c语言程实训报告模板

C/C++面向对象程序设计实训报告

系部名称 计算机工程系 专业 网路安全 指导教师

学生姓名 班级

实训

时间 年 月 日---------- 年 月 日

实训项目和地点：

实训项目：C++程序的设计与应用

地点：

实训目的：

在实践过程中，使我们进一步巩固C++程序设计课程所学知识，更加深入地了解面向对象程序设计的主要技术特点以及C++语言的强大编程功能指导学生利用获取信息的手段进一步获取新知识，以解决实训过程中遇到的技术难点，从中提高自学能力；按照软件开发的基本要求引导我们完成实训课题，以便我们了解软件开发的几个重要环节；提高我们的编程技术，使程序的编写更趋于专业化，为从业打下良好的基础、培养我们分工协作的团队精神。

实训设备及器材：

1、计算机配置：Celeron cpu 266GHz 1G内存 计算机一台

2、 *** 作系统平台： Windows XP

3、软件开发平台：Visual C++ 60

4、其它应用软件：Microsoft Access / SQL Server 、Word、Visio等

实训的步骤和内容：

设计题目：输入4个整数，要求按由大到小的顺序输出

第1步、问题描述：

输入4个整数，要求按由大到小的顺序输出。

第2步、基本思路：

利用选择法进行排序。

第3步、编写程序：

#include<stdioh>

void main()

{

int a,b,c,d,t;

scanf("%d,%d,%d,%d",&a,&b,&c,&d);

if(a<b)

{t=a;

a=b;

b=t;}

if(a<c)

{t=a;

a=c;

c=t;}

if(a<d)

{t=a;

a=d;

d=t;}

if(b<c)

{t=b;

b=c;

c=t;}

if(b<d)

{t=b;

b=d;

d=t;}

if(c<d)

{t=c;

c=d;

d=t;}

printf("%d,%d,%d,%d",a,b,c,d);

}

第4步、运行结果：_

输入：5，7，9，4

输出：9，7，5，4

实训结果分析及其心得体会：

通过C++实训，让我加深了对C语言的了解，而不只是单单的在课本中学到的那些理论，平时乏味的课程，通过自己动手亲自编写，变的生动有趣，而在自己动手的过程中，出现的问题很多，比理论要难的多，当一个程序写完以后，经常会有很多错误而没法解决。不过，通过几天的实训，逐渐积攒了一些经验，有些错误可以很快就看出来。

这次实训有很大的收获，让我对C语言有了更深的认识，平时在课堂上学到的东西可以自己动手编写，将其转化成一些实用的技能。如果是一个程序写完一处错误也没用，会有种成就感，于是兴趣就来了，兴趣来了，自然学的东西也就多了，能把理论变成实际的技能，让我对C语言有了浓厚的兴趣和更深层的认识。

C语言是一个有序的学习，学了最基本的替换，然后扩展到循环，嵌套，条理很清楚，不是 一个零散的知识，实际上所有的课程都如此，不过通过实训我也知道了自己的不足，存在的很多问题。

比如自己写的写的小程序出了问题，不会解决了就叫老师帮忙，虽然说一定意义上增加了师生之间的感情，但是会养成一种依赖的心理，碰到问题了第一个想到的是求助而不是自己独立解决，所以以后要多多锻炼自己的信心和增加自己的能力，争取做到不在身边的时候也可以完成一些简单的程序编写与错误排除。

还有自己的基础知识不扎实，遇到的问题，没有很好的逻辑思维，亲自编写一个陌生的程序的时候会有种无法下手的感觉，找不到突破口。通过实训，逐渐理清了顺序，对于简单的程序和一些相对比较繁琐的嵌套，循环，不在是看着一头雾水。其实只要理清了思路，把基础知识掌握了，然后有条不紊的分析，一步一步理解，C语言还是很有意思的课程。

自己亲自动手编写程序让我增加了对C语言程序开发环境的了解，不管以后从事什么行业，学习C语言都对自己的职业很有帮助，如果是从事编程工程工作的话，就更有帮助了，即使以后的编程工作可能不用C语言，但是拥有扎实的C语言基础是对工作很有用的。

当初在初步接触C语言的时候，看着一堆“奇形怪状”的符号，觉得甚是无聊，通过这次实训，摆脱了那种似懂非懂的状态！

感谢学校安排这次实训和老师的耐心讲解，让我学到了很多知识，在实训过程中，同学之间的互相探讨，老师的循循善诱，最终让我们达到了举一反三的效果，在学知识的同，也增加了同学老师之间的感情。希望以后还会有更多类似的实训课程，在有限的大学时间内学到更多的实用技能，为以后的工作打下一个良好的基础。

时间过得是真的很快，一眨眼睛一个学期就要过完了，我们要来总结一下这个学期的课程，以下是由我为大家整理的“课程总结万能模板300字”，仅供参考，欢迎大家阅读。

课程总结万能模板300字一

作为我们xx大学光科学与工程系本科专业中最终一门专业必修课程，《光子学器件与工艺》能够说是对我们之前所学的全部知识资料进行了总结，更重要的是，经过这门课程，我们从单纯的理论上的学习一步步地过渡到了产业以及在现实中的应用。毕竟，我们即将毕业，也行有的同学会选择继续深造，很多的同学需要面向社会，步入工作岗位，而这门课程的开设，正是为这样的一种转变而开设的。并且，张教师丰富的授课资料以及生动的授课方式，更进一步实现了这种过渡。能够说，这门课程就是学校中的虚拟工作实践。

一、课堂演讲讨论及参观学习总结

1演讲报告学习体会

记得有一节课程张教师安排一位去参加某光学展览的同学上台，让他讲述自我参观的经历及收获。虽然我没有亲自去看过那个展览，可是听到同学细致的讲解以及自我的亲身体会，我也学到了很多。并且在整个过程中充满兴趣，很多同学还就展览中出现的某项新技术新发明不断追问，十分受教育。更难得的是张教师在同学讲完后为我们解答了很多我们不明白的原理以及新出现的概念，把同学们带的更远。这种资源共享的学习模式我很喜欢，虽然其中有很多问题我自我不明白，可是却不会觉得枯燥，并且有意识的去思考和研究自我感兴趣的方向，授课效果十分明显。

2参观学习心得体会

在那节参观学习的课程中，我第一次听在生产一线的工程师为我们讲解各种我已知和未知的各种技术和原理。现实的讲，他们的讲课水平以及理论深度虽然比不上在校的教师教授，可是，他们一切的出发点都是效益，这点在我看来十分重要。学校学习只是更偏重研究性和前沿性，可是如果不能产生经济效益，就不能够投入生产。另外，我也看到，别看原理和实际 *** 作相隔不远，可是要使两者连通起来，需要十分巧妙的一个桥梁，这也是在学校学习中很少了解的。可惜的是没能进厂参观，可是整个过程还是十分受教育的。

二、对本课程的一点提议和期望

1进一步活跃课堂气氛，增加互动性教学

步入大四，同学们其实情绪波动较大，心里想的事情多了，感觉职责和压力都来了。这个时候不适宜使用大一大二的教育模式。个人认为张教师能够更多的发问，给同学们更多的讨论时间，增加课堂教育的互动性，对学生的主观思考本事以及交往本事也是锻炼。

2增加更多的参观学习机会

参观学习虽然仅有一次，可是给同学们创造了更多的机会，给我们一个能够了解社会，了解企业，了解工作环境的机会。这样的锻炼机会十分难得，我也常听到同学们对这样的参观十分有兴趣，十分愿意参加。

课程总结万能模板300字二

新课程的学习已经结束，透过学习，我意识到新课程要求我们不断学习，不断探索。新课理念与传统的教学模式最大的不一样就在于新课程更注重学生个人的潜力，潜力，特长。要想有效的实施新课程教学，我认为要做到以下几个方面。

有明确的教学目的。我们以往的英语教学注重掌握语言基本知识和基本技能，新课程标准要求我们激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和构成有效的学习英语策略，发展自主学习的潜力和合作精神。同时，提倡教学中要以实际运用为主，培养学生的口语潜力，使每一个学生都能开口说英语，到达学以致用的目的和增强学生的实践潜力。

改变传统的英语教学方法。过去的在英语教学中总是教师讲，学生记。教师是课堂的主角，学生是听众，学生说的机会很少，口语、听力得不到提高。此刻我们要转变这种模式，在课堂上以学生为主体，把主动权还给学生。那么怎样才能使学生在课堂中处于主体地位，提高学习效率呢？能够从以下四方面入手：在教学中应把时间和空间多留给学生，提出问题，给学生思维空间。

精心设计教学环节，激发学生学习的主动性。学生学习的主动性主要在于教师的调动。需要教师精心设计教学的各个教学环节，设计模仿、口、笔头 *** 练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入教学活动中。

充分利用学生的差异。教师要重视尊重学生的个性，满足学生的不一样需求。我们不能用一个模式去塑造和评价学生。不能用一个水平衡量学生，那是不现实的，也是不可能的。要尊重学生的不一样理解和认识。

创造性运用教材。教材只是书面的东西，并且所载的信息是有限的。传统的教学与新课程教学有很大的区别，以往的教学只是要求讲解知识点，而此刻的新课程强调要引导学生学会观察，学会思考，学会如何学习的潜力。

充分发挥学生的主观能动性。这就要求我们教师在备课的时候，要认真地钻研教材，研究学生，设计教法。在英语课堂上，让学生充分参与，对学生综合潜力的提高有必须帮忙。新课程改革注重潜力，也更注重基础。教师以学生的英语学习为中心，扎实抓好课堂教学，让学习落到实处。以学生为中心，应把学习的主动权交给学生。

课程总结万能模板300字三

透过新课程改革通识培训网上一段时间的学习，有了许多新的收获，同时也有了许多感受。培训学习期间和同行以及专家互动交流多些，发起话题和上传资源多些，对建立个人工作室和资源建立有很大帮忙，学习过程中不断提出问题，分析问题，教学反思，用新课程理念及要求自我评价过去的教学活动实践目的是提高自我以后的教学实践潜力，使自我的教学活动贴合新课程改革的要求标准，使自我的教学更高效。下头我根据自我的学习谈一点学习心得和对未来教学的一些理解：

一、重视教学反思、做好反思实践

反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，结合自我的教学实践、教学参考书中的观点及案例，找出自我在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果。在教学中要不断反思：透过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时构成自我对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。透过反思，不断更新教育观念，直面改革中出现的新问题、新挑战，改善教育行为，提升教学水平，同时，构成自我对教育现象、教学问题的独立思考和创造性见解。

二、以名师为榜样、大胆探索实践

透过参加各类培训也好，自我进行教学研究也好，以名师名家为榜样，这当然也包括我身边好多优秀的教师。他们有的课上得精彩，有的班级带得漂亮。他们都会成为我追随的目标，我会以他们为榜样。把自我用心悟的教学原理透过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。让每个孩子都能感受到来自教师爱的教育。

三、加强职责意识，学会主动学习

时代在不断的提高、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。

透过这次的学习，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求提高的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。我深切感觉到，做为一名教师，不仅仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法，这些都需要我们去努力、去学习、去实践。

课程总结万能模板300字四

一、学习VB程序设计的方法

（1）持续良好的学习心态

1、要有自信，自强，用心主动学习。

2、克服畏难情绪，树立学好程序设计的信心

（2）要有良好的学习习惯

1、课前预习，认真听课并适当做些笔记，课后要认真复习消化所学资料，完成作业。

2、VB程序设计的入门学习并不难，但却是一个十分重要的过程，因为程序设计思想就在这时构成的，良好的程序设计习惯也在这个阶段养成。

（3）学习程序设计要注重理解一些重要的概念

VB程序设计本身并不复杂，翻开一本程序设计学习的书籍，看到的无非就是变量，函数，条件语句，循环语句等概念。但要真正能进行程序设计，需要深入理解这些概念。所以，在程序入门阶段还是就应重视概念的学习。

（4）自我动手编写程序

程序设计入门阶段要经常自我动手抄写或编写一些小程序，亲自动手进行程序设计是创造性思维应用的体现，是培养逻辑思维的好方法。所以必须要多动手编写程序，并且要从小程序开发开始，逐渐提高写程序的潜力。

（5）阅读，借签别人设计的好程序

多看别人设计好的程序代码，包括教材上的例题程序。在读懂别人程序后，要想他为什么这么设计能不能将程序修改完成更多的功能则能够学到别人优秀的东西，帮忙自我提高自身水平。

（6）VB程序设计学习的重点

1、程序设计课是高强度的脑力劳动，不是听会的，也不是看会的，而是练会的。

2、仅有自我动手，编写一些程序，才会有成就感，进而对课程产生兴趣，学起来才比较从容。等你在编写超多程序之后，我想过二级肯定没问题，可是能不能做到真知灼见，运用自如我就不敢说了。

3、动手潜力的培养是这门课和以往课程最大的不一样之处。重点放在思路，算法，编程构思和程序实现上。语句只是表达工具，要求堂上用心思考，尽量当堂学懂，并做到灵活应用。

上机调试程序应注意的几点：

1、上机前应认真把实验题在用纸上做一做（包括窗体界面设计，事件代码的编写等）

2、每次上机后应总结，把没有搞清楚的问题记录下来，请教教师或同学。

3、平时应多抽课余时间多上机调试程序。注意系统的提示信息，遇到问题多问几次为什么。

（7）养成良好的编程习惯

1、程序构思要有说明；

2、学会如何调试程序；

3、对运行结果要做正确与否的分析。

二、复习过程简单的说就是细看书，勤做题，最终练上机

细看书，就是在考试前的一个月内，以看书为主，越细越好（如果你时间紧的话可只重点看些考点涉及的东西），把书上的知识点（最好看几份历年试题，让自我明白考什么。）看懂看透，暂时不明白的或者不理解的先用笔记本记下。这样你的笔记本就有每章你不懂的知识点和题目了，之后能够问同学，问教师……如此反复，半个月下来你的笔试水平考试就应没问题了；下半个月的时间能够一边练习题目，一边练习上机。切不可前一段时间做题，后一段时间上机，那样的话会有很多忘记的知识点。

如何学好VB

序：不要老是想着谁“最有钱途”，这些都不是我们应当考虑的，我们要考虑的是怎样才能真正的精通VB。如果成为了VB的专家，应当很容易赚到钱的。VB程序员为什么工资低，不是VB不行，是因为大部份VB程序员不行，他们只懂得用控件，而没有什么编程的思想。而VB的初学都只会用控件和简单的API就说精通VB了，显然影响的整个VB在程序界的地位，这些人显然不能称为程序员的，只能相当于会使用VB了，就像会Word一样。如果VB程序员都懂的数据结构，UML等，就完全是另外一回事了。有认为VB功能弱，请注意：仙剑95版就是用VB4做的，还有DirectX SDK7中有个一很好玩的3D游戏，声音和动画都非常好，也是用VB写的。所以VB能做很多东西，只要你想去做。

（1）VB不只是数据库和报表。不要以为VB就是数据库和报表，这只是VB强大功能的一小部份。如果这此都搞不清，还是好好的看一下相关的书籍，比在这里问问题有用多了。我以前没有学过数据库，只是有些编程的思路，后来学数据库就非常容易了。我做报表一般用RichTextBox或是From来做，一般都能做的很好，也不用去考虑什么水晶报表了。

（2）不要迷信于API。API能做很多东西，但有些东西在VB里面的函数中就有，API只是VB对WindowsSDK的封装而已。如果想学好API，建议学习SDK。如果VB本身就能很好的支持这个功能，何必还要用API呢。

（3）不要什么都想着控件。如果做程序都想着第三方控件的话，代价是很高的，不仅程序大，安全性也低了很多。其实VB本身带的控件已经完全够用了。

（4）认认真真的把MSDN中关于VB的内容好好看一看，特别是函数和语句，很有用的。

（5）遇到问题不要直接来这里问，自己好好想一想，试着解决这个问题，这虽然在时间上慢了，可是在自身的提高上却有很大的帮助。

（6）没事的时候，多研究些语言上的东西，如数据结构和算法，不要老是想着什么花哨的东西。这对以后的提高非常有帮助。

如何学好VB程序设计

1,学习程序设计的基本要求

2,Vb的功能及特点

3,学习VB程序设计的方法

对学习者知识的要求:

首先,学习程序设计要具备一定的数学基础计算机与数学有很大的联系,综观计算机历史,计算机的数学模型(图灵机,由Alan Turing提出)和体系结构(由John Von Neuman提出)等都是由数学家提出的,最早的计算机也是为数值计算而设计的因此,要学习好计算机就要有一定的数学基础不过对于初学者来说,在数学基础方面的要求并不是很高,从我个人的角度来看,有高中数学水平就差不多了

如何学好VB程序设计

学习程序设计基本要求

对学习者知识的要求:

其次,学习程序设计要有一定的逻辑思维能力逻辑思维需要长时间的锻炼,如果你觉得自己在逻辑思维能力上有不足,也没有关系,因为编写程序本身也是对逻辑思维的锻炼初学程序设计应具备的逻辑基础可以从高中数学中学到

如何学好VB程序设计

学习程序设计基本要求

熟悉Visual Basic *** 作环境与设计工具,能设计应用程序界面

掌握,理解面向对象程序设计基本概念

掌握VB语言的基础知识,程序设计的方法,

能阅读一般难的程序;

能应用编写一些简单程序;

具有用Visual Basic开发Windows环境下应用程序的能力和阅读分析一般难度的VB程序的能力

如何学好VB程序设计

VB程序设计的基本要求

Visual Basic 简介

Visual Basic 是Microsoft 公司开发的Windows 应用程序开发工具,Visual ——"可视化的",是一种开发图形户界面(GUI)的方法使得非计算机专业的人也可以开发出专业的Windows软件

Visual Basic继承了BASIC语言简单易学的优点,又增加了许多新的功能,它采用面向对象与事件驱动的程序设计思想,使编程变得更加方便,快捷使用Visual Basic既可以开发个人或小组使用的小型工具,又可以开发多媒体软件,数据库应用程序,网络应用程序等大型软件是国内外最流行的程序设计语言之一

2,VB的功能及特点

英文Visual的意思是"视觉的","可视的Baisc"这个名字可能抽象了点,但实际上它却是最直观的编程方法,之所以叫做"可视",你只要看到VB的界面就会明白,实际上你无需编程,就可以完成许多步骤

在VB中引入了控件的概念,在Windows中控件的身影无处不在,如按钮,文本框等,VB把这些控件模式化,并且每个控件都有若干属性用来控制控件的外观,工作方法,能够响应用户 *** 作(事件)

这样你就可以象在画板上一样,随意点几下鼠标,一个按钮就完成了,这些在以前的编程语言下是要经过相当复杂的工作的

何为可视

Visual Basic的特点

1 具有面向对象的可视化设计工具

2 事件驱动的编程机制

3 结构化的程序设计语言

4 提供了易学易用的应用程序集成开发环境

5支持多种数据库系统的访问

6高度可移植化的代码

7VB60在开发环境上,网络功能等的大大增强

Visual Basic的特点

可视化设计: Visual Basic为用户提供大量的界面元素(在Visual Basic中称为控件对象),例如 "窗体","菜单","命令按钮","工具按钮","检查框"等等,用户只需要利用鼠标,键盘把这些控件对象拖动到适当的位置,设置它们的大小,形状,属性等,就可以设计出所需的应用程序界面

Visual Basic的特点

事件驱动编程:Windows *** 作系统出现以来,图形化的用户界面和多任务多进程的应用程序要求程序设计不能是单一性的,在使用Visual Basic设计应用程序时,必须首先确定应用程序如何同用户进行交互(例如发生鼠标单击,键盘输入等事件时,用户必须编写代码控制这些事件的响应方法)这就是所谓的事件驱动编程

程序设计方法概述

1初期的程序设计

高运行效率,少占用内存为目标

2结构化程序设计

程序的可读性,可维护性为目标

程序=算法+数据结构+计算机语言+面向过程的程序设计方法

3面向对象的程序设计(OOP)

降低程序的复杂性,提高软件的开法效率和改善工作界面为目标

程序=对象+消息+面向对象的程序设计

面向对象的程序设计具有如下的优点:

1符合人们习惯的思维方法,便于分解大型的复杂多变的问题由于对象对应于现实世界中的实体,因而可以很自然地按照现实世界中处理实体的方法来处理对象,软件开发者可以很方便地与问题提出者进行沟通和交流

2易于软件的维护和功能的增减对象的封装性及对象之间的松散组合,都给软件的修改和维护带来了方便

3可重用性好重复使用一个类(类是对象的定义,对象是类的实例化),可以比较方便地构造出软件系统,加上继承的方式,极大地提高了软件开发的效率

4与可视化技术相结合,改善了工作界面随着基于图形界面 *** 作系统的流行,面向对象的程序设计方法也将深入人心它与可视化技术相结合,使人机界面进入GUI时代

(1)养成良好的学习习惯

VB程序设计的入门学习并不难,但却是一个十分重要的过程,因为程序设计思想就在这时形成的,良好的程序设计习惯也在这个阶段养成

(2)学习程序设计要注重理解一些重要的概念

VB程序设计本身并不复杂,翻开一本程序设计学习的书籍,看到的无非就是变量,函数,条件语句,循环语句等概念但要真正能进行程序设计,需要深入理解这些概念因此,在程序入门阶段还是应该重视概念的学习

3,学习VB程序设计的方法

(3)自己动手编写程序

程序设计入门阶段要经常自己动手编写程序,亲自动手进行程序设计是创造性思维应用的体现,是培养逻辑思维的好方法因此一定要多动手编写程序,而且要从小程序开发开始,逐渐提高开发程序的规模

(4)阅读,借签别人设计的好程序

多看别人设计好的程序代码,包括教材上的例题程序在读懂别人程序后,要想他为什么这么设计 能不能将程序修改完成更多的功能 则可以学到别人优秀的东西,帮助自己提高自身水平

3,学习VB程序设计的方法

(5) VB程序设计学习的重点

重点放在思路,算法,编程构思和程序实现上

语句只是表达工具,要求堂上积极思考,尽量当堂学懂,并做到灵活应用

学会利用计算机编程手段分析问题和解决问题

(6)养成良好的编程习惯

强调可读性;变量要加注释;

程序构思要有说明;

学会如何调试程序;

对运行结果要做正确与否的分析

3,学习VB程序设计的方法

学好VB程序设计的具体要求:

(1)课前预习,认真听课并作适当做笔记,课后要认真复习消化所学内容,完成作业

(2)多写程序,注重实践

程序设计课是高强度的脑力劳动,不是听会的,也不是看会的,而是练会的

只有自己动手,编写一些程序,才会有成就感,进而对课程产生兴趣,学起来才比较从容只有当你在编写大量程序之后,才能获得真知灼见,感到运用自如

动手能力的培养是这门课和以往课程最大的不同之处

3,学习VB程序设计的方法

(3)上机调试程序应注意的几点:

上机前应认真把实验题在用纸上做一做(包括窗体界面设计,事件代码的编写等)

每次上机后应总结,把没有搞清楚的问题记录下来,请教老师或同学

平时应多抽课余时间多上机调试程序注意系统的提示信息,遇到问题多问几开为什么

3,学习VB程序设计的方法

(4)保持良好的学习心态

要有自信,自强,积极主动学习

克服畏难情绪,树立学好程序设计的信心

VB重点和难点(文档下载):

>

很多人在看到了现在的互联网发展的这么好，都想转行到it行业里来。有些人是投资it企业，有些是自己直接开了软件公司，而这些都是有这样的条件和经济基础才会做的。这样就有一大部分的人选择了学习软件编程，从事编程行业。但是去培训机构的学费也不是一千两千就能解决的事情，所以一部分人在看到网上有人说可以自学软件编程，就想通过自学软件编程来学习。

1、软件编程入门自学

学习软件编程首先要学习一门编程语言，选择一个自己感兴趣、适合自己的编程语言是最重要。常见的编程语言有Java、C语言、C++C#等等。其实回龙观回龙观电脑培训个人觉得学习Java作为自己的入门基础语言是最好的，虽然现在Java满大街都是的，但是其实Java可以说是语言界的常青藤，是目前使用最广泛，应该最频繁的一门语言。比如回龙观北大青鸟专注Java语言教学11年，在软件编程上为各个软件企业培养很多it人才。

2、软件编程入门自学的书本

《Java核心技术》(第9版)

《JavaScriptDOM编程艺术》(第2版)

《编程语言实现模式》

《程序设计方法》

《算法与数据结构》(第4版)

《面向对象设计》

3、软件编程入门自学的方法

(1)除了了解和掌握书本上的知识还要多去网上观看，下载视频教程。推荐大家去回龙观北大青鸟官网，他们发布的免费教学视频甚至比很多收费视频都要好。

(2)结合视频教程的自己动手编写一个简单的程序，最主要是要自己动脑动手去编写，要有良好的编程习惯。也只有让程序运行起来，才能知道自己的瓶颈和错误在哪儿，才能改正促进自己进步。

(3)每次都要总结自己的经验教训，不要怕出错，有错误就改进，这样的学习才有效果。要善于发现问题，然后去解决问题。

(4)多向别人请教，多和同行交流。同行之间互相交流也有助于更好的学习编程。小编是不建议大家自学的，自学的困难往往大于上培训学校的。找一个好的培训学校，由专业的人来进行系统的培训比起自己琢磨要好很多。

程序设计入门阶段要经常自己动手编写代码，亲在动手编写程序才能锻炼自己的创造性思维，培养自己的逻辑性思维。因此一定要多动手编写程序，从小程序开始，逐渐提高程序的开发规模，学习本章《计算机二级C语言数据结构》亦是如此是一个积累的过程，希望同学能从基础一步一个脚印的学起。825 创建堆的不同方法是什么存在两种创建堆的方法：（1）堆化（不推荐）。（2）随其成长创建堆：① 自顶向下方法。② 自底向上方法。堆化：按你的意愿创建一个二叉树。修改其内容，使其满足堆的条件。8251 自顶向下方法如果要插入的结点从根开始在堆中找到了它的路径，那么所生成的堆称为使用自顶向下方法创建。8252 自底向上方法如果要插入的结点从堆的叶子开始在堆中找到了它的路径，那么所生成的堆称为使用自底向上方法创建。截止为此就是考试百科的小编为各位计算机等级考试的考生提供的《》全部内容，更多关于计算机等级考试认证相关资讯尽在考试百科，希望您的继续关注。相关汇总:计算机二级C语言数据结构友情推荐:计算机二级C语言复习知识点友情推荐:计算机二级C语言数据结构：堆的概念

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