要生动新颖（四）要避免雷同一、舍旧取新二、舍大取小三、去粗取精第五章谋篇布局的能力l完整性2严密性3层次性4灵活性下面分别就各种文体作模式介绍：（一）记叙文结构和情节一）结构常见的有以下几种：1纵式2横式3纵横交叉式二）情节1一波三折法2设置悬念法3巧设误会法4安排巧合法5抑扬互借法具体可分为两种形式：第六章语言表达能力一、语言的准确性二、语言的生动性三、语言的鲜明性（1）富含哲理，耐人寻味（2）富于变化，错落有致（3）节奏感强，朗朗上口（一）巧用修辞（二）巧用联想（三）巧用动词、形容词等。

6 作文怎样才能写好要具备什么条件

写作文并非难事，但是写好作文确实有一定的技巧。

一篇好作文，要么有一个吸引人的主题，要么文情并茂。或者兼而有之。

兼而有之的作文通常被称为极品作文，可以叫做写作或创作。作为学生，我想，能够达到好作文的水平已经属于不容易了。

下面就结合一些文章或诗歌简单谈谈写作文问题。 我很欣赏《意林》或《读者》中的一些文章，说通俗一点，叫做极品作文。

为什么欣赏它？因为它确实属于既能打动人、有给人以深刻思考的一类。比如，有一篇写课堂上老师的尴尬的文章，故事很通俗，说是一天上课时老师点名，遇到一个不认识的学生名字，就用他教了几十年学的经验应付——把他隔过去，待点完名后，公开向学生询问：刚才点名时漏掉了谁？你可以设想，如果那个同学立即站了出来说，把我的名字点掉了，这就落了俗套，因为大家都知道这个故事。

但是作者没有这样写。老师的询问，下面鸦雀无声。

如何收场？老师自然是教了几十年的人，他随机应变说，既然都点过了，也可能有的同学碍于情面不肯当众说，这样吧，下课到我办公室单独报到一下也行。这篇文章如果再写这位被漏掉的同学到办公室后说了自己的名字，还是没有什么意思。

作者写的之所以出人意料，原因就是这位同学下课后去到办公室找老师，只说了几句话就走了。他说：“老师，我从上小学一年级到现在上初二，每年都会遇到同样事情。

你说老师，我的名字确实是生僻，当老师的为什么不肯直接向我询问呢？难道老师都是这样碍于情面吗？”文章就此戛然而止。同样是大家都听到的故事，同样是一个老生常谈的问题，作者这样一写却反映了一个新鲜的主题，就是老师应该和学生教学相长，不应该以虚荣掩盖自己知识上的缺陷。

一篇好的文章就是这样，有一个好的主题，作文就成功了一大半。 一个好的主题，通常都是采用滴水映海洋，粒沙藏世界的手法。

从一滴水里能看到大海的样子，从一粒沙中能展现整个世界，这是多么地不容易呀！但是，好主题通常就是这样表达出来的。你想写时代的变迁，写社会变化之大，如何写？你不能面面俱到地都写吧。

老舍可谓是文章大家了，他就是用一个茶馆来写出了那个时代不能改变命运的原因，写了只有彻底推翻旧社会，才能结束悲惨命运的真理。我看到一位学生写的作文就很好。

她只用洗衣服这件事就说明了很多内容。奶奶是清闲的，因为她怕家里惟有的一件外出见人的衣服洗烂，不敢多洗，更不敢多穿，也不固定那个人，是家里的唯一宝贝，只有家里出去见人的时候才穿它一次。

她也是清闲的，因为现在的衣服虽然多，只要你把它填进洗衣机缸桶，按上程序，两个小时便是甩干的衣服，还不耽误读读报纸，看看小说。而最辛苦的是她的妈妈，从石头板到木头板，她不知道揉搓过多少衣服，因为在她妈妈的生活里，家里已经富裕，每个人的衣服就有六七套，有冬天穿的，春天穿的，还有夏天穿的，秋天穿的；有在单位穿的，还有在家时穿的，有工作服，也有休闲装。

但是她所处的那个时代，洗衣机还没有发明出来，后来有也因为很贵买不起。这样，从洗衣这一件事就写了旧社会、新社会和当代的巨大变化，这不能说不是一个好的主题。

你如果想写一个好的主题，首先就是应该从一个人、一件事、一个物品着手，不要贪大求全，贪大求全的文章反而不是好文章。 其次是要文情并茂。

文，是指文采。文采怎样显现？就是要靠作者的功力。

写作能力很强的同学，通常的一件事会把握怎样写，如何写，哪些该祥，哪些该略，哪些该修饰，哪些该平白，驾驭文字的功夫很是了得。文采不是每个人天生就有的，它是一个逐步积累、逐步升华、逐步成熟的过程，需要去大量阅读、长期积累、心灵感悟、凝练提取的再创造本领，这要在日常学习中逐步提高。

俗话说，学会唐诗三百首，不会写诗也会偷，就是这个道理。情，指感情。

感情是最能打动人的地方，通常来说你要把心掏给别人看，别人也会把心掏给你看，你要带着感情去写一个事物，这个事物就有感情，这种感情也会传达给读者。俗话说，投之以桃，报之以李，投我以木瓜，报之以琼琚，也就是这个道理。

有一首诗歌，目的在于歌颂一位功赫名著的将军，战争年代，他是英雄；和平年代，他却成了一名普通的再不能普通的老百姓了。这首诗他这样写，题目是“一把扫帚”，说它也曾纵横过王庭御院，也曾斗落过马路星辰，也曾抗击过风沙入侵，也曾荡涤过死亡书信（落叶），趋走的是肮脏的污垢灰尘，迎来的是五彩的阳光、净洁的空气、和平的声音，等世界都干净了，它却静卧在墙角门后，无声无息，无怨无悔，无迹无痕。

你看，写得多好呀！他就是把自己感情赋予了这把扫帚，把这把扫帚写成了有感觉的事物，能感受整个世界。所以，好的作文也应该具备这个条件。

要写出好作文，同时要求都做到既有一个好的主题，又能文情并茂，实在不是一件很容易的事。如果做到了这两点，任何文章都可以称作为创作作品，都可以在文艺刊物上公开发表。

所以，对于正在学习阶段的少年朋友们来说，不必要求他们必须具备这些条件，我认为，能具备其中一条已经算得上好作文了。 最后，胡乱给大。

面试自我介绍范文1、自我认识

面试自我介绍范文想一矢中的，首先必须认清自我，一定要弄清以下三个问题。 你现在是干什么的？你将来要干什么？你过去是干什么的？

面试自我介绍范文这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来，而是从现在到将来再到过去。其奥妙在于：如果你被雇用，雇主选中的是现在的你，他希望利用的是将来的你，而这将来又基于你的历史和现状。

面试自我介绍范文所以，第一个问题，你是干什么的？现在是干什么的？回答这个问题，要点是：你是你自己，不是别的什么人。除非你把自己与别人区别开来，在共同点的基础上更强调不同点，否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。 对于这第一个问题，自我反省越深，自我鉴定就越成功。

面试自我介绍范文随后，着手回答第二个问题：你将来要干什么？如果你申请的是一份举足轻重的工作，雇主肯定很关注你对未来的自我设计。你的回答要具体，合理，并符合你现在的身份，要有一个更别致的风格。

　 面试自我介绍范文然后，再着手回答最后一个问题：你过去是干什么的？你的过去当然都在履历上已有反映。你在面试中再度回答这个问题时，不可忽略之处是：不要抖落一个与你的将来毫不相干的过去。如果你中途彻底改行，更要在描述你的执着、职业目标的一贯性上下些功夫。要做到这一点，又要忠实于事实和本人，最简单的方法是：找到过去与将来的联系点，收集过去的资料，再按目标主次排列。

面试自我介绍范文用这样的方法，以现在为出发点，以将来为目标，以过去为证实，最重要的是加深了你的自我分析和理解。其实，在面试的时候不一定有机会或者有必要照搬你的大作，但这三个问题的内在联系点一定会体现在自我表述的整体感觉中，使你的形象栩栩如生。

面试自我介绍范文2、投其所好

面试自我介绍范文清楚自己的强项后，便可以开始准备自我介绍的内容：包括工作模式、优点、技能，突出成就、专业知识、学术背景等。

面试自我介绍范文好处众多，但只有短短一分钟，所以一切还是与该公司有关的好。如果是一间电脑软件公司，应说些电脑软件的话题；如是一间金融财务公司，便可跟他说钱的事，总之投其所好。

面试自我介绍范文但有一点必须紧记：话题所到之处，必须突出自己对该公司可以作出的贡献，如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。

面试自我介绍范文3、铺排次序

面试自我介绍范文内容的次序亦极重要，是否能抓住听众的注意力，全在于事件的编排方式。所以排在头位的，应是你最想他记得的事情。而这些事情，一般都是你最得意之作。与此同时，可呈上一些有关的作品或纪录增加印像分。

面试自我介绍范文

面试自我介绍范文中文面试自我介绍材料

面试自我介绍范文尊敬的各位考官、各位评委老师： 通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。

面试自我介绍范文我叫，今年27岁。1997年7月我从师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从97年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。

面试自我介绍范文回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，1998年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。

面试自我介绍范文今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切！我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。

面试自我介绍范文如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。

面试自我介绍范文教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情 *** 。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情 *** ，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

请采纳。

自我评价是一种非常重要的应用文体，每个人都会用到。那么自我评价究竟怎么写呢？我在这里帮大家整理了自我评价的几点写作技巧，供大家参考。

自我评价的写作技巧

自我评价的形式分为两种，第一种是直接自我评价，第二种是间接自我评价。进行直接的自我评价，首先要熟悉到自己的自然条件，包括健康情况、心理状态、情感特点、爱好倾向、知识水准、专业特长、智力情况、能力特点，还可以测定一下自己的生物节律周期、智商指数、气质类型、性格类型等作为参考。

其次，是用自己在不同领域的实践中(如对各个科目的学习)取得的不同成绩相比较，以发现自己的优点，确定奋斗的目标。

进行间接的自我评价，是指通过与他人行为的对照及情况的对比，发现自我熟悉的错位。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，这是一些人不能对自己作出正确的自我评价的原因之一。当事者迷，那么就不妨用与他人相比较的方法及用自己在不同领域中取得的不同成果比较的方法鉴别一下。

自我评价的写作原则

1实事求是原则

在书写自我评价时，千万不要有虚假成分，例如夸大自己的能力、优点或工作经验等。一旦书写的自我评价过于浮夸，让人一眼看出存在夸大成分的话，对于个人的印象会直线下降。

2找到真正的闪光点

很多人的自我评价没有重点，或者过于大众化，难以让自己出挑。审阅者往往希望看到你是否有闪光之处，并且这些闪光之处到底和这份工作有无联系。因此，建议在写自我描述之前，仔细罗列自己的工作和学习经历，回忆自己在过往到底积累了什么样的优势，挑选出自己与其他人的不同之处，以突出自我的优势。

3注意语言风格的把控

很多人在书写自我评价时，经常会用一些诙谐、幽默、具有创新性的表达方式。这种写作方式其实是一种“双刃剑”，有时会取得非常好的效果，有时则会适得其反，因此在写作过程中，大家要对语言风格进行精确把控，避免过于“标新立异”给审阅者带来不好的印象。

自我评价范文

范文一

本人性格沉稳、细致、观体，发挥所长。 在工作上，细致入微，认真负责。具有很好的团队合作精神，注重团体的利益，集体意识强。能够与人充分合作，充分听取他人的意见和建议，并能对察力强、上进心强而且为人随和，易于沟通，能够快速地融入工作群团队及成员给出良好的意见。

大学里能严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学 ，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了所学的专业知识和技能，做到了理论联系实际；除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，提高自身的思想文化素质。丰富的大学生活让我掌握了学习的方法，使我对新知识、新事物有很快很好的上手能力。

有良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，能与老师、同学和睦相处。能够吃苦耐劳，具有很好的独立能力。

范文二

本人性格活泼开朗，与人相处和睦融洽，有较强的沟通能力。在校期间担任班长一职，多次策划实施几次大型活动，拥有较强的组织能力和协调能力，并具有良好的身体素质。在多次社会实践中，注意向社会吸取丰富的经验，对工作认真负责。

范文三

诚实守信，具有良好的感恩意识;勤勉务实，注重理论与实践的有效结合;善于创新，拥有优异的创造性思维;责任心强，对待工作尽职尽责;进取意识烈强烈，虚心好学;有良好的团队组织能力及协作精神，具备良好的人际关系;能承担较大的工作量及较强的工作压力。

希望这篇文章能成为你我开始了解及应用NLP技术，促进你我达成写作目标的最佳桥梁。

————————————————————————

NLP，Neuro-linguistic programming，

又称身心语言程序学。

（一）身

身包括身体的感官、身体的动作和身体的状态三个维度，反映出一个人在生理机能上对不同事物所作出不同维度的反应程度。

就写作而言，我们可以察觉一下，在写作过程中身体上的生理有哪些反应。

身体感官上，我们最擅长与最不擅长通过哪个感官来接收和输入资讯。有人擅长视觉输入，有人擅长听觉输入，有人喜欢触觉输入，取决于每一个人的各个身体感官敏锐程度。

身体动作上，我们会更习惯用哪个方式来输入资讯和输出我们的看法和想法。有人习惯用手写出来，有人习惯用口说出来，有人喜欢坐着思考，有人喜欢躺着思考，有人喜欢走着思考，等等。

身体状态上，在写作思考过程中我们的身体通常会处于一种什么状态？同一个人在不同时间不同环境下进行写作反应出来的状态是不一样的，如紧张、压力、放松、开心等，有人早上写作状态好过晚上，有人晚上写作状态好过早上。

尝试花一点点时间，找出自己目前写作时身体上反应出来的习惯模式。

（二）心

心是指想，也就是人在接收外界资讯后，个人内心世界对这些信息进行思考加工处理的思想过程以及心智状态。

思想过程是依据人的思维模式和过往经验积累，对信息进行加工处理，最后形成自己的看法、想法和观点。就如做一道菜，要经过选购、清洗、切除、煎炒、加入配料，调味等，最后才完成一道色香味俱全的菜。

心智状态是指在人的心理机制上对外界事物在内心世界处理加工时所作出的反应。每个事件都会触发到人的情绪开关，有时情绪高涨，有时情绪低落。

写作过程中，我们每一个的思维模式和心智状态都是不同的，因应每个人的成长背景、教育背景不同，对同一个主题，每个人内心世界处理加工的方法会有所不同，导致各自有各自的看法和观点。

（三）语言

「语言就广义而言，是采用一套具有共同处理规则来进行表达的沟通指令，指令会以视觉、声音或者触觉方式来传递。严格来说，语言是指人类沟通所使用的指令－自然语言。所有人都是通过学习从而获得的语言能力，语言的目的是交流观念、意见、思想等。」(摘自百度百科）

由此，语言可以简单理解为是人类沟通交流的一种传播媒介。

一个人通过语言进行交流可以分为以下两种形式。

(1) 外在对话，是人与外面世界其他人的语言对话。

(2) 内在对话则是人的内部世界自己内心与自己进行语言对话。

写作也是人类其中一种外在对话和内在对话相结合的沟通交流模式，通常我们会通过以文字为主要形式的语言来表达自己的一些想法和观点。

借助语言这种媒介，通过各种不同的渠道，例如书信、网络、电邮、面对面等，我们学会了与外在世界的不同人士进行沟通交流，不同情景的交流还需要采用不同的语言格式或形式，才能达成让对方能够接收并理解作者所发出的语言信息。

写作的时候，我们也会以语言作为媒介在心里进行自我对话，对话的结果则同样以不同的语言模式反映在我们的身体行动上。

（四）程序

每个人都有自己的加工处理程序。

自出生开始，人就一步一步学习累积和编写自己对事物的加工处理程序。久而久之，每一个成长阶段都会逐渐形成自己特有的程序，并且会发展成为一种习惯。当遇到任何事情发生时，就会无意识地启动自己的惯有程序。

可是，同样是程序，为什么有的人可以运用自己的程序来成功地达成目标，而有的人却不能？

NLP就是研究如何发现一个人的原有程序，并找出这些原来程序为什么成功和为什么不成功的原因。

假如原有的程序不能成功达成目标，那么运用NLP技术，既可以帮助我们编写新建程序来达成目标，也可以帮助我们改变原有程序来达成目标，特别是不但可以帮助我们改变自己的原有程序，也可以改变对方的原有程序。

比如许多成功励志人士，他们常常通过一些语言的力量来激励他人，改变他人的思想和人生。

写作的目的也是类似的，希望通过文字语言的力量，来达到改变人类，促进人类沟通更和谐，来改造世界，让世界变得更加美好。

（五）学

NLP研究的是“可以学到”。

把“可以学到”作为目标，通过研究在学习过程当中人是如何学习掌握新知识的，并以此来促进人类更好地成长和发展。

对于写作，为什么有人可以出口成章、下笔成文？即使大家都是在相同的社会环境接受相同的教育体制，是什么因素驱使某部分的人很早就开始走向了写作的道路，并可以成功地在写作的海洋中扬起风帆？他们是如何可以学到的呢？

（六）NLP=身+心+语言+程序+学

NLP里的身、心和语言三者是独立的，各自有各自的惯性，相连在一起也有惯性，是相互影响的,。身体的行动会影响心里的想法和情绪发生变化，沟通语言的变化也会影响心里的想法和情绪变化，身体的行动与语言的变化也会相互有影响。

在身、心和语言三者之间处于一种惯性模式时，我们的感觉是舒服的，这时我们就容易达成想法与目标。因此，在写作这个事情上，如何才能达至身心语言三者相互吻合的惯性模式，正是我们要研究和改进的方向。

如何运用身、心和语言三个变量来编写属于我们自己的人生程序，不断重复循环学习提升，帮助我们不断提高实现目标的成功概率，最终实现我们人生的最终目标，便是我们要学习和研究NLP的真正目的和意义。

————————————————————————

下一章将继续对NLP定义进行深入剖析。

想要真正掌握一门知识，任何学习的三个步骤和顺序都应是:

What—— How—— Why

若想进一步学习了解和应用NLP技术达成写作目标

欢迎继续关注……

————————————————————————

以上就是关于自我鉴定写作要求全部的内容，包括:自我鉴定写作要求、写作文需要哪几个条件、如何写作文的自我介绍(中文)等相关内容解答，如果想了解更多相关内容，可以关注我们，你们的支持是我们更新的动力！