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高考存在零分作文，这本身是合理的存在。
考试就要进行等级评价，分数从零分到满分，只要符合那个层级，就给对应的分数。
作文被称为语文的半壁江山，也是整个高考中社会最为关注的一道题。
作文的评分有严格的标准和流程，多一分少一分都要有理有据。
而且现在的高考作文都采取两评法甚至三评法，即一篇作文要被三个阅卷老师评阅，然后取平均分，再四舍五入。
如果几个老师之间给分差距大，将进行重评。
但是，作为语文教师，对作文最大的感触是同质化非常严重，几乎是千人一面，导致的就是分数差异不大，有百分之七十左右的学生得分是平均分，得满分和极低分的极其少。
除了空白卷，其实只有两种情况会得零分，一种是用规定以外的笔答题，比如几种颜色的笔，不过现在这种情况也没有了，文具是考场统一配发的；但是恶意做记号的，依然被当成无效作答，得零分。
另一种非常重要，是文章的思想主题有问题，会直接判定为零分，这个大家应该都清楚。
还记得几年前《读者》刊登过一篇名为《我有一双隐形的翅膀》的高考作文，它就是零分作文，从文字表达来说是佳作，但从合乎要求来说，一分不得。
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从小学一年级开始，语文老师就逐渐要求学生们写长一点的句子了。
到学生们开始能写完整的作文时，老师们都要求语句通顺，事件交代清楚即可。
对于学生的错别字和病句，老师们比较重视。
记者从本报《苗地》信箱小学生投来的稿子就看出，一篇被指导老师修改过的小学生作文，错别字词比较少，但很多作文缺乏中心思想，重复累赘的语句比较多，往往需要再次修改“裁剪”。
“小学生主要注重基础知识的培养，因为这是他们最爱犯的毛病。
相比中心思想立意，老师们通常都较少去提出要求。
”锦里小学语文老师张琳告诉记者，在语文学科上，小学生的整体逻辑思维训练还不是特别完善，因此对他们的写作要求也会相对简单些。
注重整体思想 放松基础字词“初中以后，对于学生的写作要求，更重视文章立意。
”我市一位重点中学语文老师表示，在他教书的20多年里，历来对中学生的写作指导都是从文章的中心思想、立意下手，“不要偏题才是最关键的。
”对于基础性的字词和句式要求，老师们反而忽略了许多。
“并不是看不到学生们的错别字，只是相对于整体文章架构而言，主题和立意更为重要，这也是学生作文得分高低的关键。
”“平时偶尔写一些错字，老师也不见得会改得出来。
我们一直都觉得好作文重在结构，个别错字瑕不掩瑜。
”一位考生告诉记者，在高考之前，平日对作文错别字要求不太严格的老师开始强调起错别字和病句问题，让他们十分不适应。
“其实应该早训练的，在考试时才特别注意字词反而影响整体思维。
”老师揭秘 作文是语文综合素质体现“新课改语文学科越来越重视文化浸润功能，”我市十二中的语文老师李鑫表示，作文是语文综合素质的整体展现，字、词、句各类语文要素都在里面得以体现，“单从作文一项，就能看出不少考生们学习语文过程中存在的问题。
”据悉，此次高考作文中的优秀作文无法得满分，缘于错别字；洋洋洒洒写满试卷的作文竟然不及格，因为考生对材料作文的“点、线、面”寓意理解有误，少数文、理科学生都逃脱不了偏题的命运。
当然，还有相当一部分考生就题说题地写议论文，不仅泛泛而谈的枯燥说教，论证论据也十分软弱无力，这样的作文怎么能够得到高分呢？记者无意中得到一份我市某中学一位同学的检讨书，或许我们从中能看出问题所在。
写作例子：我在上物理课的时候想了一下，下课去抽根烟，我就跑到三楼男厕所里面抽烟，(。
)抽烟对我们的成长有危害，我们现在正是长身体的时候，那就不应该去男厕所里去抽烟，在厕所抽烟，能产生甲烷„„在冬秀(季)的时候，香烟抽起时就会暖和一些了„„我认为吸烟有好处有坏处，我想了想还是不要吸烟，我以后在(再)也不抽烟了„„在这位中学生洋洋洒洒千余字检讨书中，错别字层出不穷，标点符号也运用混乱，文中多处观点矛盾，从头至尾也不能看出对自己不好行为检讨的目的和真正的感悟。
可想而知，这位同学的整体语文综合素质都十分糟糕。
专家说法写作应平时积累“有感而发”学生写作应该有感而发，生硬的语句和片面的理解题意，都会导致整体作文水平不由于考试作文是属于“半强迫”式写作，不少平日不注重观察生活的学生在素材积累方面比较欠缺。
因此，常常出现一些学生写博客酣畅淋漓，写作文却哑然失色。
其次，作文的水平应该是在大量的阅读和联想中得到提高的，如果没有知识的积累，再生动的事例也会让学生觉得写起来“词穷”。
再者，基础知识的积累也很重要，若因为错字而丢失满分机会，就太不划算了。
锻炼学生写作水平要从思维训练开始，只有展开了想象的空间，学生们才能有更多写作的欲望。
不少恐惧、厌烦写作的学生对拒绝作文的理由都是“不知道写什么，不知道怎么写。
”原因就在于这些学生的思维空间没有完全打开。
从我们平日看到的电视剧、电影乃至偶尔遇到的人和事，都很容易成为写作时联想的对象，将看似固定的题目巧妙地冠以自己感兴趣的
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