少儿围棋棋谱：分谱与总谱

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分谱与总谱

把一局棋从头到尾记在一张纸上，叫作“总谱”。不过总谱在阅读时相当吃力，棋力不够的人常常一手棋就找了半天，于是把一局棋分成好几个谱，看起来应该就方便多了，这是“分谱”的作用。

譬如看到“第五谱”，这就是一局棋的第五个段落。围棋如果是看到第一谱，表示这局棋还没有结束，后面一定有第二谱。要是没有标明第一谱，那就是这局棋只有一个总谱而已。第一谱(1-9)手。如图2，这是分谱的第一谱，到第九手为止。要知道后面的下法，请看下一谱。第二谱(10-6)手。

如图3在这一谱中有两个特别的地方：

①原先黑门的顺序号码已经没有了，变成单纯的黑白子，其实这就是分谱的作用，让能看得更清楚。

②白子用单数代替，黑棋改成双数因为卜一谱到黑棋第，九手，本谱由白子第十手开始，为了方便，白棋从l开始。

③通常在没有超过l00手时，也可以不改变棋子的顺序号码。譬如本谱的白l还是用白l0来注明。当然超过l00手时，也有不改变棋子顺序连续排的。

第三谱(l7-50)手。

如图4，本谱发生了劫争，如果每一次提劫都用一个棋谱来展示，太过于浪费篇幅，因此棋谱里遇到劫争时，就在棋谱旁边用(①同。等)来表示。

譬如本谱黑l提吃白一子，棋潜上看得很明白，但白30再提回时棋谱就无法再显示清楚，于是棋谱旁注明(①同⑥劫)，意思是6的位置下了两次，但顺序不同。

中国象棋 ，是中华民族几千年历史 文化 的瑰宝，是一项集智力、趣味、竞技、修养为一身的高雅运动，自古以来，"琴、棋、书、画"既作为我国传统的四大文化艺术，以下是我给大家整理的象棋 棋谱 口诀技巧，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!

象棋棋谱口诀技巧

1

棋谱式

将军不离九宫内，士止相随不出官。象飞四方营四角，马行一步一尖冲。

炮须隔子打一子，车行直路任西东。唯卒只能行一步，过河横进退无踪。

宜用心机

象棋易学最难精，妙着神机自巧生。得势舍车方有益，失先弃子必无成。

他强己弱须兼守，彼弱吾强可横行。更熟此书胸臆内，管教到处有芳名

2

中炮局

起炮在中宫，观棋气象雄。马常守中卒，士上将防空。

象要车相附，卒宜左右攻。若将炮车敌，马出渡河从。

3

士相局势

炮向士角安，车行两路前。过河车炮上，炮在后为先。

集车拿士相，仍教炮向前。敌人轻不守，捉将不为难。

4

飞炮局势

炮车边塞上，临阵势如飞。虚隙井图象，冲前敌势危。

绝敌寻先子，无语自沉吟。若将车破敌，变化少人知。

5

象局势

象局势能安，行车出两边。车先河上立，马在后遮拦。

炮急常行动，上士必相圆。象眼深防塞，中心卒莫前。

势成方动炮，攻敌两河边。劝君依此诀，捉将有何难。

6

破车势

一车在中营，鸳鸯马上攻。一车河上立，

中卒向前冲。 引车塞象眼，炮在后相从。

胜宜得先

得子得先名得胜，得子失先却是输。

车前马后须相应，进退应须要付车。

下棋的好处

一、培养心静能力。通过下棋让孩子注意力高度集中，避免听课、做作业时三心二意。

二、培养认真程度。通过下棋纠正孩子学习中敷衍、马虎、粗心大意的习惯。

三、培养逻辑性思维。通过下棋学会举一反三的思考及逻辑推理和准确判断。

四、培养记忆能力。通过复盘、背记定式等记忆训练后，可以显著提高记忆能力。

五、培养计算能力。通过下棋进行趣味性计算训练，能提高计算能力。

六、培养竞争意识。通过对弈，尤其是比赛，可以培养孩子的竞争意识。

七、培养抗挫折意识。通过对弈，培养孩子正确面对失败，增强承受挫折的能力。

八、培养良好的心态。

为什么让孩子学象棋

一、下象棋能提高人的注意力，培养心静能力

通过下棋让孩子注意力高度集中，避免听课、做作业时三心二意。

二、下象棋能培养人的自我控制、自我调节和自我 教育 的能力，培养认真程度

通过下棋纠正孩子学习中敷衍、马虎、粗心大意的习惯。

三、下象棋能提高人的智力，培养逻辑性思维能力。

通过下棋学会举一反三的思考及逻辑推理和准确判断。

四、培养记忆能力

通过复盘、背记定式等记忆训练后，可以显著提高记忆能力。

五、培养计算能力

通过下棋进行趣味性计算训练，能提高计算能力。

六、培养竞争意识。

通过对弈，尤其是比赛，可以培养孩子的竞争意识。

七、下象棋能提高人的心理素质，培养良好的心态，特别能锻炼一个人的顽强意志，培养抗挫折意识

通过对弈，可以培养孩子胜不骄、败不馁的良好心态，培养孩子正确面对失败，增强承受挫折的能力。

八、 下象棋可以激起人学习知识的欲望。

通过对弈，输棋就要找原因，就要去学习理论。

九、下象棋可以培养人的大局观念，下象棋可以培养人的团队意识。

十、下象棋能养成人遵规守纪、懂礼貌的良好品质。

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实践出真知～～～

初始阶段是对棋感觉的培养，然后是大量的实践。

再以后就是学习正规的棋谱和专业规则，再大量实践，

最后就是参加比赛，没有比赛的运动都是游戏。

找一个高手教对于进步是非常明显的，如果没有那就多在联众和QQ上练习，开始阶段最好不要用软件。

推荐软件：黑石（BLACKSTONE)

FIVE6

RENLIB (打谱用）

不要做软件的努力，要做软件的主人～～～切记～～切记··

众所周知，初学者旁边有好棋手的话，棋艺的进步和水平的提高会很快的。然而，当一个俱乐部停止与“外部世界”接触的时候，棋手水平的提高也就停止了。这就是为什么我总结水平提高的方法，指出外面的一些过失，确定典型的阶段，给出一些建议的原因。

#1 从初学者到高手

初接触连珠，每一位初学者都喜欢连接，尽管它们并不复杂，只是2、3步的四而已。他经常在没看到胜利，甚至没有任何作用的时候来冲四。这个阶段可以用两句话以这样的方式描述：进攻－防守，防不住－战胜。

逐渐熟悉的第二个阶段开始于是当初学者以获胜的连接代替他只是把棋子放到他注意到的连点。这里，典型的方法是做三，而对手仅仅能以一种途径来挡这个活三，希望其将犯错误。

下一个阶段的显著特征是可以实行由5-7步棋构成的连接的能力。不过，当进行进攻的连接时，选手往往忘记防守的必要性。并且，如同它经常发生的那样，在完成最后的活三的连接进攻时，对手VCF也来了。

大致，这是业余选手的训练中的最后阶段，是无组织连珠的典型代表。实际上加入连珠俱乐部的每一位棋手都有一些这几个阶段的缺点。

选手加入俱乐部，学习连珠规则。对禁手规则的第一反应是——他们是什么？实际上，这些规则不是上述阶段所必须的，而仅仅是进一步提高技巧不可缺少的。

开始下有禁手的棋，选手能凸显他选择正确的赢棋顺序的能力(当他执黑的时候)和考虑对手连接的能力(当他用白棋的时候)。要详细理解禁手规则的细节是相当困难的，尤其当没有资料和好的选手在旁边的时候。没有详细理解禁手规则，你就不能成为一个好的棋手。必须记住的是：它不是表面上的类似于三或四，关键的是它有成五的可能。

如同我已经指出的那样，棋手水平更进一步的提高可能主要在俱乐部中，高手做计划和准备连接的能力是必须的。在这个阶段，棋手要学会典型的连接然后在他自己的棋局的典型局面下运用。

第一阶段的缺点在这个阶段被消除了。棋手要做很多的题，以便准备在棋局中发展他的思考连接的能力。

这是一个非常重要的阶段(大致相当于5级的水平)，它验证了棋手对连珠的严肃态度。不聪明的棋手、不认为连珠是一项运动的棋手就会放弃。

他们通常不研究资料和理论，不参加比赛，不支付会费。经验告诉我们他们对连珠的兴趣在两到三个月之后就会下降，并且一两年后他们就会在连珠界里消失，即使俱乐部里的工作仍以最好的方法组织着。

有趣的是，第一次知道禁手的规则后，几乎所有的棋手都愿意选白棋，因为他们不必担心被抓禁手。实际上他们还不懂利用禁手规则来赢棋，下得还是无禁的游戏。

但是，只有根据规则掌握全部可能的方法才有可能获得更大的进步。怎么让我来描述第一次的满足呢，当你通过连续进攻来抓禁手，看着迷惑的对手一步一步直接挡着你的杀，最终导致终局。利用长连或双四的禁手取得胜利是特别令人高兴的。XY型的“双禁手”更是连珠皇冠上一颗真正的明珠。双禁手是这样一步棋，即使到黑走棋，他也逃不掉X或者Y位的禁手。

在学连珠的这个阶段的典型有一个典型的错误——对禁手的一种嗜好，当棋手执白棋时总是想尝试着逼对手走禁手来取得胜利。这种过分的追求，和其他错误一样，必须克服，有时以恼人的失败为代价。

下一个阶段是做象VCF叫杀和反冲四这样的方法。棋手得到一个美感，他开始到处使用。经常发生的是：如果他有两种防杀的可能性，他会选择反四来进行防守。有时它能带来完胜，有时是恼人的失败。当棋手要用两套VCF叫杀结束全部比赛，这个阶段，有时会输棋或偶然获胜(这是3-4级的水平)。

一个反四的例子：通过走黑15，黑用巧妙的方法破坏了白棋的VCF。黑15后，白方试着走A、B、C和D后，将会出现反四。

棋手进步的下一个阶段是顽强的防御和等待对手犯错误。毫无疑问擅长好的防守是必要的，有时它是使简化局势或者使对手陷入混战所必须的。

然而以我的观点来看，你不能把所有时间都用来防守，而在有第一次机会的时候不去反击。随处都有表明是防御的风格的选手。一直防守，直到对手自己衰弱，自己输棋，这是他们的格言。

有时在某些情况下，对手选择了错误的进攻方案或者技术不够熟练的时候，这样的策略可能会带来胜利。然而这样会使创造性停滞，降低了水准是防守者的特点。

很难描述相当于初段或者更高水平的下一阶段的特点。这里仅仅可以表述为有段位的选手显著的特征是不断的为争先手作斗争，具有通过“协议”，能在平衡局面中进行争斗的能力。按照规律，这样的棋手可以进行自己的开局分析。但是我要强调的是仅从这10-20个选手来概括性地引出结论还为时尚早。

#2 在理论上和心理上的准备

所有的棋局都是两个人的争斗的发展。这就是为什么不仅你自己必须要下得好，更要了解对手的内心状态，从而选择对你自己最有利，而且对对手来说最不可接受的战略的理由。

这里我想给大家一些棋局中双方都公平的和心理准备上的建议。

要想下得好不仅仅要有正确的理论知识，还要收集资料(新闻通讯、棋谱收藏、“连珠世界”、棋谱库程序)。研究那些你的强项或者在你的俱乐部中流行那些新的变化尤其重要。

一些选手认为有关的开局知识不重要，立即开下。但是，开局是棋局的非常重要的阶段。开局的错误会是毁灭性的，导致输掉棋局，然而一个好的开局使进一步的棋局变得容易些。

另一种过分的学习开局的方法是死记，以记忆代替对棋局的理解。尽管变换棋子顺序或关于棋盘边缘不同的位置有不同的变化，这样的选手调换棋子的顺序转化成已知的局面。

很久以前JR

Capablanca得出棋类游戏的经典原则。每步棋都必须检查，尽管很早以前看起来它是多么的明显。这完全地适用于连珠。一盘棋每步都必须认真思考，每步棋都是进攻或防守计划的一个组成部分。

一些选手死死地思考他们的防守和进攻，往往陷入时间问题。为了减少你花费的时间，你可以使用下面的准则。马上挡四(当然，如果你没有自己的四。译者注：就是我们常说的“冲四不想”)。

如果你的对手做了一个活三，并且你从一边发现他能取胜——不再思考而立即挡它——不要再看另一边他能否取胜。——因为，你不能放弃太晚。

一些其他的选手，与此相反，落子很快，有时他们在胜势下失败。可以建议他们这样做，计算一些连接后，制定落子的草案，再一次计算你连接的主要变化，然后在棋盘上落下你要下的子，但要慢(不管你取胜的愿望是多么强烈)。对手落子后，再一次计算所有的变化，然后再执行你的连接直到你取得胜利。

有些人问：“如何解连珠题呢？”这是一个很重要的问题，因为解题是最终阶段的一个良好的训练。

当你解答一个难题的时候，首先确认它不能由VCT和VCF来解答。然后在对手出现活三或冲四来妨碍你的胜利的地方以VCF作杀来代替一些活三和冲四，

当解题的时候，人们忽视了一些重要的变化，所以，我给出这样的建议：当对手有几个防守点的情况下，把这些点列出来，从最难以置信的防守点开始计算。划掉其中那些你明显取胜的点。之后慎重地核查二至三个主要变化。你也可以在通讯赛中使用这个技巧。

现在来谈谈心理上的方法。

首先而且最简单的一个心理方法是用“开局新招”——已知变化中没有预料到的棋。他们总是令对手不愉快地思考。并且，棋力对无知的不快在心理效应上的影响来说并不重要。他们经常引入混战，降低努力的信念，更进一步引起错误直至输棋。

不过，你不应该经常使用那些伪新招。对对手新招的对策要有所不同：你可以，举个例子，早些脱离开局定式，从而防止对手用他的新招，或者确信你的变化，你以前见过(这个新着)，试着去驳倒它。

第二个方法更加有趣，因为，它发展了理论，且经常发生选手在家对这个新招做了分析，已经否定了，在比赛中又碰到。在这种情况下新招对使用它的选手来说成了搬起石头砸了自己的脚。

当你为特定的比赛的做准备的时候，按照下列策略分析对手的棋局是合理的：

1．当他见到新招的时候，分析你的对手会如何应对。

2．看他是否陷入时间麻烦。

3．看他经常使用哪些开局，以及这些开局中他的胜负。

4．特别关注近期的棋局。

5．看看哪种颜色对他来说更好。

6．分析这些事情：

a) 他优势、平衡、劣势局面下法的特点；

b) 他在各种基本局面(尖锐对立，防守，被动)下法的特点；

c) 制定新颖的战略和战术上的计划。

7．分析对手在比赛的典型局面中发生的行为：

a) “全有或者全无”——两个选手都需要取胜；

b) 妥协的情形；

c) 结果没有意义；

d) 缺乏成功的影响；

e) 和不同水平的对手下棋的功效。

8．比赛期间棋局数量的影响。

最后我建议那些想努力提高技巧的所有棋手记下他们所参加的所有比赛的棋谱。研究其他棋手的棋局，也是训练的一个重要部分。

再做一次——心理准备

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