这个问题,我来回答。
首先,我认为老师亲自批改作业是最好的,因为老师批改的作业孩子会非常认真的对待,有助于培养孩子认真书写的习惯。
还有,老师批改作业后的评语可以孩子很大的鼓励和学习的信心。
小组长可以帮助老师批改听写类、背诵类的作业。
这样的作业小组长是完全可以帮助老师检查完成的。
但是老师不能只让组长批改,然后就不问批改结果怎样。
应该每个小组长,发一个作业批改记录本,把每次作业批改的情况,记录下来。
没有完成的要记录下来,完成质量好的也要记录下来。
老师要根据作业记录本,奖罚分明。
同时,也能根据记录本,发现普遍存在的错误,然后集中讲解。
这样做既可以锻炼孩子的能力,同时老师有更多的时间去钻研教材,认真备课。
但同时,教师要警惕,小组长是否称职。
网上有报道,同学之间为了不完成作业,不被老师发现,就会给小组长小恩小惠,长时间这样下去,班级里的班风和学风就会一塌糊涂,很多学生就会效仿不写作业,给小组长点好处。
时间长了,就有可能给小组长钱了。
多可怕呀,家长知道后,你老是也不好交待吧。
还有,我认为新课的知识点作业,老师要亲自批改。
因为这样的作业,一是帮助学生巩固所学知识,二是给老师反馈新知识点学生掌握的情况,有助于老师下一步的教学。
这个千万不能放手给小组长,不了解学情,只顾自己完成教学任务,想必孩子的学习成绩也是令人担忧的。
结束语:小组长的确可以帮助老师管理班级、批改作业,但老师并不能撒手不管。
如果这样,学生对这个知识点掌握没掌握,老师心里就没底了。
还有可能产生小的腐败,破坏了班级的班风和学风,这样就得不偿失喽!(图片来自网络,不当之处请告知删除)关注杏坛老张,分享校园生活,交流教育话题。
我的观点旗帜鲜明:老师叫小组长批改试卷,不仅错误,而且涉嫌渎职,误人子弟。
必须引起有关部门高度重视,家长们应向校方反应,坚决抵制反对此现象,刻不容缓。
老师——多么让人尊敬的园丁,古人云“三人行,必有我师焉”,老师们默默辛勤耕耘,当桃李满天下,怎一个“欣慰”了得?批改作业,特别是试卷,不仅是老师自身检验自己教学水平,还是检验学生们理解发挥能力之核心,更是老师再学习再吮吸过程,及时批改,及时检证,及时提高。
学习,学习,再学习。
批改作业,无论老师还是学生,其领悟之道,学习之道不言而喻。
我们曾经也在课堂上书声琅琅,每班每科选出一门科代表,此代表工作只能局限于发资料、收作业之类。
科代表无论多么优秀,却不能代替老师,老师责任重于泰山,责无旁贷。
这种不作为、不努力、没有责任心之行为,全社会应该高度重视,及时纠正,并防微杜渐,还孩子们学习一片美丽氛围。
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