怎样自编诗歌

一）饱满的儿童情感

抒情，是诗歌反映生活的根本方式。儿童诗也不例外。但由于它的读者对象的特殊性，所以要求诗歌的情感必须从儿童心灵深处抒发出来，逼真地传达出孩子们那种美好的感情、善良的愿望、有趣的情致，以激起小读者感情上的共鸣。例如，圣野的《夏弟弟》就是一首饱含着童真的激情去描摹夏天绿意的诗，诗人把夏天比喻成爱爬竿子的绿孩子，由衷地赞美他给我们带来了“多么可爱的绿颜色！”表面上诗人在赞美大自然那绿的生命力，实际上是在赞美“为了/祖国四个现代化，在洒满绿阴的窗口，勤奋看书的学生，……”这些学生才是夏天真正的充满绿意的风景。这样不仅可以让儿童受到美的熏陶，更能增加儿童对知识的渴望，对生命的热爱，对社会的责任。

儿童诗所抒发的儿童情感，往往洋溢着盎然的儿童情趣，不仅能使儿童们从中获得关照和愉悦，也能把成人读者带回那童心萌动的情景中，重温儿时的梦。如获“陈伯吹儿童文学奖”的作品《十四岁，蓝色的港湾》（膝毓旭）写出岁这一特殊年龄段儿童对爱的理解、心事与天真、性格差别、心中的渴望，以及他们的理想与冒险精神等等，情感抒发得自然、贴切、生动、有趣。其中有这样的诗句:“要说男孩子勇敢真是勇敢，就是q子飞来也不眨眼；要说女孩胆小真够胆小，看见豆虫一蹦老远。希望多有几个叹号，叫大人们都刮目相看，可脑子里问号总也拉不直，古怪的问题常让老师为难。……”诗人于幽默风趣的描写中，把儿童独有的内心世界和情绪活动渲泄出来，使人感到这就是活泼快乐的儿童所具有的，盎然的儿童情趣溢于言表。

应当注意的是，儿童诗中盎然的儿童情趣是儿童生活中本来固有的因素，只不过是由儿童诗人采撷发现并进行了形象化的描摹而已，而不是生硬的外加的成分。

简单自创古诗举例：

《咏桂 》

偷取蟾宫桂，移来小院栽。

风摇枝叶语，雨过蝴蝶来。

树郁千苞茂，花妍十里香。

妖绕如画卷，点缀满庭芳。

《暮鼓晨钟》

暮鼓伴青灯，晨钟催黎明。

四季轮回转，清苦度众生。

《垂钓》

垂钓绿荫坐，久坐日已斜。

为等鱼咬钩，撑伞扔守着。

《晚》

夕阳残照落天边，单留只影映身前。

清风携雨拂面过，犹叹人生苦难言。

《春雨》

小雨蒙蒙下，轻烟万户家。

淅沥如歌唱，风拂山水画。

积水铺满地，润柳快活花。

愿雨再下大，世间变淡雅。

你好，

电脑只是一个执行 *** 作的工具，写诗的事还是要人自己去做。

如果就是需要电脑去完成写诗的创作，那必须要程序员将诗人的思维和风格，以计算机语言方式写成程序输入，让计算机执行这样的程序，完成写诗的 *** 作。

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